《蒲公英》課堂實錄素材

師：上節課，咱們一起學習了蒲公英，還學習課文中的一些生字詞，現在，我們一起讀讀課題。今天我們繼續學習這篇課文。

師：這些詞我們還認識嗎？

指名讀詞。

師：讀了這些詞，我們會很自然地想到課文內容。

師：看了這幾個詞，能不能想到課文第一節中蒲公英的可愛樣子。（花托絨球降落傘）

生：蒲公英的花落了。

師：我們開啟書，讀一讀書就知道了。

生讀第一節。

師：多可愛的小種子啊，這些小種子要去哪裡？想不想做一做小種子，去旅行。

動畫。

師：小種子飛起來了，你是其中的哪一顆呢？別急，太陽公公有話說，看看，他想和大家說什麼？自己讀讀第二節。

生自讀。

師：有些小朋友讀了明白了，有些還沒明白，再讀一讀，這次，可以輕輕地讀，看著螢幕，或者看著書。

生自讀。

師：這回讀明白了吧，誰先來說。

生：太陽公公說，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠，也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊，只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長葉的地方。

師：你把太陽公公的.話又重複說了一遍，誰能把他的話說得簡單點。

生：太陽公公說，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠，也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊，只能落在黑黝黝的泥土裡。

師：長話短說，也是一個本事，誰能說得更簡單。

生：太陽公公說，不要落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠，也不要被銀花朵朵所迷惑，只有落在黑黝黝的泥土裡。

師：誰知道沙漠。

生：是很熱的，如果走上去，會很燙。

生：是沙子做成的，一點水也沒有。

師：很乾很乾。

師：一起看看圖。

生看圖。

師：沙漠在太陽的照耀下閃著金光，所以太陽公公說，沙漠是？

生：金光閃閃。

師：那太陽公公說湖泊是什麼樣子的？

生：銀花朵朵。

師：誰見過銀花朵朵的湖泊。

生：尚湖。

師：什麼時候的湖才是銀花朵朵的。

生：有風吹過湖面的時候。

生：有太陽照的時候。

師：一起看圖。陽光照耀下的湖面閃著銀花。

師：還能用哪個詞說。

生：清澈見底。

生：波光粼粼。

師：太陽公公讓小種子不要去表面上金光閃閃的地方，也不要去銀花朵朵所的地方，要去哪？

生：黑黝黝的土。

師：是不是所有的小種子都明白了太陽公公的話？

生：不是。

師：誰來噹噹太陽公公，對小種子說。我們來看看哪個詞表示說？

生：囑咐。

師：看看這兩個字有沒有共同點。

生：都有口字旁。

師：為什麼？

生：因為都用嘴巴說。

師：還有什麼特點。

生：是左窄右寬。

生：都是形聲字。

師範寫。

師：誰來囑咐一下。

生：孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方，那是沙漠，也不要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊，只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長葉的地方。