藝術活動策劃方案(彙編15篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的藝術活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術活動策劃方案1
一、活動目的：
1、樹立青年一代前衛、開放、自由的形象，塑造新穎、獨特的小鎮文化;
2、以活動為載體傳播青年一代的良好形象，吸引各界眼球，引發新一輪購房消費熱潮;
3、豐富鎮居生活，增強業主凝聚力和向心力。
二、活動時間：
xx年7月9日(星期日)、7月16日(星期日)
三、活動地點：
天驕·青年一代景點
四、活動主題：
時尚·前衛·自由
五、活動內容：
(一)行為藝術秀
第一部分：人體的藝術秀
1、時 間：
7月9日上午9：30—10：30
2、形 式：
邀請具有強烈表現欲、體貌俊美的重視表演系學生以及市內有名的攝影師親臨青年一代，圍繞時尚、前衛、自由的主題，以各處德國風情景觀為背景，通過表演者自然、優雅的現場人體的藝術造型的展現，實現心靈與自然的對話，讓人體的原始美在景觀的自然美中得到釋放。攝影師將把現場的動人畫面拍攝下來作為參癬展覽作品交到小鎮管理處，並通過新聞媒體向外界傳達青年一代與眾不同的鎮居理念和氣質。
第二部分：彩繪藝術秀
1、時 間：
7月9日上午10：40—12：00
2、形 式：
人體的藝術秀完畢之後，由市內著名畫家為來賓現場表演裸露人體彩繪藝術。創作內容將圍繞青年一代的理念、文化，以不同的表現手法來展現，彰顯小鎮人文特色，提煉小鎮時尚、前衛概念。攝影師、攝像師將進行全程拍攝，並將最後的作品交到小鎮管理處作為參癬展覽作品，通過新聞媒體向外界傳達這一新穎、轟動的前衛藝術活動。
實施步驟：
1、7月6日前，確定人體的藝術表演者、畫師和攝影師;
2、7月7日前，邀請貴賓、新聞媒體記者，併發送邀請函;
3、7月8日前，確定拍攝地點並進行簡單佈置;
4、7月9日，進行人體的藝術秀和彩繪秀。
(二)情景攝影藝術秀
1、時 間：
xx年7月16日(星期日)上午9：00—12：00
2、形 式：
挑選富有個性、具有表演慾、不同年齡段的模特擔任主角，邀請重慶數一數二的攝影師拿捏拍攝技巧，從愛情的浪漫、親情的溫馨、友情的純真，從孩童的無邪、少年的天真、青年的激情、中老年的和諧，讓青年一代的每一個景點都演繹一段經典故事，讓每一份感動都存在於青年一代的角落裡。模特通過情節式的現場表演向觀眾講述一個個美麗動人、意味深長、魂牽夢縈的故事。最後，對作品配以詩意般的文字描述，為觀眾營造美麗的願景。
3、情節
(1)水街
悠閒、清涼的水街演繹著一段段心動、浪漫的.豔遇;
每張桌子都是左鄰右舍、親朋好友談論家裡喜事的好地方;
中老年人在這裡鏖戰中國象棋，彰顯智慧人生;
(2)溝谷公園
青年人在盛開的蓮花中傾訴相思的苦惱，開始甜蜜的初戀;
學生在綠蔭中複習、求索，揚起夢想騰飛的翅膀;
老年人在晨風中相伴，輕輕訴說彼此的衷腸;
(3)廣場
青年人在晨光中揚起羽毛球拍迎接飛來的一隻羽毛球;
老年人在朝陽中緩慢揮舞著手中的太極劍;
(4)電梯
一對俊美的男女在電梯中偶遇，臉上盪漾著幸福的光暈，一見鍾情;
一位成熟的中年男士在電梯中接電話，又接到一筆大單;
(5)水池
水池的廊臺上，一位有涵養的女士閉著眼睛在練習瑜珈;
水池的廊臺上，一少年拉著一花季少女的右手不讓他落入水裡，少女正準備俯身摘取塘中的荷花;
以上僅為參考舉例。
4、實施步驟：
(1)7月14日前，確定情景攝影的表演者、攝影師和攝像師;
(2)7月14日前，邀請貴賓、新聞媒體記者，併發送邀請函;
(3)7月15日前，確定拍攝地點並進行簡單佈置;
(4)7月16日，進行情景攝影藝術秀。
六、評癬展覽和釋出
(一)評選規則
1、創作內容健康、積極、有趣，具有創意;
2、創作內容緊扣活動主題;
3、拍攝技巧運用純熟，畫面清晰，色彩豔麗，有強烈的視覺衝擊力;
4、表演者大方、自然、優雅，具有專業的表演能力;
(二)獎項設定：
1、人體的藝術秀
(1)最佳人體的藝術表演者 1名 現金500元
(2)最佳人體的藝術攝影者 1名 現金500元
2、人體彩繪秀
(1)最佳人體的藝術彩繪者 1名 現金500元
(2)最佳人體的藝術彩繪模特 1名 現金500元
3、情景攝影藝術秀
(1)最佳攝影者 1名 現金500元
(2)最佳表演者 1組 現金500元
共計：3000元
(三)作品展覽和釋出
1、優秀作品將送交青年一代畫室進行長期陳列、品鑑，作為小鎮文化財富的一部分;
2、將挑選部分優秀作品刊登於主流新聞報媒上，傳播青年一代形象;
3、將優秀作品釋出於市內各攝影網站論壇上，作為品鑑，同時傳播鎮居生活理念。
藝術活動策劃方案2
一、活動概況
(一)活動背景
主題為“聚班藝·凝三系”的XX年的班級藝術節即將拉開帷幕，這是首屆管理學院的班級藝術節，活動建立在團結班級的基礎上更是想進一步的凝聚三系，促進管理學院的三系融合，增加班級凝聚力的同時，促進管理學院的團結，為管理學院的成立建立一個團結奮進的氛圍。
（二）活動目的
通過本次班級文化節，傳承和弘揚校園文化。豐富管理學院學生的課餘生活，展示各班同學的良好精神面貌和整體素質，提高學生的團隊合作能力，個人競技能力，增進班級的凝聚力，促進管理學院三系的融合。
（三）活動內容
1．活動時間：XX年12月14日至12月22日
2．活動主題：XX級管理學院班級文化藝術節
3．活動物件：廈門大學嘉庚學院管理學院大一、大二全體學生
二、活動流程策劃
（一）大致流程
時間
活動事項
XX年12月15日
班級節目篩選
12月20日19：00—21：00
動員大會
12月21日—22日
班藝活動
12月22日14：30—21：00
班級節目彩排加晚會演出
（二）前期準備
事先召開各班班委代表會，向各班班委傳達班藝大賽的大體流程，以及相關事項。節日前兩週準備好宣傳視訊。節日前兩週進行宣傳工作。
活動流程
活動時間
活動地點
報名人數
博古通今
12月14日19:00
公一208
疑影重重
12月15日8:30
嘉庚學院
英雄聯盟
12月15日14:30
北區操場
弈統天下
12月15日19:00
躍動青春
12月16日15:00
