合作的作文合集15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的合作的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合作的作文1
合作，是一座橋樑。合作，是力量的源泉。合作，是人生的主宰。合作，是開啟成功大門的金鑰匙。一次成功的合作並不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵。就一定可以成功……
記得在我五年級的時候，科學老師讓我們每組合作來完成用酒燈的方法來燒水，並且說：“這次合作1要注意安全，2必須要有合作的精神。”我們分好組後，便開始燒起了水。我和張光萍的任務很難，必須每時每刻都要拿著體溫計來測量水的溫度。魏鑫就負責盯著體溫計。屈一鳴負責看著火，不讓火熄滅。雖然我的任務比較難完成，但我相信那句話“合作是取勝之道”。
我的手一直緊緊地握住體溫計的上端，手裡出滿了汗，連額頭上也流滿了汗。張光萍看見我額頭上的汗流了下來，以掩耳盜鈴迅耳之勢的速度向我跑來，親切的說：“你休息一會兒吧！我來吧。”
“可是，我……”
“沒事的，又不是什麼斤斤計較的事，說好每人要握十分鐘，又不是非要一分一秒都不可以少。”說完，她便迅速搶走了體溫計，緊緊地抓著。我呢？也不能閒著，所以去替魏鑫盯著體溫計。
不知在什麼時候，火一下子就熄滅了。我們緊張及了，眼看著體溫計從85℃銳減到了62℃，屈一鳴迅速劃了一根火柴，把火點燃。體溫計又從62℃增到了76℃，我們總算鬆了一口氣。我們都盼望著，盼望著水趕快燒好……雖然一節課下來，這小小的酒精燈就把我們忙活的`上躥下跳。但是，我們用酒精燈的方法來燒水實驗總算“武裝”完畢——大功告成啦！
我們看著我們的實驗結果，臉上洋溢位了最為燦爛的笑容。
這杯水代表的，不僅僅是我們實驗成功的作品，也是我們勞動+智慧的結晶！
一個手指拿不起一支筷子，但如果用所有的手指一起去拿一支筷子，就會輕而易舉的做到。這——就是合作的力量！
合作的作文2
一隻螞蟻搬不動一粒米粒，一隻小狗打不過一群豬，一根樹枝很容易被弄斷……這就是合作的力量。合作對於人類來說也是不可缺少的，這不，去年我們班就憑著齊心合作贏得了拔河比賽的勝利，我現在想起來還有點興奮呢。
拔河比賽看起來只要使蠻勁就行了，其實這裡面就有分工合作的學問，這一場拔河比賽，我們班有20名同學參加了這個比賽，我們安排力氣較大的同學分別站在隊伍的前後兩端，力氣相對較小的同學站在隊伍的中間，沒參加比賽的.同學也沒閒著，他們站在旁邊觀戰，拼命地為我們加油。
我站在比較往後的位置，力氣需要用很大，所以老師又告訴我們，一定要多幫助後面的同學，大家一起努力，爭取得第一名。（拔河時是如何合作的，小作者沒有寫出來）
“咚咚咚”在比賽之前，我的心就像在打鼓一般響個不停，比賽馬上就要開始了，我深吸一口氣，慢步走了上去。隨著“噓”的一聲哨聲，比賽開始了，我們雙方都用力地拉，不分伯仲，很快，我們雙方都快堅持不住了，終於，對方最後一名同學摔倒了，第一局我們勝利了。
我甩甩手走向另一方，比賽開始，可能是因為上次的勝利讓大家被喜悅衝昏了頭腦，我們有些掉以輕心，我方很快就有兩名同學摔倒了，因為失去了兩名隊員的力氣，我們輸了。
我們因為這次的失敗，有些沒有幹勁了，而一旁的拉拉隊卻像一塊麵包送給了飢餓的人一般，他們似乎看出我們有些洩氣，於是揮著手臂，跳著腳，扯著喉嚨拼命地為我們加油，“xx班一定贏！”喊聲再次激發了我們的鬥志，為了那些為我們加油助威的人不失望，我們準備拼死一搏。這一次，我們把吃奶的勁都使出來了，勝利終於偏向我們。
