嘀哩嘀哩課堂實錄

歌曲《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子們喜愛的歌曲。在校園廣播、以及一些VCD光碟上經常能欣賞到這首歌曲。以下是小編整理的嘀哩嘀哩課堂實錄，歡迎閱讀。

（課件出示：放伴奏，出示畫面讓學生觀看。）

師：同學們，看到剛才的場景讓你想到了什麼？

生：春天來了！

師：那你能不能告訴老師你看到的春天都有什麼呢？

生 答

師：春天，花開了，樹綠了，到處一片生機盎然，太美了！你喜歡嗎？ 生：喜歡。

師：其實春天就在我們身邊，就在小朋友眼睛裡，只要大家用心去觀察、去感受。今天我們就學唱一首描寫春天的歌曲《嘀哩嘀哩》（課件出示）

學習歌曲

1、請同學們欣賞歌曲，邊聽邊感受歌曲的旋律。

（1）這首歌帶給你怎樣的情緒？（輕快，活潑）所以我們用怎樣的速度來演唱？（稍快）

（2）歌曲有幾拍？ 四二拍的意思就是以四分音符為一拍。每小節有兩拍，它的強弱關係是什麼？(強弱)

2、請同學們聽旋律，用“lu”模唱。

3、請同學們帶著節奏有感情地朗讀歌詞。

4、節奏練習。

a.師：多美的`春天啊！你們想不想用歌聲來表達你的心情呢？

可是老師現在遇到了一個小難題，你能不能幫老師解決？

出示節奏：

1、認識四分音符，八分音符，十六分音符。四分休止符和十六分休止符。

2、教師示範讀節奏。

3、學生練習，然後齊打節奏。

4、練熟5,6樂句，師生一起練習模仿小黃鸝的叫聲。

X X X X X X X X 0 X X XX XX－

嘀哩哩 嘀哩嘀哩 哩 嘀哩哩 嘀 哩 哩

5、找出相同的樂句，不同的樂句。

6、再聽歌曲，聽完後告訴老師春天在哪裡好嗎？

6、師範唱。

7、學唱歌曲。

在學唱過程中，可以作自己喜歡的動作來進行演唱，表達自己的感情。

8、指導演唱。

師：同學們，春天美嗎？你們愛春天嗎？那我們在唱歌時就一定要唱出對春天的熱愛。你認為這首歌應該用什麼樣的情緒演唱呢？

（師引導學生用歡快的情緒和富有彈性的聲音演唱）