學生活動中心多功能廳
（三）中期準備
中期安排三次節目稽核、場地確定等。
三、宣傳方式
時間
宣傳專案
宣傳方式
負責人
備註
12月15日
動員大會向班幹部宣傳
聯絡各班班長他們班群通知宣傳和各部長讓部員在各自班級群宣傳。
12月18日
海報張貼
海報貼於北區食堂門口、圖書館門口、園區宿舍下面的公告欄
12月18日
橫幅掛置
12月15日—20日
網路宣傳
QQ群、人人網、微博、校園廣播、高校論壇發帖
用QQ、微博、人人等髮狀態，並鼓動周圍人轉發。在黃金時段發到各大QQ群等
注：可與商家商討其他宣傳方式
四、資金預算
五、贊助可行性介紹
（一）消費群體分析
廈門大學嘉庚學院的學費為同類學院中較高的學院，就讀學子的家庭經濟條件相對良好,消費能力較強。人數不斷增加，目前在校學生16806人，
調查表明，廈大漳州校區日均消費額已超80萬元，月均消費額超過2400萬，是一個消費龐大的群體。學生消費水平遠遠領先於其他院校。
學生消費群體範圍集中，針對性強，消費量大；容易受周圍環境的影響，消費易引導；容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射；接受能力強，尤其對新鮮事物，這方面體現於商家的宣傳反應強烈。
（嘉庚學院學生消費市場範圍圖。）
（二）商業價值分析
班級文化藝術節作為嘉庚學院管理學院品牌活動之一，每一年都取得輝煌的成績。班級文化藝術節面向整個管理學院，定會有大量學生踴躍參與其中。在晚會中的宣傳不僅容易被學生記住，也會對高年級的同學再一次產生宣傳效果，加上管理學院班級文化藝術節參與人數眾多，由此引起宣傳效應不言而喻。
本次活動在原有基礎上加以創新，活動時間長、規模巨大、準備充足、頗具有影響力。這個長期以來的品牌活動，勢必會為商家帶來深遠的推廣效應。
（三）贊助效果預測
憑藉之前班藝的成功舉辦積攢的威望與信用，加之本次班級藝術節是管院首次面向全院的第一場大型活動，影響力極大，我們有信心向您承諾，本次活動的宣傳及舉辦將為貴公司帶來持續時間長、波及範圍廣、深度大的廣告效應，提高加強學生對貴企業的關注度和趨向性。有利於穩定大部分未來的、潛在的學生，從而達到一定的經濟效果。
相比於其他活動活動，管院班級文化藝術節作為管院第一次大型活動，與每一位師生息息相關。因為是娛樂性的活動，這樣在宣傳方面就會有很大的空間，無論是現場的互動還是線下的，都是有很大的操作平臺。貴公司如果和我們建立合作關係，不但可以從中擴大知名度，更能在學生心中打下關心學生的形象，為日後的.持續經營打下最美的樁基。
（四）誠信保證
作為嘉庚學子，我們有著真誠的合作意願、誠信意識和可靠的信譽！在執行協議的同時，我們會在條件允許範圍內最大限度地發揮我們在校內的各方面優勢，依託管理學院學生會這個的學生團體，為合作方提供各種所需的便利。
（五）反饋機制
每日反饋：在每個工作日結束後為您反饋當天活動內容及相關一些圖片資料，使您及時瞭解活動及宣傳的程序，瞭解宣傳效果。
整體反饋：在“班級文化藝術節”和“悅動青春晚會”結束後，我們也將對本次活動的宣傳部分給您做整體的活動總結性反饋，併為您提供您需要的影音資料，以作紀念。
六、應急方案
1.停電應急方案
（1）若班藝晚會前停電導致演出無法進行，視情節宣佈推遲或改期。
（2）在班藝晚會前半部分之間停電導致晚會無法進行，超過15分鐘後由主持人宣佈晚會改天重新舉行；在班藝晚會後半部分之間停電致晚會無法進行超過15分鐘後由主持人宣佈班藝晚會閉幕。
2.節目應急方案
（1）臺上一個節目演出時，其後的兩個節目在後臺準備，前一節目於各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。
（2）任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的舞臺監督迅速組織演員重演此節目。
3.火災應急方案
（1）準備好完善的防火裝置（滅火器），儘量消除火災安全隱患(明火、裸露電線等）。
（3）當發生火災時，及時切斷火、電源，防止事故蔓延。
（4）由晚會相關人員有序的疏散師生至安全地點。
（5）根據火場情況，採取滅火施救措施。
4.學生鬥毆、鬧事應急方案
由學生會工作人員聯合控制住鬥毆、鬧事學生並帶離現場。 若有學生受傷，由後勤保障醫療組進行緊急處理。 主持人迅速安撫學生情緒，並且及時控制場面。
5.其它緊急情況發生時，由臨時機動組負責維持秩序
七、附錄
藝術活動策劃方案3
黃山學院社團文化藝術節是各個學生社團在學生社團聯合會的統一部署和協助下開展的大型團體活動。活動期間會員社團將根據其特點舉辦形式多樣、內容不一而足的活動，持續時間為一個月左右。
一、主題：青春、文化、和諧、激情
口號：社團聯袂擺盛宴，文藝登臺競芳華
和諧文化，藝術校園
用藝術點綴我們的生活，讓文化豐富我們的心靈。
邁向精彩藝術人生，綻放校園文化魅力。
二、活動時間
xx年9月25 ——xx年1月31
三、活動宗旨
弘揚社團文化，突出社團風采，力推精品活動
四、主辦：共青團黃山學院委員會
承辦：黃山學院學生社團聯合會
五、活動流程
1、第三屆社團文化藝術節開幕式
時間：xx年9月25號
地點：校園內及活動中心禮堂
形式：事先做好動員工作，分班級和社團兩方面進行，將通知轉達給每位輔導員和社長，儘可能讓新生知道社團文化藝術節開幕式的時間、地點和相關事宜。事先佈置好場地。
(負責部門：宣傳部、辦公室)
9月25號白天11點(考慮新生軍訓時間)
地點：一食堂門口。
公佈前期徵集的社聯會徽、會旗以及藝術節吉祥物。
由各社團按秩序入場，每個社團由1人的團隊組成，入場時攜帶象徵各社團的標誌或旗幟，形式可新穎點。
所有社團代表繞學校一圈"遊行"(路線：一食堂——第一教學樓——徽文化廣場——逸夫圖書館——第二教學樓——一食堂)，同時歡迎在場的新生加入到隊伍中。
領隊老社員能夠體現社團自身的特色。
遊行時所有社團均要散發社團相關宣傳單1份
活動體現集體精神。
9月25號晚7點
地點：大學生活動中心禮堂。開幕式以表現當代大學生社團文化為主題，以反映我校學風建設為背景，向觀眾呈現了一場精彩紛呈的開幕盛典。
邀請學校領導宣佈黃山學院第三屆社團文化藝術節開幕並講話。