這次比賽，我們贏了，我知道，贏的不僅僅是我一個人，是我們場上20名選手，不，還有那熱情的拉拉隊，團結就是力量，合作就是勝利！
合作的作文3
對於自然界的萬物，乃至人來說，無處不在“合作”。個體要合作，整體更要合作。合作可以節省時間，提高效率，還可以更好的取眾人之長，補一己之短，便於成功。
就拿吃飯來說吧，只是張張嘴罷了，這個簡單的動作，卻需要身體內眾多的器官的分工合作。首先，嘴要先品嚐食物，然後，由器官組成的系統來消化食物，最後再由他們把食物的營養留在體內，把廢物排出體外。
與個體一樣，整體也是要合作的。
在各個生產部門，都是通過分工合作，其至幾個大企業合作。這也是司空見慣，不足為奇。比如生產一輛小汽車，一個工人能獨自完成嗎？不能，但不是絕對否定。因為更多的人是通過合作完成的，你生產外殼、我生產零件、他組裝，經過許多人的合作，才能更好更快地生產出一輛小轎車。
合作無處不在。即便是在自然界中，人們也不難發現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著複雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育後代，還有的哺養後代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環節都不行。螞蟻家族正是憑藉每一個成員的'合作精神，才能生存下去。世間萬物都要遵守自然規則，人也如此。分工不同卻組成一個和諧的社會。
合作，其實市是一件快樂而又有效率的事，卻往往被我們所忽略。合作，會更好地讓一個人學會獨立、進取，有團結奉獻精神。共承擔、共歡樂，增強我們的責任感。這樣，能更好地讓我們在人生的旅途中得到發展。一隻筷子輕易地會被折斷，一把筷子會牢牢地抱成團，眾人拾柴火焰高嘛！
合作的作文4
唉，時間過得真快，眨眼間學校舉辦的運動會又快到了。回想起去年運動會激烈的場景真令人讚不絕口。
那天，天氣晴朗，萬里無雲，陽光嫵媚，還伴著一絲寒冷，因為那畢竟是冬季。儘管天氣比平時冷，運動員還是穿著運動衣、運動褲、運動鞋，勇敢地排成隊伍，在舞臺靜候著領導們的指導。
我們班的運動員也英姿颯爽，雄赳赳氣昂昂地排成隊伍，臉上充滿了勝利的微笑。
“戰爭”爆發了，一排男運動員首先像猛虎一樣衝出起跑線。他們那個狂勁，真叫人佩服。他們簡直像射出去的箭一樣飛快，像崩了堤壩的海水一樣洶湧。在旁窺的觀眾也以掌聲鼓勵他們心目中的`“王者”。
然而，我的目光並不在男孩們的身上，因為我知道男運動員肯定很厲害，而我要我們的女運動員是如何展現在眾人面前的。
在一聲響亮的槍聲中，女子長跑1500米開始了。每個運動員都有一股狂勁，每個運動員都似乎要吞下“第一名”的獎項，他們都發揮特長，頂住氣跑下去。然而，我班的一名女運動員勢單力薄，看樣子也已經頂不下去了。我們班有成員開始了緊急“會議”，最後決定讓我們班的女啦啦隊去幫這位女運動員一起度過1500米。
我們的突如其來給了女運動員一個驚訝。她突然信心十足，長長地吸了一口氣，使勁地跑了上去，再看看其他班的運動員。都是孤獨的一個人在那裡硬撐。我們班的女運動員很快地從最後衝了上去。現在她已經居了第一位，但是還有一圈。我也伴隨著她跑，我抬起頭來慢慢地望著女運動員的勝利。汗水已經落到她的面頰。她在最後幾十米里，一個狂勁地衝到終點。這時，我看到她，不僅是臉上流下的汗珠，而是她眼睛裡流出的淚水。這淚水，是高興的淚水，是感謝的淚水，還是為同班同學團結而流下的充滿感動的淚水。
從此以後，我明白了一個道理：團結就是力量。
讓我們在未來一個月的運動會上也團結一次吧!
