《江南》古詩教學

　　活動目標

在遊戲中理解、欣賞古詩，學習古詩。

　　活動準備

小魚頭飾，用幼兒自畫自剪的小魚及許多蓮葉佈置成“蓮池”的場景，“東、南、西、北”四個方向盤。

　　活動過程

1．模仿小魚游來游去，情緒愉快地參與遊戲。

幼兒扮演小魚，在音樂聲中自由、歡快地遊戲。

2．參與情境表演，在遊戲中感受並嘗試理解古詩中的'詞句。

(1)欣賞“蓮池”場景，體驗首句：江南可採蓮。

教師用幼兒自畫自剪的小魚及許多蓮葉佈置成“蓮池”的場景，併為幼兒簡單介紹江南美景，同時輕柔地朗誦首句“江南可採蓮”，請幼兒欣賞。

(2) “小魚們"欣賞“蓮池”中的蓮葉，感受蓮葉茂密的樣子，體驗第二句：蓮葉何田田。

教師用豐富的詞彙描述“蓮池”中的蓮葉，鼓勵幼兒大膽表達自己的感受。

(3) “小魚”們在蓮葉中間遊戲，體驗第三句：魚戲蓮葉間。

引導語：可愛的小魚們，讓我們一起在這碧綠的蓮池中游來游去，自在地遊戲吧。

(4)聽指令，做遊戲。

分別出示“東、南、西、北”四個方向盤，請小魚們在方向盤的指示下向四個方向遊戲，體驗後四句：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

3．完整地欣賞、學習古詩。

(1)在音樂聲中，老師有感情地朗誦古詩，請幼兒欣賞。

(2)師幼共同朗誦古詩。