公佈前期徵集的社聯會徽、會旗以及藝術節吉祥物。
大學生藝術團承辦此次社團文化藝術節開幕式晚會。要求：展示我校社團風采，時間不超過1分鐘。
互動環節，由在場的'新生跟隨老社員參與的部分精品社團的活動，活動主要圍繞社團自身特點，讓新生親自與社團接觸，感受社團活動氛圍。
工作人員維持好現場次序。
2、a、社團主體活動(見活動表)
要求：
1)社團所上報的活動要和社團特點緊密相關，有一定的專業性
2) 由各社團負責人在 月 日 前將社團活動上交於社團聯絡人處，具體包括社團負責人、活動時間、地點、內容、經費預算
3) 具體的節目單(待上報)
b、社團主題活動詳細安排
六、活動要求
1、高度重視、大力宣傳
各學生社團要重視本次社團文化節各項活動的開展，認識到學生社團在凝聚社員、教育社員和引導社員中的積極作用。要按照本方案整體規劃，做好大學生社團文化節的宣傳和組織工作。要充分利用校內外各種有效資源，對活動進行廣泛的宣傳報道，吸引學生關注，形成校園熱點，有效地促進學生社團的建設工作。(宣傳方案見附錄)
2、研究探索，重在建設
要利用本次大學生社團文化節舉辦的契機，進一步加強對大學生社團工作的探索與研究。各社團要加強自身建設，聽取廣大會員的心聲，紮實有效的搞好各項工作。
藝術活動策劃方案4
一、活動背景：
幼兒的心所透視到的奧祕，往往是成人無法理解的，而故事中的“非真實世界”帶給幼兒的真實力量也是成人無法揣度的。故事似乎永遠是幼兒最喜歡聽、百聽不厭的，其作品中的情節性、人事物的關係、時空的轉換、場景的變化，具有較強的動態感、表演性
二、活動實錄
活動一：綜合活動《拔蘿蔔》活動目標：
1、通過遊戲，熟悉故事的內容、樂曲旋律。
2、掌握角色名稱並創編角色動作。
3、學習在遊戲中關心同伴，感受與同伴合作的快樂。
活動準備：
1、情境表演《拔蘿蔔》，各種表演用道具。
2、故事錄音《拔蘿蔔》。
活動過程：
1、欣賞情境表演《拔蘿蔔》，理解故事情境。
①欣賞大班幼兒師生表演：老公公種蘿蔔，蘿蔔長大了，老公公準備去拔蘿蔔……
②理解故事：
“老公公拔不動大蘿蔔，找誰幫忙？”
“老公公、老婆婆還是拔不動大蘿蔔，找誰幫忙啊？”
以下角色按以上方法類推。
“最後是誰把蘿蔔拔起來的呢？”（是大家一起用力拔起來的，人多力量大）。
2、熟悉角色並創編動作。
①創編老公公拔蘿蔔的動作，在老師的幫助下確定一種動作，集體練習。
②創編老婆婆跑來和老公公一起拔蘿蔔的動作，集體練習。
③以下角色依次創編不同的動作。
3、表演遊戲《拔蘿蔔》。
①完整欣賞音樂《拔蘿蔔》，讓幼兒熟悉樂曲旋律。
②嘗試表演歌曲，體會與同伴合作遊戲的快樂。
③再次欣賞歌曲《拔蘿蔔》。
④請一組幼兒在集體面前表演。
4、小結：幫助幼兒理解應該主動關心幫助同伴，共同體驗在遊戲中的合作的快樂。
活動點評：
１、《拔蘿蔔》是一個綜合活動，有富於情景的故事內容和音樂性，源於幼兒生活。選擇了活動中的“熱點話題”：誰來拔蘿蔔，設計了一次情感體驗活動，讓孩子走出了遇到困難束手無策的陰影，轉而積極的尋求幫助和關心幫助同伴。
２、在整個活動中教師巧妙地把孩子的興趣點與活動目標緊密結合起來，充分體現以幼兒為主體的觀念，營造寬鬆的氛圍，給孩子創設了自由交流、自主活動的機會。
３、教育必須面向未來，“學會關心”“學會合作”是未來人才培養的基本要求，面對新世紀，從小培養幼兒的合作意識、團結精神具有很強的現實意義。本節活動體現了這一點，因而具有深遠的教育意義。
活動二：綜合活動《有用的蘿蔔》
活動目標：
1.認識蘿蔔，在觀察、觸控的過程中發展各種感官，提升生活經驗。
2.觀看並參與蘿蔔的烹製活動，初步瞭解食物的製作過程。
3.品嚐蘿蔔，體驗參與勞動的快樂。
活動準備：
1.各種不同的蘿蔔若干。
2.碟、碗、勺人手一份。
3.“廚師”製作蘿蔔的錄象或照片。
活動過程：
1.出示各種蘿蔔，讓幼兒自由擺弄，提高學習興趣。
2.讓幼兒有目的的摸一摸、看一看、聞一聞，瞭解各種蘿蔔的名稱：有紅蘿蔔、白蘿蔔、胡蘿蔔，還有一點紅蘿蔔。
3.適時的提問：
（1）這是什麼？
（2）這是蘿蔔的什麼？
（3）它長得什麼樣？
（4）請你聞一聞有什麼味道？
（5）請你摸一摸有什麼感覺？
4.記錄並整理幼兒的語言，編成圖文對應的兒歌。
紅蘿蔔，圓圓的，
白蘿蔔，粗粗的，
胡蘿蔔，長長的，
一點紅蘿蔔，滑滑的，
嘗一嘗，不一樣，
有點甜（表情）
有點辣（表情）
有點苦（表情）
咯吱咯吱（咀嚼聲），都是脆脆的。
5.觀
看“廚師製作蘿蔔”的錄影。
6.幼兒自由講說，瞭解蘿蔔烹製的過程。
7.教師扮演廚師，和幼兒共同烹製蘿蔔，並幫助幼兒選擇“工作”。
A組：一起擺放桌椅、碗勺等。
B組：和“廚師”一起洗蘿蔔。
C組：觀看“廚師”烹製蘿蔔。
8.共同品嚐與分享用蘿蔔製作的食品，如：涼拌蘿蔔絲、紅燒蘿蔔、蘿蔔湯，並認識瞭解其他各種菜的'名稱。
活動點評：
通過幼兒自己的探索、嘗試各種活動，使幼兒觀察能力、語言表達能力、動手操作能力等各個方面形成有機互動，幼兒的自信心增強了。
活動三：美術活動《大蘿蔔》
活動目標：
1、在葉子的基礎上，學習添畫圓形的蘿蔔。
2、鞏固塗色技能，提高塗色能力。
活動準備：
已有蘿蔔葉子的紙、蠟筆、勾線筆。
活動過程：
1、出示作業紙引起興趣。
孩子你們看這是什麼？（幼兒自由猜測）
2、教師講故事，範畫蘿蔔。
一天來了一隻小老鼠，他餓急了咬了這棵菜一口，這棵菜就腫了起來。
老師範畫。
你們看變成了什麼？
3、提出添畫、塗色要求。
（1）大葉子下面腫出大蘿蔔，小葉子下面腫出小蘿蔔
（2）按一個方向塗色，不能塗到外面來
4、幼兒繪畫教師指導。
（1）鼓勵孩子大膽添畫
（2）指導能力較強的孩子添畫背景
活動點評：
孩子對奇怪的事情有極強的好奇心，原有的蘿蔔葉子展開了孩子想像的翅膀，通過老師的示範添畫，突然把一個猜想的事物變成實實在在的東西，孩子們看到了一個熟悉的事物展現在自己的眼前時，欣喜、歡快、恍然大悟、奇怪……各種表情躍然於孩子們的臉上，還有就是對老師的欽佩，更多是增加了對畫畫的喜愛之情。這種愉快、好玩的方法一開始就深深的吸引了孩子，讓小班的孩子能積極的參與比較枯燥的塗色練習，並持之以恆。
活動四：美術活動《小刺蝟》
活動目標：
