幼兒園藝術活動方案精品15篇

為確保事情或工作高質量高水平開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的幼兒園藝術活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園藝術活動方案1

活動目標：

1、瞭解飛機的基本特徵，嘗試製作紙飛機。

2、嘗試運用環保刮畫的方法表現紙飛機。

3、體驗投擲紙飛機遊戲的樂趣。

活動準備：

1、圖片各種飛機的圖片。

2、創作所需的工具：

第一組：紙筒、卡紙、顏料、排刷、刮畫筆、雙面膠、訂書機、剪刀、勾線筆、刮畫工具盒。

第二組：卡紙、剪刀、顏料、排刷、刮畫筆、刮畫工具盒。

第三組：圖畫紙、顏料、排刷、刮畫筆、剪刀、刮畫工具盒。

第四組：彩色硬紙板、顏料、排刷、油畫棒、刮畫筆、刮畫工具盒。

活動指導：

1、玩投擲紙飛機遊戲，激發興趣。

2、欣賞不同風格的飛機

（1）欣賞飛機圖片（民航飛機、直升機、滑翔機等），瞭解飛機的.基本特徵。

（2）欣賞美工創作的各種不同的飛機作品圖片（摺紙飛機、圓球構成的直升機等）

（3）交流討論：你喜歡什麼樣的飛機？他的外形是怎麼樣的？有什麼特點？

3、幼兒分組創作

（1）幼兒自由選擇材料創作，教師巡迴指導

（2）在製作好的飛機上運用刮畫的方式裝飾。顏色未乾時可以運用各種刮畫工具刮出各種粗細線條和圖案。

4、分享交流

（1）欣賞幼兒製作的飛機作品，鼓勵幼兒介紹自己製作的是什麼飛機，以及是怎樣製作的。

（2）說一說：你最喜歡哪架飛機？為什麼？它炫在哪裡？

幼兒園藝術活動方案2

活動主旨

1、讓每位孩子都有展現自己的藝術才能的空間。

2、發掘幼兒的各種藝術天賦。

活動內容

1、藝術節開幕式

2、各年段活動

（1）中、大班：才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動。

（2）娃娃、小班：才藝秀

3、迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片並參與評選、6月1日頒獎）

4、幼兒合唱比賽

5、玩物交易活動

6、五月份幼兒生日會

7、藝術節閉幕式既六一遊園活動各項宣傳工作。

各年段的`海報及報名工作於5月6日前結束。

各宣傳工作負責人：

材料準備負責人：

宣傳工作主要內容及要求：藝術節的總體宣傳、各項活動前的海報、各項活動後的成績公佈以及活動花絮各項活動安排。

幼兒園藝術活動方案3

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

系列活動一 ： 幼兒現場繪畫比賽

時間：5月25日下午3:00 地點前操場

繪畫的題材不限，每班三名幼兒參加比賽。

（要參賽的幼兒到本班老師處報名，篩選推薦到園裡比賽）

系列活動二：繪本製作比賽

（1）目的：通過舉行繪本製作比賽，培養幼兒繪畫的能力及創新意識；（2）內容與要求：要求每班上交15副滿意的繪本，繪本可讓家長在家與幼兒共同完成；繪本內容不限制，要求故事完整、連貫。註明：繪本製作要求每位幼兒都要參加，經班級評選出15本優秀的作品參加園裡比賽。繪本的形式各異，發揮你們各自的想象和優勢，把一個故事製作的最精緻。上交時間：5月23日。

系列活動三：童話劇表演賽

5月28日上午8:30分

（1）目的`：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

註明：此專案交由一名家長演排，幼兒人數均有排練的家長定。

系列活動四：卡拉OK比賽

5月28日晚上6:30分

註明：此專案由班級老師推薦一名幼兒參加。

系列活動五：六一遊園活動

6月1日上午半天時間

（1）目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”遊園活動。

註明：這個專案每位幼兒都參加，幼兒需要在家長的陪同下進行。幼兒每人蔘加3項活動，均可獲得一份小禮物。具體的活動專案等待下次的通知。

預祝小朋友在幼兒園裡度過第一個快樂的兒童節。

幼兒園藝術活動方案4

指導思想：

為了進一步推動我園藝術教育，推進園本節日，樹立品牌形象，倡導積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術氛圍，培養幼兒健康的審美情趣和良好的藝術修養，更好地促進幼兒健康和諧地發展，我園特策劃組織"我秀我精彩"首屆藝術節活動。

活動目標：

通過開展具有時代特徵和幼兒園特色的豐富多彩的藝術活動，引領全園教師、幼兒及家長積極參與到感受美、表現美、創造美的過程中，通過家園合作、師幼互動、親子配合等形式，讓孩子、家長和教師共同分享藝術的歡樂，充分展示幼兒園藝術教育的成果。

活動宗旨：

活躍文化生活，展現藝術風采，陶冶藝術情操，培養藝術才能。

活動主題及口號：

我秀我精彩

活動物件：

幼兒園全體教師、幼兒和家長

活動時間：

20xx年5月31日

活動安排：

活動一：我秀我精彩--大家跳起來活動細則：

1.結合日常教學活動中的音樂活動，加強舞蹈和律動的學習與練習從中感受與朋友一起舞蹈的快樂。

2.將每個英語活動中的律動音樂錄到磁帶上，在唱一唱，跳一跳的過程中複習本學期的英語學習內容，重點複習句型。

活動二：我秀我閃亮--手兒動起來活動細則：

繼續未完成的美術活動，使幼兒在活動的過程中學習觀察生活、瞭解生活，並通過繪畫、手工製作等藝術手段表現自己的`情感和體驗，發展幼兒的觀察、記憶、想象和創造能力。

活動內容三：我秀我OK--歌聲飛起來活動細則：

以複習本學期所學歌曲為主，能有表情的演唱歌曲，喜歡參與音樂活動，體驗音樂活動帶來的快樂。

活動內容四：我秀我快樂--小嘴說起來活動細則：

1、以複習本學期所學故事、兒歌、手指遊戲、古詩、三字經、看圖講述等內容為主開展系列活動，發展幼兒語言表達能力和思維能力。並定時組織幼兒利用園內廣播站為大家講述故事，激發幼兒的自信心。

