學校藝術工作總結集錦15篇
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編為大家收集的學校藝術工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校藝術工作總結1
本學期在學校領導和廣大教師的密切配合下，我們基本完成了初制訂的五星國小學校體衛藝工作任務，也取得了一些成績。現將我校體育衛生藝術工作總結如下：隨著素質教育改革的推進，素質教育理念的全面提升，學校體育衛生藝術教育工作逐漸佔據其應有的地位。身體是載智之舟，藝術教育激發人的創造潛能，陶冶情操。學年度第二學期我校體衛藝工作在“三個面向”和“三個代表”重要思想的指引下，樹立健康安全第一的指導思想，把面向全體學生，全面推進素質教育，增強學生體質，促進學生身心健康協調發展作為工作目標，認真貫徹兩個條例、全面實施《學生體質健康標準》、嚴格執行《中國小藝術教育工作規程》；積極推行體育、衛生、藝術學科新課程改革；加強學校體育、衛生、藝術教育工作的督促和指導，在學校領導和廣大教師的密切配合下，基本完成了學期初制訂的五星國小學校體衛藝工作任務，也取得一定的成績，現將我校體育衛生藝術工作總結如下：
一、體育工作
1、學校配備兼職體育教師1人。有計劃、有組織地開展教研、科研活動；
2、學校嚴格按照國家頒佈的課程計劃開齊、開足體育課程，並按照教學大綱要求授課。
3、學校體育工作條例中明確規定“保證學生每天一小時的體育鍛煉時間”。幾年來，我校無論是嚴冬還是酷暑從未間斷過。學校還根據學生的心理特點，適時的更換活動內容；今年根據學生的生理特點精心設計適合不同年齡的大課間活動，內容廣，形式多深受學生的青睞。
4、組織學生進行課外、校外體育活動，做到規範化，制度化。學校每學期組織一次全校性的'體育競賽活動，每年一次校運會、一次廣播體操比賽。
5、繼續積極參加“課程改革”實驗活動，認真落實《體育與健康課程標準》、積極組織實施《學生體質健康標準》。
6、加強體育教師業務學習，努力提高體育教師的思想業務素質。
7、積極開展冬季體育活動，組織踢毽、跳繩、長跑等比賽。
8、我校通過班主任會議向各班主任說明《健康標準》的具體方法與重要性，每年一次的《健康標準》是衡量各班學生的學習水平，班主任教師的管理水平，並把體育作為評選先進班級與三好生的重要條件之一。
9、課間活動開展得豐富多彩。針對學生好奇、好動及我校實施個性化教學的要求，開展了全民跳繩和踢毽子的健身運動，使學生在課間活動中都顯示投身於體育健身的大環境中來。
10、體育運動隊常抓不懈。
我校成立了校田徑體訓隊，堅持常年訓練，並制訂了科學的計劃，保證運動員每週5次，每次12小時的訓練量。根據不同年齡學生的心理、生理特點，充分利用學校的場地、器材，安排豐富多彩的活動內容，吸引學生積極參加體育鍛煉，從四年級開始，教師就對一部分身體素質好，有一定運動特長的學生進行選拔，制定訓練計劃，進行科學指導，嚴格管理，堅持常年進行訓練，以培養體育後備人才為龍頭，帶動學校的課餘訓練，為充分調動學生體育活動的積極性，我校每年開展春季田徑運動會，秋季球類運動會或體育達標檢測。特別是本學期學校體訓隊在孫德剛老師的帶領下，根據學校工作安排，結合陽光體育運動的指示精神，從3月份就開始了田徑體育訓練活動。活動形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競爭性為一體，人人蔘與，個個得到鍛鍊，切實增進了學生的身心健康。尤其是在本學期五林鎮運動大會上以團體總分第三的好成績向學校遞交了一份滿意的答卷。
二、衛生工作
1、學校配備兼職校醫一名，衛生室（配備常用器材及藥品）一個，能簡單處理學生的突發性事故。
2、學校校醫專人負責學生健康管理工作，建立學生體質健康卡片。每年一次對學生進行健康體檢，收集資料，分析情況，佈置對策。特別是學生的近視率，做為學校的重點工作之一，責任落實到各班級，嚴格控制新發近視學生人數。
學校藝術工作總結2
一、領導重視，主題鮮明
本屆藝術節,學校領導高度重視,少先隊大隊部和團支部的精心籌劃與組織,廣大師生的積極參與,舉辦得非常成功。本次藝術節以“在陽光下成長”為主題，以培養學生的綜合素質為核心，以普及性、自主性、發展性、綜合性、個性化為原則，以各種形式的藝術表演活動為載體，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，開展了豐富多彩的藝術實踐活動，充分展示了同學們的藝術天賦。
二、內容豐富，異彩紛呈
本次藝術節活動內容可謂豐富多彩。在這些活動中，同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發展。同學們精心準備的歌曲、舞蹈、演講、書法、繪畫、黑板報作品，就像五顏六色的風箏在空中翱翔，充分展現了同學們的多才多藝。
最值得稱道的是二年級的手語表演《感恩的心》，師生同臺表演，把我們帶入了一個無聲的世界，簡單的手語動作表達了他們對社會、對他人、特別是對孤殘孩子的關愛;同學們的小品《招聘》、《免費電話》等，融娛樂、欣賞與教育為一體，令人回味無窮。“魚水深情”繪畫競賽中，一幅幅作品讓我們感受到了孩子們歌頌祖國的熱情。各班的黑板報各有千秋，張揚了個性，展現了自我。最難得的`是全校學生全員參與，體現了自主性，體現了創新教育的思想。
三、氛圍濃厚，放飛激情
本屆藝術節，充分利用學生的課餘時間，開展了一系列有意義的文化活動，並充分利用海報、廣播等宣傳工具擴大宣傳力度，增加藝術節的影響力，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術氛圍。內容豐富，形式多樣的藝術節活動充分體現了我校學生的文化素質和藝術修養，展示了我們莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節既為學生們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的薰陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛鍊了能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀合格的國小生奠定了堅實的基礎。
藝術節是體現素質教育的一個重要方面，是學校文化建設的一項戰略工程。可以說，本屆文化藝術節廣大學生以自己的才情，弘揚和創造了藝術文化，體現了當代國小生熱愛藝術，追求真善美的精神風貌，為全校師生送上了一套豐富的文化藝術大餐，為繁榮發展校園文化作出了貢獻。
學校藝術工作總結3
一、美術：
XXXX年度，XX、XXX、XXX、XXX等學生在鎮美術少年新望杯少兒書畫比賽中獲得佳績，取得榮譽。
XXXX年X月，XXX、XX、等學生在鎮天真杯學生漫畫大賽中獲一、二、三等獎。
XXXX年X月，XXX同學在鎮豪布斯卡少兒繪畫、攝影比賽中分別獲一、二等獎。
二、舞蹈：
建校以來學校舞蹈隊一直是新望臺的驕傲，多次在鎮舞蹈比賽中奪冠。為了參加XXXX年X月市集體舞大賽，學校舞蹈隊在假期中就進行人員擴招，並冒著酷排練。
我們的舞蹈獲獎節目鼓娃在這一年中也多次受鎮級邀請參加演出，深受領導的認同和觀眾的喜愛。蹈隊員們在平常的舞蹈課上也積極活動，認真勤奮，在這一年中，我們的老隊員帶著一、二年級的`新隊員練基本功、學新元素。先後學習了街舞和茉莉花，並在校級活動中演出展示。
舞蹈隊員在XX年年11月，和道沿學校的學生手拉手排演了舞蹈相信我自己，並參加了特奧開幕式，迎來了陣陣掌聲。
我們的舞蹈隊員在XX年年4月22日作為陽光夥伴的拉拉隊赴望臺參加比賽，她們充滿活力的身影，激情四射的表演鼓舞了陽光夥伴隊員的士氣，也獲得了觀眾們的一直好評。通過隊員們的共同努力，最後陽光夥伴獲得了鎮一等獎的好成績，我們的舞蹈拉拉隊也將在7月隨他們一同到望臺參加比賽。
三、其它
利用紅領巾廣播每週一歌欄目，教小朋友集體學唱歌曲，本學期，教唱的歌曲有《小紙船的夢》、《紅十字會歌》、《勞動最光榮》等。
今年的六一節以申奧為主題，舉行盛大的慶典。六一前夕，作為學校的藝術老師們，誰都沒有空閒，大家都團結一致，擰成一股繩，向著我們共同的目標努力著。合唱《感恩的心》、《一條大河》、小品《小貓釣魚》、舞蹈《孔雀飛來》、《街舞》表演等在六一那天獲得了很大的成功，得到了同學們的喜愛。
成就代表過去，未來還需我們付出更多的努力，相信明天會更好
學校藝術工作總結4
本次藝術節活動以“陽光下成長”為主題，以社會主義核心價值觀為導向，以育人為宗旨，以學校和班級為基礎，面向全體學生普及開展豐富多彩的群眾性藝術活動，在學生中掀起“三愛”(愛金堂、愛學習、愛老師)熱潮;推動學校藝術教育改革，鼓勵創作具有時代特徵、校園特色、學生特點的優秀節目和作品;培養學生的愛國主義精神和自信心、自尊感，提高審美和人文素養，促進學生的全面發展和健康成長。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面：
一、學生主體，全員參與。
本學期一開學，音樂美術兩組便對照，認真學習、研討，制訂了切實可行的，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，於2月上旬定好。活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝匯演兩部分。學校音美小組早著手抓好特長學生的培養，要求編排的節目必須能展示出專業教師的水平。從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與。首先表現在音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了手語歌、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成為孩子們的節日，在藝術節專案的設定和活動的組織形式上，充分尊重孩子意願，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。
專案設計新穎：新增了手語情景劇、歌曲串燒、武術操等，大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營造得好：學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門;臺下學生按班級組成了方塊隊，各有各的標誌，有的揮舞著彩色的氣球、綵帶、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執國旗，不停地表達著內心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數碼相機、亦或錄影機現場拍照錄像留念.
藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必須一絲不苟、勇於創造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的`眼球，連老師都驚歎學校原來隱藏著這麼多能歌善舞的人才。蜀繡、剪紙、摺紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞。藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風采的大舞臺。
三、專案豐富，精彩無比。
本次藝術節雖然準備時間很短，但活動專案是豐富而精彩的。活動分為兩個部分：文藝表演和美術成果作品展示。其中文藝表演包括舞蹈、音樂、情景劇、手語歌、小品、武術操等10多個節目。聾生班三年級帶來的手語情景劇《舉手發言》表現了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發言的情景;小品《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖;啟智班的古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結合;聾生班五年級帶來的舞蹈《校園常規記心間》不僅舞姿優美，詞也寫的非常好，跳出了聾孩子的自信、陽光、健康、快樂。更讓孩子們激動的還有校藝術團帶來的節目舞蹈《軍魂》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來;孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了他們，祝福他們越來越堅強，像軍人一樣為人民服務。
感謝何校長，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次;感謝音樂組的老師，正是他們極具創意的設計，節目才充滿了靈動;感謝所有的男教師，因為他們，保障了後勤工作的周到細緻;更感謝一線的語文數學老師們，正是他們，協調好課堂與課外的關係，理順了教學與活動的關係，才保證了在不影響正常教學的情況下，高質量組織好這次活動。我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體了不起!
四、一點不足，幾點建議。
本次藝術節前期，忙於迎接開學工作中的各種檢查，教學活動極為頻繁;後期，又是學校首屆的科技節，在時間安排上存在一定的緊張和衝突，至使藝術節展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由於各位負責教師精力有限，每位老師都承擔了多個節目的排練工作，還要精心上好每一節課，所以老師們實在有些吃不消了。為了今後更好地發揮藝術節活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。
1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的衝擊，同時也有利於活動質量和水平的提高。
2、編排節目的任務不應只是個別老師的事，可以以比賽的形式來選拔節目。
隆重喜慶的特教學校校園文化藝術節，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響並未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠;教育者的思考並未結束，我們思考本屆藝術節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信：藝術教育活動必將迎來新的希望、新的輝煌。
學校藝術工作總結5
20xx年是充實而忙碌的一年，20xx年是勞累而收穫的一年，20xx年是發展與壯大的一年。在20xx年裡，為了把做成真正的“塑品形塑形體、讓家長放心政府支援、學生滿意”的宣漢第一品牌藝術學校。我們學校從硬體到軟體都做了充分的努力，現在就將我校20xx年的工作總結如下：
一、學校的校舍與教師師資建設方面
20xx年我校佔地由原來的兩個教室200餘平米擴建到現在5個教室300餘平米於7月份正式投入使用。標準規範的舞蹈教室，良好的藝術氛圍，安全舒適的環創帶給老師和家長莫大的信心，讓我們堅信，我們有實力做得更大更好。
20xx年我校由原來的6名教師增至到現在13名教師，加強師資隊伍建設讓我們有更強的信心為同學們教好課服好務。7月份我校的前臺服務站也正式成立了，架起了家長和教師之間的溝通的橋樑。讓我們後勤服務工作做得更好更貼心。
二、學校開展的大型活動
1、20xx年元月參加了由xx縣文化局主辦迎新春廣場文化藝術活動。
2、20xx年6月承接了xx縣機關幼兒園60年校慶《紅色記憶》整個篇章，受到了來自社會各界人士的好評。
3、20xx年7月我校的.部分拉丁舞學生參加了四川省國標舞精英賽取得24金26銀1銅的優異成績。
4、20xx年7月我校舉辦了三場“中國夢。少年夢”的文藝演出。
5、20xx年7月我校作為“中國少先事業發展中心社會藝術水平舞蹈考級xx考級考點”對我校300餘學生進行了考級，並取得全部100%的好成績。
三、學校業務拓展方面
一次又一次的大型文藝活動，給我們老師和同學都提供了很好的成長平臺給了我們更多展示自我鍛鍊自我的機會，讓我們老師成熟更學生更優秀。
20xx年我校還增設了街舞班、美術班、播音主持班等，我們不斷努力地拓展了學校的業務，讓小朋友有更多見識和學習其他學科魅力的機會，為把我校建成更全面更專業的藝術學校，我們邁著紮實的腳步，相信在20xx年裡我們還會做得更好更出色。
四、學校教師培訓方面
一年來，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓來增長見識。為學校帶來新思想、新理念。xx校長多次在xx等地參加藝術校長培訓會。12月份請到xx省少兒舞蹈教育專家xx為我校的全體師生培訓，“教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形”都是我們每位老師努力的方向。同時我校xx和xx老師參加達州市青年教師藝術人才大賽均獲得舞蹈組一等獎的優異成績。
五、學校安全方面
一年來，我校精心做好學生安全教育工作，和在校的每一位學生家長簽訂了安全責任書，保證學生安全是學校和家長最重要的任務。正是在學校、老師和家長的完美合作與精心照顧下本年度沒有出一件安全事故，這項工作也將會是我校每年都必須抓好的工作。
20xx年是碩果累累忙碌而充實的一年。20xx年我們還將更加努力把20xx年做得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決，最後謝謝xx所有家長、老師的支援與合作，謝謝！
學校藝術工作總結6
時光飛逝學校藝術工作在所有藝術老師的勤懇努力下，有了不少的成就。
一、美術：
20xx年度，龔麗、劉雨傑、劉琳琳、呂紅麗等學生在鎮“美術少年”“新望杯”少兒書畫比賽中獲得佳績，取得榮譽。
20xx年3月，何方田、李君、等學生在鎮“天真杯”學生漫畫大賽中獲一、二、三等獎。
20xx年4月，王寶玉同學在鎮“豪布斯卡”少兒繪畫、攝影比賽中分別獲一、二等獎。
二、舞蹈：
建校以來學校舞蹈隊一直是新望臺的驕傲，多次在鎮舞蹈比賽中奪冠。為了參加20xx年9月市集體舞大賽，學校舞蹈隊在假期中就進行人員擴招，並冒著酷排練。
我們的舞蹈獲獎節目“鼓娃”在這一年中也多次受鎮級邀請參加演出，深受領導的認同和觀眾的喜愛。
舞蹈隊員們在平常的舞蹈課上也積極活動，認真勤奮，在這一年中，我們的老隊員帶著一、二年級的新隊員練基本功、學新元素。先後學習了“街舞”和“茉莉花”，並在校級活動中演出展示。
舞蹈隊員在XX年年11月，和道沿學校的學生手拉手排演了舞蹈“相
信我自己”，並參加了“特奧”開幕式，迎來了陣陣掌聲。
我們的舞蹈隊員在XX年年4月22日作為“陽光夥伴”的拉拉隊赴望臺參加比賽，她們充滿活力的身影，激情四射的表演鼓舞了“陽光夥伴”隊員的`士氣，也獲得了觀眾們的一直好評。通過隊員們的共同努力，最後“陽光夥伴”獲得了鎮一等獎的好成績，我們的舞蹈拉拉隊也將在7月隨他們一同到望臺參加比賽。
