我為雨季添色彩作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我為雨季添色彩作文，歡迎閱讀與收藏。
我為雨季添色彩作文1
街上是行色匆匆打著手電的路人，空中是淚滴滂沱的大雨。
這是幾年前的雨季。
廣播空洞的聲音在寂寞的時光中驚起一遍遍迴音：“本市由於梅雨季節持續強降水影響，多處街道交通堵塞，路燈等公共設施已經斷電，出行請自備手燈——”我挽起褲腳，撐開一把舊傘，擰亮手電筒，朝著深至腳腕以上的水中蹚去。
雨滴打在傘上，嘶吼出一聲聲尖叫，晦暗的積水在燈光的撫摸下忽明忽暗。
突然，急促的嘩嘩踩水聲從身後傳來，盪出一圈圈漣漪。我不經意轉身瞥了一眼，一個三輪車伕正用力敲著掛在車龍頭上的照明燈，但燈光只模糊地閃了閃，就令人洩氣的罷了工。車帳裡尖銳的女高音打破了夜的'寧靜：“就是急著走的！燈哪，還沒修好！”車伕諾諾的應聲，又拿手拍了幾下。
他踩著水四處走，期望找到一星兒光源，或是有人同他一路也好。但人們只照著自己的前路，快步走著。
我頓了頓，悄悄反過身去，往後跨了幾步，手電劃過幾縷光芒，像是不經意般停留在車伕前的路段。微弱但實用。
車伕灰色的雙眸亮了，嘴裡不住的自語：“運道好，運道好，接了人家的光了。”向前摸了幾步，四處望了望，又小跑開去，不一會兒便回來了。一跨身，一蹬腿，朝車裡吆喝：“找到路咯，嘿——”
眼見車子漸行漸遠，我這才收了手電，繼續趕路。
雨還是沒停。記得光學的定義一條：白光尤為包容，美麗。無論照到什麼顏色的物體都不會被吸收，反而能映照出五光十色。
雨季恰少有陽關，但我相信我捉到了。
那是一束可以映出每一圈色彩的日光，在這個雨季，我替誰照亮前路，才因此收穫一點白光。
我為雨季添色彩，添一束何色都可皆映的白光，添一朵七色之源的太陽，此刻，我無比幸福。
我為雨季添色彩作文2
梅雨時節，雨聲淅瀝，晶瑩的點滴渲染著灰暗的色調，空氣中瀰漫著溼潤的氣息，卻毫無生機。
抬頭，望向窗外，雨絲從窗玻璃上劃過，宛如一滴濁淚，點中心間的憂鬱。多天未見陽光，枝頭還未長出新芽，世界一片朦朧。何時能見光明？我不禁嘆息，怎樣才能留住昔日的光彩？煩悶地望向四周，只有雜亂的書籍和畫筆。畫筆？畫筆！我心頭一震，拾起這幾位美的創造者，在潔白的畫紙上勾勒，描繪。
我看看窗外，滴滴無暇的.雨水似白玉，透過去，便是斑斕的世界，我畫著，望著，沉醉其中，用濃厚的筆墨塗出迷離的世界，用細巧的尖端句出清淅的色彩，窗外有一條河流，落下雨珠，在波瀾不驚的河面上點出一朵眩暈，在不停宛轉流淌的旋流中擊起幾點潔白，卻悄無聲息。我嘗試用顏料繪出一幅稜模兩可的彩畫，雖不能與大自然的鬼斧神工相比，但基本已有稜有角了，心中的煩悶也煙消雲散。
突然，我不知道為何雙手顫抖，在畫紙上點了一處白！這是致命的，在畫作中留下遺憾，等同於毀了這幅傑作，我慌亂地擦拭，顯然徒勞無用，不知何時，心中的苦惱又捲土重來，極為低落，我只能呆滯地盯著畫紙，不知所措。
倏忽地，在我快放棄這幅畫作時，心中閃過一點＂白＂：這是一朵雪白的玉蘭！我驚訝這純潔的景象會閃現在我腦海中，我小心翼翼地拿起畫筆，用線條勾勒一一慢慢顯現一朵白玉蘭，柔弱的枝條託著這處美麗，在迷濛的雨景前，盼著一位白裙少女，純潔的，優雅的玉蘭。
畫中的玉蘭花，伸出花瓣仰望，這處美景，也為紛紛落雨，增添了動人的色彩？
我為雨季添色彩作文3
天沉，地昏，光暗。
可在那七日軍事夏令營中，卻有了暖色。
“立正”“跑步走”那句句鏗鏘有力的聲調中，我們服從地進行了耐力長跑訓練。
起初，個個精神抖擻，可不巧的是，沒跑多遠，豆大的雨點已經落在了我們身上，一陣陣風猶如利劍般打散了我們的隊伍，費了好大的勁兒，我們才又整裝出發。不久，風越發的強烈，個子小的夥伴感覺隨時搖搖欲墜。於是，咱們就要改變隊型，那些“高個子”的主動站了出來，跑在最前端，為我們擋風雨。
碩大的雨水打在前列的朋友身上，眼看快吃不消了，我們第二列的朋友便一起頂上前去……風四面八方的風吹來，雨從天上降來，愈來愈大，我也只能在心中默默地祈求老天能“高抬貴手”。
