國小語文《藍色的樹葉》教學實錄

教學內容： 國小語文教材第三冊P89—91

教學目標：

1、認識“9個生字，會寫10個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦課文。

3、藉助插圖，瞭解課文內容。

4、瞭解按發展順序記敘的方法，使學生懂得人與人之間應該互相幫助。

教學重難點：

重點：瞭解課文內容，教育學生懂得人與人之間應該互相幫助。

難點：初感知課文按發展順序敘的方法。

教學具準備：教具準備：圖片，實物、生字卡片。

教時安排： 2課時

教學過程：

第 一 課 時

一、教學目標。

認識9個生字，會寫出10個字，初步瞭解課文的.內容。

二、教具準備。

生字 片、圖片。

（一）解題、匯入新課。

同學們，樹葉一都是什麼顏色的？你們見過藍色的樹葉嗎？今天我們就來學習班19課。（板書課題）

（二）識字寫字。

1、自由讀課文：畫出生字並藉助拼音讀準字音。

結合生活實際，讀句子識字。

（1） 小明削好鉛筆，放進鉛筆盒，準備上美術課。

（2） 他皺起眉頭，吞吞吐吐地說：“我怕你不注意把我的筆弄壞了。”

2、重點指導：“術、惹、桌、注、皺”的讀音。

（吐：t u 削：多音字，在本課讀xiao）

（四）利用加偏旁或換偏旁，記憶下列漢字。

木—術 土—吐 住—注 沿—鉛

（五）寫字指導。

重點指導左右結構“吐、注、課、鉛”：左窄右寬。

老師範寫：上下結構的“筆”字。

（三）自由讀課文。說說：藍色樹葉是怎麼回事？