2、開展"好書大家讀"活動，每位幼兒帶一本自己喜愛的圖書來園和大家分享，激發幼兒對書籍閱讀的興趣，培養前閱讀技能，並養成愛護圖書的良好習慣。

活動內容五：我秀我飛揚--特色展示1、美術作品展2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。

幼兒園藝術活動方案5

一、指導思想

為提高幼兒藝術素養，張揚幼兒藝術個性。

二、活動目標

1、培養幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫能力。

2、展示幼兒園的`美術教育成果以及指導教師與幼兒的繪畫才能。

三、參加物件

全園大、中、小班幼兒。

四、作品要求

1、內容、題材不限。

2、繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、貼上畫等。（幼兒園提供每位幼兒繪畫所需的一切原材料）

3、紙張規格為8開紙，或4開紙，背後右下角寫明作品題目。

五、活動時間安排：

1、11月1日--11月25日，準備階段。各班教師組織和指導幼兒進行各種形式的繪畫活動。

2、11月27日--11月29日各年級段進行繪畫製作。大班於29日上午10點在操場進行現場繪畫，礦電臺來錄影。

3、11月30日各班上交幼兒繪畫作品。

3、12月3日由評委評出獲獎作品。

六、評獎方式

1、評委：由園長、支書、各班班主任擔任。

2、獎項設計：評出大班獲獎16幅；中班獲獎16幅；小班獲獎18幅。（獲獎幼兒頒發獎狀一張，獎勵輔導老師每幅/10元。）

3、評比標準：富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協調、明快，形象清晰、完整，能表現出一定的意境，富有想象力和創造性。

七、幼兒作品展示

獲獎作品經過裝飾後展示在幼兒園樓梯、過道、牆壁上，讓家長們欣賞。

幼兒園藝術活動方案6

為深入貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，全面推進素質教育，促進幼兒體智德美全面發展，同時為慶祝六一國際兒童節，展示幼兒園藝術教育成果，進一步推動幼兒園藝術教育工作的改革與發展，經研究，定於今年3至6月舉辦“全園第一屆藝術節”。為指導工作的順利進行，特制定此工作方案。

一、參加範圍

幼兒園的師生均可參加。

二、活動主題與要求

本屆藝術節以“陽光下成長”為主題，從“教育要面向現代化，面向世界，面向未來” 的角度宣傳、開展藝術活動。各項活動要圍繞主題，豐富多彩，對幼兒進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，展現幼兒熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌和藝術素養，展示我園幼兒藝術教育的豐碩成果。

三、專案與評獎辦法

（一）.幼兒園戶外活動自制教玩具製作

為豐富幼兒的晨間和戶外體育活動內容，增加活動器械的種類和數量，激發幼兒活動的興趣，幼兒園開展幼兒戶外活動器械評比活動。

全園教師積極參與，充分發揮想象，結合班級幼兒的年齡特點、動作發展特點及幼兒的興趣，利用各種廢舊材料，經過美化、裝飾，製做成幼兒喜歡的鑽、爬、走、跑、跳、平衡等動作發展的各種活動器械。比如，用大紙箱做成的紙龍、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花樁、用紙板做的爬雲梯、用塑料瓶子做的小推車等等。這些活動器械不僅美觀，而且安全、可操作、具有一定的教育意義。

通過這次活動，給教師們提供了一個相互交流、互相學習的平臺，展現了幼兒園教師心靈手巧、勇於創新的精神面貌；同時在活動中，家園攜手，廣大家長積極參與，和幼兒一起收集了許多的廢舊材料，進一步促進了家園溝通。相信這些美觀、實用、老師和孩子們親手製作的活動器械，一定會讓小朋友們的戶外活動變得更加精彩！

本次活動評出一等獎5名，二等獎7名。

（二）.20xx年慶六一文藝匯演

一、指導思想：

“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指標，以“素質教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的綜合素質發展。

二、活動目標：

通過開展慶祝“六一” 活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造實驗園的良好形象。

三、活動主題及口號：

主題：放飛夢想 收穫希望

口號：“我參與，我能行，我努力，我真棒！”

四、活動安排：

1、活動時間：6月1日9：00召開20xx年六一文藝匯演，屆時邀請區鎮領導參加；六一文藝匯演推行倒計時演練，5月29日9：00對六一節目進行第二次彩排；5月24日9：00對六一節目進行第一次彩排；5月21日檢查各方面準備情況，節目單及演出裝置、橫幅、彩旗、展板（美術展板）；5月21日之前各班根據幼兒園的具體安排，利用入離園及下午第三節的時間進行集中、精心排練，做好演出服裝及演出道具的準備工作，節目交叉的班級，班主任協商、統一解決。幼兒園將隨時檢查各班節目排練情況，發現問題及時解決。