1、能通過運用蘿蔔原材料及輔助素材，進行插接、印章畫的等藝術創造活動。
2、有主動關心老人的情感。
活動準備：
1、flash動畫欣賞《刺蝟婆婆的樹》
2、自制蘿蔔印章若干，紅、黃、藍、綠顏料水若干。
3、白蘿蔔若干、火柴棒若干。
活動過程：
1、欣賞flash動畫《刺蝟婆婆的樹》
（1）小朋友，你們想看動畫片嗎？我們來看看這個故事裡發生了什麼？
（2）師邊播放動畫邊講述故事。
（3）那棵會變的樹原來是誰呢？
小刺蝟變了哪些樹？
（4）再次欣賞flash動畫《刺蝟婆婆的樹》，鼓勵幼兒看畫面輕輕地講述。
藝術活動策劃方案5
一、指導思想：
以教育部《學校藝術教育工作規程》和《寧波市教育局關於加強與改進學校體育藝術教育工作的若干意見》精神為指導，進一步推進學校藝術新課程的實施和課外藝術教育活動的開展，豐富校園生活，展示藝術教育成果，提高生活情趣，塑造健全人格。讓藝術走進校園，走進班級，走進每一個學生，使藝術能力和人文素養得到整合發展。
二、關鍵詞：
崇尚美、鑑賞美、創造美
三、活動安排：
1、國小生繪畫、書法比賽，五、六年級英語手抄報比賽。（第12周）
2、讀書、讀報知識競賽。（暫定第13周）
3、體育達標活動 （待定）
4、“讓紅領巾在五月更鮮豔”校園合場比賽。（第14周）
5、慶六一活動暨藝術節閉幕式（頒獎典禮）
（具體事項另行通知）
四、幾點要求：
6、立足師生，努力提高。求新、求實、求突破、求發展，層層發動，面向全體，激發興趣，廣泛參與，普及提高，注重師生的'廣泛參與性與普及面，努力讓學生都能感受到藝術的快樂。讓藝術真正走近每一個學生，著力提高，打造精品，營造崇尚美的氛圍，增強鑑賞美的能力，提高創造美的水平。
7、服務教學，注重培養。結合本校藝術教學的實際情況和師生的實際水平和接受程度，精心設計，通過各種途徑和載體，著力加強學生設計理念、創新思維、參與意識及動手能力的培養，多角度，多渠道的情感體驗，尊重、關懷、友善、合作、分享等人文素養的獲得及個性的完善與發展等。推進藝術教育教學工作，提升學生綜合素質。
藝術活動策劃方案6
一、活動背景:
本次活動本著展現當代大學生藝術素質,展示其青春風采的原則.由“創藝協會”主辦,西安財經學院翠華校區學生積極參與的特色活動.通過舉辦本次活動,希望廣大師生加深對“創藝協會”的認識,樹立良好的社團風氣.
二、活動的目的、意義和目標:
弘揚和豐富校園文化,提高學生審美情趣,展現當代大學生的個人才華,擴大社團影響力.
三、資源需要:
繪畫、攝影作品；手繪文化衫；展板、桌子、場地、繩子（掛畫）、包裝作品材料、各獎項證書、投票箱、作品編號紙、投票紙張、宣傳海報等
四、活動開展:
1、時間:5月11到13日
2、地點:食堂門口,階梯教室
3、舉辦內容:
（1）繪畫作品展出:展出主題:“暢遊繪畫藝術天堂”,展出作品為本社團的繪畫作品以及徵集到的'校園大學生的繪畫作品.（現場由全校同學參與制作“校園創意塗鴉”）
（2）手繪服裝展出:主題為“走進個性手繪文化衫世界”展出以手繪文化衫――創意手繪團服為主（現場繪畫手繪文化衫）
（3）攝影展:主題為“領略攝影藝術風采”本社團的攝影作品和徵集到的攝影作品展.攝影主題為主題為“最美的瞬間”（照片可以加介紹）
（4）頒獎晚會:5月12日晚,在階梯教室舉辦“創藝協會第一屆多彩藝術節頒獎晚會”.晚會除頒獎外,還有個人才藝展,互動遊戲、抽取幸運觀眾等環節.
4、活動過程:
（1）準備階段:
（一）、負責人名單:
總負責人:劉釗:總體管理（外聯部（陳義嬌、李曉林））
負責人:蔣林洋:外展活動（繪畫俱樂部（昌湖、高斌）、實踐部（劉金麗、傅蕾））
王芳:活動前後期宣傳（宣傳部（裴玉、郗冠中）、辦公室（黃開麗、薛筱悅））
塗少軍:頒獎晚會（表演組（陳曦、聶中明））
（二）、前期各負責人負責任務:
郗冠中、裴玉:（宣傳部）
1、“暢遊繪畫藝術天堂”、“領略攝影藝術風采”、“走進個性手繪文化衫世界”的展板,設計和製作.（板子數量不限,畫面簡單、大氣,突出主題即可）
2、投票箱製作.
3、作品展板製作
蔣林洋:
1、投票紙張設計、作品編號設計
2、繪畫、攝影作品板面的設計與製作.（把繪畫、攝影作品張貼在展板上,需要簡單的設計）
3、作品徵集統計（統計好已交作品的數量）統計現場手繪文化衫的人員.
劉金麗、傅蕾:（實踐部）
1、頒獎晚會的會場佈置（氣球、綵帶等材料購買,要求會場佈置新穎、歡快氣息濃厚）
2、晚會所需瓜子、紙杯、糖果、水果等購買.
3、外展活動背景音樂（音響準備、曲目）
高斌:（繪畫俱樂部）
1、安排人員幫助宣傳部完成展板製作.
2、組織現場手繪人員
昌湖:(繪畫俱樂部)
1、現場的塗鴉管理；
2、海報設計
塗少軍、陳曦、聶中明:（表演部）
（三）、整個頒獎晚會的流程安排,節目設定.（過程中穿插頒獎、抽取幸運觀眾、互動遊戲）
可以製作ppt簡報
王芳、黃凱麗:（辦公室）
1、外展活動三天每天安排兩名攝影人員；服務解說、宣傳生；留守人員每天至少3人.
2、晚會會場的服務人員（頒獎禮儀,會場服務生各三名）安排.
3、宣傳稿件的編寫與發表（活動過後的活動總結稿）
4、活動中,通過廣播站宣傳的稿件
5、財務管理（與外聯部合作）
李曉林、陳義嬌（外聯）
1、負責gogohappy發傳單,辦卡宣傳活動.中國銀行辦卡宣傳.
2、配合辦公室把經費支出管理好
1、總體規劃、協調、組織
2、邀請嘉賓
（2）活動過程（預期效果）:
總體構想:5月11、12日作品外展並投票評選優秀作品.
5月12日晚,舉行頒獎晚會.
13日成果展.
五.具體安排:
（一）、5月11、12日外展活動安排
1、器材管理:展板、作品、桌椅、條幅、掛繩、投票箱等.
負責人（蔣林洋）
2、攝影人員兩名:（）、（）
3、服務員（解說）各兩名:手繪文化衫展（）、（）
繪畫作品展（）、（）
攝影作品展（）、（）
4、投票管理員兩名:（）、（）
5、外聯工作人員:負責人（陳義嬌）、（李曉林）
工作人員:
6、現場手繪文化衫工作人員:負責人（高斌）
工作人員名單:
（桌椅、顏料、服裝、筆等工具的配備）
7、現場塗鴉工作人員名單:負責人（昌湖）
工作人員名單:
（展板、顏料、線繩等配備）
8、滯留看守人員:5月11日
5月12日
9、晚上,在階梯教室排練頒獎晚會的節目流程.
