關於八年級作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的關於八年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於八年級作文1
喝著奶茶，我坐在窗前，冷風為逐漸散開。我把奶茶放在窗臺上，窗臺上有一對鳥兒，不知叫什麼名字，只知道，這羽翼，有一種素雅的美。
在它們的身下，安靜地躺著幾顆蛋。這時便有了動靜——其中一個蛋殼兒上，輕輕地有了一道裂痕，隨即，裂痕越來越大。
奶茶失去了溫暖，不再散著熱氣，可是我的心卻熱了。
我蜷縮著，是哪裡？沒有聲音的地方，我緊緊地閉著眼睛。驀地我聽見了什麼的召喚。那個聲音分明在說：出去！我要光明！光明！光明！
是自然的召喚！眼前有一片光亮，我試著抬起頭，嘴巴碰到了一個堅硬的壁。我內心的呼喚還在繼續，鼓足勇氣向前刺去——嚓！輕微的`一聲脆響，空氣充斥我的身邊，有一滴陽光。
我好奇地望著這個小小的殼兒，漸漸地，有一個小腦袋探出了出來，是初生的鳥兒！我驚喜地把臉湊近了些，看見那個小腦袋扭動著直至撐破了殼兒，發出了第一聲鳥叫。那對大鳥兒也抑制不住欣喜，唧唧喳喳叫個不停。
我起身去倒了奶茶，重新倒了一杯熱開水，其實也已不必要了。儘管陽光這麼冷，可是照在我心中的光，可是真正的熾熱！
我更加用力地迎上那層壁，它碎了一塊。我也不知哪來的勇氣哪來的意志哪來的力量，我躍起身來撞破所有的束縛。
我探出腦袋，陽光刺得我睜不開眼睛，我調動了整個身體的力量，伸開手腳。終於，我暴露於空氣中——這溢滿生命的空氣中。
我向整個世界宣言——你好！我來了！
關於八年級作文2
我從來都不吃虧，但是我這次在吃的上面吃了虧!
這件事情發生的“年代”已經很早了，那好像是在上個學期發生的，我中了楊老師的圈套。
上個學期，我還在五年級，那次不知道是第幾單元考試，我考得比較好，所以楊老師叫我到他的辦公室裡幫他登記課文填空扣得分比較多的同學的名字，因為楊老師馬上要去聽別的班上課，我就坐在他的辦公桌上登記著，楊老師要走的時候放了一個糖果在他的辦公桌上，對我說：“陳楠，你一下子登記好了把這個糖果給吃了!”這個糖果一定是老師拿來慰勞我的，我的心裡暗暗自喜。而且那個糖果的包裝紙還很精緻，糖果是黃顏色的，包裝這麼漂亮，那糖果一定也很好吃!我的心裡已經在流口水了。
我很賣力、很興奮的在“工作”。每次一想到馬上就可以吃到我心心念唸的糖果了，我工作的動力就增加了一份。
半個小時後，我登記完了所有人的'名單， 就迫不及待的拿起了桌子上那個散發著光芒的糖果，也來不及聞那個糖果味道的“香氣”，就把它剝開了直接放到嘴裡，我覺得味道還不錯，就蹦跳著回到了教室。
我回到教室就用嘴巴吸了一口氣，班上所有的人就回過頭來說：“陳楠，你在吃什麼?怎麼這麼臭呀!”我用手哈了一口氣，果然如此!我這才知道我吃虧了。我之前沒有吃過榴蓮，不知道那是榴蓮糖，後來我跑到衛生間把糖給吐了，還漱了口，才回到教室。
經過這次我吃虧的經歷，我知道了：以後老師給的東西，要先聞好味道再吃!