合作的作文5
任憑抓耳撓腮，苦思冥想，也喚不出此題的答案。
靜悄悄的考場彷彿已能聽到我的心跳聲。放下手中的筆，思維開始遊蕩，手伸入書包，指尖已觸到塵封已久的課本。眼睛雷達般的搜尋著老師。天助我也，老師正捧報細讀，精神專注。我暗暗手腕發力，正要千呼萬喚始出來之時，老師放下報紙，睜圓了雙眼，眼球中的怒火一觸即發。我感到熾熱從四周籠罩過來，賊心小如鼠的我觸電般地放下書，恢復到做題姿態。血液迴圈已經加快，抖動的手快要握不住筆。雙眼的餘光展現出：老師摘下眼鏡，揉了揉那能發出條條射線的雙眼，又開始了他的專注。暗笑自己草木皆兵，暗幸自己也不是“鼠目寸光”之輩，何必在一棵樹上吊死，旁門不行，左道亦可。鄰座正襟危坐著，一位“泰斗”、“北斗”，何患無答案可抄，況且平日與他的交情之深可以遠航萬噸輪。於是我拿出一小紙片，寫上“題，速遞答案，危機四伏，切宜謹慎，合作愉快。”捲成紙團，輕輕一扔，滑著弧線擊中他的筆桿，他停下答題，朝我看了看，我現出無奈的笑容，他立刻高效率的奮筆疾書……
不一會兒，捷報飛來，先抄再說，展開紙條，無疑是驚世駭俗的，上面寫著“x題，才疏學淺，資質駑鈍、節哀順便，合作愉快”。我正要以置人死地的眼神回敬他時，一張皮笑肉不笑的臉“從天而降”，目標暴露，密謀未果，厄運先臨，我沮喪地看了看他，他痛苦的看了看我。
從辦公室裡出來後，他看見我那張“飽經風霜”的臉，似乎輕鬆的說：“剛才那道題，我來教你吧。”他拿出了紙和筆，不停的演算，不停的講解，儘量詳細的寫著步驟，望著他純真的`雙眼，我不禁為考場上的舉動而慚愧。
“對不起，讓你含冤受屈了。”
他笑了笑“沒關係，塞翁失馬，焉知非福。通過老師的教育，讓我懂得了在考試中如何‘幫助’人。這道題現在你會了嗎？”
“會了！”，我高興的說，“讓我們的真誠的合作，而今邁步從頭越吧！”
合作的作文6
生活中，我們每一個人都會和別人在一起工作、學習，共同面對困難、克服困難。共同享受成功後的喜悅……面對一些自己一個人無法完成的任務，我們只能和別人合作，合力完成。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”那麼今天，我就和大家分享一下我和爸爸一起合作的一件事。
在放暑假之前，方老師曾經佈置過一項任務：每一個同學都和家長合作完成一件發明專案，暑假之後交給老師。
這個訊息一佈置下來，我心裡十分驚喜，因為之前我們從來沒有做過這樣的作業。回到家，我立馬把這個訊息告訴了爸爸，希望爸爸給我出一些主意。可是，爸爸回了這樣的一句話：“什麼科學發明，你自己想吧。”我的心情瞬間低落了一半。但這也不能怪爸爸，因為爸爸平時工作很忙，看來這個工作只有我一人去完成了。
我想來想去，一個念頭立馬出現在我的腦子裡。我趕忙坐了下來，生怕這個念頭消失了。“對了！我可以做一個電力鉛筆刀！”平時削鉛筆，總是要一圈一圈地轉，費時又費力。一支筆削好了，手也轉得生疼。
首先，要做一個開關盒，可怎麼做呢？唉，算了，我把我的玩具開關機拆下來吧。這個時候，爸爸突然來了。耶！有幫手了！
有了爸爸的幫助，我輕鬆多了。我小心翼翼地把削筆刀上劃開一個開關盒大小的孔，把開關放進去。在削筆刀的最右邊的.空缺處安裝上兩根藍色的導線，把正負極連線好。只差安裝訊號燈了，我把燈安裝在開關的中間，只要一開啟，燈就會亮。
把一支鉛筆插進削筆刀入口，按下開關，成功了！
我和爸爸互相幫助，終於出色地完成了發明任務。
合作的作文7
俗話說的好人多力量大這話用在我和媽媽身上最合適，因為我和媽媽正醞釀著一次合作。
我倆都特別喜歡用烤箱烤東西，西餅、小麵包什麼的，早就沒興趣做了。這天我倆準備烤一個有一定難度的披薩，於是就有了下面的故事：
經過商議，我和媽媽不遠萬里來到沃爾瑪採購了一些烤箱工具、食材等必備品，結果因為老媽的磨蹭，使我們花掉了兩個半小時的寶貴時間，待我們趕回家裡，麵糰已經漲出了盆子。
