【推薦】以讓為題的作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的以讓為題的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以讓為題的作文 篇1
小時候，媽媽的大手總是拉著我小手，帶著我一步一步地蹣跚學習走路，那時候覺得媽媽的手很溫暖，很有安全感，不想放開媽媽的手。後來有一次看到姑姑在教弟弟走路，弟弟的小手死命地拉著姑姑地手指頭不放，而姑姑的手都被抓紅了卻也沒有放開。我不明白，可後來我知道了因為怕你摔倒，摔到了疼。
我和媽媽感情很好，就像姐姐和妹妹。小時候，最開心的就是放學的時候坐在媽媽的`自行車後面，摟著媽媽，給媽媽講在學校發生的事。每一次媽媽都聽得很認真。
可是後來，我長大了。開始有自己的朋友圈子，有了自己的小祕密。不再像以前那樣在媽媽的耳邊說個不停了，你開始緊張了，擔心我為什不和你說話了，擔心我是不是認識了不該認識的人，擔心我是不是早戀了，總之一大堆的擔心開始出現在你心裡，一直在折磨著你。因為這些你問過我幾次，我的回答都一樣，那就是沒有，你別亂想。可是這讓你更加緊張，可我說的都是實話，並且根本沒把你問的這些事放在心上，因為我覺得沒什麼大不了的。漸漸地，平時放假，你開始現在讓我和朋友出去玩了，每次出去之後，你都要問我好多遍同樣的問題；和誰出去玩的，男的女的，在哪玩的……並且總是用不相信的眼光看著我，所以每次我們都不歡而散。結果以後我總是悶在家裡不出去，因為這樣就省得回來煩了。
平時在家大部分時候看見你總在不停的做家務，我想上
去幫你，你總是把我推到一邊說不用了，我馬上就好了，你去看會電視，馬上下來吃午飯。我拗不過你只好走開了站在樓上看著你忙碌的身影，我心裡有說不出的滋味。
我知道媽媽關心我是為了我好，希望我們都有出息，出人頭地，有一個好的未來，不像他們那麼辛苦。但有的時候真的會讓我感到不自在，非常受限制。覺得媽媽變了不那麼溫柔了。
其實我覺得，摔倒沒那麼可怕的，摔倒了爬起來繼續就行了，不經歷挫折怎麼會有成功。媽媽，讓我自己去尋找自己的未來，讓我自己去飛吧
點評：用真誠澆灌友誼；用感激澆灌親情。
以讓為題的作文 篇2
感動就像一塊甜甜的糖，融化了心中的苦，在一場大病中，我被母愛感動了。
感動自己，感動別人。在一件平凡的小事中，它觸動了我的心。我就記得一個令自己記憶猶新的瞬間。
有一次半夜，我的體溫突然上升到40度，病魔把我從夢裡揪出來，與我掙扎著，我難受地在床上直打滾兒。後來，阿姨打電話給我媽媽，媽媽火速奔到我這裡來，一到我身旁，就用小毛毯裹著我，原本冷得直哆嗦的我一下子被母愛溫暖了。從阿姨家到醫院，小毛毯從沒從我身邊離開過，我只是迷迷糊糊地躺在媽媽懷抱裡，睡眼惺忪，雙腳和雙手都軟嗒嗒的，連站的力氣都沒有。
來到一個醫診室前，只見這小屋裡爆滿了，因為，這正是防止“豬流感”時期。媽媽輕聲地對我說：“坐在那兒，裡面有許多病毒，等到了我再叫你過來。”我應的力氣都沒有，坐在了那邊。過了一會兒，媽媽叫我了，我才有氣無力地走了過去，只見醫生開了一張單，就示意我們去掛瓶。
我和媽媽來到“掛瓶處”，開始常規接受注射。我不知不覺地睡著了。等醒來時，只見那掛鉤前有著4大瓶，2瓶已經空了。“嘟—”手錶叫了一下，啊！已經凌晨一點了。“醒了，餓不餓……”媽媽說著，我望了望四周，再看看自己，身上還裹著毛毯，上面被媽媽的手挽著，手一直垂在那裡，原來媽媽一夜沒睡。我的心像打散了的.五味瓶，不知是什麼滋味，鼻子也酸酸的。我強忍著不讓眼淚流出來。