場地規劃效果圖:
（二）、頒獎晚會安排:
1、頒獎晚會,以總結整個活動併為獲獎人員頒獎為主線,穿插節目、互動遊戲.
2、11日晚7:30在階梯教室走排.12日晚7:30正式開始.
3人員安排:
主持人:
邀請嘉賓:
禮儀:
服務人員兩人:（）、（）
會場佈置與會場整理:實踐部人負責.總負責人（劉金麗）、（傅蕾）
（三）、5月13日成果展
製作展板,將獲獎作品展覽一天.
五、經費預算:作品展板材料費150元
宣傳展板費用150元
購買證書及獎品費用200元
佈置會場材料（氣球、綵帶）30元
瓜子、糖果、紙杯等150元
塗鴉繪畫用費100元
手繪文化衫展示所用費用（服裝、顏料、筆等）
150元
雜費（水、列印、等）50元
道具費用30元
共計1010元
六、注意的問題和細節:
做好前期的宣傳、準備工作,收集好大家的藝術作品和節目.
七、活動負責人及主要參與者:
策劃負責人:創藝協會會長（副）及各部部長
參與者:創藝協會成員及投稿學生.
八、附則:
1、評獎方法:
展覽作品評選方法:評獎分三類（繪畫、創藝、攝影）；評獎分為兩部分專業評分佔60%,大眾投票佔40%,每一類取總成績的前五名,按成績的高低評出“校園（繪畫、手繪、攝影）達人”各一名.“給力作品”各一名,“優秀作品”各一名.
2、獎品配備:（各獎項特製證書一個）
手繪文化衫類:
校園手繪達人（紡織燃料一套、畫冊一本）
給力作品（文化衫一件）
優秀作品（文化衫一件）
繪畫類:
校園繪畫達人（高階速寫本一個、畫冊一本）
給力作品（高階速寫本一個）
優秀作品（高階速寫本一個）
攝影類:
校園攝影達人:（手繪文化衫一件、畫冊一本）
給力作品:（手繪文化衫一件）
優秀作品:（手繪文化衫一件）
3、幸運觀眾獎:從三天的投票者（投票記名）中選出三名幸運觀眾,傳送精美禮物一份（由gogohappy提供的會員卡一張）
4、參加互動遊戲,勝出者,傳送精美禮物一份.（gogohappy提供的免費唱券一張）
4、現場嘉賓為各社團的負責人以及有關老師、領導.
藝術活動策劃方案7
一、活動主題
美麗心情
二、活動目標
在慶祝我校心理健康活動月十週年之際，為了進一步提升全校師生、家長的心理素質，營造“美麗心情，陽光成長”的心理健康教育氛圍，充分運用學校的藝術特色的資源優勢，通過運用音樂在心理調適中的作用，促進師生、家長科學地認識心理健康、瞭解心理健康知識，掌握必要的心理調適方式，形成正確的心理健康觀念，增強學生承受挫折、適應環境的能力，使學生能以良好的`心態快樂地學習生活。
三、宣傳標語
美麗心情陽光少年
四、活動時間
20xx年11月至12月
五、活動物件
藝術學校全校師生、學生家長
六、活動組織
總指導：政教處、心理輔導中心
協助活動：團委、音樂組
七、活動流程
（一）、活動前期準備
1．在校園內懸掛心理健康標語，心理知識展板，創設關注學校心理健康教育、關心學生心理髮展的良好氛圍。今年是10週年,利用藝術學校的優勢資源,安排快閃,讓藝術和心理結合起來，考後以選擇歌曲為主安排快閃。(在活動月期間進行)
2．在班主任會議上介紹本次活動，並佈置任務。
3．聯絡校園廣播臺，在晨會上開展以心理健康為主題的晨會活動，並對活動內容安排進行宣傳。
（二）、活動主要內容及安排
活動模組 活動實施 活動物件 日程安排 執行部門
心海揚帆
開幕式：開啟美麗心情
全校師生
11月7日晨會
政教處、心理輔導中心、七年級（2）班
現場心理活動：①心理測試②心靈信箱③心語心願④心理社招新
學生
11月7日中午
心理輔導中心
心理社
“美麗心情”笑臉徵集
教師
學生
11月7日—11月25日
心理社攝影社
心靈之約：
聊聊“美麗心情”的話題
全校師生
11月8中午開始相約每週二
心理社
廣播社
心理健康主題知識展板
主題：美麗心情
全校師生
11月、12月
政教處心理輔導中心
心靈碰撞
心理委員會議
心理委員
各班一名
11月9午中午地點會議室
心理輔導中心
心情故事徵文比賽
七年級八年級
高一高二
截止11月21日
政教處
心理輔導中心
心理書籤製作大PK
全校學生
11月14-19日
第一週
心理輔導中心
心理漫畫評比
七年級高一
11月21-26日
第三週
政教處心理輔導中心
心靈交流
心理輔導活動公開課
班主任
11月21-25日
第三週
政教處
心理輔導中心
家長沙龍：美麗心情，如何與青春期的孩子溝通
七年級家長
11月14-19日
第二週
政教處
心理輔導中心
學生心靈成長工作坊
（沙盤團體輔導）
主題：美麗心情
八年級
11月---12月每週一下午
心理輔導中心
學生心理座談會
七年級高一
11月8日—12月每週二、週三中午
心理輔導中心
教師自願心理測試：美麗心情，關愛自己
全體教師
11月14-19日
第二週
政教處
心理輔導中心
心靈港灣
未成年人心裡健康輔導站
（掛牌）
11月26日
文明辦州溫市社群志願者協會
心理素質拓展競賽活動
（班級為單位）
七年級各班
11月18日
政教處
心理輔導中心
閉幕式：收穫美麗心情
全校師生
12月5日
政教處
心理輔導中心
心理活動月活動剪影、彙總
暨《心靈港灣》第4期
12月底
心理輔導中心
藝術活動策劃方案8
一、整體情況
1、活動名稱：美術系期中學生優秀作品展
2、活動主題：本次活動是為了豐富同學們的校園生活；使同學們能夠更好的認識自我，展現自我，在一定程度上提升自我能力。提高美術系在全院的影響力，極大地提升同學們的學習興趣與激情，展現我係學生的風采；同時加強美術系各團隊的團結合作能力，提升美術系成員的自我表現能力；使全院同學得到藝術的享受和文化的薰陶，起到寓教娛樂，陶冶情操的積極意義。
3、地點和時間
地點：藝術大樓2樓平臺
時間：20xx年11月25日
二、策劃的任務
（1）籌備階段：11月5日~11月24日
（2）活動開展階段：11月25日
三、工作人員和專案組
1、總負責：美術系學生會
2、活動策劃安排（負責活動的安排策劃及分工）：學習部
3、場地設計佈置（負責設計場地，對活動場地進行合理的安排佈置，同時對作品擺放區域進行協調安排）：宣傳部
4、宣傳（負責製作宣傳海報、展板等）：宣傳部
5、攝影（負責活動攝影工作）：學習部
6、活動所需物品的搬運（包括畫板，畫架及作品，先預計各一百）：組織部、青年志願者、體育部
7、作品的看管（負責對作品進行看管，不能出現作品遺漏丟失等情況）：生活部 學習部
四、工作計劃安排
1、宣傳部在活動開展前把宣傳海報、橫幅等做好，在下週星期一開始展覽宣傳，同時讓各班班長進行活動宣傳，帶動大家的積極性。
2、活動期間需要幫助的部門，安排好的.工作，下去後對各部門成員進行合理的安排。
3、11月25號的時候，上午8：30在藝術樓2樓集合，然後進行現場的佈置，計劃1小時內完成現場佈置工作，展覽結束後，時間大概為下午18:00在同一集合，安排活動結束工作。
五、活動流程
1、讓各個部門明確自己的任務，儘早的做好安排部署。