媽媽這次吸取了前兩次的慘痛教訓：第一次把麵餅做的像城牆一樣厚，另一次把麵餅做的.糊在烤盤上。媽媽先指導我做一些基礎活：把麵餅用擀麵棍攤平，並滾出餅邊，然後在餅皮上扎眼老媽管打雞蛋，熬黃油、切青椒，扒洋蔥。香菇、青豆、玉米粒、培根、芝士碎、披薩醬忙了半天終於把原料都準備好了。我擼起袖子，在餅皮上像刷牆似的刷了一層自制的老媽牌披薩醬，發現一層遠遠不夠，於是又盛了幾大勺倒在餅皮上，往四周塗抹均勻，刷底醬算是完成了。我扭頭一看，我那老媽正在沙發上刷朋友圈呢？
?下一步工作就比較有難度了，我要把這軟乎乎的麵皮移到烤盤上，對此我是毫無辦法，哎！麵餅攤平就直接放在烤盤上就好了。看來媽媽是指望不上了，只好自己想辦法了，我拿了兩個餅鏟，艱難地把餅皮挪入烤盤裡，然後又整了整型，把各種調料往上一撒，開啟烤箱預熱，然後就是一層層擺放準備好的食材出爐前2分鐘撒上一層芝士條和芝士碎，等待
叮咚這是烤箱結束工作時的歡呼。媽媽衝到烤箱跟前，迅速帶上隔熱手套，抓起夾子取出派盤，分出一塊吃了起來，我先是傻愣愣的，等反應過來就是哭笑不得，雖然心中小小不爽，顧不上計較得失，品嚐著合作的美味果實，我還是無比興奮的。
?
合作的作文8
一節節竹竿拼接在一起，可連線的並不是竹竿，而是一顆顆熾熱的心。這次集體活動，不僅給每個人心間的隔閡建起了一座橋樑，也讓我們明白了一個深刻的道理，一種高尚的精神——合作。
昨天下午，明亮的光斑透過汙濁的窗戶，紛紛揚揚灑落下來。有幾個同學已不滿坐在教室裡浪費這大好時光，開始暗暗摩拳擦掌。這時，2節竹竿出現在講臺上，至於是幹什麼用的，大家都十分好奇，議論聲在教室裡迴盪著。“大家也可能注意到了，這2節竹竿是幹什麼的呢？”老師緩言說道，“這是用來傳球的，大的卡在小的.上面，傳乒乓球，哪一組先到終點哪一組就勝利，自己練習。”話音剛落，一行人就踏著快樂，破門而出了。
幾十米的賽程和幾十釐米的竹片相比，可能是100：1甚至是150：1的差距，而且，想要巧妙地利用地心引力使球滾起來，需要不停地下落。可是，按照我們親近的趨勢，最後一個人可能就必須躺在地上撿球了。時間過得飛快，不一會練習就結束了，每個人都感到心有餘而力不足。一輪熱身賽，各隊就打得火熱，打得精彩，更打出了活力，這是因為什麼——合作。
老師的哨聲剛響，球就蹦蹦跳跳地跑過了起點，跑過了各人的竹板。同時，竹片也耐不住性子，爭先恐後地拆解，向後奔去，又組合。開始，我們與其它一隊的長龍領先，兩條龍向終點奔去，在競爭，在撕扯，在交融。可最後，結果總是不盡人意的。在最後的決賽中，我們得了個“第一”。
但就在我垂頭喪氣，怨天尤人時，一股力量點醒了我，它使我清醒，使我重新站起身來，去面對一切，這就是團隊的力量。這次比賽雖然一敗塗地，可沒有人去埋怨隊友，只是在一味地自責，這本身就是一種許多人之間的奉獻——合作。
所以，當你成功時，是團隊中的什麼力量支援你？當你失敗時，想把責任推卸在隊友身上時，請不要忘了當時他們為你奉獻過的力量——合作。
合作的作文9
團隊就像是一個凸透鏡，把分散的力量集中到一點；也是一個擴音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠的地方。一個人再偉大，也離不開團體。俗話說得好：三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。
上個星期，我們班開展了一次“漢字的演變”活動，這真是一場別開心目的活動。這次活動讓我受益匪淺，讓我知道了：團結就是力量，只有我們每一個人團結，才能使我們整個班級團結，才能顯示出我們五（1）班的風範。
這次活動中，我和李瓏兒、潘瀟是一個組。我負責查資料和製作幻燈片，李瓏兒負責寫臺詞，潘瀟負責寫甲骨文和金文。
