【必備】校園的作文10篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的校園的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的作文 篇1
我的校園位於水富縣城的正中央，與紫荊豪園相鄰。校外是一條條公路一走進校大門，就看見有一個噴泉在迎接我們的到來！
一進門就看見幾座雄偉的教學樓，高高的聳立在那兒！一共有5座教學樓，其中我讀的那座教學樓的前面有兩棵又粗又高又大的樹，像一個守護神，保衛著學校和我們，讓不受到傷害！
我的學校好大的，能容下幾千個人呢！原來我的學校有點小，還是可以容下一千多個人的。可是一個假期過後我的學校就變得好大了，連上一些音樂課、美術課和資訊課都要跑好遠的！雖然我的學校變大了，但是上一些娛樂課都要跑好遠；雖然我的學校變大了好活動了，但是太大了要繞很遠呀...
我的學校有許多的'老師，我班上的班主任是龔莉老師，還有一個是梅徵永老師。龔莉老師很美麗...我的學校又大又寬廣，而且有兩個“守護神”我的學校簡直是天作之合呀！
校園的作文 篇2
在別人心中，校園是嚴肅的教學樓加上嚴厲的老師。而在我心中，校園是美麗的，是充滿希望的。校園，就像是我的第二個家。每個人心裡對家的感覺都是不一樣的，我覺得無論怎麼樣，校園都是我們親愛的家。
岱道庵國小——我親愛的`家。學校中央紅色的塑膠跑道圍繞著綠色的操場。學校裡有羽毛球館、足球場等活動區域，我們可以在上面盡情地玩耍。往北看，一排嶄新的體育器材映入眼簾，有雙槓、單槓等，可以供我們鍛鍊身體。
學校裡的花壇裡有讓人眼前亮起來的野花，也有學校專門種植的，一種像蝴蝶似的花兒。原來我不知道這種花的名字，我變自己給它取了一個名，我喜歡叫它蝴蝶蘭。又一次，我偶然聽到媽媽說，這種花叫做劍蘭。劍蘭有很多種顏色，我最喜歡的是紫色的。紫色的劍蘭猶如一隻展翅欲飛的蝴蝶，十分美麗。
我們學校還為了保護動物，為小鳥用卡紙做了房子，放在樹上。我常常想：小鳥會來嗎？那次，下了課，我下樓去上廁所，真的看見有小鳥飛進飛出呢！
每天清晨，微風輕輕地撫摸著我的臉，陽光為我沐浴。我踏進校園，聽著小鳥歡快的唱著歌，聞著飄來的一陣陣花香，聽著朗朗的讀書聲，我覺著我特別幸福。有時候我會想，在這麼美的環境裡，我一定好好學習！
學校，見證我的努力；學校，見證我的成長；學校，見證我的成功。我一定要好好學習，長大了報答老師，報答學校，把祖國建設的更美好！
校園的作文 篇3
大家校園的窗臺跟其他校園的窗臺不一樣，大家校園的窗臺，一年四季都是有花。美麗極了！春季，當春意盎然時，同學們把五彩斑斕的花，送到校園，放到了窗臺上，你看看那全身長刺的月季花，在清風的輕拂下，長出了嫩嫩葉片，一朵朵鮮紅色，淡黃色，白，在樹梢上翹首綻放，色調是那麼濃，那麼豔，那麼純。清風一吹，月季花像一位婷婷玉立的小女孩，跳著舞，又在問好，你可以別一興奮要和他揮手哦！它會刺疼你的。夏季又藉著暖風趕到了校園，調皮的把熱烘烘的太陽光懸在高處。炎日把地面燒的'紅彤彤，同學們熱的不行，有的還喊了起來：太陽光，你也就下來吧！太陽公公聽見了，不僅沒理她們並且把關注度又加寬了多次，同學們生氣了，可是看到了，鬱鬱蔥蔥的富貴竹，紅紅的太陽花......同學們又開心起來了一點。秋天到了，窗臺上的花盆四處是枯枝敗葉，同學們又產生顏色不一的菊花，那盆盆菊花有的白的如雪，有的紅的如火，有的黃的如金，秋雨一吹，菊花在晃動，彷彿在舞蹈，真好看！菊花又傳出了迷人的香氣，同學們下課時都不謀而合的來聞一聞菊花香。冬季來了，雪花飄落，百花凋零，窗臺上的花早已被寒冬所洗，只有盆栽花盆，不知是誰把臘梅插在花盆裡，那臘梅就像一個鋼鐵戰士，堅強地站在雪地上，所有的院校都能嗅出臘梅的香味，全班同學不畏嚴寒，在雪地上討論臘梅的品質，不論氣溫多麼寒冷，臘梅總是不會向嚴寒低頭。