2、活動地點：初步定在園內。

3、參與人員：上級領導，大中班幼兒、家長，教師。

4、總指揮：林園長

5、總策劃：範園長

6、組織分工：

（1）.節目組，組長：宋春蘭 組員：尹召霞、林金香、趙小燕、大班、中班班主任。

對六一文藝匯演節目進行組織、篩選、排練，演出服裝及道具的準備，彩排及正式演出時的化妝，確保六一節目的質量與水平。

(2).安全、場地組，組長：墨建波 組員：鄧景海、大班、中班配班教師

負責彩排和正式演出時的`安全工作。包括大門安全、車輛擺放、場地安全、幼兒園慶祝環境氣氛的佈置和幼兒秩序。

(3).主持、宣傳組，組長：宋紅軍 組員：馬桂芳、王忠霞等。

領導講話稿、宣傳材料、節目主持詞及串詞，會場佈置，領導、幼兒、家長的座次安排。

五、活動流程：

1、園長及領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

六、活動準備：

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境。

2、以班為單位作好參加活動的準備

（1）排練舞蹈、武術、英語等表演節目（五月中旬選定節目，五月二十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，5月24日、5月29日進行全園彩排）；

（2）注意收集、製作、購置各種道具；

（3）各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，做到家園同樂。

3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、利用各種形式向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，群策群力，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支援。

七、活動方案及具體時間安排：

（一）、慶祝大會

1、入場8：50以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）

2、9：00園長講話和領導發言

（二）幼兒文藝匯演。

（三）表彰優秀節目。

節目組成情況。班級節目：大班節目5個，中班節目4個；園節目：大班、中班武術各一，大班中班英語各一；教師、家長節目自願，形式不限，才藝、技能皆可，凡參加按一等獎進行獎勵。

優秀節目設一等獎5個，二等獎7個。每班推薦家長代表4人，組成評委，對六一節目進行全程評價，成績彙總、排序，取前12名進行獎勵。

（三）.幼兒園第三屆趣味運動會

一、活動時間：20xx年4月 27日

二、活動地點：大操場

三、運動會目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的合作精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準備：

1．通知父母來園參加親子活動。

2．準備遊戲需要的材料。

3．佈置活動場地。

4．獎品。

五、具體活動方案：

活動流程：

(一)宣讀會場紀律

1、請全體來賓、家長、小朋友遵守大會秩序，按指定的位置就坐。

2、運動會比賽場地，除大會工作人員外，其他的人員一律不準進入場地，需要攝像和拍照的家長請在指定區域內進行，不要影響孩子的表演和來賓的觀看。

3、請各位家長按規定做在孩子所在班級的後面，並配合老師照顧好孩子的生活和紀律，中途請儘量不要帶孩子離開，堅持到開幕式結束。

4、各班聘請兩名家長委員會成員負責本班的秩序、安全、衛生等工作。

5、請注意保持會場的清潔，不要亂扔垃圾，活動後主動協助班級作好清潔、衛生工作。

6、會場內禁止吸菸。

（二）、運動員入場儀式 放《運動員進行曲》

（三）、幼兒教師致歡迎詞。

（四）、領導講話。

（五）、節目表演

（1）早操（大班、中班全體幼兒）

（2）球操（大班部分幼兒）

主持人講活動注意事項。

（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）、請在活動過程中遵守活動規則。

（3）、在活動中請勿擁擠。

（4）、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

（六）、運動會開始

4月27日上午大班遊戲活動：

1、《送球寶寶回家》（大一）

2、《走大鞋》（大二）

3、《跳竹竿》（大一）

4、《小兔過河》（大二）

5、《小袋鼠運積木》（大一）

6、《兩人三足》（大二）

7、《小螞蟻搬家》（大一）

8、《開火車》（大二）

親子游戲

9、《親親熱熱一家人》（大一）

10、《推小車》（大二）

11、《移石過河》（大一）

12、《矇眼障礙走》（大二）

4月28日上午中班遊戲活動

1、《我是小蚱蜢》（中一）

2、《小動物運西瓜》（中二）

3、《我是小螃蟹》（中一）

4、《毛毛蟲遊戲》（中二）

5、《合作前進》（中一）

6、《同舟共濟》（中二）

7、《蛇形走》（中一）

8、《運餡餅》（中二）

9、《小小旅行家》（中一）

10、《穿越封鎖線》（中二）

11、《套圈走》（中一）

12、《運沙包》（中二）

親子游戲

13、《兩人三腿跑》（中一）

14、《同心協力》（中二）

15、《小腳採大腳》（中一）

16、《開火車，過山洞》（中二）

（七）、頒獎（到班內）

（八）、活動結束。

親子運動會人員分工：

主持人：宋海霞

音樂： 趙小燕

攝影： 範新國

遊戲活動場地安排：

負責人：宋春蘭

其他遊戲活動場地工作人員：

2月27日上午：尹朝霞 吳海霞

2月28日上午：林金香 白國鳳

遊戲活動負責人：

大一：林金香 李愛軍

大二：白國鳳 張新軍

中一：尹朝霞 鄧立梅

中二：吳海霞 李豔軍

遊戲活動過程中的安全人員：王忠霞 馬桂芳

遊戲活動場外各班觀看場地及主席臺場地安排：墨建波 鄧景海

（四）.幼兒美術作品展

為了全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，實施素質教育，挖掘幼兒潛能，更好地培養幼兒動手操作能力和想象力，展示藝術教育的豐碩成果，按照幼兒園藝術節活動方案，在“六一”兒童節前夕，我園組織“20xx年幼兒美術作品展評活動”，通過評委們認真評選，評出了一、二、三等獎。

