【精品】描寫同學的作文3篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的描寫同學的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫同學的作文 篇1

我的同學王海龍是我們班的勞動委員，年年被評為勞動積極分子。

有一次，學校進行大掃除，老師說樓下操場有很多垃圾，誰願意去撿?這時同學們都沒有聲音，因為操場裡的垃圾太多了。就在這時，王海龍同學突然舉手回答說：“我願意去撿。” 這時好像有魔術師用神奇的力量指揮著全班同學，一個個都舉手說他們都願意去，老師答應了他們。有的人拿著簸箕，有的`人拿著掃把，還有的人空手跟著王海龍同學一起去操場撿垃圾。

還有一次，學校要建圖書館的時候，他看見工人叔叔那麼辛苦地抬石頭，他就主動地說：“叔叔，讓我來幫你，可以嗎?”工人叔叔回答說：“謝謝你小朋友，你還小、會弄髒你的衣服。”

他說：“我不怕髒、也不怕累。”說完，他就一塊一塊地搬起來，一直搬到天黑才回家，在回家的路上才發現衣服也髒了，手也酸了——

不久，學校廣播室播出了王海龍同學做好事的事蹟，號召我們向他學習不怕髒、不怕累的精神。他是我們班的光榮，更是我們學校的驕傲。

描寫同學的作文 篇2

關愛可以讓我們感動，關愛可以是一種力量。今天我就要寫關愛讓我感動的事情。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”只聽下課鈴響了，我和小玩伴一起去玩，突然按，我的頭非常的暈，肚子有一點疼，老是想吐。和我在一起玩的同學似乎發現了我的不舒服。就馬上跑過來問我怎麼了，我開始的時候還不是那麼難受。於是就跟她們說沒事，她們聽見我說沒事，就又去玩了。最後，她們發現我越來越難受。就帶我去老師的辦公室，跟老師說了這個事。老師給我的`家長打了電話。電話沒人接，老師摸了摸我的額頭，有點燙，可能是發燒了。於是，老師就說：“我今天還有課要上怎麼能陪你去醫院打針呢？”忽然，我身邊的同學餘夢潔說：“老師，我可以陪她去打針。”老師說：“那好吧！”說完老師就給了我們錢，讓我們去醫院看看。

其實，我一點也不希望她陪我一起去打針，因為我們兩個平時總是一見面就會吵上幾句。我打上了針，只見她還在奔波，一會兒跑這幫我拿藥，一會兒跑那幫我喊醫生換藥。只見她汗流滿面，已經累得不行了。打完針，我們就回學校了。打完針，頭似乎還有些疼痛，她還是那麼細心的照顧我。

我突然發現她好像變了一個人，不像以前那麼愛斤斤計較了，她的那種願為他人付出的精神，她為我跑來跑去，為我付出，讓我很是感動。

在我的心裡，不禁溫暖起來，她讓我感受到了同學之間的關愛和關心，為什麼我不能和她和睦相處呢？

有時，同學之間的關愛也可以讓我們被感動！

描寫同學的作文 篇3

遊爸是女兒的同學遊遊的爸爸。因為兩個小女孩是好朋友，我也就認識了遊爸。最開始認識遊爸的是他的聲音。兩個孩子在學校形影不離還覺得不夠，晚上回家電話裡還要嘰嘰咕咕好半天。偶爾家長們也談談孩子的學習，交流交流看法。遊爸的聲音讓人過耳不忘，不論是語調還是語速，就像瀏陽200響的小鞭，噼裡啪啦讓人應接不暇。

然後又見到了遊爸本人。兩個小傢伙變本加厲，星期天也要在一起玩兒，根本不管隔著半個城市。我和老公工作都忙，把女兒的想法視為無理要求直接否決。而遊爸或許不是太忙（後來才知道原來是遊爸對女兒的要求根本不敢說半個“不”字。）從此就成了傳遞友誼的使者。

我清楚的記得第一次見到遊爸時的情景：電話聯絡好後我陪女兒在樓下等著，遠遠看到一個身材矮小的男人騎著一輛哐裡哐啷除了鈴鐺不響哪兒哪兒都響的28直樑自行車向這邊風馳電掣的直衝過來。我正看得目瞪口呆，女兒的歡呼聲才讓我注意到那自行車的橫樑上還坐著一個兩眼靈動小巧玲瓏的小女孩，原來這就是我們等的人了。放下孩子寒暄幾句，遊爸又哐裡哐啷的走了，那速度，和他的聲音有的一拼！

隨著時間的增長，我對遊爸是越來越熟悉了。學校要求家長替孩子們打掃衛生，在一群女性家長中總有遊爸靈活的身影；學校過“六一”遊爸跑前跑後幫老師管理學生，幫學生們拿拿板凳忙的不亦樂乎：看到他光著膀子和一群無所事事的女同胞們在小區的院子裡吆五喝六的甩著撲克牌我也已經處怪不驚。每個人都有自己的生活方式，你無權判決別人的對錯，也不能體會別人的喜樂。

然而，學校裡發生了一件事，讓我的心久久不能平靜，遊爸的形象在我的心裡變得非常崇高。

前幾天，女兒班裡的一個女同學偷了家裡一千元錢。對一個十歲的孩子來說，一千元絕對是個天文數字，她最高的消費水平也只是買點高階文具和高檔食品，花了不到三百元，剩下的七百元怎麼辦？回家不敢拿，書包裡不敢裝。大家絕對想不到那孩子怎麼處理了那七百元錢——她給了同學，其中就包括遊遊，就因為遊遊看見她拿著那麼多錢。

遊遊把那一張紅紅的一百元拿回家交給了爸爸，遊爸當天下午就帶著那錢去了學校跟老師通報了此事。事情敗露，老師追究起來，拿了錢的有班裡的班長，有少先隊幹部，家裡有錢汽車接送的.還不在少數。但是，把錢交給老師的只有騎著破自行車風裡來雨裡去的遊爸。

孩子的心靈是一張純潔的白紙，父母的行為就是用來書寫的那支筆。隨便做一件事很簡單，但是你有沒有考慮過你在孩子的心靈上書寫的是什麼？你不一定需要直接言傳，那影響會潛移默化自然形成。你或許很富有，但你在孩子的心靈留下的東西說不定很貧瘠。

遊爸的生活很拮据，但我相信遊遊是個很富有的孩子，因為她是遊爸的女兒！