三、其它
利用紅領巾廣播“每週一歌”欄目，教小朋友集體學唱歌曲，本學期，教唱的歌曲有《小紙船的夢》、《紅十字會歌》、《勞動最光榮》等。
今年的“六一”節以“申奧”為主題，舉行盛大的慶典。六一前夕，作為學校的藝術老師們，誰都沒有空閒，大家都團結一致，擰成一股繩，向著我們共同的目標努力著。合唱《感恩的心》、《一條大河》、小品《小貓釣魚》、舞蹈《孔雀飛來》、《街舞》表演等在“六一”那天獲得了很大的成功，得到了同學們的喜愛。
成就代表過去，未來還需我們付出更多的努力，相信明天會更好！
學校藝術工作總結7
一、提高認識，形成藝術特色教育氛圍
1、加強學習，更新教師觀念
為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，進行素質教育理論和藝術教育理論的學習。人類歷史上儘管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術。只要有人類的地方就有藝術，文明與藝術同時產生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。
素質教育的根本出發點是圍繞提高民族的整體素質這個中心，促使全體學生獲得全面發展，促使每一個學生的個體都得到發展，促使每一個學生的個性都得到發展。為了使學生整體素質得到提高，提高學生的文化素養，挖掘學生的
各種潛力，在藝術活動中，使學生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達到與世界的和諧。通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術教學的重要意義，使教師認真領會了素質教育有關檔案的精神，提高教師對藝術教學重要性的認識。
2、加強宣傳，得到社會的支援
為了得到社會、家長的支援，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導與家長進行了交流，向家長講了學校特色教育的設想，宣傳了藝術特色教育的意義和對學生全面發展，提高各方面素質的作用。我們還利用各類活動和迎檢工作進行了多項豐富多彩的展示活動。既宣傳了學校又為學生們提供了展示才能的舞臺。
二、挖掘潛力，健全藝術教師隊伍
要搞藝術特色教育，必須要有一支素質比較高的教師隊伍，這是搞好藝術特色教育的關鍵。
1、建立一支專業藝術隊伍
藝術是專業性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術等很多方面。因此，要搞好藝術教育，必須要有一支學有專長的專業教師隊伍。我們學校在已有的一名學音樂的`教師，一名美術教師的基礎上，在本校挖掘師資，將音樂、美術、書法有特長的教師加入到藝術組。這樣，我們學校形成了一支學科比較齊全的藝術教師隊伍。
2、教師以身作則
要使學生的藝術素質得到提高，教師首先要提高自己的藝術素質。為此，我們強調教師要練就一種藝術特長，要把具有一種藝術特長作為教師必須具備的教學基本功。要求教師學習一些藝術的基礎理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。
三、強化教學，提高學生人文素養
1、建立興趣小組
為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，我們在全體學生中挑選一些有特長的學生，建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。
2、重視優生培養
培養藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生。對於有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。
通過一年來的工作，我們學校的藝術特色進一步得到了展示。尤其在今年7月我校的建校三週年演出中，我校師生的大鼓表演，學生的行進樂隊表演，舞蹈隊的少女與仙鶴等節目均得到了現場領導的好評和認可。本此演出中幾個精彩的節目還被選調到區內教師節慶祝的演出中。我想經過全校師生的共同努力我校藝術教育的明天會取得更加豐碩的成果。藝術培訓學校個人工作總結
為了豐富中國小生校外生活，增加學生的藝術知識，我校在市教委、民政局和有關部門的關心支援下，在社會各界的鼎力相助下，年舉辦各類培訓班班(次)，共招生培訓學生人次，辦學取得了較好的成績，學校管理進一步強化和規範，教學條件和教學環境有了較大改善，師資力量進一步加強，教學質量不斷提高，受到社會的廣泛好評。總結一年來的工作，主要做法和體會是：
一、緊緊圍繞辦學宗旨，全面提高教學水平
我們緊緊圍繞“服務於中國小校，服務於社會，以提高學生文化知識”為宗旨，以教學質量為學校的生命，全面提高學生素質。
二、嚴格按照市教委和民政部門的規定和要求依法辦學
課程設定按照市教委批准科目;報名以學生自願為原則，自願報名，自願選擇科目;教學有教材、有計劃，任課教師有備課，期末有小結，學期有總結。
三、加強師資力量，不斷提高教學質量
20xx年，我們著力以提高教學質量為宗旨，進一步調整充實了師資力量，對個別教師作了調整，新聘請了部分海曙、江東、江北區資歷深、具有突出特長的教師執教，為了提高教學質量，我們組織有教學特長的教師有針對地編寫了不同年級的教材，起到了與學校課程拾遺補缺的效果，在學生和家長中產生良好反映。在教學中我們區別不同型別的學生，對基礎好、接受快的學生進行強化培訓，增加一些新的知識;對於基礎較差的學生則採取鞏固提高學校所學知識，著力培養他們提高科學的學習方法，增加接受能力。
四、建立嚴格的規章制度，進一步規範學校管理
為了加強學校管理，我們先後制定了一整套規章制度，今年主要結合學校實際，努力抓好制度的貫徹落實，對學校工作人員和教師進行經常性安全教育，使各項制度真正落到實處。特別是針對近年來社會上發生的事故，注意抓好安全教育，確保師生和學校安全。課前課後都有能做到對場地、電器等方面進行全面檢查。
五、努力改善教學條件，創造良好的教學環境
為了使學生有一個良好、安全的學習條件和環境，讓師生在舒適的環境中教書、學習，我們在各教室全部配備了大功率空調。
六、建立激勵和約束機制，促進教育、學習質量
為了調動學生與教師的教學積極性及提高教學質量，每期培訓結束，我們按規定評選優秀學員和優秀教師，並進行表彰獎勵，推動了學校各項工作的開展，回顧一年工作，我們體會到要辦好業餘培訓，最主要的是靠上級有關部門和領導的關心支援;其次是辦學單位必須明確辦學方向，端正辦學指導思想，要把社會效益放在首位;同時，建立一支高水平的師資隊伍和一套嚴格的管理制度，是提高培訓質量的關鍵。藝術培訓學校個人工作總結
“藝術”可以淨化人的心靈，陶冶人的情操。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力和創造力。音樂藝術在這方面更具有獨特的功能。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過程中構思者《相對論》，最終成為舉世矚目的科學家;我國地質學家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音樂的遐想中，思考了“大陸板塊學說”，從而創立了新的地質學派，找到了“陸相地質貧油說”的片面性……無數事實證明，藝術教育可以促進創造型的高素質人才的培養。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂器，深受大家喜歡。我校在這學期中特開設了藝術教育特長培訓——葫蘆絲。
本學期的葫蘆絲教學工作即將結束，為了能在新的一年中爭取把這項工作做的更好，有必要按照學校統一規定的考核內容，客觀、實際地認真總結一番。本學期葫蘆絲特長班，總人數：38人;上課次數：11次/人。