2、一切準備就緒，組織學生到現場進行觀看欣賞。
3、有序的進行活動的開展
4、活動結束
5、同學離場（相關工作人員留下）
六、注意事項
1、活動的準備一定要充分，每個部門必須積極配合工作；
2、活動期間每個班必須組織一些人員到現場觀看作品展；
4、每個部門工作人員應清楚自己負責的工作，既分工又合作；
5、活動中，出現各自解決不了的問題，及時聯絡該工作負責人；
6、遇各類突發問題，有關人員應及時上報並解決。
七、活動後期工作
1、學習部寫活動總結，並存電子檔；
2、圖片整理 ，存檔。
3、宣傳部做成果展。
藝術活動策劃方案9
一. 活動目的：
英語文化藝術借活動作為課堂教學的輔助形式，就是在課外創設英語環境，給學生提供更多的語言實踐機會，其主要目的就是通過大量的語言實踐培養學生聽、說、讀、寫的技能和熟練程度，進一步鞏固和掌握在課堂上學到的`知識;還有助於擴大學生的視野，拓寬學習渠道，豐富同學專業英語知識，培養學生學習英語的興趣。
活動結束後，以美篇形式傳送至學校公眾號，宣傳學校校園文化建設。
二. 活動開幕式：
週一晨會，啟動宣傳英語文化藝術節。
三.活動物件：
八年級年級英語教室及全體學生
四. 活動時間：
20xx年4月8日——4月13日(一週)
五. 活動設計：
活動(一)英語書寫規範大賽
活動目的及要求：
為了養成學生良好的書寫習慣，在整個年級開展“規範書寫大賽”，從狠抓英語書寫到課堂筆記的規範，故此次活動以兩種形式開展：
1. 英語書寫大賽
八年級年級全體學生參與，利用清明放假，要求學生完成書寫大賽作品，以班為單位，進行初選，然後備課組經過評議，從每班選出優秀作品，在教室牆外展出。
2. 優秀筆記展示
英語科代表初選，然後備課組評議，選出規範筆記影印，張貼於教室牆外，全體八年級學生學習優秀筆記，旨在提高學生聽課效率及整理筆記正確方式。
活動(二)單詞接龍
活動目的及要求：
以班為單位，各班統一利用週二晚自習，開展“單詞接龍”遊戲比賽。隨著八年級英語詞彙量的增加，學生對於單詞的記憶存在一定的困難，那麼本次活動的展開，將會在學生之間掀起背單詞浪潮，學生會重視單詞的記憶，也能體會到背單詞的樂趣以及成就感，讓學生真正樂於背記單詞，學習英語。
比賽內容：
1. 提示字母，猜單詞。以組為單位，各組選派5人，根據螢幕提示，將單詞補充完整，並寫在單詞卡片上。每詞1分。
2. 看圖片做動作猜單詞。其中2人根據大螢幕所給單詞或單詞卡片做出動作，3人猜詞彙。每個詞彙有10秒鐘搶答時間，答對的進行下一詞彙猜測，若在規定時間內都未猜對，則跳過，進行下一個詞彙的猜測。每一組比賽時間為2分鐘。每詞1分。
評委：班主任及英語教師。
評獎方法：評出一等獎(1)名，二等獎(2)名，三等獎(3)名
活動三：英文歌曲&影視欣賞
活動目的及要求：
選取經典影片，年級統一時間班內觀看，用鮮活的資料，培養學生學習英語的興趣;進一步提高英語的聽說能力，增強用英語表達思想的信心，特別是提高日常生活中英語的口語表達能力。
英語文化藝術節期間，各班選定一首英文歌，在上午第一節課前，利用多媒體，學唱一首經典英文歌。
活動四：校園廣播宣傳英語文化藝術節
活動目的及要求：
充分利用校園廣播宣傳英語文化藝術節，可以分為經典英文歌特輯，CCTV-news的新聞直播，英語繞口令等等。八年級英語備課組負責準備活動素材，英文廣播板塊負責人陳章勇配合協調。
六. 活動經費預算
由於本次活動主要以班級為單位開展，所以開銷小，沒有服裝道具化妝費用，所以經費就是學生獎品，考慮到三個活動需要傳送獎品，所以需要教務處準備每班一等獎(3人)，二等獎(6人)，三等獎(9人)，共計一等獎36人次，二等獎72人次，三等獎108人次。
藝術活動策劃方案10
一、指導思想：
積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，豐富廣大師生的業餘文化生活，進一步提升校園文化品位，讓每個學生在高格調的校園文化的浸潤下，發揮潛力，弘揚個性，拓展綜合素質，推動我校藝術教育和精神文明建設。
二、活動時間：
20xx年4月23日——5月18日
三、活動主題：
和諧·青春
四、活動內容及安排：
（一）第一階段：活動籌備階段，20xx年4月底前
1、政教處擬定活動方案，行政會議討論確定；（4月16日）
2、召開藝術節籌委會相關教師會議；（4月17日）
3、升旗儀式上進行活動動員；（4月23日）
4、召開班長會議和班主任會議，佈置有關工作；（4月23、26日）
5、做好宣傳發動工作，節目單彙總、審查，宣傳橫幅、展板製作；各班活動籌劃等；（5月2日前）
6、選拔確定參加寧波市中國小生“經典誦讀”大賽的選手。（4月28日前）
（二）第二階段：活動實施階段，20xx年5月2—18日
1、五月紅歌會（高一年級）、課本劇比賽（高二年級）、“三獨（獨唱、獨舞、獨奏）等才藝比賽（新疆預科、高一、高二年級）；
2、繪畫、書法、篆刻、動漫、平面設計、立體造型、攝影比賽（新疆預科、高一、高二年級）；
3、“文明寢室”評比、寢室美化大賽、“班級之窗”網頁設計大賽（新疆預科、高一、高二學生）；
4、校史講解員選拔賽（新疆預科、高一年級）；
5、讀書徵文比賽（新疆預科、高一、高二年級）、校園“閱讀之星”評比（高一、高二年級）、“人生與經典”人文影像資料系列展播（預科、高一、高二年級）、文學社相關活動（文學社成員）；
6、“儲才人文講堂”系列講座。
（三）第三階段：成果展示階段，20xx年5月14—18日
1、評選出各單項及綜合優勝個人和班級若干，表彰獎勵；
2、藝術節優秀作品（書畫、徵文等）展示；
3、藝術節活動內容宣傳展示；
4、文藝會演。（5月18日，週五）
五、活動組織機構：
活動策劃評比：政教處、團委、藝術中心、語文組、電腦中心
活動組織：政教處、各年級組
匯演節目編排：藝術中心
後勤保障：總務處
攝影攝像：政教處、電教中心
附1：第25屆讀書文化藝術節各參賽專案要求
一、紅歌會和“三獨”等才藝比賽
1、紅歌會參賽曲目由指定曲目和自選曲目構成。指定曲目為校歌；自選曲目由各班自定，要求圍繞本屆藝術節主題、格調高雅的主旋律作品。自選曲目於4月27日前報藝術中心稽核。比賽要求著裝統一，佩戴校徽、團徽；
2、才藝比賽設立聲樂、舞蹈、器樂、綜合（戲劇、曲藝、雜技、武術等）四類專案（表演組合限定6人以內），參賽節目要求思想內容積極向上，具有一定藝術水準和較強觀賞性。表演形式不限，提倡節目形式創新；
3、歌舞器樂類每首曲目一般以5分鐘為標準，最長不超於7分鐘；綜合類最長不超過8分鐘；
4、才藝比賽每班至少有2個節目參賽；
5、才藝比賽中之前已入選校藝術節“三獨”比賽十佳的選手不再參加同項比賽。
二、美術作品
1、作品要求：