關於八年級作文3
有人曾問：在自然界，誰的力氣最大?”回答是五花八門。有人說是大象，因為它可以把大樹連根拔起;也有人說是鯨，他可以撞翻一艘遠洋貨輪。而我則認為，力氣最大的是螞蟻，它可以舉起它體重十三倍的東西。原因很簡單，其他動物都在想如何超越別人，而螞蟻超越的卻是自我。
其實我們人類也一直在超越。同行之間，你死我活的戰場就是商場，這是一種彼此的超越。不同點有很多，而相同點只有一個，那就是——超越別人。
在生活中，我們總為自己定一個很近的目標，一旦僥倖超越了自己所謂的目標，便開始洋洋自得，不求上進。殊不知山外有山人外有人，直到不久後目標又超越了自己，才開始慌慌張張的追趕，就這樣反反覆覆的惡性迴圈著。
因此，在我們的'世界中，成功的事不多，失敗的事卻也不少。即使失敗了也有安慰的方法，回過頭來看那些不如我的人，心裡便有了無限的滿足，讓一切都從超越自我開始吧!只有超越了自我，才明白如何接納自己以外的一切。
過去已成為歷史，讓我們把它裝進行囊，小心而認真地說：“超越自己是成功的必要條件。”今天和明天才是真正該走的路。
關於八年級作文4
夜幕悄悄籠罩著整座城市。此刻，已是萬家燈火的時候了!大街上出來散步的行人越來越多。大街上，立交橋上，沉睡了一天的路燈都漸漸揉開了惺忪的雙眼。
我託著腮幫趴在窗臺上，望著窗外散發著幽幽光芒的路燈深深思索著。路燈――它是平凡的。可是就這麼平凡的一盞盞路燈卻照亮了每一年365個夜晚!可以想象：沒有路燈的世界將會是一片黑暗。循著視線望去，那一位位迎風而立的衛士高高聳立著，使人不寒而悚，它們彷彿在保衛著城市。可以說，路燈是偉大的，可它一直在默默無聞地為人類服務著。匆匆而行的路人，飛速行駛的汽車裡的司機，從不會去仔細欣賞路燈的內在美，只是在不經意間抬起頭髮現路燈，可人們還是永遠感受不到它們的偉大，它們的可貴。望著這一排排路燈，我的眼睛不由溼潤了……
這默默無聞的'路燈不正象徵著我們辛勤耕耘的老師嗎?
人們都說，老師像太陽普照著一條條生命;老師像紅燭，默默燃燒自己，照亮別人;老師像播種機，播下了新生命。可現在，我覺得老師更像路燈了：那樣平凡，可是卻用了自己的青永遠照亮了別人啊!老師，我們用滿天彩霞來譜寫頌歌，用遍地鮮花來編織詩篇，也表不盡我們對您的崇敬呀……
路燈還在照亮著城市，照亮著老師的一片心……
關於八年級作文5
農曆八月十五，是我國的傳統節日---中秋節。
中秋節的夜晚，月色皎潔明亮，古人常常把圓月看作是團圓的象徵。我也學過許多關於中秋節的詩句，例如：杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”；宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句。因為中秋節是家人團聚的日子，古代有些遊子在外工作，因此沒有回家，他們卻用一首首思鄉的詩，說出他們的感觸。他們的`詩，到現在，也能讓我感到他們那種思念家人的情感。
在中秋節傍晚，月悄悄地爬上了樹梢，像孩子天真般的臉龐，幽幽地照在葉子上，又輕輕地反射回來，把樹弄得十分神祕。溫柔的月光，灑在大地上，就像媽媽的手在撫摸著，她又溜進了人的心中，像春天融化的冰雪，冰涼而輕快。