下面簡要說一下主要情況：總體情況良好，大部分同學都能按時上課，如遇電腦課和其它活動能及時與老師請假。但有個別同學，經常曠課(3人)。在學期末結束時，有36名同學已學會本學期老師所教授的內容，其中有23名同學表現優秀，特別是四年(2)班的xx，四年(1)班的xx，六年一班的xxx等同學表現非常優秀。較之上學期有進步的是五年(1)班的xx同學。在本學期中，主要學習了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧;重點學習了樂曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲;為學生今後在學習獨奏曲方面打下堅實的基礎。
七、談一下個人的一些教學體會：
大家知道：器樂教學一般是一對一的授課制，據瞭解社會上很多培訓學校有小班授課制，最多不超過8—12人。針對本特長班人數眾多的情況，我首先採取措施進行了分班(2個班)。其次針對教材進行挖掘，合理安排教學內容，採取“樂理集中教學、演奏分組示範、個別加以指導、課外一對一輔導”的教學模式，從而全面提高教學質量。在課前，認真鑽研教材，備好課。課堂上關注到每個學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對的穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造出良好的課堂氣氛。要出成績，關鍵是看學生學會了這門器樂藝術沒有，所以我讓同學抽自己的課餘時間，加以課外單獨輔導，大大地提高了學習效果。在付出辛苦的同時，看到的是學生的一步步成長的過程。記得有句話：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”“愛”源於高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。
學校藝術工作總結8
學校自然狀況
沙河口區玉華國小座落在風景秀麗的馬欄河畔。學校始建於1950年，現有22個教學班，685名學生，61名教職工。學校確立了“讓師生們快樂，在快樂中成長”的辦學理念，班子成員以“廉潔、開拓、務實、高效”的工作作風，引領教師鑄就了“敬業、文明、和諧、創新、卓越”的校風。在各級領導的正確引領與指導下，學校一直在改革中求發展，學生綜合素質評價制度改革經驗全國領先。學校先後被評為全國群體工作先進單位、全國學校體育衛生工作先進單位、全國大課間操示範校、省和諧校園、省文明單位、省科研工作先進單位、省科研百強校、省校園環境藝術化建設先進單位、大連市校本研修示範校、大連市首批特色專案目錄學校。
體育藝術教育工作的基本情況與特色
一、提高認識，科學管理，營造良好的工作氛圍
我們的認識：
1、體育藝術學科是培養學生綜合素質的重要途徑。
在各年級，藝術體育學科的課時量均佔40%左右，這些科目在孩子一生的成長中發揮著至關重要的作用，能很好地健全學生人格，發展學生個性。因此，我們不僅僅停留在開齊學科、開足課時的層面上，更主要的是以課堂教學為主渠道，提升學生的綜合素養。
2、體育藝術學科是減負的重要途徑。
課改十年，“減負”的呼聲從沒有停歇過。誠然，造成國小生課業負擔過重的原因是多方面的，很多問題並不需要我們去“埋單”。但是，我們必須承認，在片面質量觀的影響下，我們的諸多錯誤行為也有著不可推卸的責任。所以，作為教育學生的主陣地，學校、校長、教師都有責任和義務在減負的道路上爭取主動權。我們一直在思考：如果會考、大學聯考、外部環境、政策沒有改變的話，日常的工作有沒有改進的地方？
我們以考評制度改革為突破口減輕學生過重負擔。上好相關學科的課也是減負的重要手段。體育藝術學科穿插於語數外的學習，能讓學生勞逸結合，釋放壓力。
3、體育藝術學科是促進學校和諧發展的重要陣地。
在我們的多次問卷中，孩子喜歡的老師，放在首位的往往是綜合學科的，他們孩子的好朋友，走進了孩子的內心世界。學校各種各樣的節日活動為孩子們提供了展示的平臺。
多年來我們一直探索“藝術啟迪智慧，體育鼓舞鬥志，健康快樂成長”的辦學思路，形成了以藝術、體育為主表特徵的辦學特色，涵養了玉華人“陽光、親和、凝神”的氣質。
學校建立了完善的組織管理機構，分工明確。十位領導班子中有三位曾是體育藝術類教師。在玉華，體育藝術教育的有效落實不需要制度約束，已經成為一種文化瀰漫在校園裡。我們不僅嚴格執行各級相關檔案，規範辦學，而且創造性的開展體育藝術工作。以評價制度改革為突破口，全面實施素質教育。1995年開始的校園體育節、藝術節堅持至今，這兩大節日就如同中國人的春節一樣重要，不僅全校師生參加，家長也全部參加，把體育藝術教育的重要性及實效性輻射到家庭。深入推進體育藝術“2+1”工程，每位學生均會玩籃球，會跳健美操，會演奏一種民族樂器，讓孩子的童年過得有滋有味。
二、立足課堂，關注目標，全面提升教學質量
嚴格執行國家課程計劃，開齊開足體育藝術課程。在玉華，音體美與語數外有著同等重要的位置，一直到期末都不停課，學校每年制定音體美的期末考核方案，有基礎知識與基本技能的考核評價。我們深入研究“自主探究式”的教學模式，音體美學科均經過本土化的研究總結出我校的特色六步教學法：
音樂學科：創設情境匯入新課――感知旋律體驗模仿――探索發現學習新知――表現歌曲實踐創造――拓展延伸――課堂小結探索發現。在最重要的第三個環節中，又研究了六個具體的實施步驟，即：範唱歌曲――教讀歌詞――學唱簡譜――學唱歌曲――攻破難點――熟練歌曲。
美術、書法學科：
我們實踐創新了美術、書法課堂教學模式，即“觀察欣賞激發興趣、探究交流解決重點、講解示範點撥難點、實踐創新完成目標、展示評價相互提高、拓展延伸促進發展。”實踐證明運用這六環節進行教學，是美術課堂教學比較理想的模式。
體育學科：
小組探究合作學習模式，即匯入激趣――丟擲問題――小組探討――小組合作――成果展示――評價總結。
教學模式僅僅是一種教學優化，不是對老師的束縛，我們提倡老師有基礎的創造。每位教師上課也都凸顯出了自身的教學特點，絕不出現一節“放羊課”。
我校的音體美教學質量可圈可點，從個人到團隊均取得優異成績。除新崗教師外，所有成員均榮獲區級以上優質課。體育組榮獲遼寧省優秀教研組，音體美三組均榮獲大連市、沙河口區優秀教研組。
三、關注個性，發展特長，促進藝體特色建設
我校因地制宜開展體育藝術特色學校建立活動，音體美教師是學校藝體特色建設的主力軍，所有的任課教師均有自己的課外活動特色隊，培養學生的個性特長，滿足學生個性發展的需要。
體育組全體教師堅持把普及群眾性的體育工作放在首位，嚴格抓好大課間操和業餘訓練及體育比賽工作。每年開學初，我們都會坐在一起討論大課間操的組織形式，力求形式多樣化，富有實效，讓師生樂於參與。目前，我們的課間操集廣播操、健美操、校園集體舞、籃球技能展示為一體，師生激情投入，體育與藝術的完美結合讓校園充滿生機與活力。
在體育訓練中，我們堅持“從小培養，打好基礎”的方針，在領導的重視和班主任的大力支援下，堅持常年訓練。每天上下午兩次訓練，操場上活躍著運動隊同學的身影，無論嚴寒，還是酷暑，都堅持每天早訓一小時，下午訓練兩小時，雙休日也堅持訓練。我們用求真務實的工作換來沉甸甸的獎盃，不管對手如何，都能拋開私心雜念，捍衛內心的真實與豪邁。學校的田徑隊連續多年蟬聯區冠軍，健美操隊20xx年榮獲大連市冠軍，男足女足在區域內名列前三名。每次校隊參加區級以上體育比賽，學校都要舉行出征儀式和賽後的慶功會，班主任老師、家長為運動員帶上大紅花，學校專門為班主任設立體育突出貢獻獎。
結合學校的傳統體育專案，每學期開展春秋兩季運動會，班級男女足球賽、籃球賽、排球賽、健美操、校園集體舞、“迎春”長跑接力賽和“一二、九”長跑比賽、踢毽子及跳繩比賽等。在各項比賽中，做到有計劃、有評價，嚴格計劃、嚴格組織、嚴肅結果，使各項活動都做到井井有條。
我們採取普及與提高相結合的思路，開展了健美操和籃球特色體育運動。健美操現已被沙河口區教育局認定為學校體育特色專案，一直在我區名列前茅，也是大連市冠軍。我們又精心策劃，以教工籃球賽、師生籃球賽和班級籃球賽來推廣籃球運動。現在學生人手一個籃球，近700人的籃球操在全區課間操評比中脫穎而出。每年為高一級學校輸送30多名優質的運動隊員。