幼兒書畫作品各設一等獎10名，二等獎15名，三等獎30名。

四、加強對藝術節活動的領導

幼兒園成立藝術節領導小組，加強對此項工作的領導，成立相應的組織領導機構，制定相應的工作方案和安全預案，把藝術節活動納入今年教育工作的重要議事日程，作為實施素質教育的重要內容，加強督促檢查，切實把藝術教育活動搞好。

7月初，幼兒園對藝術節開展的各項活動進行檢查、總結。重點檢查各項活動的組織領導，計劃安排，發動的深度、廣度以及器材、師資的配備、活動效果等。

二○一二年三月二日

附：楊柳雪鎮教育實驗幼兒園第一屆藝術節工作領導小組

楊柳雪鎮教育實驗幼兒園

第一屆藝術節工作領導小組

組 長：林志巨集

副組長：範新國 宋春蘭

組 員：尹召霞 墨建波 宋海霞

林金香 馬桂芳 王忠霞

趙小燕 白國鳳 吳海霞

領導小組下設辦公室，範新國同志兼任辦公室主任。辦公室設在幼兒園辦公室。

幼兒園藝術活動方案7

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》精神為指南，以幼兒園發展目標“樹品牌，創特色”為引領，以市級課題《利用地方文化資源，促進幼兒素質發展的研究》結題為契機，舉辦王莊中心幼兒園第二屆文化藝術節。旨在通過多形式、多途徑、豐富多彩的各項活動，更好地張揚孩子個性，活躍孩子身心，展示藝術教育成果，推進素質教育，真正實現幼兒園發展之宗旨――創立品牌、亮出特色!

二、活動組織

組長：鄒冰花

副組長：倪建英、顧春亞

組員：幼兒園全體保教人員

三、活動主題

《展才藝，秀自我》

四、活動宗旨

讓幼兒積極參與不同形式的藝術活動，在感受鄉土韻味、藝術文化的過程中，豐富生活，陶冶情操，感受快樂，體驗成長。

五、主題口號

秀出自我，秀出快樂

六、活動物件

幼兒園全體保教老師、幼兒和家長

七、活動時間

20xx年4月21日~20xx年6月1日

八、活動內容

1、環境創設。緊扣“自然、藝術”特色，利用各種自然資源、幼兒作品、活動實錄照片等，一起更新園所環境，體現藝術文化的內涵，營造藝術節的歡樂氛圍。(總負責：顧春亞)

(1)班級區域：體現地方特色、班級特色，並與主題相融合。(具體負責：各班教師、保育員)

(2)藝術長廊：剪紙作品、幼兒作品(具體負責：丁曉亞、陸明理)

(3)戲曲小天地：臉譜、服飾、道具等(具體負責：範玉慧、周琳娟)

2、競賽活動。以年級組為單位，圍繞我園的.特色教育開展豐富多彩的活動。(總負責：顧春亞)

(1)幼兒園親子編織比賽

(2)小班組親子民間遊戲樂活動(具體負責：徐亞萍)

(3)中班組豆豆巧製作活動(具體負責：龔亞紅)

(4)中大班“十佳小戲迷”評選活動(具體負責：樊靜亞)

3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源，設計優秀案例並進行教學展示活動。另一方面將幼兒作品、活動掠影等進行展板展示。

(1)教師案例評比及教學展示活動(具體負責：倪建英)

(2)展板展示(具體負責：徐亞萍、龔亞紅、樊靜亞)

4、才藝表演。以彙報演出的形式，展示我園藝術教育的成果。

“展才藝，秀自我”暨慶六一文藝演出活動。(具體負責：張佳寅、周芳、程雙)

九、活動具體安排

三月份：

1、藝術節活動開幕。

2、藝術長廊環境更換。

3、親子編織活動啟動。

4、小班組親子民間遊戲樂活動。

5、優秀教學案例設計評比。

四月份：

1、中班組“豆豆巧製作”活動。

2、佈置“親子編織”的藝術展板。

3、集體教學展示活動。

4、戲曲小天地環境佈置。

五月份：

1、大班組“十佳小戲迷評選”活動。

2、佈置各類藝術活動成果展板。

六月份：

1、“慶六一兒童節暨藝術節閉幕式”特色成果彙報演出。

幼兒園藝術活動方案8

一、指導思想

本次藝術節活動堅持以社會主義核心價值觀為導向，堅持“立德樹人”的育人宗旨，堅持以學校為基礎、面向全體學生，堅持以普及促提高、以提高帶普及，培養青少年健康的審美情趣和良好的藝術修養，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，促進學校美育改革發展。

二、活動主題

“陽光下成長”

三、活動原則

(一)以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，讓更多學生在感受美、表現美、鑑賞美、創造美的`過程中提高審美和人文素養。

(二)面向全體學生，讓每個學生能根據自身興趣愛好自願選擇參加藝術實踐，能夠參加至少一項藝術活動，培養一兩項藝術愛好，成為藝術教育的受益者。

(三)完善工作機制，以展演活動為抓手，不斷豐富課堂教學、課外活動和校園文化三位一體推進美育工作機制的內涵，推進美育教學改革。

四、活動安排

本次藝術節活動分三個階段進行：

第一階段：宣傳發動創作階段

各學校應廣泛宣傳動員，成立藝術節活動領導小組，確定專人負責，制定具體藝術節活動方案，認真組織實施。

各學校根據藝術節方案結合本校特點和優勢，創造性的開展藝術表演類和藝術作品類的創編工作，做好學生徵文和教師論文的徵集工作。

第二階段：組織實施階段

1.以學校為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的藝術活動，廣泛發動全體學生參與，要達到每個學生至少參加一項藝術節活動的要求，形成班班有歌聲，校校有活動的局面。