我也知道一個關於中秋節來歷的傳說---嫦娥奔月。前一段時間，電視上還播出一些關於中秋節的電視劇，當我看到結局的時候，我總會感到一種溫馨的感覺。我還在網上找到許多關於月和中秋的成語：日升月恆、日積月累、日新月異、風清月皎、風清月朗
雖然中秋節已經過去了好幾個月了，但我又在期待的下一年的中秋節，我想再次看到那種，雲稀霧少，月光皎潔明亮的月亮。而且，和家人一起聊天，一起吃月餅，一起放孔明燈，一起賞月我覺得，我似乎迷上了月亮，成為它的粉絲啦！
關於八年級作文6
當初來到這個學校認為一切都是陌生的，陌生的環境，陌生的人，但現在感覺到朋友們的真摯，感覺到了她們真切的關懷，那是我和朋友們心與心的交融。
正如這次生病，在校外輸了液回校，我知道自己不願留在學校裡，為的是害怕病在夜裡發作。影響自己也影響別人，但最終還是留下，已經有一天沒有見到同寢室的朋友們；那天晚上，同學們很關心我，似乎把自己的事情置之度外了，她們微笑著安慰我，讓我不要擔心，不要害怕，告訴我―夜裡想喝水時把她叫醒，她幫我倒，這樣要方便些，聽著她們的一句句關懷讓我很感動，我知道此刻有多少友情的力量圍繞著我，讓我不再感到寂寞和孤單。我就算孤單，也是會感到快樂的。
到第二天早上，該我和同班的同學打掃衛生，因為我所在的是一個兩個班融合的`寢室，今天不該別班同學打掃，所以她們洗漱完畢就離開了。我的同學叫我坐著不要勞動她一個人就夠了，看著她，想到平時的她幽默風趣。而現在卻好認真，我感覺這就是“真心朋友”。
這是來自翠外的一線溫暖，一絲友誼，讓我真實的明白到心靈之間的距離的消弭只需一個微笑，一絲眼神，一句安慰，就能讓我感受至深。
也許“兄弟可能不是朋友，但朋友往往如同兄弟！”
關於八年級作文7
入夜，塵世的喧譁已然遙遠。月亮升起來了，這個黑夜的傷口，又把一些清冷的光輝抖落在大地的手掌上。星星是一些溺水的魚，無論怎樣划動翅膀，始終逃不出這片寂寞的水域……
路燈下，獨自一人走在回家的路上，一直流浪的貓倏忽躥過身邊，不見了……
記起曾經的一個夜晚，九月的天已有些降溫。一陣秋風吹來，我打了個哆嗦，原本揪著衣角的手不自覺地有扯緊了一些。我加快了回家的腳步。
“喵—喵—”一聲若有若無的貓叫聲吸引了我的注意力，轉頭看向街旁垃圾桶，一隻瘦瘦的小貓蜷縮在地上，奄奄一息。我想走過去看個仔細的時候，一位白衣少年走向小貓，彎下腰，輕輕地捧起它。
昏暗的路燈下，一群飛蛾永不知疲倦地飛舞著。
一位少年，懷裡抱著一隻瘦瘦的.，小小的貓。風肆無忌憚地咆哮著，翻卷著滿地的黃葉，少年懷裡的貓冷了，弱弱地哼了一小聲。少年似乎聽懂了它的請求，把身上的白外套下來，緊緊地包裹著它那髒兮兮的身體。“你是哪家走丟的小寶貝呢?”他的聲音很有磁性，像是重力的吸引，小貓慵懶地朝他的懷裡擠了擠。
他轉身走了，忽然看見他T恤上印著的“流浪動物保護志願者”字樣，一股暖流從我心底破閥而出……美哉，我少年中國，與天不老!
善不是一直學問，而是一種行為。少年善則國善，少年強則國強。壯哉，我中國少年，與國無疆!