我們的校園窗臺像一個魔法師，一年四季變出各式各樣的花草植物，時刻給同學們幸福的享有，陪著同學們閱讀，發展。
校園的作文 篇4
我的校園是個美麗的校園，你不信？我帶你去參觀我的校園。
你瞧，走進大門，正中間是旗臺，鮮豔的五星紅旗迎風飄搖，每到星期一，所有的學生都到草坪磚旁升國旗。大門兩旁有兩棵傲然挺立的松樹迎接我們到來，它彷彿是站崗的士兵，守衛著我們的校園。再往後走就是一個美麗的花壇，開著五顏六色的花，好看極了還有辛勤的蜜蜂在上面踩蜜呢；還有美麗的蝴蝶也在那裡飛舞著，好看極了！花壇的後面是教學樓，只見教室裡擺放著整整齊齊的桌椅，Inspirational quotes 它可是我們不可缺少的忠實夥伴，每天同學們端端正正的坐在那裡聚精會神地聽課，爭先恐後的發言，時時傳來朗讀聲，鑽心致志的.學習。教學樓的後面是個很大的操場，左右側各有一個籃球場，單槓、雙槓、乒乓球檯，那裡有很多學生在玩耍、踢足球、打乒乓球可好玩了。操場的四周是亭亭玉立的楊柳，它們兢兢業業地站在那裡，好像是保衛著國家的棟樑之材。
這就是我們的學校，我愛我們的學校。
校園的作文 篇5
如果你問起我的新學校好嗎？我會自豪地告訴你：我的新學校是一個環境優美，設施齊全的學校。我們樂餘中心國小不僅美麗，而且還顯得壯觀氣派呢！
不說別的，就說那校門吧！大門東側是用一大塊紅色大理石砌成的，上面刻著“樂餘中心國小”六個金光閃閃的大字，大門的西側是傳達室。
走進校門，一幅雄偉的畫面就會映入你的眼簾，讓你不禁發出嘖嘖的讚歎聲：高高的教學樓，大而美麗的操場，鮮豔的`五星紅旗……
沿著水泥路走到操場上，站在那綠油油的草坪上，就像站在綠色的地毯上那樣舒服。操場周圍是塑膠跑道，我似乎看見了幾位運動員正在奮力地奔跑著……
操場的東面是三幢裝置齊全的教學樓。走進寬敞明亮的教室，只見嶄新的課桌擺放得整整齊齊，地磚上打掃得乾乾淨淨，黑板上擦得一塵不染……在這樣的教室裡讀書，怎麼能不心情舒暢呢！
看到這樣美麗的景象，你能不羨慕我們的學校嗎？
校園的作文 篇6
孟子曾說過：“不以規矩，不成方圓。”在我們的生活中，也常有一些關於規則的事情，比如闖紅綠燈，插隊，不文明行為。我也有過類似的經歷，我就給大家說一件吧。
一天，媽媽看我的鋼筆不好用，就給我十元錢，叮囑我放學後買幾隻鋼筆。我隨口就答應下來，一定辦到。放學後我走在回家的路上準備買鋼筆，就在快到文具店時，我見不遠處有一個賣玩具的小販。我走過去，站在玩具攤前東瞧瞧，西看看，我立刻目不轉睛的盯住一個我期待已久，做夢都想要的'拼裝玩具，我拿起來越看越喜愛，恨不的現在就能開啟包裝，開始拼裝。正當我急急忙忙準備掏錢時，我心裡 冒出了這10元的真正用途——買鋼筆。想到早上答應媽媽的話，頓時心裡開始糾結起來。一個是我朝思夢想的拼裝玩具，一個是我對媽媽的承諾。此時我心裡彷彿有兩個人在爭吵，一個說；：“買鋼筆，鋼筆是你的學習用品，如果不買用什麼寫作業呢？”而另一個人說：“沒事，大不了被媽媽批評幾句，忍一會就過去了。如果今天不買，說不定明天就賣完了。”