玉華音樂教師德藝雙馨，不僅教學一流，而且是學校精神文化的主力軍。學校以民樂培養為特色，目前76%的學生至少掌握一項樂器。在音樂組，指導好學生活動隊是工作的一個重頭戲，音樂組成員根據自己的專長，承擔一項藝術特色活動，堅持日常“細水長流式”的訓練。政教主任兼音樂組組長曲平負責民樂隊的訓練。玉華國小的民樂特色，已有長期的文化積澱。少兒民族樂團成立於1997年，不斷髮展壯大。目前，學校有200多平方米的高檔民樂排練廳，樂器20多種200餘件。從1997年的20多人民樂隊逐漸完善成為器樂完備、人才濟濟、編制齊全、具有一定演奏水準的80多人學生民族樂團。教育局高度重視，為學校配備專業指導教師負責各聲部的排練，由大連市音樂家協會副主席、沙區中國小藝術總監――杜明統籌規劃，並聘請原大連愛樂樂團的團長孫德福親臨指導排練。樂隊的二胡、大提琴、琵琶、揚琴、笛子等聲部的指導教師都是在市音樂界享有很高知明度的專家。
多年來，玉華國小堅持走“普及與提高”的發展思路實施民樂特色。以“面向全體學生，全面提高學生的藝術修養”為宗旨，根據學校自身的特點，結合內部優勢以及地域文化氛圍，開展了以民族器樂活動為突破口的藝術教育。學生在低年級時根據自己的愛好自願選擇一種樂器，學校聘請專業人士任教，每個月投入近三萬元用於孩子學習樂器。學校組成了古箏、琵琶、小阮、二胡、竹笛、揚琴、大提前、笙等校本課程，讓學生不花一分錢發展自己的藝體特長。
藝術特色隊多次參加遼寧省、大連市藝術三隊兩組活動評比獲一等獎，在沙河口區的藝術節各項比賽中始終榮獲團體特等獎，被評為“大連市少兒民樂特色校”。玉華國小民樂特色富有“高山流水”般的激情，充滿“彩雲追月”的氣息，彰顯“二泉映月”的和諧，多次參加區政府、區教育局、區文化局的文藝匯演表演，是沙河口區藝術教育特色的一張靚麗名片。民樂隊曾應日本北九州教育委員會的邀請，赴日本進行為期一週的文化交流。在校園內，民樂的普及又是加強和改進未成年人思想道德教育的切入點。電視臺設有“特長展示”欄目，午間廣播設有民樂欣賞欄目，為孩子提供展示特長的舞臺，也通過經典民樂的賞析涵養孩子美好的心靈，傳承中華傳統美德。很多同學到了國中、高中、大學，以此特長為驕傲，活躍在校園的藝術舞臺上。
美術組的教師一直默默無聞的輔導學生繪畫、書法、攝影、動漫設計。她們倡導用孩子的作品裝扮美麗的校園，堅持給孩子辦個人畫展，為孩子提供展示的舞臺。以藝體特長培養為路徑，將優質教育惠及到千家萬戶，深受家長好評。
四、理念先行，持續發展，打造敬業專業樂業的教師隊伍
高質量的體育藝術教育需要有一支勤勉務實，敬業、專業又樂業的教師隊伍。我校的音體美教師數量充足，是沙區新任教師孵化式培養基地。多年來，我們依託校本研修，用先進的理念影響教師，用優秀的組織文化浸潤老師，多種途徑促進教師專業提升，讓老師享有歸屬感、成就感。藝體教師勤奮工作，享受團隊合作取得的榮耀，同時全校師生在藝體榮譽的感染下，各項工作穩步推進，全面開花。
1、用先進的育人理念指導教師工作。我們通過教工大會、研討會等形式和老師一起制定學校發展規劃，討論工作計劃，描繪大家的共同願景。我們達成以下兩個共識：其一、人無全才，人人有才，揚長避短，個個成才。其二、教育孩子六年，要想著孩子的六十年，更要想著國家和民族的六百年。國小教育是人生的基礎工程，作為教育工作者，必須全面貫徹落實黨的.教育方針。體育是美麗、藝術、正義、勇敢、榮譽、樂趣、活力、進步與和平的化身。沒有身體運動的教育就不能成為教育，因為身體的健康需要體育，心靈的淨化需要藝術。藝術教育對人的素質的影響，特別是對人的思想品德、人格境界等方面的積極作用，是其它教育所不可替代的。因此，全校教師堅持正確的育人觀，人才觀和質量觀，將全面發展的育人理念落到實處。
2、讀書生活化，部落格反思互動交流常態化
我校高度重視教師的讀書工程。每年均為教師配書4本以上，每學期均要進行教師讀書交流會。我們提出：“立足課堂，加強案例研究”是一線教師進行教育科研的基本途徑。每位教師建立了電子部落格，方便教師之間的學習借鑑。我們要求教師不但自己寫，還要互相閱讀、留言，既看本校同事的部落格，又看網路相關的精品博文，藉助網路將眼光放長放遠。每學期，不定期組織教師面對面交流部落格中的精品文章，如讀書心得、觀後感、教育教學案例等，將頭腦風暴與網路上的自悟自省相結合，讓日積月累、交流互動、探究實踐，有力地推進教師的研修發展。
3、五段式校本教研成效顯著。提高課堂教學技能和解決實際問題的能力是教師專業能力提升的關鍵，也是教師成長最迫切的需要，而這些能力的形成，需要在教研活動中完成。多年來，我們推行“五段式教研”教研模式，以求達到“前瞻性學課”。
10分鐘的學習分享；
20分鐘左右的教學經驗與教訓分享；
20分鐘左右的一週教學引領；
40分鐘左右精備一節課；
看課之後的反思研究――“沙龍式研課”。
4、以賽促訓，學科素養“五個一”比賽
“團隊評價”激勵每一個教師，促進教師持續發展。
以團隊為單位的教學競賽賽出水平，賽出友誼。從20xx年來始，我們推出了以學年組為單位的“‘基石杯’教師素養五個一”競賽活動：做智慧型教師演講比賽、三筆字（全員參加）、“自主探究型”課堂教學比賽、學科素養、資訊科技整合的說課比賽，第二年參加的專案與前一年不得重複。
課堂教學展示，不僅展示個人教學技能，也展示了教研組的集體智慧。參賽教師根據各自的教學風格及教學技能進行了不同的教學設計，課堂上都亮出了自己的特色。每一節課，臺下的評委們凝神細聽，老師們奮筆疾書，大家共同品評、思量，在揚棄中借鑑吸收。
“才藝展示”，美術教師現場抽籤作畫，體育教師抽籤演示教學技能，音樂教師抽籤決定演奏或彈唱的曲目。由於比賽既設定了單項獎，又設定了團體總分獎。全校教師人人都自覺主動地參加，大家把來自組裡夥伴的壓力變成了積極的動力，都使出渾身解數取得好成績，把參賽真正作為個人提高的過程。大家沒有彼此的抱怨，只有相互間的幫助。每個人參加的比賽都得到了同組人的鼎立協助，大家又收穫了珍貴的友誼。每個組的選手在臺前參賽，大家都屏住呼吸，也都在衡量自己的素養水平，自覺的在平日多積累，因為也許在明年他就是此項的參賽選手了。實踐中我們感到：五個一大賽真正促進了教師們自主發展。
5、樹立典型，讓藝術體育教師享有幸福感
我們始終堅持對教師的激勵性評價。每年教師節區下發的優秀教師評比指標三分之一用於藝體教師。我校特有的“感動玉華年度獲獎人物（集體）”評選也很好的激勵了藝體教師發展。音體美三個組都榮獲過“感動玉華年度獲獎集體”。寧傳濤、王永剛、王巖洪、曲平、楊倩、李穎霞個人均榮獲“感動玉華年度人物獎”。藝體教師激情投入、逢旗必奪的工作作風對全校教師都是很好的激勵。在我校，班科任相互欣賞，鼎力相助，把每一項工作都乾得很成功。每個人的成功都會得到同伴的祝賀。20xx年大連日報全面報道我校師德建設情況，藝體四位教師報上有名。近五年，我校藝體組共培養出三位市級骨幹教師，共有8位教師走上中層幹部崗位，促進區域藝術體育工作的發展。
在藝體教師的影響下，全校教師熱愛藝體，熱愛生活，用情感工作，而不是用情緒工作。師生的球賽，運動會上教工的比賽，真情投入。藝術節中的老師必有舞蹈與歌聲的展示，孩子的節日老師必會奉獻精彩的節目。教師的小虎隊組合、教師的民族舞蹈是學校教工的文藝品牌。平日老師和學生一到投入體育鍛煉、藝術活動中，其樂融融。
眼界決定境界，我們尋找機會，創造條件，滿足教師培訓需要。認真參加區域多樣化的藝體技能培訓。大連的音樂會、演唱會、話劇演出等一切藝術活動，我們儘可能為教師創造條件，讓教師享受高雅藝術的薰染。選送突出貢獻老師赴外地學習，三年一週期，所有的音體美教師均要外出培訓一次，開闊視野，使教師胸懷大志，一路前行。
五、科學規劃，加大投入，為體育藝術教育開闢綠色通道
區政府、區教育局高度重視體育藝術工作，加大教育投入。學校的體育藝術設施均達標，共有10個藝術教育專用教室。節假日體育場館免費面向居民開放，每年平均投入20餘萬元用於體育藝術工作。體育藝術工作需要經費，學校從不打折扣，為體育藝術教育開闢綠色通道。
六、尊重差異，科學評價，為學生全面健康發展開闢綠色通道
加強學生的健康管理，認真組織學生進行體質測試，體質健康合格率達95%，優秀率達21%。