回到家，我在電腦上收集了一些有關甲骨文和金文的資料和背景，並且製作成了美麗的幻燈片存在u盤上；而李瓏兒寫了一些優美流暢的臺詞，她寫的臺詞語言是那麼的豐富；潘瀟寫的甲骨文筆形為細瘦的線條，拐彎處多為方筆，外形參差不齊，大小不一，她寫的金文的特點則為：豐滿粗肥，外形比甲骨文方正、勻稱，異體字比較多，真是像極了。第二天，我們把各自整理的資料湊到一塊，在班上進行了展示。老師和同學們都覺得我們三個準備的不充分，內容不豐富。我們回到家之後，查缺補漏，經過了長時間的修改，我們把有漏洞的`地方改變得充分、豐富。我們三個人一起拿我們修改後的資料給和老師看，老師微笑地點點頭，說：“這次，真好。”我們也高興地笑了。我們三個真是“三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。”
通過這次的活動，只有一個團結的班級，我們的學習才會進步，在考試時我們班的成績在年級上才會名列前茅。讓我更加明白了：團結就是力量真好。
合作的作文10
去年六月，歡欣達旦。作此篇乃回顧為老媽慶生日之情景，此乃吾與老爸之“天作之合”也。
鏡頭一：
“這些天有特別的事嗎？”正吃飯時，媽媽忽然問道，似乎是在考我們。“我知道，前天是兒童節!”“不，不是，今天你媽一定做了個大生意。”媽媽原來熱情洋溢的臉上頓時失去了光彩。我與爸爸相視而笑。“哪能忘呀，後天是老媽的生日!”哈哈，首次合作成功!
鏡頭二：
“老爸，你快點呀!——女兒——，我來也——”老爸拉起了京腔。“嘿哧嘿哧，左三掃，右三掃，桌子下面，椅子下面，快掃快掃，我們得趕時間。”我邊掃地邊唱著歌。“快點幹，快點幹，老婆馬上就要回來，給她一驚喜，讓她高興高興!”爸爸接過了我的聲腔，唱著說著，但我不知道這是何方曲調。我掃地，爸拖地；爸買菜，我洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂乎，合作得得心應手。不一會兒家裡就被打掃得一塵不染，被市置得像個宴會，佳餚時蔬，應有盡有。OK，合作成功，只等女主角出場了。
鏡頭三：
“噓，老媽回來了。爸，開場了!”靜靜的，媽媽用鑰匙打開了門。一片漆黑，一片燭光從房門後射來。“Happybirthdaytoyou……”我手捧著蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見燭光映在媽媽的臉上，媽媽露出了喜悅的笑容。“把愛全給了我，把世界給了我……”燈突然全亮了，緊隨而來的.是爸爸的歌聲。老爸向來是五音不全，更何況對popmusic(流行音樂)一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱著呢!這也正是合作計劃之一呢——逗老媽笑!大功告成，合作愉快!
在我和老爸的精心合作下，老媽的生日過得開心極了。正可謂“起坐而喧譁者，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也”!
合作的作文11
人的生活和工作都是建立在合作之上的，幹什麼也都離不開合作。
去年五一長假期間，我、爸媽和小姨媽一起去廬山遊玩。第一天導遊就帶我們去河上漂流。
來到那兒，我們就被分成了兩隊，爸媽一組，我和姨媽一組，我們穿上救生衣後，便乘上皮筏前行了。
一開始大家還有說有笑，一路上河水潺潺，我們划著木槳，順著流水往前行。可好景不長，河水變得急速起來，我們沿著一個關口被船伕朝偏下45度的地方推去，頓時，一股大浪撲面而來，我的雙眼、耳朵、鼻子裡、衣服上都灌滿了水，尖石鑽痛了我的身體，小皮筏也積滿了水。
我們奮力抓住皮筏中的繩帶，一邊試圖將皮筏裡的水舀出。終於在我和姨媽的合作下，我們逃過了這一截，誰知那山還比這山高，真是一波未平，一波又起，在又一次被推下的過程中，我們被激流給困住了，在水裡直打轉。
面對此情景，我哪承受得住，頓時慌亂無主，時間久了，我的眼神中透露出無限的焦慮、懊悔，甚至是害怕，一種淒涼的聲音從我喉嚨裡發出，我哭了。
而一旁年方二十歲的小姨媽沉著鎮定，先安慰我，並盡力想辦法逃出困境。我的情緒漸漸穩定下來，在姨媽的.指揮下，我奮力划槳，並試圖把皮筏固定，往前移動，農家用竹竿從後面推引我們前進。
終於，經過我倆驚險而又緊張的合作，我們倆逃出了困境，我們成功了!我眼角的淚還沒有幹，可笑意早已溢於臉上，我抬頭望天空，它真的好藍，好藍，再回頭看看爸媽，我高呼：“我成功了!”