媽媽給的錢是買鋼筆的，如果買了玩具，媽媽就不會信任我了，從此我在媽媽的心目中就會是一個不守承諾的孩子。現在不守承諾，媽媽可以原諒我。但以後在社會上，不遵守承諾這個規則，朋友就會不信任你，不歡迎你。下定決心，我走進文具店買了鋼筆。回到家，我告訴了媽媽剛才的事，媽媽表揚了我。
“信守承諾”，我很驕傲我面對誘惑時，做出了正確的選擇。
校園的作文 篇7
記憶中的星空總是寧靜而悠遠，隨手摘下一顆美麗的星辰，時空火車就會呼嘯而來，把你帶回那個晴朗的午後。
——題記
記得那時，我尚是一個剛進入國中殿堂的女孩，對一切都表現出與生俱來的淡漠，像一隻孤立無援的野鶴，整日徘徊不定。有一天，正當我為一條題多次求解而不得要領時，一位女孩雲淡風輕地走來，為無解答，於是我記住了，曾欣源這個名字。
一、 對美好的欣賞
時間的流逝並非無情，我們的友誼與日俱增。校園中草葉兒的清麗，毛櫸樹的繁盛，臘梅枝葉的優雅，都在時間中為我們領略。時值秋月，一株不知名的樹上開滿了嫻靜的花兒，接受著雨露的洗禮。我們佇立一旁，感慨良久，善畫的朋友拿出畫筆，開始描繪那青翠的葉和嬌嫩的花，以期能留下花樹的剪影，我則開始創作一首詩，使所有愛詩的`人都能記得花樹的美麗。
二、 品嚐古詩的馨香
我和好友都有幸獲得曹植曾獲得的贊喻“文辭富絕，足以自通後葉，”對朝雨暮霞、夏日清荷、秋月霜葉都有一種別樣的品鑑。一提到李白的詩篇，我就會隨著這仗劍而行的身姿，與之共享“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的壯懷與氣魄，而她則會敬仰於“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的悲壯與蒼涼，對國家和萬民的憂慮。縱然我們持有不同見解，我們仍舊彼此敬重，我讚歎於她的古風古韻，她讚歎於我的華貴流麗。
三、 對生活的見解
記不得那一天的日期，但卻記得那夕陽落下的瑰麗，火燒雲使天空染上了火的明豔。我不由言道：“人生如此，又復何求！”本屬無心之言，她卻微微一笑：“依我所言，雖然‘二十文章驚海內，畢竟空談何有，’建攻立業，方不虛度此生。”我素來嚮往隱士的境界，不免言道：“如此，陶淵明之《桃花源記》豈是虛構嗎？”於是我們引經據典，辯駁對方，雖然最後仍各持己見，但知曉了彼此對人生的見解，又多了一分敬意。
我的朋友，與我比肩的知己，願我們的友誼地久天長！
校園的作文 篇8
清晨，太陽公公露出了笑臉，與鳥兒嬉戲著。藍寶石一樣的天空中飄浮著雪一樣的雲，它們在天空中無憂無慮地飄動，或濃或淡，或聚或散，還不時的變換形態。有時，白雲像一隻活潑的小兔，在向前奔跑，不一會兒，便融入了雲群當中；有時，白雲像從遠處翩翩飛來的一隻蝴蝶，它一點一點地擴大了，模糊了，變成一片大白雲。
我的校園——實驗國小！這兒鳥語花香，綠草成茵，花團錦簇，就像一座大花園。走到校門口，就看見一堵大理石的牆面，上面嵌著剛勁有力的大字“德州市實驗國小”，在陽光的照射下顯得熠熠生輝。
走進校園，迎面而來的是一座教學樓，它有四層，是淡黃色的。在這所教學樓裡，常常傳出朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的`響起，想遠離也變得熱鬧起來，響聲、談話聲、喊叫聲一時齊發，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習後，盡情享受這快樂的十分鐘吧。漫步在校園的操場上，茂盛的梧桐樹遮住了湛藍的天空，陽光絲絲縷縷地穿過綠葉，星星點點地落在地上。當風兒輕輕拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃爍的群星。一群群天真爛漫的“紅領巾”在校園裡跳著、笑著。金燦燦的陽光照在“紅領巾”們洋溢著幸福的臉上。
