民辦高校教學檔案規範化管理研究論文
【摘要】隨著時代的不斷髮展，民辦高校檔案管理工作也同其他工作一樣需要有所創新。在完善的校園網環境下，民辦高校的檔案工作性質較以前發生了變化，從傳統的手工操作轉變為電子檔案讓管理工作從被動變為主動，而規範化管理則成為檔案工作的重中之重。
【關鍵詞】民辦高校；院系教學檔案室；規範化
民辦高校檔案管理工作可以在借鑑其他各高校優質的工作方法的基礎上，去引薦國外的先進管理經驗和管理技術，在一定程度上提高自身的檔案管理經驗和能力。鑑於此，我校也應該不斷改進，通過對資料進行系統和全面的分類，結合現代化的管理模式，認真總結現存的各種問題，將建築工程學歸檔資料實現規範化、制度化、系統化、專業化管理。
一、民辦高校檔案目前存在的問題
（一）建築工程學院檔案管理工作較其他學院相比稍顯落後。民辦高校檔案管理缺少一套合理且完整的規章制度和管理流程做輔助，在檔案的管理工作方面有所欠缺。
（二）作為教學活動的一線教學單位，建築工程學院身上承擔著十分艱鉅的教學目標和教學任務。但是在我國教育行政的管理部門下發的高校五年一週期的教學評估背景下，有許多教師紛紛把注意力放在教學計劃和教學工作的實踐當中，雖然有效提升了教學質量，但是在教學檔案的管理方面出現了疏忽，平時的整理也大都是為了敷衍突擊檢查。
（三）學校目前的檔案管理手段和管理方式仍舊屬於傳統基礎上的小變革，並未實現真正基礎上的創新。除此之外，隸屬學校教學檔案管理的業務指導和執行部門，即學校的檔案館（室）在建築工程學院的監督和管理工作方面不夠嚴格，有時還出現指導不及時的情況，並且存檔的要求每年在改變而不是改進。
（四）以建築工程學院的實習資料為基礎，學生的實習資料儲存期限短。並且沒有得到充分利用，存檔後基本成了一堆廢品，到期就運走。
二、針對問題的解決對策
（一）增強學生、教師的檔案意識。在民辦高校檔案管理工作的提高方面，首先要增強學生和教師的檔案意識，通知宣傳和規定的方式讓學生和教師充分感受到檔案的重要性，進而明白檔案管理工作對於他們自身的重要性。讓學生在瞭解檔案重要性的基礎上在資料的填寫和上交方面注入更多的細心與態度，以更好確保民辦高校學生檔案和材料的準確性和完整性。教師作為高校諸多管理者之一，更要以身作則在學生面前起到模範作用，端正自己在民辦高校檔案管理方面的態度，增強自身的責任心，才能更好的確保民辦高校檔案管理的各個環節儘可能做到最好。
（二）建立健全檔案管理機制。增強民辦高校的法律法規建設，在民辦高校檔案的管理工作方面遵循有關教育部門下發的《檔案法》，並且依據民辦高校發展的實際情況做出適當性的整改和提高。除此之外，本校還需要在充分分析校園實際情況，並制定相對應的《高校學生檔案管理工作條例》，明確各個教師、管理者或者學生的職責所在，不僅有利於教師和管理者按規律辦事，使大學生檔案管理有章可循，有法可依，指導大學生檔案管理工作的順利開展。
（三）豐富學生檔案內容。為了進一步與社會接軌，給學生就業提供比較優勢，民辦高校應在學生檔案內容方面進行創新，除了必要的對學生綜合素質評定的.資料，類似英語等級證書、專業資格證書、計算機等級證書、社團實踐證明以及學生獲獎情況等可以充分表明學生德智體美全面發展的資料，民辦高校需要一併整理封裝在學生檔案中，為用人單位提供準確資訊。在學生檔案中有幾個方面要注意：1.在學生的專業素養方面，主要以學生的專業資格證書、實習經驗、社會實踐活動證明等資料為主。2.在學生的綜合能力方面，學校要注重學生德智體美是否得到了全面發展，以學生的獲獎證書和獲獎作品來體現。3.在學生的心理素質方面，可以給學生建立個人心理檔案，從學生的平時表現、課堂情況、心理課的學習等方面去跟蹤調查學生的心理素質發展程度，在學生有需要的時候做輔導，提高學生的綜合心理素質。
三、民辦高校檔案管理方法