這真是一次既驚險又令人難忘的合作!
合作的作文12
一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。三個和尚之所以沒水喝，是因為不負責任，互相推託，沒有合作精神，沒有意識到合作的重要性才會如此。
有一篇寓言故事是這樣講的：從前，有兩個飢餓的人快要餓死了，他們走在路上，一位老者經過便幫助他們，老者從身後拿出了一根魚竿和一簍鮮魚。其中一個人搶過了魚，吃罷後便餓死了；另外一個人要了魚竿，走向大海，剛到海邊，眼睛一翻，也餓死了。老者無奈搖搖頭，轉身便走了。魚可以暫時解決飢餓，但不能解決長遠的生計問題，魚竿雖然可以解決以後的生計問題，但對於眼前的飢餓卻無能為力。最好的辦法就是隻有將二者接合起來，才能徹底解決眼前和未來的'生計。所以寓言中的二人只有一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。無奈由於二個拒絕合作，便落了個雙雙赴黃泉的悲慘結局。這個故事正好印證了巴爾扎克的話：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能得救。這句話正好體現了合作的重要性。
我還在書上看到這樣一個故事。日本松下公司董事長幸之助對於合作有深刻的認識。他的創業，是從研究電燈泡開始的，為實現改造電燈泡的構想，他不惜資金從事改良工作，並組成松下電器公司。當時，全國發生經濟危機，為走出困境，全親自拜訪乾電池公司董事長。二人商定雙方可免費贈送一萬隻電燈泡和一萬節乾電池，聯合進行產品宣傳。此行動發揮的宣傳效果很好，無論是電燈泡，還是乾電池，這兩家公司都接到大量訂單。這一商戰成功，不也是合作促成的嗎？
古人孟子日：“天時不如地利，地利不如人和。”當今社會，科技高速發展，而個人的智慧，知識是有限的，只有團結合作才能高效率工作，高效率學習。才能出更多的成果。作為中學生，更應牢記古訓，從小樹立合作意識，要知道一個沒有合作精神的人是很難立足的。讓我們迎接新的挑戰，做一個善於合作的人！
合作的作文13
想要把一件事情做好，往往需要合作。
星期五下午，學校將要舉行六一聯歡會，要求每個人準備一個節目。我思來想去，發現我似乎只有鋼琴那麼一個特長，便和班上某個同學說好帶電子琴。
接下來，要開始選曲子了。
本來，我想彈一首《少年》，但曲子太難了，恐怕幾天時間不能彈熟。剛好，我聽說雯同學和琪同學要合唱一首歌曲。於是，我靈光一現，想到了一個“完美”的表演方式。
下課時，我找到她們兩人，問：“哎，你們準備唱什麼？”雯想了想，手撐著下巴：“哦，那你們確定下來的時候告訴我一聲啊，我給你們準備了一個驚喜呢！”雯和琪點點頭。
第二天排隊時，琪告訴我：“我和雯準備唱《微微》。”“哦？我六一的時候準備彈電子琴，要不，我給你們伴奏吧，就當是驚喜了。”我微笑著說。“哎呀，那真是再好不過了。啥時候排練？”“今天中午音樂教室見。”
中午，雯和琪已經到了，我展開譜子，先彈漸奏。到了唱詞部分，兩人還未反應過來，於是我只好從頭再來，給她們數著拍子。好在這一次，兩人順利地跟上了節奏，並且唱得很好，如行去流水般的悅耳動聽。
練了兩三遍，曲子就完全熟了，我們三人配合得簡直是天衣無縫。
到了臺上，我把電子琴的`聲音大小調好，演奏開始了……
唱完後，臺下的同學們先是沉默了幾秒，彷彿還沒有回過神來。接著，又爆發出熱烈的掌聲。我們三人對視一笑，從彼此的眼裡看到了讚賞。我們互相擊掌，笑道：“合作愉快！”