2.20xx年3—4月集中組織藝術節活動，重點是加強學校之間的相互交流和學習。

(1)3月下旬，舉辦第七屆藝術節活動的藝術表演類評比活動。

(2)4月上旬，舉辦第七屆藝術節活動的藝術作品類評比活動青少年(幼兒)書畫現場比賽。

(3)4月中旬，舉辦第七屆藝術節活動的“陽光下成長”徵文和藝術教育科研論文徵集評比活動。

區中國小生藝術藝術節活動組委會將組織有關專家對各學校報送的聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦、徵文、論文等組織評選。

第三階段：推薦參加市級活動階段

區教育局將根據各校(園)在藝術節活動比賽中取得的成績推薦上報參加市級相關比賽。

五、活動具體要求

（略）

六、組織管理

為確保本次活動順利進行，鏡湖區教育局成立全區第七屆中國小、幼兒園藝術節活動組委會。組委會成員由區教育局領導及相關人員組成(見附件1)。

各學校應成立相應的組織機構，明確具體工作職責，根據活動方案的要求制訂本學校活動實施方案，確保藝術節活動取得預期效果。各學校要建立校長負責制，落實本校有關活動的組織實施。

七、工作要求

1.加強領導，提供保障。各中國小、幼兒園要精心組織，周密安排，成立相應的組織機構，加強領導，結合區教育局《方案》，制定切合本校(園)實際，操作性強的實施方案和安全預案，落實藝術節活動經費，為活動提供有力保障。

2.認真組織，注重實效。認真做好組織工作，形成良好工作機制。堅持勤儉節約和量力而行的原則，力戒形式主義，杜絕功利化、時尚化、成人化的現象。

3.重視宣傳，擴大影響。利用電視、網路、報紙、微博、微信等多種媒體，廣泛宣傳報道藝術節活動的特點和亮點，提高學校藝術教育的社會影響力。

4.注重總結，促進發展。建立和完善長效管理機制，對藝術節活動的組織、實施、成效、特點、經驗等進行總結，促進藝術節活動和學校藝術教育工作同步健康發展。

幼兒園藝術活動方案9

藝術幼兒園繪畫作品展活動方案提要：每班邀請兩位家長代表參與美育節優秀繪畫作品的評選工作，屆時將評出小、中、大班天才小畫家若干名，並幼兒園頒發證書以做鼓勵。

一、活動目標：

1、培養幼兒對繪畫的興趣，通過繪畫、手工等形式感受身邊的藝術之美。

2、豐富幼兒的藝術生活，通過這次畫展提高幼兒鑑賞美、創造美的.能力，使幼兒園藝術氛圍不斷增強。

二、教師人員安排：

活動組織者：xx

活動協助者：xx

三、展覽時間：5月2日——6月1日

展覽地點：總部、分部

活動準備：大型kt板15塊，玻璃膠，各班繪畫作品

四、作品要求：

1、繪畫內容圍繞《做個禮儀小公民》、或《我運動我快樂》展開，富有創意，可以由老師或家長指導，但不得有老師及家長的痕跡。

2、鼓勵參展作品形式多樣：蠟筆畫、國畫、水彩畫、拼貼畫（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等），形式不限，大小不得小於a3/8k。

3、可以根據作品的題材選擇不同的材質、顏色的紙張。如：拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等，但紙張大小不得小於a3/8k。