我們全身都已溼透，但卻沒有一人叫喊著停下休息。當我們一路艱辛跑到山坡下時，雨停了。抬頭看看山坡的高度，嗯，不高。忽然，看到教練們正站在山坡上笑著談論著我們呢。後來才知道，那時的風雨，是教練們精心為我們而準備的.。在訓練中，沒看到一位教練，但他們用監控觀察著我們的一舉一動，譬如：途中行進，突然改變陣型；有人受傷，咱們一起抬；遇到緊急情況，男生幫助女生……即使我們全身冰冷，，但不能使我們的心冰冷，不能使我們的心顫抖！
最後一道關卡，咱們慢慢的爬，即使教練們沒來幫忙，我們照樣克服了困難，依靠自己的力量，完成了訓練。那之後的六天，我們更加團結了。
在這個“雨季”，並非雨季。
我們要用心溫暖他人，為“雨季”添上了暖色。這暖色，包含著堅強，勇敢和持之以恆！
我為雨季添色彩作文4
我，一個人，在雨季，漫無目的地走著。
不是所有人都可瞭解被冷落的心情的，像烏雲無法看見太陽，現在也是如此。
在冷雨裡一個人漫無目的地走著，一把黑傘伴著她漫無目的地飄著，像誰也不愛的一朵烏雲。
我就這樣，如果我並沒有遇到樹。
那棵樹顯然並不是我的同類，它精神抖擻，傲立在雨中，樹上朵朵粉嫩的小花格外的引人注目。他們也許並不知道“夜來風雨聲，花落知多少”的'無奈吧；他們也許只是執著地信仰著“曉看紅溼處，花重錦官城”的美好吧。
我就這樣執拗地看著花瓣被一滴滴雨水砸落，我的淚也一滴滴摔落。儘管我是被誤會，可是花瓣卻遭受無理由的磨難，可他們為何依然自信，自信得彷彿令我豁然開朗。
這些美麗而鮮明的顏色，彷彿也為我心中的雨季增了幾抹色彩，添了一份感動。眼中不再是失落，倒多了希冀與憐惜。我用傘遮住了一部分的花--我即使不能讓大雨停止，我即使不能保護所有的花兒，我也希望感謝這雨天給予我樂觀與明朗的使者。
人生即便多不如意，也會有快樂的時刻，僅僅是一瞬間，一須臾，也足矣。拿起情感的畫筆，為灰暗失落的雨季添幾抹色彩，幾抹就行。你的人生便會美好如回眸一笑，四海潮生。
我想著，靜靜的想著，面紅耳赤的爭吵，似乎也不再那麼重要。我釋然了，放手了，失落彷彿已走遠，焉然回首，雲開日出，萬物生輝。
我笑啦，有些明朗，有些釋懷，那樹上寥寥無幾的花兒，彷彿也更精神了。
我在天地間怡然自得，伴著那鮮豔的花兒，在雨季之後，冬春之交。
我為雨季添色彩作文5
灰濛濛的天，低沉的轟鳴聲，許多蜻蜓在低空中飛過，無不預示著雨季的到來。天天的梅雨，發黴的牆壁，溼滑的地面映在我腦海中，同時，我又想到了一件小事，也許為這雨季添了色彩吧。
那天，雨如天神哭個不停，又如樂器密集的`聲音。我瞧了瞧窗外，手在唯一的雨傘上來回的擦著。放學鈴響了，大家走出教室，紛紛撐起了自己的傘，走向門口。與我們一同出來的，還有好幾個班。我注意到了一個人，他毫不起眼，看著同學們結伴而行，走向傾盆大雨中，出了校門，自己卻毫無辦法。因為他沒帶傘。另一個同學走出教室，站在他的旁邊，並沒有任何想要與他一同出校的意思，自個兒撐起傘，走了。他就站在那裡，等著家長進行找他。
門外的家長已越來越少，沒有一個想要起來。我忍不住了，走了過去“同學，你怎麼在這兒等著，不去找任何人幫助呢？”我問。他驚愕地看著我，好像剛才並沒有發現我的存在，“不，你不用管我，他們都看不起我，把我的雨傘帶走了，讓我在這兒等到父母進來。”我看著他，說“算了，你待在這兒，也沒意思，我送你下去吧。”他的目光中，我可以看出，他是猶豫不決的，良久，他才說：“好吧。”我撐開了等待多時的傘，撐著他，也撐著我。小部分身子，被大雨淋溼了也毫無感覺。這時候，我覺得雨似乎下了很多，我在一個溫暖而又舒適的世界中，向前走著，走著。到了校門口，他的目前趕忙將傘撐到了他的頭上，剛樣要轉過神來，謝謝載他一程的我，卻發現我早不見蹤影。卻發現我早已不見蹤影。我已快速跑回家，換上了乾淨的衣服，剛才那種感覺，卻久久不消失。家裡開著暖氣，與那一股暖流互相結合，暖融融的，似乎我的身體已被融化。而天氣，也變了。一抹亮麗的彩虹，悄無聲息的出現在天邊。
“贈人玫瑰，手有餘香”這其中有無限含義。雨，是公平的。它會在你做過好事後，添上一些豔麗的色彩。