關於八年級作文8
下雪了，下雪了。長著白鬍子的冬爺爺來了，帶著許多小精靈來做客。這些小精靈是誰呢?是雪姑娘們。這些雪姑娘是來幫冬爺爺裝扮冬天的。這些小精靈就是冬爺爺帶來的禮物，冬爺爺把禮物開啟，天上就下起了雪。
紛紛揚揚的雪花像蒲公英那帶絨毛的種子，我向外望去，雪花像魔術師，把大地弄的不見於原樣，雪花像小畫家，它一來就把大地變成了銀白的'世界。我看到外面的景色，便情不自禁的跑了出去。我把手伸出去，雪花落到了我的手上，我剛要仔細看一下，雪花便和我玩上了捉迷藏。這小姑娘只給我一滴小水珠當禮物，自己卻不見了影子。這小水珠真調皮。它好像是我多年重逢的朋友一樣，和我貼臉，握手。雪花落到我的衣服上我定睛一看，雪花各種各樣，可又不都是六個瓣。
雪後，太陽公公出來了，天變亮了。地面鋪上了一層“雪毯”。太陽照到雪地上，映出一道道七彩的光。顯得非常耀眼。小雪後，我走在雪地上，發出了“吱吱”的聲音，彷彿在和我說悄悄話。
孩子們都出來了。他們在一起打雪仗，你不讓我，我不讓你的。有時他們把雪打到人的衣服裡，好快活。有的孩子們還堆雪人，他們帶上手套工作了起來。先做身子，再做腦袋，最後做了鼻子、眼睛。有的小孩還把帽子呆在雪人頭上。有的小孩還把別的小孩裡推到雪堆裡。
家鄉的雪多麼美麗、迷人。我最喜歡家鄉的雪了，因為它把江城打扮得更加妖嬈。
關於八年級作文9
翻開童年的成長相簿，這裡記錄了我的喜、怒、哀、樂，成長道路上的每一滴每一秒。然而，令我至今提起來還不好意思的就要數一件糗事--尿床了。記得那是一個天還沒亮的早晨，我躺在床上還做著美夢，不知怎麼的，我稀裡糊塗地來到了一個廁所(當然是夢見的)，“嘿，正好，我要上廁所!”
我自言自語地說。只聽“嘩嘩”幾聲，一種叫“尿”的液體從我身體中流出，我感到一種從所為有的舒服，不知怎麼的，我突然感到背後有一種熱乎乎的.的東西，頓時，我嚇得連夢都醒了，我把手往背後一摸，天呢!我差點叫了出來，一個殘酷的現實擺在了我的面前--我尿床了!這可怎麼辦？要是讓媽媽知道了，我就完了。目前的當務之急是應該先把床單上溼的一部分捂幹。我躺在溼床單上，心裡不時籌算著該怎麼混過老媽那一關，床單似乎和我開起了玩笑，怎麼也不幹，眼看著媽媽就要起床了，我心裡不停地叨唸著：我的老祖宗，快快乾吧!求求你了!床單經不住我再三的懇求，終於“同意”和我“握手言和”--幹了一半。“快起床了!”
只聽媽媽又催道。“來了來了，起床了!別催了!”我立刻喊。“唉，該來的事是躲不掉的，聽天由命吧!”我無可奈何地說。中午回到家，媽媽奇怪地問我：“你的床單上怎麼有一塊溼的？”“我…我尿床了。”我貼在媽媽的耳旁輕聲說，媽媽聽了，瞪大眼睛驚訝地望著我。唉，這件糗事真讓我無地自容!
關於八年級作文10
這世界或許沒有什麼偶然，一切皆是必然，無數個小緣構成一個大緣，傾覆住這個世界。就像我和她的相遇。
還記得第一次見到她是剛入國中時，對一切新鮮事物都彼感興趣的我像一隻小麻雀般嘰嘰喳喳的圍繞著這個一起回家女孩，她亦一直噙著一抹微笑，像是怎麼也不會惱火。那次，我並沒有記住她的臉，甚至還沒問過她的名字，卻記住了一個恬靜的女孩住在對面那棟樓裡。
再次見到她時，她正與別人談笑風生，那雙像小鯨魚般安靜的臥在那裡的眼睛伴隨她笑起來時俏皮的將尾巴向上搖擺，像是在訴說著主的好心情，給人一種陽光燦爛的感覺，正是這一雙漂亮的大眼睛，將她深深將她刻入我的腦海中。
自那以後，我都會忍不住觀察她，她水藻般大波浪捲髮比別人密一些，跑起步時不似別的女孩左右擺動，反而像一隻遊動的水母，伴隨著鑰匙的“哐當”響，給人一種別樣的可愛感，我便每每跑在她身後，盯著她那如墨般的頭髮，倒是別有一番趣味。
猶記得我第一次穿她的.衣服，套在她身上剛剛好的冬衣在我身上卻有種“偷穿大人衣服的小孩”的感覺，我這個當事人卻毫不自知，喜滋滋的將手縮在袖子裡。而如今看自己的衣服妥帖的穿在她身上，原來歲月早已讓我和她比肩，她給我的印象卻一直停留在那個如姐姐般照顧我的人。
這樣一個女孩，這樣一個如太陽般的女孩，這樣一個每每想到都讓我忍俊不禁的女孩，算是緣分是送給我最美好的意外。
關於八年級作文11
又是一個夏季，龍江公園的那片荷。讓我牽掛，讓我欣喜。今天，細雨濛濛，龍江公園多了些許朦朧，雨中的荷葉應該更加的嫵媚多姿吧?想到這我的心有些急了，快速穿過輝煌的大門，顧不上碧綠的小草，直奔雨後的小徑，向著荷塘出發。近了，近了，我馬上就要看到心心念唸的荷了，心中竟有了好像要和好久不相見的朋友見面的雀躍，哇，一片綠色的.海洋在我的眼前展開，真是讓我心曠神怡!