4、小班選送參展作品12幅，中大班15幅，並在參展作品背面註明作品作者姓名、班級。

五、活動過程：

1、請各班老師將參展作品於4月25日前交到小一班王聯青或大二班尹佩處。

2、4月25日至4月30日間活動相關的老師負責佈置展示作品和展覽場地。

3、作品將在5月美育節期間在幼兒園大門口展示，歡迎各班老師、幼兒和家長參觀。

六、評獎辦法：

每班邀請兩位家長代表參與美育節優秀繪畫作品的評選工作，屆時將評出小、中、大班天才小畫家若干名，並幼兒園頒發證書以做鼓勵。

七、其他：

1、請各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看，不得隨意亂塗亂撕，損壞作品。

2、各班老師可以在資訊欄裡通知家長有關美育節“繪畫展”的相關資訊，取得家長的配合。

幼兒園藝術活動方案10

指導思想：

我園將繼續大力發展藝術特色教育，陶冶幼兒的情操，提高教師自身的美術素養，把我園的特色教育真正的辦出特色。

一、活動目的

1。通過活動進一步提高教師的在藝術教學活動的實踐能力。

2、培養幼兒對藝術活動的.興趣和幼兒的審美能力、創造力。

二、活動時間

20xx年xx月xx日—xx日

三、活動具體要求

1、活動目標要明確，重點突出。

2、選材要符合幼兒的年齡特點。

3、在活動中要注重幼兒個性發展和創造力的培養。

四、獎勵辦法

獎項設立：一等獎一名二等獎二名三等獎三名2．獎勵形式：①公佈獲獎名單。 ②頒發獲獎證書。

五、實施步驟

1、3月5日分配任務。

2、3月10日彙報參加活動的內容，並交流分析。

3、3月11日至3月14日園領導組織觀摩活動。

4、3月11日對這次活動進行分析總結，並對在這次活動中表現突出的教師進行獎勵。

幼兒園藝術活動方案11

活動目標：

1、瞭解窗花的特點和內在含義。

2、嘗試用方型和圓型紙剪出簡單的窗花。

活動準備：

1、幼兒在日常生活中以收集了大量的窗花作品，並對窗花有一定的瞭解。

2、掛圖第二號。大小不同的紅色方型和圓型的紙、剪刀、膠水。

活動過程：

一、紅紅的窗花。

1、過年的時候人們在窗戶上都做哪些裝飾？（貼窗花）為什麼呢？（因為這些窗花表示吉祥、喜氣洋洋的氣憤、有過節的氣息）

2、觀察收集的窗花說說窗花裡都有什麼？（動物、人、植物等）

3、老師演示剪窗花的過程讓幼兒仔細觀察：將紙對摺三到四次，剪簡單的三角和半圓。將紙展開簡單的窗花就完成了。

二、大家一起來。

1、幼兒選擇自己的紙形進行自由摺疊，和剪裁。

2、在剪裁中學會用摺疊法剪出對稱的花紋。

三、裝飾我們的活動室。

1、把自己剪的窗花用膠水貼在活動室的窗戶上。

2、幼兒欣賞窗花作品，感受成就感。

藝術活動設計――民族服裝真漂亮

活動名稱：民族服裝真漂亮

活動目標：

1、認識各民族服裝，感受服飾的民族特點

2、根據自己確定的分類標準佈置民族服裝展並記錄。

3、學習相互協商、聽取同伴意見，會提出自己的合理建議。

活動準備：

1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。

2、提供搭展臺的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘等。

3、記錄表、筆。

4、民族音樂磁帶。

活動過程：

一、感受民族服飾的特點

1、請大家看一看、想一想活動室裡的各種民族服飾是哪些少數民族穿戴的。

2、請個別幼兒介紹自己帶來的服飾。

3、引導幼兒談談民族服裝、服飾之間的異同之處。

二、討論佈置並記錄

1、討論：大家帶來的這些民族服飾怎樣在活動室裡擺放？

2、佈置“民族服飾展覽”需要做哪些準備？需要哪些材料？大家如何分工合作？

3、根據幼兒的討論結果，請幼兒準備和佈置工作。

三、動手佈置並記錄

1、引導幼兒自由結伴成一組，商量確定自己小組佈置展覽的分類標準，然後進行佈置。

2、各組介紹自己的佈置成果。

3、鼓勵幼兒將本組的佈置設計、擺放標準大膽地記錄下來。

四、變換佈置並記錄

1、鼓勵幼兒嘗試其他不同的佈置方法並記錄。

2、在幼兒變換佈置的活動過程中，教師注意引導幼兒相互協商、統一意見後再進行操作活動。

3、展示佈置記錄的結果，相互學習同伴的'不同策略。

五、體驗民族服飾的美麗

請幼兒每人在展覽會上選擇一件服飾自行穿戴，聽音樂跳舞。

中班社會藝術活動設計――小人書不要哭

班級：中班

科目：社會藝術

執教人：李秋花

一、活動名稱：《小人書不要哭》

二、活動目標：

l 激發幼兒愛書的情感。

2 培養幼兒對歌曲的感受能力和表演能力。

3 引導幼兒根據歌詞內容做相應的表情、動作，唱準附點音符和切分音。

三、活動準備：

l 《小人書不要哭》歌曲錄音帶。

2 情景表演“小人書哭了”。

四、活動過程：

開始部分：

觀看情景表演“小人書哭了”，引導幼兒討論：小人書為什麼哭了？

基本部分：

教師領幼兒朗誦歌詞。

學唱歌曲。教師完整演唱歌曲，鼓勵幼兒小聲跟唱。

師幼共同演唱，提醒幼兒唱好附點音符和切分音。

在幼兒熟悉歌曲的基礎上，引導幼兒自編動作、表情表現歌曲內容。

結束部分：教師總結，講評幼兒表現。

五、活動延伸：區域活動中，圖書角中，教育幼兒要愛護圖書。

藝術活動設計《看我的》(彭愛雲)

活動名稱：《看我的》

活動目標：

1、大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學到的本領。

2、體驗長大能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。

活動準備：

1、與小班聯絡，做好與他們共同活動的準備。

2、每個幼兒分頭準備自己的拿手節目。

3、手工製作材料人手一份，如：摺紙小船、小燕子等。

活動過程：

一、露一手

1、去弟弟妹妹班級做客，注意用禮貌用語。

2、才氣展示秀。引導幼兒表演唱歌、跳舞、朗誦等拿手節目。

3、教師帶領弟弟妹妹為哥哥姐姐的節目熱烈鼓掌，使幼兒體驗成功感和自豪感。

二、看我的

1、熱烈歡迎弟弟妹妹來到弟弟妹妹班級做客。

2、讓弟弟妹妹坐在身邊，觀看手工製作的過程，如摺紙小船、小燕子等。

3、將作品送給弟弟妹妹，和他們共同賞玩。

三、誇誇我自己

1、請幼兒互相交流自己的本領的感受。

2、一起念兒歌：哥哥姐姐本領大，表演節目頂呱呱，會做手工會畫畫，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。

大班藝術活動設計――驚喜盒(彭愛雲)