①繪畫作品：國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫、卡通畫，或其他畫種。尺寸均不超過對開。國畫（尺寸不超過69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉畫（丙烯畫）（尺寸不超過55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸不超過55×55cm）、卡通畫（單幅為4開；或短篇4格，每格為16開）。
②書法、篆刻作品：書法字型不限，尺寸均不超過四尺宣紙。草書、篆書作品須附釋文。
③攝影作品：獨張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），尺寸均為14英寸；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌。
2、風格不限，但必須原創；
3、每班至少上交兩個作品，務必在作品背面用2B鉛筆註明作品題目、型別、作者姓名班級、年齡！
4、優秀作品頒發榮譽獎狀，並將推薦參加市裡組織的相關比賽。
三、徵文
1、作品主題：堅守與包容；
2、徵文要求原創作品，主題明確，有自己的認識和感受，不得抄襲。體裁可以記敘文、散文、訪談、採訪和故事新編等，字數在1000字以內；
3、組稿形式：在班級評比的基礎上，每班推薦3篇優秀徵文（實驗班和文科班可適當放寬至5篇），推薦文稿統一用A4紙列印，同時上傳電子稿，要求標題用3號字、宋體加粗，正文用5號字、宋體，題目下方統一署上作者學校、班級和姓名。電子稿傳送地址：nbzxzjc1@xx6。com；
4、優秀作品頒發榮譽獎狀。
四、“閱讀之星”評比
1、參評物件：非畢業班在班級評選和推薦的基礎上，每班推舉1—2人蔘加校“閱讀之星”的評選，建議聽取各班語文老師的意見。普通班原則上推舉1人，實驗班可推舉2人，已經評為第一屆“閱讀之星”的同學，將不再參加本次評選（被評為“閱讀積極分子”的同學仍可參加）；
2、參評條件：有良好的閱讀習慣和較深厚的.閱讀興趣，能在班級或學校發揮“課外閱讀”的模範帶頭作用。積極參加學校、市區組織的閱讀活動，並能寫較為具體、真實、生動的讀後感；
3、評選辦法：
將對參選的同學進行教師推薦和量化考核相結合的辦法進行評選。具體要求：
①提交3篇能代表自己閱讀視野和閱讀心得的讀書筆記（其中2篇為未發表的作品），並附個人閱讀和寫作情況的簡單介紹。要求都用5號字，A4紙列印；
②在縣市級閱讀（或寫作）競賽中獲獎者，請提交相關的獲獎證書。在公開刊物或《三江文苑》、《尋找佳作》上發表文章的，請提供相關刊物原件或影印件（在評選中可酌情加分）；
③參加學校統一的“閱讀之星”測試，將按照卷面成績摺合到評選的總分中（時間：5月3日晚自修第一節課；地點：二樓綜合電教室）；
④按照得分高低，評選出相應的獎項，並在讀書節中予以表彰和獎勵。
4、截止時間：請各班於5月11日前將本班推薦同學的相關資料交相關年級備課組長（高一：zz老師，高二：zzz老師）。
五、課本劇比賽
1、以班為單位組隊參賽，人數限定10人以內；參演劇目名稱4月27日前上報語文組（2）zz老師處稽核；
2、根據所學教材內容，確定課本劇內容，改編一個作品參加評比；限時8分鐘以內；
3、如有音效請自備。
六、校史講解員選拔
1、工作責任心強，熱心公益服務；
2、普通話標準，具有良好的口頭表達能力和較強的應變能力；
3、每班2—3名同學組隊參賽，已入選“十佳講解員”的同學不再參加。
七、寢室美化設計比賽
1、寢室整潔，生活、學習用品擺放有序，環境美觀大方；
2、寢室裝飾積極健康，展示出主人個性與風采，氣氛和諧溫馨；
3、不破壞寢室設施，不在門、窗、牆上亂寫亂畫，室內佈置不過於花哨；
4、寢室內飾物、海報應符合高中學生欣賞水平，美觀雅緻；
5、每班推薦男、女寢室各一個參評，評出各類獎項。
八、文明寢室”評比
1、弘揚正氣，明辨是非，有正確的集體輿論，有較強集體榮譽感，寢室同學間團結友愛，互相幫助，文明有禮；
2、遵守《波寧中學住宿生管理條例》，服從宿管老師管理，無相關違紀記錄；
3、講究衛生，保持寢室環境整潔和公共部位的清潔；
4、注意安全保衛工作及防火防盜工作；
5、每班推薦男、女寢室各1個參評，結合有關考核結果，按年級評出波寧中學“文明寢室”各5個。
九、“班級之窗”網頁設計大賽
1、以班級為單位參賽，充分體現本班級特色、風貌；
2、主題突出、內容健康、思路明確、創作獨特新穎、頁面精美；
3、對主頁設計的理念或者創意附上一定的文字說明；
4、優秀作品在學校新網站上展示。
藝術活動策劃方案11
活動目的：
通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發學生對祖國的熱愛，對油田的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。
活動主題：描繪油城未來，人人爭做文明小公民
活動原則：人人蔘與，人人受益
活動內容及要求：
一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽：
1、繪畫作品限於用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，（硬筆書法用１６開白紙書寫）剪紙尺寸不限。
2、作品以設想未來的油城和學校，快樂的校園生活，油田改革開放以來的.發展變化，社會的好人好事等為題材。
3、手工作品要求製作精緻，設計巧妙，外形美觀。
4、各班在人人蔘與的基礎上，於５月20日將每項比賽選送優秀作品至少４幅，送交德育辦（每班至少參加其中的三項）。
二、讀書知識競賽：
1、5月11日舉行讀書答卷活動，各班開展相應的知識競賽。
2、5月中下旬學校在3—5年級舉行讀書知識競賽。（現場答題）
三、徵文比賽
1、內容緊扣主題，可以設想未來的油城和學校，描寫快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化，社會的好人好事等。
2、本著人人蔘與的原則，人人動筆，各班在評比與精選之後，挑選3篇文章，於5月17日上交德育辦。
四、演講比賽
1、以徵文為基礎，要求參賽者語言流暢，語速適當，表情自然，儀態大方，動作適當。
2、2—5年級每班推選一名選手參賽，時間不超過三分鐘，要求必須脫稿。
3、各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目，指導教師等上報德育辦。
五、作品展示：
1、在“六一”前夕，將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示，並由老師和學生代表、家長代表組成的評審團進行評判，評選優秀作品。
2、同時各班也參加評比，評選出學生們最喜愛的作品。
六、篝火晚會
1、藝術節閉幕式於“六一”期間舉行，屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現場展示。