感動就像一張小毛毯，隨時在我們四周。只要你細細品位它，才能夠知道它的深淺。
以讓為題的作文 篇3
每天的學習生涯，就是在家校之間無休止的地往返著。但是我卻不感到枯燥無味，不僅僅是因為獲得新知識後的快樂，還有就是那已陪伴了我兩個春秋的知心伴侶——成長手記每天給予我的新奇的滋味……
記得剛上國中那會兒，懵懵懂懂的我不怎麼敢去跟那麼多陌生的面孔打交道。看著他們有說有笑的，我的心裡很是落寞。不知為何，我從抽屜裡掏出了一本嶄新的厚本子。翻動棕色的封面，淡淡墨香襲來，映入眼簾的，則是整齊的條條槓槓。“這是成長手記，你可以把想說的話，學習的困難等都可寫上去。”一旁的老師說道。此後，我就把它當做了我無話不知的“朋友”。每天的喜怒哀樂，酸甜苦辣都對它傾訴。絞盡腦汁克服了一道難題，它會為我鼓舞；學習上有困難，它會給我安慰；對緊張的學業鬆懈，它又會及時地警告我。總之，我和它變得形影不離，甚至晚上睡覺不揣著它，心裡就不踏實。
不僅如此，成長手記還會給我許多意外的驚喜。例如有一次月考，我的成績很不理想。此後的幾天，我上課總是想著那“紅叉叉滿天飛”的試卷，無精打采，悶悶不樂的。一次我偶然翻開了成長手記，在我眾多的埋怨下面，竟有用紅筆注的，老師、同學給我的`諄諄鼓勵。感動的同時，我也豁然開朗，原來，成長手記還拉近了我與老師、同學的距離。
“要做好一件事並不難，關鍵是用心了沒有。”“舞動自己的生活，讓自己成為生活的主宰。”沐浴在陽光下，輕輕翻動書頁，一句句話記錄下了我心靈的感悟，同時也促進了我心理的健康成長。是成長手記，讓我把禮儀帶進校園，把微笑帶進課堂，把尊重帶給老師，把友愛帶給同學，把孝心帶入家庭，把風采帶入社會……
快節奏的國中生涯已將近走了一半，我相信，我還會繼續使用並儲存成長手記——我的知心伴侶，因為，將來它會承載著我整個國中生涯的回憶……
以讓為題的作文 篇4
硝煙瀰漫，火光沖天，血流成河，地上橫七豎八的躺著死屍……世界只留一個孩子，一個還不會走路的孩子，絕望的哭叫著：“媽媽！媽媽……”這不是一部令人恐怖的電影，而是一位記者在上火車南站拍下的真實的歷史畫面。
這嬌嫩的生命之花怎麼能禁受住這樣大的殘酷的戰鬥呢？即使他僥倖逃脫了這場戰爭，等待他的又是怎樣悲慘的.命運呢？可能他會失去雙腳；可能他會失去雙親；可能他永遠也不會走進學校……這一切我都不願發生，我多麼希望他能有我這樣幸福快樂的童年啊，可是他沒有！是戰爭剝奪了他的一切！從50多年前到現在，只有26天沒有戰爭。26天啊，世界就僅僅26天沒有戰爭啊！
這“戰爭”兩個字是多麼讓人怨恨啊！1937年8月28日抗日戰爭中，他們不僅從飛機上向下投放炸彈，還投放了大量的鼠疫病菌、炭疽病菌，使我國3500萬同胞死於細菌戰，直接經濟損失7000億美元。1937年12月，日本鬼子侵佔南京城，進行了長達6周慘無人道的大屠殺、槍殺。活埋了30萬南京民眾。一樁樁血腥慘案，給中國人民造成了巨大的災難。同學們，我們要呼籲起來，讓我們的和平之花永遠綻放。
以讓為題的作文 篇5
夜，窗外漫天飛雪，我的心像雪一樣冰冷，無力的躺在沙發上。沉重的薩克斯管被我倚在了靠墊上，我的嘴早已麻木，像被打了般毫無知覺，舌尖上已經有了耀眼的紅斑，我喝了一大口水，怯怯地對老師說：“對不起，我實在吹不動了。”
老師似乎有一點兒不屑：“這就累了？太嬌氣了吧？一點苦都受不了。我們小時侯，早上五點鐘就得起來了，還要踏過稀爛的泥巴路，冬天更要頂著冰冷的.寒風，面板皸裂了也沒有喊過苦、喊過累，只要能上學就感到十分高興。而你現在，痛一點、苦一點就叫喳喳的，以後還怎麼做出一番事業？”