（一）建立規章制度。在確保管理者對檔案資訊知識、檔案資訊對個體和群體重要性的基礎上，要稽核管理者的綜合素質，並且以明確的規章制度制約其工作內容和行為，適當增加獎懲制度。經過多年的努力，民辦高校檔案資訊管理工作無論在軟體還是硬體上都得到了改善和加強。但即便如此，在對民辦高校檔案管理工作的稽核過後，我們仍舊發現其中存在的問題。比如檔案的管理方法不夠合理，科學性不強，在檔案的宣傳力度和永續性方面有所欠缺，使得檔案管理重要性的意識沒有真正深入人心。重視檔案管理工作，不僅要求檔案管理人員有著良好的工作作風，還需要增強管理人員在檔案管理工作方面的使命感和責任心，明確創新對檔案管理工作不可或缺的重要性。最後，民辦高校還需要結合自身的實際情況，制定與之相關的規章制度，並且嚴格遵守，保證管理工作的每個環節負責到位。
（二）開創性地開展基層檔案管理工作。在民辦高校的檔案管理工作過程中，容易出現檔案收納不完整或者檔案遺漏的情況，因此我們需要在民辦高校中開創性地開展基層檔案管理工作，在民辦高校建立檔案資訊資源管理網。首先這個網路需要有固定且管理經驗豐富的人員進行把關和管理。其次，民辦高校還要不定期給管理人員進行實地培訓，不論是網路上各個環節的管理和負責人，還有對資料收集的第一手負責人，要進行管理知識的培訓，使他們認清管理的分類、方式以及步驟，儘可能減少各個環節出現問題。再者，民辦高校還應該指定專門的監督小組，不定時抽查管理人員的工作情況，有效監督民辦高校檔案管理工作的進度和合理性。除此之外，在這一整套的管理工作當中，民辦高校還應該配備相應的硬體設施，提高民辦高校檔案管理工作網路化管理的水平。在裝置滿足的情況下，民辦高校還需要設定一定的獎懲制度，以物質激勵和懲罰的方式增強管理人員工作的積極性，不僅更有利於提高管理工作的質量，還在一定程度有助於管理工作的創新。
（三）建立校園檔案資訊登入管理系統。前面我們也提到過，民辦高校擁有一個優勢，就是完善的校園網，也因此民辦高校檔案管理工作的性質較以前相比發生了質的變化，從以前的被動轉變了現如今的主動。在先進裝置和技術的幫助下，民辦高校檔案管理工作的科學性和實用性得到充分的發展。但是，在民辦高校檔案管理工作中也存在著一些問題，比如檔案管理工作者的觀念落後，管理手段與一些優秀高校相比略顯傳統，管理工作缺乏系統性的流程和規定等問題，而這也充分表明了建立校園檔案資訊登入管理系統的重要性。通過完善的校園網建立起來的檔案管理系統，可以為有需要的讀者提供相關的資料，充分融入網路時代的優勢，彌補民辦高校自身檔案管理工作力所不能及之處，通過可行的軟體系統，給學生和工作人員建立專門的檔案資訊收錄網站。這個網站還需要開發兩個系統，一個是檔案資料儲存系統，可以分門別類地把人員各個資料進行整理和設定，如單位、姓名、是否存檔、專案、內容等清晰標註，構成一個完整的管理程式，方便管理人員更好地整合和分析。同時這個系統也可以有效地避免錄入資料的麻煩以及手工整理資料時容易出現紕漏的問題；另一個系統是資料／專案查詢系統，方便使用者或者管理者藉助強大的網際網路查詢所需的內容，儘可能全方位滿足諸多的需求，再經由網路連線民辦高校本身的資料儲存系統，使資料查詢和提取更具有合理性和科學性。在這樣一組系統的管理模式中，我們可以看到創新在其中發揮的作用，也明白了民辦高校檔案管理工作的任重而道遠。
（四）建立新的管理機制，深度研發檔案資訊資源。檔案管理工作實現了科學化管理後，檔案管理部門也不能懈怠，需要就科學化的管理進行自身的職能轉變，這樣有利於民辦高校開拓新的管理機制。主要從以下三個方面著手：一是著重加強檔案著錄，完善科學檢索體系。二是大力加強學校檔案的編研工作。三是提高檔案資訊的系統化程序。在這一方面可以適當依靠各種宣傳媒體或者宣傳渠道，比如在網路和報考上為民辦高校的檔案管理工作專門開闢一個“檔案利用”專欄，讓各民辦高校在專欄中分享自己的管理工作經驗和技術，並且普及和介紹各式各樣先進或有用的管理知識和技巧，如檔案管理人員在研究自身所在部門後得出的建議或者發現，將其寫成課題，做成工程專案或者產品等，可以充分滿足使用者的多種需求。