遠看是一片綠色的海洋，近看這些荷葉，形態各異，有的像小仙女，在風中在雨中翩翩起舞;的像詩人一般，有氣度而又不失風度;有的浮在水面上，靜靜地躺著，細聽那風雨聲……
一株株亭亭玉立的荷花，在這濛濛細雨中，傲立起自己的身姿，中通外直不曼不枝，風再大她也只是輕輕起舞，是那樣的堅毅，是那樣的不屈。
快看，那晶瑩透亮的露珠，安安靜靜在睡覺，那小樣子真可愛，好像稍不注意就會溜走似的。調皮的小露珠讓亭亭玉立的荷葉更加富有生機了，荷葉之下一隻只可愛的碧綠小青蛙，一條條開心的小魚正在躲雨呢，隱隱約約的，還可以聽到他們在說的悄悄話呢!I 不僅如些，荷葉像媽媽一樣給小荷葉擋住了風雨，小荷葉在如此精心的呵護下，相信明天一定會開出更豔的荷花，雨中的荷葉更綠了，綠得鮮豔，綠得清爽，綠得讓我想擁抱她!
我想，今夜這些荷一定會到我的夢中來!
關於八年級作文12
有一天，在英語課上，我從桌子裡取出新買的卷筆刀，同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽課。“狗拿耗子多管閒事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來晃去，他竟然舉手告訴了老師；我慌了手腳，準備把卷筆刀藏起來，老師走過來把它沒收了。氣的我真想給他一拳，等著瞧吧！
上語文課的時候，老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個習慣，喜歡用手撐著頭寫字，胳膊老“過界”。你“得罪”我在寫，別怪我不客氣！我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線”，又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺，無可奈何的`把手臂縮了回去。
我好不得意，這才開始練習寫字。可是，寫著寫著，墨水越來越淡，再也寫不出字來。昨晚才灌得墨水，怎麼這麼快就用完了？我瞟了一眼”分界線“，趕緊用筆去吸，那墨水已經幹了；同桌正在寫字，平時他會伸出援助之手，可是…………今天讓我怎麼開口呢？
我把筆套拔下又套，套了又拔，不知道怎麼辦才好；突然，同桌小聲問我：”怎麼還不寫？“我只好告訴他：“鋼筆沒水了”“幹嘛不早說！”他立刻從書包裡取出墨水遞給我；這時，我也不知說什麼好，只是悄悄的把“分界線”擦去，從此以後，這條線再也沒有在我倆的桌上出現過。
關於八年級作文13
嚮往，往往被解釋為一種追求，但它卻包含了許多令追求嚮往的特質。
我，嚮往過高而廣闊的藍天，卻未曾去追求它;我，嚮往過藍得發亮、卻深不可測的大海，卻從未去追求過它;我向往過遼闊的草原，嚮往過滿天的繁星，甚至嚮往過遙遠的另一星系――但我從未追求過它們。
此刻，已經很明顯：人的最初，是嚮往，不是追求。追求需要付出，嚮往則只是對另一種事物的偏好及感悟，只要心裡擁有，就會感到滿足。追求而得不到，是一種失落;嚮往而得不到，只會更加迷戀。所以，當你失意時，不妨靜心想想，你是否已把嚮往轉變為追求，它是否值得你改變對它的行為或對策。畢竟，失意的微妙不是短暫過程;以往追求就不可能忘記。
誰無失意時?
