2016大學聯考作文範文

都說作文對語文考試來說至關重要，那麼2016年大學聯考作文應該怎樣寫，以下是小編整理的相關範文。

2016大學聯考作文範文 篇一

每個人在世間尋尋覓覓，做自己認為有趣的事情，過一種平衡的生活，把自己的努力跟生活的目標緊緊聯絡在一起，不好高騖遠，不輕易放棄，鋪墊好自己一生成長的基石，眼界要高，姿態要低，胸懷要寬，拓展自己內心意境的通透與巨集闊，無限大的心，才能走向無限遠的未來。

每個人都生活在這活潑的生活，而不是用自我的固執，去理解那份殘酷的現實，每個人都需要學會認同那些豁達溫暖的生命理念，而不是認同那些是非糾纏的複雜邏輯，一個人更需要反思心地在哪裡突破，而不是執著於自己如何與社會在哪裡格格不入。

人生在旅途，經過的是時光，歷練的是態度，拿起什麼，放手什麼，需要一種開放的胸襟和不怕改變的自信，去思考，也去行動。生活的故事，調整著每一個人對待生活的觀念，訴說不如沉默，糾纏不如突破，嘆息與抱怨都只加重了心頭的傷害，內心的堅強與自立才是幸福的支撐。渴望改變的意願和果斷改變的行動，才是生命又一次煥發生機的重建，他度還須自度，肯走才有出路。

行走在這個世界，用內心的溫暖，去善待別人，就是幸福了自己。

俗話說得好，風能拔樹，不能拔山，積澱內心的厚重，讓自己有能力承受更多的風雨和逆境，讓內心有底氣與力量逆風而行。面對更廣闊的世界，與其百般挑剔環境的不如人意，不如努力給自己創造更多的機會，這個世界永遠為願意堅強、願意努力的人敞開。有著願意分享幸福的、海一樣的胸懷，就有大海一樣豐富的人生。

做一個善良的人，心裡少幾分抱怨和狹隘，胸中多一份包容和分享，讓這個世界因自己的存在而歡喜，讓自己活出與這個世界溫和相處的豁然大氣，人生就會有更多可走的路，怎麼走都通暢，怎麼走都從容。

每個人在生活裡走過，去選擇那些理解和寬容，適應生活的狀態與變化，成就自己內心寬闊的角度、溫暖的標準和積極的思考，活出對生活全新的伴隨，和心平氣和的生活方法，人生是一種態度和情懷，是一種善意的期待，與寬闊的生命格局。

小羽與人分享的不僅是自己創業的幸福，還有幸福的信念，只有放下小我的狹窄，才能創造一個大我的嶄新，與這世界溫暖相待：包容、理解、分享、善待。

2016大學聯考作文範文 篇二

一幅漫畫，畫中有人，人中帶情，情中含理。脣印與巴掌的交相映襯，不免讓人思考，首當其衝的是當下的教育。

誠然，完美的100分令人愉悅，它代表著榮譽，書寫著輝煌。追求完美乃人之常態，這好比戰場上的征服，成王敗寇，歷史終由勝利者書寫;亦如考場上的拼搏，排名錄取，出類拔萃者方顯英雄本色。但靜己思慮，在物慾橫流中野性拼搶，並以成敗來論英雄的論調是否有失偏頗?“唯結果論”“唯分數論”的教育問題是不是應該直面正視了?其實，一個成功的教育，是不應該以結果為直接導向的，它應該更多的懷抱溫暖，關注成長。

教育的物件是人，教育對每一個個體生命而言都是極為個性化的行為，有風格之異，卻無好壞之分，但因為人心的'塑造，才讓教育的效果和技藝有了高下之風。55分之與61分，進步不大，也雖僅及格，但加諸於的是一份重過程的鼓勵，對人格的尊重和成長的關愛，它體現了施教者成熟的智慧，那個脣印，顯得美麗且富有詩意，因為它觸動了人心最希望被肯定的渴望，從而會努力修正個體的不足，不斷進步。

今天的中國教育，家長和學校常常用悄悄搶跑和拔苗助長的方式，批量生產出一一個個望之儼然的“成功人士”，他們只能在“鷹爸虎媽”的嚴厲苛刻中寒窗苦讀，沉重機械的學習和唯分數論的應試機制下一次次感受心理的無力和挫敗，他們丟失了對精神世界最美麗的追求，他們務實功利，少年老成，贏盡同學老師家長學校和社會的盛讚，然而他們的內心總印著那一個現實世界中清醒的巴掌，

只要沒有100分，他們的人生便會在98分，這個是現實領域的不分低分中漸漸失色。

又想起那個北風和南風比威力的故事。凌冽的北風看似威力無窮，但它卻讓行人把衣服裹得更緊，溫暖的南風徐徐吹動，卻讓行人心悅誠服。教育，應如南風，絲絲入扣且多一份溫情，這樣便能夠潤物無聲般的化為力量，無論是進步中的60分，還是努力後的98分，都應該贏得的是脣印，而不是巴掌。

物質豐盈，精神蒼白，結果導向，缺乏溫情是這一代教育的硬傷，當我們的教育過度的關注結果而沒有給予精神世界發育、建設及關懷的時候，那時的100分，不是肯定，而是嘲諷。