雪越下越大，寒風夾雜著雪花叩打著門窗，滴答滴答響，透過窗戶，我看見挺立的柏樹也低下了他們高貴的頭，只有梅樹依舊昂首挺胸，迎接著那噬人的風雪……
我抿了抿嘴脣，站起來，拿起薩克斯，吹響了《紅梅贊》：紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，一片丹心向陽開……”老師輕而有力地吐出一個字：“好！”
第二天，我推開窗戶，外面一片白茫茫的，正可謂“山舞銀蛇，原馳蠟象”，那桃樹的樹枝已經被大雪壓垮，柏樹也折了……這時，我忽然看見了一抹紅色，啊，是你，梅花，你還是老樣子，當百花都失去了顏色的時候，你紅色的花朵仍在這銀白色的世界中獨自綻放。梅花啊梅花，我懂了，只有不畏嚴寒，不怕風暴，才能“傲首怒放花萬朵，高歌迎春來”！
梅，你讓我長大了。
以讓為題的作文 篇6
青嫩的小草為了享受春雨的呵護，錯過了秋天澄藍的天空；行遷的大雁為了得到南方的溫暖，錯過了北方壯闊的雪景；飛弛的火車為了追尋遙遠的終點，錯過了沿途山水的'清秀；年少的我為了達成不切實際的理想，錯過了整整一生的夢……
喜歡做夢的感覺，一縷陽光就可以使思緒飛出窗子。藍藍的天，白白的雲。那是我心情的後花園。喜了，可以繞著飛燕嬉戲；累了，可以躺在雲頭休息；怒了，可以對著烈日吶喊；悔了，可以隨著朝漾從頭坐起。我夢著能夢到的一切：夢著我變成西方某國的王子，夢著我修煉成神通廣大的巫師，夢著滿世界都蓋起了點心城堡，夢著小動物們圍在我身邊聽我講故事……
忘了從哪一天開始，我終於覺得這些夢不適合我了。因為我懂得了一個詞---幼稚。我覺得我應該有一些成熟的想法，我應該背上一個行囊去走一走生命這條路，去完成一個天賜的使命！於是，我不再坐在土堆上發呆，不再望著一彎皎月出神，不再在地上畫一些說不出名字的圖形……
時光飛逝，“理想”這個名詞已經飄去了渺茫的遠方。每感空虛時，我都會回憶起兒時那些美麗的夢，但為何那些夢變的那樣乾枯？像一株樹，長期得不到澆灌而失去生長的動力，歪歪的支在山坡上。
我想要一列火車，一列通向兒時的時間列車我想救回我的夢，我的後花園，我的一切幻想，然而……
夜也變的冷清了，因為即使到了聖誕節也不會有聖誕老人悄悄地鑽進煙筒裡。雪也變得凜冽了，因為即使再添一柱雪神香也不會有雪的精靈來為我達成願望了。錯過了，都錯過了！！就像一陣風吹來了桃花的香氣而當找到桃樹時，花季已經結束了。悔？悔也不能隨著朝陽從頭再來了。
現在還在有夢的年紀裡的人啊，珍惜吧！現在還要努力拋棄那些夢的人啊，醒悟吧！不要害的夢都乾枯了，才寫這麼一篇失落的文章來祭祀那已經幻滅的童年時光……
以讓為題的作文 篇7
紅花耀眼出眾，獨當一面，只要用於反省，也可以裝點春色，為別人帶來沒得享受。像雨滴奮力衝破雲霄降落，也可以俯視山川，為人類默默耕耘。讓我感動的人是在平凡中尋找不平凡的人，這個人就是——老師，老師用他們的汗水換來同學們的成績。
你看，大自然在傾聽：“五日三省吾身”之道；你聽，大自然在吟唱，是老師教我們成長。教我們做人。老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人前進的道路。
老師在上課的時候總是用優美的普通話來給我們上課。()不管是狂風暴雨還是下雪老師總是準時給我們上課。有時在下學的時候，老師留的作業怕同學們不會做，留下來耐心地講給我們聽，直到我們聽懂。我們應該和老師相互瞭解，有著真摯友誼，即使以後和老師相隔再遠也能做到像在身邊那樣親切。我相信有一無處不在，而且我堅信有這種友誼是借鑑永遠美好！