2、每班選報一個節目，形式不限。
3、要求節目內容健康，活潑生動，構思獨特，形式新穎，師生喜聞樂見。
藝術活動策劃方案12
一、指導思想：
進一步豐富我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現我校學生的青春風采和精神風貌，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的科學精神，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發展。從而推進校園精神文明建設，提高學校的辦學品位。
二、活動主題：
多彩校園，放飛夢想
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、具體活動內容和要求：
形式具體為兩類：語言類。表演類。
1、“歌曲”歌曲曲目必須向真、向善、向美，形式不限，自帶伴奏，不得清唱。
2、“器樂”曲目自選，樂器和演奏形式不限。要求演奏時間不超過8分鐘，演出樂器除鋼琴外全部自備。
3、“相聲小品”要求相聲小品思想內容積極向上，時間不超過10分鐘。
4、“舞蹈表演”舞蹈形式不限，可以獨舞幾人舞或群舞，也可不受班級限制自行組合。
五、活動組織及參賽要求
放飛夢想、力求原創。
1、確保安全，各班級自接到通知後積極準備，嚴格按照學校安排的時間地點進行編排。
2、每個型別各班上報一個，各班要積極參與，認真組織做好本班各個比賽專案的.選拔和排練。
3、比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按學校通知規定時間及要求上報給文化活動處姚蘇北老師處。
4、正確處理開展活動與學習的關係，保障正常的教學秩序。
六、獎勵及計分辦法
以班級為單位評定各年級各班總分前三名進行獎勵，以各班級節目獲獎為計算依據，合排節目給合排班級分別按獲獎情況給予計分，所有結果均納入各年級各班的分數評比，並考核班主任。
藝術活動策劃方案13
為了全面貫徹落實校藝術節各項活動，努力提高學生的創新和實踐能力，進一步加強思想道德建設，建立和諧校園文。以活躍學生們的文化生活，引導學生健康成才為目標，以營造我校濃郁的人文精神氛圍為重點，特制定即墨實驗高中第一屆藝術節語言類活動方案如下：
一、主題
弘揚先進文化，展示“實驗高中”風采；提高學生綜合素質，培養創新人才。
二、目的
提高學生課餘生活，加強學生思想建設；鍛鍊學生創新能力，加強學生綜合素質。
三、活動內容
（一）、課本劇、校園劇
1、內容要求：內容符合健康向上的`校園文化，選擇作品，人物形象鮮明、情節曲折、矛盾衝突劇烈、環境典型的名著，來表現社會生活的各個方面，同時也要緊扣主題。
2、表演要求：人物語言、動作符合人物性格，在情節、衝突的展開中完成主題，展現我校學生較高的表演才能。
（二）、小品、相聲
1、內容要求：以反映校園、教學、學習生活及社會的創作為主，突出主題，內容健康向上，積極樂觀。
2、表演要求：語言標準、生動，符合人物性格，符合生活，有力表現主題思想。
（三）、播音主持
1、內容要求：節目設計新穎，內容充實且緊扣主題並能夠反映校園生活各個層面。
2、表演要求：形象大方得體，語言標準流利，有表現力、親和力。
四、活動物件及形式
高一、高二全體學生以班級為單位，自選上述2項參加，節目人員多，鼓勵跨班級組員參加（跨班級的藝術節多加分）。
五、活動時間與地點
節目上報地點、時間：（待定）
比賽地點、時間：學校學術報告廳（時間待定）
六、評獎
1、每項活動設一等獎4個、二等獎6個、三等獎8個。
2、每項活動參加人員都參與我校藝術節量化管理積分，其量化積分直接影響班級藝術節優秀組織單位的評選。
七、評委
團委、學校藝術組、學生會文藝部。
藝術活動策劃方案14
一、背景與現狀
步入21世紀的中國，隨著對外開放程度的擴大及加入WTO，日益面臨各種外來文化的衝擊和挑戰，民族文化逐漸淡出了人們的視野，民間藝術的存活空間正一點點地萎縮……
為了響應黨中央，國務院提出的弘揚民族文化的號召，提高在校大學生的民族自豪感和民族榮譽感，xx師範大學學生社團聯合會將在全校範圍內開展多種形式的民間藝術展演，以文藝形式喚起大學生對民間藝術及民族文化的關注.
二 目標人群
xx師範大學所有在校大學生
三 專案目的和目標
培養民間藝術發展的'一方沃土，弘揚民族文化，提高並擴大在校大學生的民族責任感;活躍校園文化，豐富廣大在校大學生的課餘文化生活，培養積極向上的興趣愛好及陶冶高尚的道德情操.
四 專案策略
1.由校學生社團聯合會聯合各院社團部 文娛部共同開展.
2.活動堅持內容形式多樣化，充分展現在校大學生良好的文化藝術素養和精神面貌.
3.通過媒體宣傳在社會上樹立在校大學生良好的民族文化觀及責任感.藉以呼喚民間藝術生產空間.
五 專案主體
1 20xx年10月初為活動籌備階段，通過檔案海報等形式進行前期宣傳
2 20xx年10月中旬，進行徵集篩選，提煉出精品特色的民間藝術
3 20xx年10月初對民間藝術品進行展示
4 20xx年10月下旬以晚會形式對民間才藝進行展演
六 專案評估
在專案的計劃，準備，執行過程中，對該專案進行充分的評估.具體涉及專案準備工作，組織進展，受眾群體，報道情況及社會影響力等方面.
七 經費預算
一萬三千元人民幣
藝術活動策劃方案15
一、活動目的
使會員基本瞭解、學習演講的一些基本技巧，切實提高會員的演講水平。培養會員的興趣愛好，豐富課餘生活，糾正會員在演講，朗誦等方面的錯誤。
二、活動依據：《江西農大南昌商學院社團活動相關條例》
三、活動主題：我們的'語言，我們的魅力
四、活動物件;朗誦藝術團1級新會員
五、活動時間及地點:
時間： 1月3日
地點：e教15
六、活動準備：
前期準備：
宣傳：負責人：宣傳部
方式：11月活動預報，海報(手繪版，貼於前往商苑的展板)與通知
時間：1月25-27日
人員安排：
(1) 總負責人：團長，團支書
(2)協調者：由副團帶領分管部門負責
(3)執行者：各部部長
具體分工如下：
a、策劃部負責活動策劃書和找資料(音訊，示範資料，講解資料)。 b、組織部負責借教室和負責列印材料。
c、各部部長及副部負責通知會員。
d、團長負責聯絡培訓人。
e、祕書處負責簽到。
f、組織部負責維持秩序
g、科技部負責照相
活動流程：
1、播放一段演講音訊。
2、培訓部部長開始進行演講培訓。
3、鼓勵會員根據資料積極上臺演講(也可即興演講)，讓下面的人指出他/她的優點和缺點，相互糾正，相互學習。
4、尾聲，總結。
活動後期
團長、一個理事會成員、兩個會員寫總結
清理場地
七、注意事項：
1、保持教室乾淨，切勿大聲喧譁。
2、要求到底理事會成員必須出席，如有事須向團長請假。
八、另附經費預算表
院社團服務中心
朗誦藝術團