為了促進孩子全面發展，我們從教育教學最具導向性的環節評價入手，開展了長期的研究與實踐。1997年在全國率先進行了以“取消百分制，實行等級制”為核心內容的考評制度改革，切實引導教師走上了一條減負高效的教改之路。學校創新考試模式和成績評定方式。一二年級取消期末統一考試，採取遊戲性考核。三至六年級採取“分散時間、分段複習、分項檢測、分層考核”。學生的課業負擔減輕了，教學質量不斷攀升。20xx年，又率先在全國取消了“評三好”，啟動了以“爭星創牌，激勵發展”為核心內容的“二十星”學生綜合素質評價制度改革。二十星中品德發展水平9顆星，學業發展水平6顆星，身心發展水平3顆星，興趣愛好發展水平兩顆星，真正將全面發展的理念落到實處。按照“弘揚個性、立足過程、綜合評價、促進長大”這一理念，為孩子們設計了學生綜合素質發展狀況報告冊《長大》，形成一個學生自我操作、自我評價和自我認可的平臺，真實而全面地記錄了學生髮展長大的歷程。每年期末，每一個孩子都能踩著紅地毯走上領獎臺，去享受經過自己努力獲得的成功的喜悅和幸福。讓每一個學生都有適合自己發展的空間和具體專案，讓每一個學生都有顯示自己才能的機會和舞臺，讓每一個學生都體驗到獲得成功的喜悅，這是我們評價制度改革的初衷和目標。
體育活動星
1。愛上體育課，課堂表現與成績考核均在良好以上。
2。積極參加校內外組織的體育活動。早晨到校能自覺跑2—3圈。
3。有兩項以上特別喜愛、堅持常年鍛鍊的運動專案，並逐步發展成為自己的體育特長，學期末通過學校的統一測評。
4。參加校級體育競賽獲得個人前3名者，學校統一測評可免；代表學校參加區級以上比賽者，學校統一測評可免。
藝術活動星
1。喜歡上音樂課、美術課、書法課，課堂表現令人滿意，考察情況良好。
2。能積極參加各級各類藝術實踐活動、藝術演出和展評活動。
3。藝術方面有一項特長，學期末通過學校的統一測評。
4。參加校內藝術競賽活動，獲得一、二等獎，學校統一測評可免：代表學校參加區級以上比賽，學校統一測評可免；參加校級活動隊，刻苦訓練，不缺席，得到帶隊老師充分肯定，學校統一測評可免。
有的學生學習成績優異，但是沒有藝體特長，就主動制定鍛鍊計劃，爭創體育活動星。還有的孩子學樂器堅持不下去，也不認真練習，藝術活動星激勵他堅持堅持再堅持，最終掌握一項藝術技能。在激勵機制的引導下，孩子們自主發展，每一個學生都是陽光自信的。
此項改革榮獲首屆省基礎教育領域五十項優秀教育科研成果獎和省基礎教育課程改革教學研究成果二等獎。我們逐漸探索出一套綠色評價體系，在理解與尊重學生的基礎上促進學生自主教育的一條有效途徑。今年也因此專案榮獲大連市首批特色專案學校，常年接待各地參觀學習。
七、精心設計，關注內涵，共創和諧校園
學校佈局合理，校園環境優雅，春天賞玉蘭，秋天摘柿子。設有主題走廊，孩子經過的地方均有藝術的薰染。孩子參加體育藝術的鏡頭都展示在校園裡。每個班級裡均有班級體育藝術文化的展示。每個中隊均以體育明星命名，用體育精神激勵學生奮發進取。我們的校訓是：我能行，我會做得更好！我們深知：孩子的童年只有一次，儘可能不給孩子的童年留下遺憾。用我們樸實的工作提升每一個生命的質量。
八、反思與展望
體育藝術教育的質量需要全社會的關注與支援，更需要家庭教育的潤澤與牽動。如何發揮“小手拉大手、大手促小手”的作用，讓每一個家庭自主鍛鍊，欣賞美、發現美，從而建立和諧家庭，提升孩子的生命質量？這是我們一直在思考的問題和努力的方向。我們將繼續探索，通過家長學校、校園開放、彙報展示、親子互動等多種策略，引導家庭與學校共同營造重視體育藝術教育的良好社會環境，實現家校和諧發展。
在建校六十年時，一位退休教師送給我的一首詞《蝶戀花》，這也是我和全校教師的工作願景。
碧瓦紅牆綠樹繞。琴聲書聲，盡展風華貌。鳥語花香春暉報，樹下兒童歡歌笑。
春華秋實今爛漫，琢玉成器。育人盡開顏。桃李芬芳枝葉繁。蝶舞鶯啼春滿園。
我們深知：體育藝術的各項工作抓好了，這樣的願景就實現了，我們會為之不懈努力，深化改革，凸顯藝體特色，提升師生的生命質量。
學校藝術工作總結9
回顧過去的一年，我們藝術團經過不懈的奮鬥，既繼承了優良傳統，又進取開拓創新，取得了令人可喜的成績並構成了自我鮮明的特色，可是不可否認，我們也存在著不足之處。如:個別成員進取性不夠，工作缺乏主動性、工作中的創新本事不足等。為此，我們也在進取努力，有針對性的加以改善。我們將結合工作實際，繼續發揚優點，克服缺點，按照現階段的實際制定策略和發展方向，走出一條適合自我發展的道路。
下頭，我想就藝術團現狀詳細談談自我對藝術團建設的提議。
我先簡單說明一下各個隊伍的現狀及出現的問題:舞蹈隊，首先的問題是人員流動性過大，固定成員不多;其次是舞蹈隊成員的基本功不紮實，部分動作做的不到位;再次是大家對舞蹈的理解層次上不去，先不談廣大同學對舞蹈有無認識了，最基本的是現有的舞蹈隊員也不大注重舞蹈精神層面的東西，民樂隊，一、樂隊的每個聲部人數較少，在未來的發展中也許會遭遇脫節的可能性;二、最終的也是最重要的，民樂隊沒有教師指導。民樂隊的組建是基於大家對器樂的熱愛，但樂隊部分成員並不能很好得解讀民樂這門高雅的藝術，在後期的排練中進取性有所欠缺;所有的同學技術水平及理解水平基本處於"停滯"狀態。大家水平參差不齊，所以整體的效果達不到最佳。對於隊員他們自我來說，自我沒有多大的收穫，唯一得到的回報或許也就是能夠在舞臺上演出。合唱隊，最大的問題就是指導教師工作太忙，沒有固定的時間給同學們進行系統的理論及實際培訓。電聲樂隊，階梯問題一向沒有得到解決。本學期他們沒有得到登上舞臺的機會，打擊了不少他們的進取性。由於老隊員忙著考研，新成員沒有得到及時補充，電聲樂隊暫時處於荒廢狀態。禮儀隊，校區目前擁有禮儀隊成員8名，其中僅有2人為09級，6人為10級。但就上學期的工作來看，09級的同學忙於
自我的專業，不願再參與學校工作;10級僅有2名隊員工作較進取，且都為物流專業。禮儀隊的工作很難調配。同學工作進取性不高，這是禮儀隊發展一個很大的障礙。
就以上這些問題我談一談自我的提議以及下學期的計劃安排。
從整體上看，對於藝術團的發展，我覺得還有很長的一段路要走。我們校區藝術團存在的目的是什麼就目前來說，校區藝術團是為了學校舞臺而存在的。客觀的講，這樣本沒有錯，但我們校區的活動讓我感覺整體是被動的，是學校教師在強勢引導，而這樣的引導讓我感覺到很強的功利性，為了搞活動(演出)而搞活動(演出)。之所以有這樣的感覺是因為每次的演出都是學校下的任務，然後我們便儘自我的全力去完成這個任務，包括舞蹈，合唱，民樂，甚至禮儀都是這樣(那裡面不包括當年的電聲樂隊)。目前來看，似乎沒有人把這些藝術當作自我人生的必修課，而是一味地在完成任務。這是不太健康的大學生活。
我覺得大學有教師引導是正確的，教師能夠引導同學們走上一個健康高雅的藝術之路，但大學裡不能全充斥著教師們的.強勢引導，需要給同學們一個自由發展的空間及時間。像10年的仲夏夜音樂會，那才是真正的大學學校活動，我認為那才是一個合格而有意義的活動。那個活動有一群真正熱愛音樂的學生，有支援他們的書記教師，有在幕後工作的學生幹部，我覺得那樣的活動對於大學來說才是有意義的，是具有里程碑意義的。然而僅僅閃耀了一次，他們就因為梯隊問題而消失了，他們對學校文化的做出了貢獻，但沒有起到弘揚和發展的作用。我覺得這有他們的職責，也有學校的職責。他們的職責是沒有建設成自我的梯隊，而僅僅沉醉在自我的小世界裡了;學校的職責是沒有弘揚這種精神，當然學校的職責也就是我們學生幹部的職責，我們當時沒有這麼高的認識，而從一開始就忽視了這一點。
從管理制度上看，由於這學期我們藝術團規模不大，僅有七個部分，有了事情我們都是在一齊商量，共同做出決定。所以在這學期三個副團沒有發揮太大的作用，我們也沒有固定的例會制度，這當然與我的工作方法有關，還值得商榷。在接下來的學期裡，隨著藝術團的逐漸壯大，逐層管理必須會逐漸強化起來，並且例會制度也會完善。目前的計劃安排是講藝術團分為以下幾塊:語音，器樂，舞蹈，服務。語音是合唱團與引鈺話劇社;器樂包括民樂與電聲;舞蹈包括民族(卓瑪)，現代(丁建光)，國標(顧峰華)，街舞(王禮政);服務包括祕書處，禮儀，化妝。對於禮儀隊的問題，我提議校區發個檔案，在每個學院設立一個禮儀分隊，每個學院都選出兩至三人，留本學院活動使用，藝術團原成員為校區級活動服務。
從精神指導上，我決定用"以人為本"作為我們藝術團的精神指導。記得孫教師在大一暑假(邊防檢查站演出時)跟我們說過(具體是對那幾個社會上跳街舞的說的)，僅有會做人，人格高尚的人的藝術才會長久。這句話我印象深刻，並作為自我的行動準則，嚴格要求自我。我覺得這應當作為我們藝術團的標準，永遠弘揚下去。
祝我們藝術團發展越來越好，祝孫教師身體健康，工作順利!
