三年級上學期語文期末檢測卷（2016年）
以下是本站小編為三年級的同學們整理的三年級上學期語文期末檢測卷(2016年)，希望對大家有所幫助，同時也祝大家考試順利!
第一部分：基礎知識積累與運用(37分)
一、我會看拼音寫詞語。(8分)
zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn
( ) ( ) ( ) ( )
wēi wǔ bō luó kuān yù nǎo nù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會區分這些字並組詞!(12分)
辯( )固( )妝( )跤( )載( )樸( )
辮( )涸( )狀( )郊( )戴( )僕( )
三、我能給帶點的字選擇正確的讀音(在下面打上“√”)(4分)
一乘轎子(shèng chéng) 宿舍(shè shě)
倒下去(dǎo dào) 給予(gěi jǐ)
四、把四字詞語補充完整，再仿照例子寫詞語。(10分)
1、大顯( )( ) ( )( )並論 興高( )( )
不假( )( ) ( )( )聞名 千( )萬( )
2、白髮蒼蒼：
3、嚴嚴實實：
五、先組詞再選詞填空。(7分)
然( )( )( )( )( )
①在這樣一個小山村( )還有這麼現代化的文化建設，真讓人驚歎。
②從她的話裡可以感覺到，這件事情她( )沒有參加。
③王老師教了那麼多年的語文，但( )堅持認真備課。
④天氣預報說今天下午有雨，到了下午( )下起了大雨。
六、我能根據課文的內容填空。(12分)
①《矛和盾的集合》這一課給我們的啟示是：誰( )把別人的( )集於一身，誰就 會是( )。
②春天，樹木( )新的枝條，長出( )的葉子。
③ “( )，不亦說乎?”這是孔子的名言。
④蕭蕭梧葉送寒聲，( )。
⑤秋天的的雨，帶給大地的是( )，帶給小朋友的是( )。
⑥學習了這冊書，我認識了我國著名的地質學家( )，知道了趙州橋是由隋朝的( )設計的，最有意思的是荷蘭的( )竟然玩鏡片玩出了名堂。
七、按要求寫句子。(4分)
1、 例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠了。
他們怎麼可能買到很多很好的禮物呢?
2、下面事物中選一種，寫出一句有關的明言、諺語、或詩句。
動物 祖國風光 學習
八、給“單”字選擇適當的解釋。(5分)
單：A、只有一層; B、覆蓋用的布; C、單獨; D、只、光; E、不復雜
①這個六歲的小孩已經能單個操作操作電腦了。 ( )
②單看這些跡象，是不能判斷這件事是誰做的。 ( )
③我只穿了一件單衣服，感覺太冷了。 ( )
④媽媽新買的花被單漂亮極了。 ( )
⑤這種簡單的事情很快就能完成。 ( )
第二部分：閱讀積累與運用(15分)
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺。從海面看，色彩就不同了。
(1)寫海水顏色的詞語有： 、 、 。 (3分)
(2)把海水顏色不同原因的句子用“ ”畫出。(1分)
(3)用“有……有……有……”寫個句子：。(2分)
二、閱讀下面短文，回答問題。(9分)
啄木鳥和大樹
有一天，啄木鳥在一棵大樹上捉蟲。大樹叫起來 □ 別啄我，別啄我，痛死我了 □
啄木鳥說：“親愛的樹先生，你身上有病。我在給你捉蟲呢!“
大樹生氣地說：“我這樣年輕力壯，身上哪會有蟲?”
啄木鳥說：“小病不冶，變成大病就危險啦!”
□你想傷害我嗎 □ 大樹不耐煩了地說 □ 快走開 □
啄木鳥只好飛走了。
日子一天天過去，大樹的葉子變得稀稀拉拉的，枝條也漸漸乾枯了。沒過幾年，這棵大樹就被蟲子蛀得空空的，成了一棵枯樹。
1、給短文劃線部分的.□加上合適的標點。(3分)
2、寫出下列詞語的反義詞。(2分)
危險——( ) 傷害——( )
2、根據短文內容填空：(2分)
大樹因為( )，結果( )。
3、讀了這篇短文，你有什麼感受?請寫下來吧。(2分)
第三部分：習作(20分)
親愛的的同學們，經過一學期的習作練習，你的習作能力一定有很大的提高。請你根據下面的內容寫一篇童話，題目自擬。
小雪花亮晶晶，它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的梨花瓣兒……小雪花帶給我們多少想象。在這充滿幻想的季節，請你以小雪花作主人公，編一個童話故事吧!別忘了給故事起個名字喲 !