通過這件事情，我體會到了團隊合作的樂趣。
合作的作文14
“加油，加油，向前爬，加油……”火辣辣的太陽像一隻雄獅向大地放射出一道道怒火，可是就在九溪的山外山拓展訓練營基地內，卻可以聽見大家那激情的吶喊加油聲，和教練那貼心的鼓勵聲。原來，今天有許多來自各地的陽光少年聚集在這裡，超越自我，展現自己的能力。
我們首先要進行的是一個“穿越紅外線”的專案。這個專案需要的是團隊的團隊協作能精神。每次派出一位同學，這位同學必須帶上眼罩，在其他同學的指引下，穿越密密麻麻的.紅線，取到對面的瓶子。我們組首先派出的就是一個小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線”的最佳方案。然後，就開始了這項活動。“先趴下，越低越好。”一個高大的男生好像生怕他會在第一根線交叉的地方就失敗，於是不停的地提醒他要儘量彎腰。很快，在我們大家共同的加油和指揮下，他順利過了第一個危險區。“好，現在慢慢地向右爬。行了！”接著，隊長又不緊不慢地為男同學指路，現在的我們好象就是那位男同學的眼睛。這時，他不小心拐錯了方向，差點就碰到了線，還好我們大家眼疾手快，幾乎異口同聲地說：“停，停，錯了，是向左。還有手再往裡放一點！”一路上，我們一直不停地提醒。俗話說，“萬事開頭難”，終於，第一位同學為我們開了個好頭，成功了！後面的同學也不賴，在大家的互相幫助下，都一一成功了。
這次“穿越紅外線”的專案讓我深深感到了團結協作的好處真多呀！俗話說得好“眾人齊心，其利斷金”。就連在拓展活動中都需要齊心協力，更何況在現實生活中，所以我們同學，朋友之間也要互相幫助，團結一心。要知道，團結的力量是最大的！
接下來還有更精彩的活動在等著我們呢！
合作的作文15
在學校20xx年個人跳繩比賽圓滿閉幕後，本週體育老師又提出舉辦一場“一帶一”跳繩比賽。這下可好了，班裡炸開了鍋，同學們紛紛議論到底該怎樣組隊呢？有些同學想和自己的好朋友一起搭檔，有些又想和跟自己個頭差不多的小夥伴合作，還有的想和跳繩跳得好的種子選手組隊。經過反覆協商和來回溝通，全班組隊工作終於確定完畢。我最終選擇的'搭檔在體型上與我接近，在身高上也不相上下，並且我倆跳繩水平也是旗鼓相當。耶，一切都是那麼的完美。
“一帶一”跳繩比賽最主要比拼的是兩位選手之間合作的默契，這與個人跳繩比賽比拼個人實力完全不同。剛開始練習的時候，我倆的節奏完全對不上，沒跳幾個就斷了，這讓我們對接下來的正式比賽完全沒了信心。但是功夫不負有心人，經過體育課上多次練習和磨合，我倆慢慢找到了一些小技巧，比如一起有節奏地數數並保證節奏同步，我們從起初的一次連續12個到50多個、60多個……對我倆而言，這真是質的飛躍，因此也大大增強了對比賽的信心。
比賽前一天，我們還制定了一個口號：每跳到十個就喊一聲“奧利給”！結果，我們沒跳幾輪就被自己弄得笑岔氣了。這可不行，我們又商量著改了個口號，每跳十個就喊個”到”，這效果還不錯，不僅讓我們知道到底已經跳了多少個，還不影響我們正常發揮，真是一舉兩得。
到了比賽當天，我倆互相給對方打氣，希望能取得好成績。隨著一聲哨響，我們如同平時練習那樣不急不躁，認真數數，保持節奏，最終取得了第七名。雖然沒進前五，但我們仍然特別開心，因為相比最初練習的時候，我們已經有了特別大的進步。我倆更相信，如果再給我們充分的時間練習，還能取得更好的成績，因為我倆配合越來越默契，就像親姐妹一樣。
這就是合作讓我們收穫的快樂。