學校藝術工作總結10
從一開始的手足無措、迷茫、感覺壓力過大、夜不成寐到現在的頭腦清晰、思路順暢並按部就班的展開學校藝術工作，並且順利的展開和開展，我知道，這一路走來，在我收穫了無數個不眠之夜的同時，也收穫了很多讓我感動的人和事。
感謝校長給了我這個機會，給我之前我自認為過多的壓力壓在我肩，卻反而促使了我的進一步的成長和賦予了我勇於承擔的勇氣。凡事都要一分為二的看，是壓力也是動力，沒有做過怎麼知道自己這方面的潛力。機遇從來都是給有準備的頭腦的人。無可否認，在我倍感壓力過甚的同時，我清楚地明白，生命中又一輪新的挑戰過來了。而我所能做的，就是，不要怕，必須直面，才能讓自己勇於迎接挑戰。我一直認為，做不做是態度問題，而做的好不好是能力問題。我盡力做好這份工作，不是為了其他什麼，只是想做一個更好的自己。
感謝工會主席給了我很多的輔助和引導。一項從未接觸過的新型的工作放在了我的眼前，如果沒有他的`全力幫忙，我知道我是不能勝任這個工作的。
感謝預備班班主任給與我的很多的支援和全心全意的幫助。我知道，沒有她們的努力，我們預備新生的民樂樂器的選擇和分配工作不會這麼順利。雖然她們謙虛地言“這是工作”，但是，我要說明的是，家和萬事興，同樣地，大家團結在一起，我們的學校才會越來越好、越來越棒。也感謝其他老師的鼎力相助，你們對我的好，我全都記在心裡。
下面把這XX年的藝術工作總結一下，我的努力我對你們的回報全在這裡（附獎項）。這裡不單單隻有我一個人的努力，還有我的搭檔、美術老師、語文老師等等。一花獨放[本文來自]不是春，百花齊放才會春滿園。正因為我們大家一起的努力，才有了今年這些可喜的成績，也因此發現了很多素質教育的好苗子。
從以下五個方面來講一下今年的藝術工作方面：
第一，合唱隊，是我主要負責的。
第二，舞蹈隊，是我和我的搭檔一起負責。我們分工明確、配合默契、互相體諒、互相幫助。有一點必須說明，舞蹈隊所有的訓練時間，是花費了她至少三個星期的中午休息時間練成的。所有的舞蹈隊成員，都是從預備七年級各個班級挑選出來的舞蹈苗子，也只有這個時間，才能不和她們的學習時間起衝突。
第三，民樂隊的訓練和比賽，是搭檔負責的。
第四，所有的畫畫之類的比賽，包括工藝剪紙、動漫之類的，都是美術老師負責的。
第五，民樂預備班的樂器分配和選擇工作，主要由我負責。因為，預備班主主任的大力協助，這個學期已經順利開展工作並且，所有該做的事情已全部到位。
區藝術節已經落幕，一切塵埃落定。該拿的獎項，我們也都已拿到。榮譽轉瞬已成為過去，我們能做的，是向前看。每一個過去代表的是現在，而每一個現在代表的卻是明天。雖然明天未知且不能預測，但明天是怎樣的，卻把握在我們手中每一個當下的時刻。工作著是美麗的，因為凸現你的價值；人生是美麗的，因為你多重價值的體現更甚。有了熱愛，才會付出。只要心是積極的，那麼每個日子都是美麗的。願我們每一個人都能做最好的自己。
XX上半年獲獎情況：
聲樂獨唱：1、xx區二等獎
2、xxx區三等獎
3、xxx區三等獎
鋼琴：4、xxx區三等獎
工藝剪紙：5、xxx區三等獎
動漫：6、xxx區一等獎
7、xxx區三等獎
舞蹈：8、xxx區三等獎
戲劇故事：9、xxx區三等獎
10、xxx區三等獎
民樂二胡11、xx區三等獎
民樂琵琶12、xx區三等獎
民樂二胡13、二胡集體區三等獎
XX下半年獲獎情況：
上海市學生藝術節聲樂獨唱專場市銅獎
“精彩世博魅力電影”楊浦區中學生影評演講比賽區三等獎
“上音實驗杯”中國小生校園劇比賽區二等獎
“上音實驗杯”中國小生合唱比賽獲區三等獎
“上音實驗杯”中國小生表演舞比賽獲區三等獎
楊浦首屆漢位元組“誦讀中華經典弘揚民族精神”經典詩文誦讀比賽獲區三等獎
學校藝術工作總結11
本學期在上級教育行政部門領導的關心和指導下，在局領導的直接支援下，在學校領導和廣大教師的密切配合下，我們做了一些工作，基本完成了期初制訂的##市學校體衛藝工作任務，也取得了一些成績，現將我市學校體育衛生藝術工作如下：
一、學校體育工作
1、積極組織全市中國小實施教育部和體育總局聯合頒佈的《學生體質健康標準》，本學年起全市所有中國小生全面進行該實施工作，目前已全面進行動員，全市中國小積極準備實施。
2、加強體育教師隊伍建設，努力提高體育教師的思想業務素質。
（1）本學期同裡中心張美華和鱸鄉實小陸建強老師被評為##市國小體育學科帶頭人，南麻範小平等7人被評為教學能手，謝建榮等15人被評為教壇新秀，目前我市體育教師有3名蘇州市學科帶頭人，8名##市學科帶頭人，27名教學能手，41名教壇新秀。還推薦黎裡二中宋耕老師為蘇州市體育學科帶頭人。
（2）舉行三年一次的##市中青年體育教師基本功比賽市級決賽，評出一等獎6名、二等獎10名、三等獎11名。通過本次比賽發現了一批教學基本功較紮實的青年教師。
（3）參加蘇州市體育教學能手比賽，黎裡中心張明老師和市實小吳方明老師分別獲國小組一等獎，南麻中學陳軼中和市高中趙芳老師分別獲國中組和高中組三等獎。
（4）組織##市首屆“A級優質課”評比活動，根據參賽條件和學校推薦共有8位中學教師和12位國小教師參加角逐，最後八名教師入眩
3、繼續積極參加“課程改革”實驗活動，認真落實《體育與健康課程標準》。
（1）因新華書店沒有體育教師用書，為方便體育教師教學工作，翻印人民教育出版社的國小水平二的教師用書，做到國小體育教師人手1本，為教師的教學工作提供方便。
（2）以校級和片級為“課改”研討主陣地，積極開展體育“課改”研討活動，本學期共舉行了8次活動。
（3）繼續改革體育課學生成績評價方法，積極落實學生自評，小組互評和教師評價的三結合評價方法，好多體育教師把體育課成績評價作為課題研究，撰寫了論文。
（4）選派教師去蘇州和南京觀摩省體育教學能手比賽，拓寬了體育教師視野，提高了教師的業務水平。
（5）抓好體育教師業務培訓。本學期舉行了新教師上崗培訓、新課程培訓、圍棋教練員培訓、門球教練員和裁判員培訓。還組織教師參加蘇州市第六期中國小體育科研培訓、社會體育指導員培訓、蘇州乒乓球教練員、裁判員培訓。
4、抓好學校體育業餘訓練工作
（1）鱸鄉實驗國小被國家體育總局命名為青少年體育俱樂部，這是蘇州市縣級市第一所學校獲得此榮譽。
（2）鬆陵一中建立蘇州市田徑投擲專案訓練基地，成為##第一所市隊校辦的學校，今年寒假將投入冬訓。鬆陵一中還接待了蘇州少體校女子籃球來校冬訓，並舉辦四城市（上海、南京、寧波、蘇州）五校初、高中女籃邀請賽。
（3）繼續會同體育局抓好市國小生“三集中”訓練工作和訓練網路試點學校工作，期末對十四所試點校進行考核，分別評出了獎項，對學校發放了三萬多元獎金。
5、加強體育傳統專案學校和體育特色學校建設。
（1）鬆陵一中、鱸鄉實孝盛澤中心和平望中心通過省級體育傳統校檢查驗收，成為05—08年度的省級體育傳統校；市實驗國中等十所學校通過##市級體育傳統校驗收；鱸鄉實孝平望中心還分別獲得省體育傳統專案學校一、二等獎；鬆陵一中、盛澤中心分別獲蘇州體育優秀傳統校一、三等獎。年底與體育局聯合召開體育傳統專案學校工作會議，提出了明年辦好傳統專案學校，快出多出體育優秀苗子的意見。
（2）積極建立蘇州市體育特色學校，本年度由七都中學、蘆墟中學、七都中心、同裡中心和盛澤二中心被評為蘇州市第三批體育特色學校。
（3）盛澤中心成為由教育部、中國棋院和世紀華教教育研究院成立的全國中國小棋類教學實驗總課題組的`“全國中國小棋類教學實驗基地”學校。
6、舉辦好##市級體育競賽，積極參加蘇州市比賽
（1）舉辦##市中～會田徑比賽，來自全市34所中學的26個國中代表隊、13個高中代表隊共231名運動員參加了四個組別51個單項比賽。經過運動員的努力拼搏，最後市實驗國中獲得國中組團體冠軍，震澤中學蟬聯高中組第一名。本次運動會較上屆運動會成績有所提高，共有22人次打破16項##市中～會記錄，2人次達國家二級運動員標準，69人次達國家三級運動員標準。
（2）與市圍棋協會聯合舉辦國小生圍棋升段賽，共有11所國小和5所幼兒園152人蔘賽，最後有六名學生升入業餘初段，很受家長歡迎。
（3）與市圍棋協會聯合舉辦##市“恆達杯”第二屆國小生圍棋錦標賽，共有25所國小156名學生參加。最後市實小獲團體冠軍，獲2—6名的是鱸鄉實孝同裡二中心、盛澤中心、盛澤實小和同裡中心。