老師經常教育我們要做一個誠實的人，記得有一次老師留了作業，我由於玩把老師留的.作業忘了，到了第二天老師檢查的時候別人都說寫完了，我想要是我說沒寫完，老師一定會批評我，因此我沒有舉手，下課後老師看到我正在補作業很生氣地把我叫到辦公室，對我說：“你沒有寫完已經不對了，再說謊話，不是錯上加錯嗎？以後記著千萬不要這樣了，做人一定要誠實。”我慚愧地低下了頭。
老師是祖國的奉獻著，同學們是祖國的花朵。老師教育我們，讓我們成為祖國下一代的接班人。老師，是你為帶來新世紀的曙光；是你為帶來春天般的溫暖；是你為我們照亮夜行的路。
以讓為題的作文 篇8
一根被抽完的煙從手中滑落，那人用腳碾了碾，眼睛看向遠處。一輛車闖入他的視線，他的嘴角輕輕向上一揚，眼神也變得犀利起來。隨著車子越來越近，他收起自己的情緒，裝作若無其事的樣子向馬路對岸走去。
時間計算得非常精確，車子還未碰到他，他便作勢向旁邊飛去，“砰”的一下倒在地上，呻吟起來。車主慌忙下車，蹲在他身邊。“沒事吧？有沒有事？”車主的聲音有些顫抖，還帶著一絲驚恐。“沒事？怎麼可能！你怎麼開車的！信不信我報警！”那人半坐在地上，厲聲質問，面容開始有些猙獰。“我……我賠錢，您看能不能不要把事情鬧大？”車主雙手合攏放在臉前，一遍一遍地祈求。“賠錢？既然說到這份上，那你說賠多少？”在不經意間，他們眼神相對，四目相視，那一眼包含了太多。
車主給了錢，他起身離開，扶著腰，撐著路旁的扶杆，瘦弱的影子越拉越長。沒想到這麼容易就能拿到錢，終於有吸了！看著他離開的背影，那車主從衣服口袋裡拿出一張照片，那上面有個高大男人，一位賢惠的妻子，還有一個笑得天真、燦爛的女孩——多麼幸福的一家子。
拿到錢的男人，正在一間破敗的屋子裡往自己身上注射。注射之後，他仰天長嘆一聲，面部的肌肉也鬆弛下來。突然他像是想到什麼，從口袋裡摸出一張照片，那照片竟和那位車主的一模一樣，依舊是那幸福的家庭，依舊是那純真、快樂的笑。“啊！”那人猛叫一聲，晶瑩的淚從他眼角滾出，他痛苦地閉上眼睛，慢慢地滑落，直至膝蓋觸地，他的雙手捂住臉，身體開始抽搐，久久不能停息。
幾天後，男人又來到相同的位置，做著相同的事情，不料這次他卻再也沒有站起來。背後的血越流越多，那張照片飄向身旁，男人伸手想要去拿，可是無論如何也拿不到。遠處，一個身影將一切默默看在眼裡，竟是那日的車主。看到男人此舉，她再也忍不住了飛奔到男人身邊，拾起照片。這一刻，世界都已經靜止，她用不可思議的眼神望向男人，似乎想從男人的眼中看出什麼。淚水再也止不住了，“嘀嗒”落在照片上。“對……不起。”男人彷彿用盡全身力氣斷斷續續地說出這三個字，說完全身抖了一下，眼睛閉了起來。“爸——”她驚呼，喊出了那個已經躺在血泊中的男人這輩子最想聽到的字。她猛的.撲上去，趴在那還有餘溫的軀體上，淚水溼了衣服，與血融為一體。
像是回放，在她撲上去的那一刻，許多畫面湧了出來
“爸爸！你看！”女孩手拿剛做好的風車舉到男人面前，那男人用自己的胡碴撓了撓那女孩，逗得女孩直樂；“哦！飛嘍！”女孩跨在男人肩上，高興地喊，旁邊的母親忍不住柔聲責備：“慢點！別跌著了……。”可是這一切已經遠離，從生命中永遠消失，從這一刻，不，是從多年前那男人開始吸的那一刻開始。
曾經寬大的肩膀，如今怎如此瘦弱；曾經美好的歡聲笑語，如今怎天人永隔……，太多的後悔，太多的如果。如果沒有，是不是這一家人不會如此，如果那沒有毒到人心，是不是這一切都不會發生。