夕陽下的校園顯得格外醉人，它正展現它那不為人知而充滿神祕的那一面。餘暉下的校園變得金燦燦的，當夕陽把最後一刻留在房頂的一角，教師的一面，操場的一邊。我欣賞著，著，新的發現會趕走一起煩惱，它，有著無窮的魔力。
校園是一條歷史長河的延伸，這裡是詩的海洋，這裡是花的樂園。我們在這裡耕耘，我們在這裡收穫。我們快樂，因為我們的校園，是夢的天堂！在這麼美妙的環境下學習，怎麼能不幸福？
校園的作文 篇9
陽光灑在我的臉上，我走在校園的小路上，想著這六年的點點滴滴。——題記
告別了我度過的詩意般的童年 ； 告別了我敬愛的國小生活；告別了曾經對我疼愛有加的老師們。
在中心大道的一旁，有四個大花圃，每個花圃中都有著各種千姿百態的花，曾經的每一個早晨，都可以看見一個上面寫著“小草青青腳步輕輕”的公共標語牌；而在花圃的另一邊，那裡有這學校百年的滄桑的歷史見證的各幅圖片，圖片兩邊同樣是花園，但特別影人注目的是：花園正中間還有一座雕塑，雕塑上有兩個雕塑人，兩人的手同伸向一個方向，在雕塑的底部上面刻著"明天"二字。這個花園在我的國小生涯中留下了美好的記憶。
我最值得留念的是： 班裡的同學就像兄弟姐妹，大家互相幫助，互相照顧。國小生活給我留下了許多難忘的往事，留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的'教育，懂得了做人處事的道理。現在我離開了母校，猛然回首，彷彿教誨我的老師，鼓勵我的師長，還有可愛的校園，都要從我輕唱的歌聲中逝去了。對於我來說這些老師、同學就是我從小人步入大人階期的一段交往的過程 。
我敬愛我的母校，因為母校裡的一草一木，一人一物都值得我留戀牽掛。
校園的作文 篇10
雨，輕輕地落在校園裡，親吻著我的小花傘。我在校園裡漫步，一片雨花瓣輕輕地落了下來，落在我伸出的手上，轉眼間就不見了，我感到那像榮譽，像美好的時光，像一種啟示……
雨，是大自然的使者，是世間的小精靈。我愛雨，愛它的飄飄灑灑，愛它的活潑靈動，愛它的無私奉獻……
下午的時候，遠處的天忽然變黑了。天上烏雲翻滾。好像隨時都有可能塌下來似的，雷公公打著它的鼓，轟隆隆，轟隆隆，震耳欲聾。
烏雲在向天空漫延，近了，近了，更近了。不一會兒，雨下起來了。漸漸的，越來越大，最後竟成了傾盆大雨。這雨像是從樓頂上潑下來一樣，加上風大的原因，雨向教室這邊飄來，同學們趕緊把門和窗關好，不讓雨飄進來。
漸漸的，雨變小了一些。這時的每一滴雨都好像一個個彩色的音符，它們一會兒滴滴答，一會兒嘩啦啦，一會兒叮叮咚；我靜靜的聽著雨聲，這彩色的音符譜寫成了一場音樂交響曲，這交響曲它溜進了我的耳朵；流進了我的.心裡。
不一會兒，叮——，下課了，不知什麼時候，雨已經停了。同學們都奔出教室，去玩耍去了。雨後的校園，渾身施漉漉的，像是剛洗了一個澡一樣。花瓣上、草尖上、樹木上都沾上了晶瑩的水珠。雨後，校園的空氣非常清新，呼吸這這樣的空氣，整個人都好像變輕鬆了。小鳥站在枝頭上嘰嘰喳喳的唱歌，歡快極了。
聽，是什麼聲音？
滴——答——滴——答——
彷彿是一場雨後的餘韻。