活動設計：《驚喜盒》

活動目標：

1、尋找生活中能令人發笑的東西，製作驚喜盒。

2、選用不同的材料進行裝飾。

活動準備：

1、在日常生活中收集來的各種大小不一的正方體、長方體盒。

2、幼兒事先在生活中尋找到一樣能令人發笑的東西。

3、畫筆、畫紙、剪刀、彩色不乾膠等美工材料。

活動過程：

一、意外的驚喜

1、今天我帶來一份禮物送給大家，你們猜是什麼？

2、幼兒拆開驚喜盒。拆開層層包裝，感受驚喜，瞭解驚喜盒的做法（驚喜採用層層包裝的方法，每一層可以請一個幼兒來拆）。

二、裝進驚喜

1、今天，我們也來製作一個驚喜盒，在裡面放一件讓人好笑的東西。你準備放什麼？

2、選擇大小不同的盒子數只。禮物放在最小的盒中。按套盒的方式，將一隻只裝好。引導幼兒選擇合適的盒子。

3、選擇彩色紙等美工材料，在最外面的盒子上進行裝飾。

三、分享驚喜

1、互相參觀、欣賞同伴製作的驚喜盒。

2、把驚喜盒送給自己的家人，觀察他們的反應。

美術活動設計――新年裡的開心事

活動目標：

1、畫出新年裡最開心的事。

2、知道用暖色調來表現過年熱鬧的氣憤。

3、選擇合適的形式表現新年的好心情。

活動準備：

1、幼兒活動材料《美術》第一頁，油畫棒或水分顏料等。

2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。

活動過程：

匯入：老師引導幼兒想一想在新年裡人們都要做哪些事？幼兒之間相互討論交流。

一、畫畫新年裡的開心事。

1、老師引導幼兒說出新年裡人們都要做哪些事情。在做這些事時人們的心情是怎樣的？

2、問幼兒，想用什麼色彩來表現這些開心的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知色彩的冷暖，用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導幼兒說出用暖色來表達人們的心情。

3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年裡的開心事。（幼兒在繪畫和剪貼時，老師要注意提醒幼兒要講衛生、注意安全）

二、“過年了”畫展。

1、幼兒將自己的作品展示在牆上。

2、幼兒自由欣賞畫展，並向幼兒講解為什麼要用這種色彩和形式來表現新年裡的開心事。

3、請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的氣氛為什麼會有這種感覺。

幼兒園藝術活動方案12

初步發現和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式，表達對美的感受，用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感，學習撕剪、拼接、印染、繪畫等多種美術形式。

他們聰穎活潑，求知慾較強，經過一年的學習與鍛鍊，現在的他們能聽辨不同的音樂進行的活動，如：入廁、上課、排隊等活動，只要音樂響起，孩子們便會有規律的拍手、有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動。現在全班孩子會隨時隨音樂進行準確的有節奏的各種律動活動；並且在伴奏的情況下用自然的聲音，正確的姿勢獨立演唱歌曲，不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符，構成的節奏型辨析不很明確，對歌曲的情感理解不太透徹。

一、措施與方法：

繼續把音樂貫穿在幼兒一日常規活動中，讓幼兒處處感受美、表現美、理解美、享受美，在孩子們已有的基礎上，教師要引導幼兒更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內在的魅力。

二、教學內容

（一）歌唱

1．學會7—8首幼兒歌曲，喜歡並能夠獨立的在眾人面前表演。

2．能用正確的姿勢，自然的聲音歌唱音域在1—6之間，吐字清楚，節奏正確。

3．在教師的幫助下能夠為歌曲創、編、表演動作，變換演唱形式。

（二）韻律活動

1．進一步積累稍複雜的模仿動作，學會一些基本的舞蹈動作。

2．能按音樂的節奏、節拍做簡單的上下肢聯合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作。

3、組織舞蹈活動，增加幼兒對舞蹈的興趣，在舞蹈活動進行時，不僅教給孩子基本的舞步，更多的為幼兒創造機會，讓每一個孩子都有機會展示自己，不刻意要求幼兒學習整個舞蹈，但要掌握一定的基本舞步。

4、打擊樂是幼兒初步接觸的，讓孩子認識一些比較簡單的打擊樂器，如：鈴鼓、圓舞板、鼓等，通過一些簡單的圖譜，讓幼兒看、學、理解，經過反覆練習和學習，掌握簡單的打擊樂合奏並保持自己的節奏型。

5、選擇有趣的，較為容易的`內容，創設寬鬆、自由、豐富的美術活動環境，提供多樣、有趣的工作材料，多用肯定、讚許、賞識的方式鼓勵幼兒，激發幼兒參與美術活動的慾望。

6、引導幼兒觀察周圍生活中的美，嘗試從生活經驗中引發表現。

7、讓幼兒初步嘗試進行故事畫，選者富有想象空間的創作主題，如：神奇的樹、我飛起來了等等。

8、啟發幼兒產生初步的佈局和構圖意識，引導幼兒按照一定的審美規律進行創作，如：主次關係、大小對比、高矮對比。

9、重視作品評價與過程評價，從而激發幼兒的創作慾望和熱情，更好地通過美術活動促進幼兒全面發展。

教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，並喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創編簡單的動作，願意與同伴合作進行藝術活動，敢於表達自己的意願。提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式、大膽地表達自己的情感、理想和想象。