當失意灰黑的藤蔓攀上你心靈的'視窗，吞噬著你充滿陽光的美麗心境，你豈能坐視不管?當它那墨黑的闊葉即將遮住你心底的最終一線光亮，你眼睜睜看著那活潑溫暖的光芒在你心中消逝，你怎樣能忘記了剪刀在哪兒?
是嚮往，不是追求。嚮往永遠是春風，是夏蔭，是秋雲，是冬陽;追求則可能由春花爛漫到料峭寒風，由夏日涼蔭變為驚雷濺雨，由秋高氣爽變為百木凋零，由冬日暖陽轉為寒風刺骨。
所以，在追求時請多一份研究，嚮往時少一分猶豫。美景，自在眼前。
關於八年級作文14
母愛像一杯純淨的水，沒有絲毫雜誌；永遠那麼清澈；永不渾濁……
記得那一年，鵝毛般的大雪飄飄灑灑的從天空中落下。“媽媽，你快來啊！這邊。”的雪可白了呢。”媽媽望著快樂玩雪的我只是滿臉慈愛的隨我微笑。“慢點跑，別摔了。”“媽媽，爸爸什麼時候回來啊？他都出差好幾天了。”我嘟著嘴，極不情願的對媽媽說道。“快了，還有一個星期就回來了。”“太好了，我要做一個大雪人給爸爸！”媽媽愛撫的摸了摸我的頭說：“別玩了人。進屋吧。會感冒的！”“不嘛，媽媽。”
於是我又撒歡似的玩起雪來，我看著雪在天空中飄下來，就把雪接起來再次揚起落下…。
半夜，我發起了高燒。迷迷糊糊的.我隱隱約約的聽見媽媽著急的聲音，還覺得自己輕飄飄的。媽媽二話不說連忙背起我向馬路邊走去，看著媽媽瘦弱的身影，我不進眼睛發熱一滴淚不爭氣的流了下來。
今天已經是住院第六天了，看著媽媽為我長了絲絲白髮，看著媽媽為我擔心而留下的歲月痕跡，我的心猛地顫了一下。
這就是我的母親，一位為了母愛而無私奉獻的人，以為讓我真正敬佩的女性。
歲月如梭，至今想起這件事來還歷歷在目，點點往事仍在我心田。
祝天下所有的母親身體健康萬事如意！母親不一定要有畫一般的容顏，母愛也不需要用詩一般的語言去讚美。母親是質樸的，母愛更是質樸的！
關於八年級作文15
在漫長的暑假中，除了媽媽給我報了數學輔導班，我沒有其他事情可做，於是我便天天待在家裡寫作業、上網。眼看輔導班快開課了，我也沒有課餘愛好，真是著急啊！
突然，在看電視的時候，我看到了那些明星在唱歌，於是我就想當一位歌星，但是當歌星需要會一樣樂器，在千挑萬選的時候，我選擇了彈吉他，從此，我的吉他生涯就開始了。
媽媽給我報了一個陽光吉他班，於是我就從這裡開始學了。
第一節課，老師教我們怎麼樣抱琴，還有吉他手指操。我在上課的'時候就已經學會了，在家裡彈了一會兒，就全部都掌握了。
第二節課，老師教我們七個音符，這個也很簡單，我在家一練就會了。
第三節課，老師教我們彈《雪絨花》，可是我一點不熟，彈了很長時間都學不會，這時老師走過來告訴我：“學東西，不要著急，慢慢地練習，熟能生巧。”
我聽了以後恍然大悟，我重新又從七個音符開始學了，我在家裡比別人更努力的練習，雖然我比別人落下一節課，但是我以刻苦的努力練習，付出比別人更多的汗水，而贏得了最後的成功。
通過學習吉他，我明白了一個道理：要做好一件事，必須要有持之以恆的毅力，付出艱辛的努力才可能成功。
如果想要在班級裡學習出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水。總之，一句話：天上不會掉餡餅。