幼兒園藝術活動方案13

一、 活動目標：

1、 體驗爸爸媽媽小時候的童年生活，瞭解爸爸媽媽小時候的遊戲、美食及文化。

2、 歡度藝術節，感受節日的快樂。

二、 活動時間：

10月30日~10月31日

三、 活動準備：

1、 環境準備：

1)摺疊板進行照片展示

2)門廳環境佈置、多功能廳環境佈置

3)禮物的'購買

2、各班準備：

1)我為寶貝秀，各班班級家長節目

2)照片收集

3)微博、論壇宣傳工作

四、 活動主題及口號：童年不同樣，精彩伴成長

五、 活動時間及場地安排

10月30日上午全體師生多功能廳、下午全體師生多功能廳

10月31日上午各班自己班級進行、下午全體師生多功能廳

六、 活動內容與要求

活動要求：

1、尋找最像的親子秀

找出家長小時候和寶寶小時候的照片，選形態最像的兩張進行拼貼，秀秀最像的自己。

此活動有兩種參與方式：

1) 將照片進行拼圖，發至微博上，

2) 將照片打印出來，拼貼在一張彩色紙上，並附上幼兒班級及名字(彩色紙大小為半張A4紙的大小)。

尋找最像親子秀建議家長兩種方式都參加，也可以選擇自己喜歡的方式參加。

2、 童言童語回憶錄

回憶自己寶寶小時候最讓你捧腹大笑或最讓你吃驚、感動的一件事或一句話，用文字編輯出來，發至微博上，微博前#童言童語回憶錄#並@寧波市第二幼兒園@班級老師。

3、 每班家長為幼兒準備2個節目，要求服裝自備，音樂自備，在10月24日之前將節目名字報上來。

活動內容：

10月30日上午：我為寶貝秀

全體幼兒在多功能廳觀看“我為寶貝秀”活動，活動節目由各班家長代表進行表演。

10月30日下午：童年新影像

全體幼兒在多功能廳觀看爸爸媽媽小時候看的水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》、《小馬過河》

10月31日上午：童年不同樣

每班自己組織活動，內容要求以爸爸媽媽小時候的物品、遊戲、零食等入手進行遊戲、品嚐活動。(每班在活動中進行照片記錄，每班10張優秀照片)

10月31日下午：寶貝狂歡會

1、欣賞觀看微博上“尋找最像的親子秀”、“童言童語”，並進行最積極班級評選、最像寶貝秀評選、最可愛寶貝語評選及頒獎。

2、各班老師為寶貝送祝福。

3、為全體幼兒進行禮物分發。

幼兒園藝術活動方案14

活動目標：

1、能感受樂曲歡快、活潑的情緒，瞭解ABA的音樂結構形式。

2、學習舞龍的動作，根據音樂嘗試創編龍翻身、點頭、擺尾等動作。

3、鼓勵幼兒合作進行遊戲，體驗合作遊戲的快樂。

活動重點：

根據音樂的變化啟發幼兒表現出龍的動作，讓幼兒在遊戲中體驗喜慶的氣氛。

活動難點：

舞龍是一項團結合作的活動，在活動中組織幼兒團結一致完成舞龍將是本次活動的難點。

活動準備：

1、樂曲《金蛇狂舞》，舞龍的視訊。

2、舞龍道具人手一份。

活動過程：

一、感受音樂旋律，體驗歡快的情緒。

1、師：今天老師給你們帶來了一首非常好聽的曲子，我們一起來欣賞一下吧。（聽音樂）

2、師：這首曲子好聽嗎？聽了這首曲子你的心情怎樣？（高興、開心）那你在高興的時候會怎麼做？（笑、唱歌、跳舞）張老師也特別喜歡這段音樂，聽了這段音樂我想跳舞，你們願意和老師一起來跳舞嗎？（和孩子一起跳舞）

3、引導孩子感知因音樂ABA的結構。

師：在這段音樂中還藏著一個祕密。啟發幼兒找出音樂ABA的結構形式。

二、學習舞龍的'動作

1、看舞龍視訊。

師：今天老師還帶來了一段視訊，我們一起來看看視訊裡的叔叔他們在高興的時候在幹嘛。

2、看完視訊後老師啟發幼兒創編舞龍的動作。

師：這些叔叔在幹嘛呀？（舞龍）對了，原來在最開心、最快樂的時候大人們還會來舞龍，你剛在仔細看叔叔是怎麼舞龍的啊？（強調龍珠的作用，幼兒創編舞龍的動作）你們想不想舞龍啊！（分發道具）

3、幼兒跟著音樂練習舞龍的動作。

師：你們的舞龍動作可真棒，我們可不可以跟著剛才那段音樂一起來試試呢。（跟著龍珠做動作）

三、幼兒合作舞龍，體驗合作的快樂。

師：視訊裡的叔叔舞的是一天好長好長的龍啊，你們羨慕嗎？第一遍舞龍會出現一些狀況，告訴孩子們舞龍是一個團結合作的活動，所有的動作大家要一起做，這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟著音樂再試一遍。

幼兒園藝術活動方案15

指導思想：

為了進一步推動我園藝術教育，推進園本節日，樹立品牌形象，倡導積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術氛圍，培養幼兒健康的審美情趣和良好的藝術修養，更好地促進幼兒健康和諧地發展，我園特策劃組織首屆藝術節活動。

　一、班級主題內容：

不一樣的環保線描創作

　二、活動目標：

1、掌握較豐富的線描元素。引導幼兒在不同材質的物體上進行創作繪畫。

2、通過培養幼兒的繪畫能力，發展幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創造力。

3、通過家園合作、師幼互動、親子配合等形式，共同分享藝術的歡樂，充分展示藝術教育的成果。

三、活動準備

請家長、幼兒收集廢舊材料：塑料瓶若干、玻璃瓶、鞋盒若干、紙板、紙盤、紙杯、舊墊子、記號筆、透明膠、顏料。

四、參加物件

幼兒：分組展示在不同材質的物體上進行線描裝飾。

　製作種類：

1、紙盤上的'線描

2、紙板上的線描

3、薯片桶上的線描

家長：幫忙收集一些廢舊材料

例如：：紙杯、紙板、礦泉水瓶子、鞋盒

　家長特長展示：

1、特長調查：利用家長問卷、小型家長會調查家長特長。

2、特長展示：展示家長的一些特長作品。