（4）組隊參加蘇州市第十一屆體育運動會（學生部）暨二○○四年蘇州市中學生田徑運動會。由盛澤二中、實驗國中、南麻中學、鬆陵三中、震澤一中、鬆陵一中、橫扇中學八校學生組成的##市國中隊和由震澤中學，##中學、市高階中學、盛澤中學、鬆陵一中、黎裡中學、市職中、二職中八校學生組成的##市高中隊，經過教練員和運動員的奮力拼搏最後國中隊以6金、4銀和5銅的成績獲團體總分第三名；高中隊以5金、5銀和8銅的成績獲團體總分第二名。其中毛曉芳同學分別破鉛球和鐵餅蘇州市國中女子紀錄，還有震澤中學翁彬濤、吳曉芬，盛澤中學王斌、周家棟，實驗國中宋少峰、王良，鬆陵一中陸頂浩、南麻中學鈕嬌鳳、江中沈亮、二職中何軍軍十位同學達十一項國家二級運動員標準。
最後我市中學生體育代表團在蘇州市十一屆運動會上獲金牌數第一名和總團體分第二名的好成績。
（5）發動市實孝鱸鄉實孝盛澤二中心三單位組隊參加蘇州市體育局和教育局舉行的20xx年蘇州市“城市商報。光大陽光理財”杯迎春中國小生乒乓球比賽。鱸鄉實小獲男子團體第四、第六名和女子第六名；市實小獲男子第七名、女子第八名；盛澤二中心獲女子第四名。蘆墟二中心和平望中心參加蘇州市傳統校足球比賽，平望中心獲第二名，蘆墟二中心獲第五名。
7、積極開展學校體育教科研活動，提高我市體育教育的品位
（1）##市第五屆中國小體育論文報告會論文徵集和評審工作已經結束，本次共徵集到論文168篇，選送17篇參加蘇州市級評眩最後經過評審組認真評審，評出一等獎13篇、二等獎24篇、三等獎43篇。目前正在收集獲獎論文，準備召開報告會。
（2）積極參加蘇州市第十七屆中國小體育論文報告會，本次報告會我市共錄用17篇論文，獲獎率100%，其中市實小馬文英、盛澤二中俞建華、盛澤一中俞春明、市高中張根榮和黎裡二中張震偉5位教師的論文獲一等獎，還有7位教師的論文獲二等獎和5位教師論文獲三等獎。盛澤二中俞建華老師的《以校為本，構建課間體育活動新模式》論文在大會上進行交流，受到與會者的一致好評。
（3）積極參加中國體育科學學會的全國重點課題《二十一世紀中國學校體育發展研究》（簡稱“218課題”）活動。“218課題”從1997年至今歷時八年，完成了第二階段研究任務，課題組今年11月在蘇州舉行了“218課題先進單位表彰會暨第七屆論文報告會”。在本次大會上我市高階中學被評為“體育科研明星學校”，盛澤二中、鱸鄉實小和黎裡中心三校被評為“優秀實驗學校”，盛澤二中和鬆陵三中心獲得第七屆論文報告會“組織獎”。教育局易永華同志榮獲“218課題”榮譽獎章。還有二十多位教師獲本屆論文報告會一、二、三等獎。
8、積極開展冬季三項體鍛活動。在各校積極活動並舉行競賽的基礎上，將籌備舉行##市第四屆中國小生跳繩、踢毽比賽。發動學校積極參加##市第五屆“農行杯”迎新長跑比賽。南郵##學院、##中學、市高階中學、市職業中學、鬆陵一中、實驗國中、南麻中學、盛澤中學、盛澤二中、同裡中學、同裡國中、菀坪中學等12所學校近1300名大、中學生參加了本次比賽。經過激烈角逐，最後南麻中學談偉國、孫曉芳蟬聯男、女組冠軍，鬆陵一中陸頂浩和市職中謝小青分別獲男、女組亞軍。在男子組獲前十名的有八位是學生，女子組獲前十名的有六位是學生，獲得名次的學校是市職中4人，南麻中學3人，鬆陵一中、市高中和南郵各2人，江中1人。
9、做好體育優秀苗子的培養和輸送工作
各中國小在認真培養體育苗子的基礎上積極向上輸送優秀體育苗子。經我們學校培養輸送後，今年進入國家隊有2名（擊劍、女柔各1人），進入省隊2名（跳水、田徑各1人），進入省少體校7名（自行車4人，籃球1人，舉重2人），進入蘇州少體校18名。
二、學校衛生工作
1、繼續貫徹執行《學校衛生工作條例》，以《條例》為依據開展好學校衛生工作。
2、積極做好##市國家衛生城市複查迎檢工作，市區各中國小認真做好食堂、環境衛生的同時還加強健康教育資料臺帳整理工作，其中實驗國中、鱸鄉實小在學校健康教育、食堂衛生和環境衛生方面的抽查受到了國家檢查組的好評。
3、抓好學校健康教育，提高健康教育實效
（1）國小、國中的健康教育開課率達100%，同時做到“五個有”。積極開展好預防艾滋病健康教育，做到校校開展“六個一”活動，為讓學校圖書館開闢“預防艾滋病的圖書角”，教育局發放預防艾滋病科普讀物150本。
（2）重視青春期健康教育，本學期與計生委、市科協聯合召開青春期健康教育現場會，頒發了“關於進一步加強青少年青春健康知識教育工作的通知”檔案。為了加強青春健康知識宣傳，發動學校徵訂青春健康教育知識展版。還舉辦了以“生命。青春。陽光”為主題的中國小生青春健康教育徵文活動。
（3）積極開展學校健康教育活動，其中梅堰實小和盛澤中心兩校尤為突出，計劃、齊全，月月有活動，活動內容豐富，全部資料上報教育局。在此同時學校踴躍參加省健康教育系列活動，在省健康教育知識競賽活動中，我市有九所國小和三所中學參加，有二所國小的三位教師獲教師徵文二、三等獎；有12所學校的265名學生在知識競賽中獲獎，其中一等獎26人，二等獎80人，三等獎159人。市實國中還獲得蘇州市健康教育知識競賽團體三等獎。分發省配送的健康教育宣傳畫800多套。
3、積極配合市衛生局做好我市“建立全國牙防先進縣（市）”的活動，開展好牙防普查和學生問卷調查工作，舉行“愛牙日”宣傳活動，搞好一年級學生口腔健康教育工作，傳送學生口腔衛生用品700多套。
4、重視學生健康監測工作，本學期會同市疾控中心對鬆陵地區的六所中學七年級和高二年級共4190名學生進行了健康監測。
5、開展建立健康學校工作，現有國小19所、中學15所已申報健康學校，佔全市學校53%。年終##市建設健康城市接受蘇州市評估，實驗國中的建設健康學校工作受到檢查組的好評。
6、配合市疾控中心對市二高中、鬆陵三中等學校進行教育衛生監測。
7、開展校醫培訓活動，並派員參加蘇州和省級培訓。
8、積極開展防病治病工作，轉發了省兩廳的《關於切實加強學校和托幼機構流行性感冒等呼吸道傳染病預防控制工作的通知》。
三、學校藝術工作
1、認真貫徹執行《江蘇省學校藝術教育發展規劃（20xx——20xx年）》，以《規劃》要求開展好我市學校藝術教育工作。
2、積極實施《蘇州市學校藝術教育工作評估辦法》。在學校自評基礎上，對鬆陵一中、鱸鄉實孝震澤實孝平望中心、菀坪中心、鬆陵三中心、同二中心和銅羅中心等八所學校進行了市級評估。
3、積極開展建立藝術教育特色學校，鬆陵一中通過省教育廳的檢查評估，成為省首批藝術教育特色學校。鱸實小等七所國小通過##市級初檢，準備創##市級藝術特色學校。
4、舉行##市中國小生歌曲獨唱比賽，選報九名優秀學生參加蘇州市第二屆中國小生歌曲獨唱比賽，最後市實小程曦獲國小組一等獎第一名，這是實小花月瑜老師輔導的學生第二次獲此榮譽。另外，震實小陳睿軒、盛二中王樂天和江中馬芸芸分別獲國小組、國中組和高中組一等獎，還有五名學生分別獲一個二等獎和四個三等獎。
5、菀坪中心國小的藝術團代表市教育局參加蘇州市慶祝二十個校園文藝會演獲優秀演出獎。
6、積極組織師生參加各級書畫、攝影作品評選和展出。
（1）在中國紫雲書院書畫研究中心和中原硬筆書學院舉辦的第二十個全國中國小師生漢字書法邀請賽上，教育局被評為組織獎，同裡二孝盛澤中心、金家壩中心、震澤實孝市實小愛德分校、七都中心、金家壩中學、蘆墟中心、銅羅中學、同裡國中、震澤鎮西國小等十一所學校被評為優勝獎單位。還有多名教師學生分別獲金、銀、銅獎。
（2）推薦鱸鄉實小和盛澤實小參加由教育部關心下一代工作委員會、中央教育科學研究所主辦，中央電視臺、中國教育報協辦的第四屆全國校園春節聯歡晚會優秀節目評選活動，最後教育局獲優秀組織獎，還邀請我局領匯出席頒獎活動，二所學校的節目均被評為二等獎。
（3）參加拾聚焦江蘇文物攝影藝術大賽”活動，有十位學生獲獎。
（4）參加蘇州市第二屆少兒藝術節書畫、攝影、手工製品評比，有二名學生獲一等獎、四名學校獲二等獎，六名學生獲入選證書。
（5）與市文廣局、##日報聯合舉辦“聯通杯”##市慶祝建國55週年書法美術攝影大賽，最後學生獲3個一等獎，6個二等獎，8個三等獎，46個選入獎。
（6）與教育工會聯合舉辦“誠信教育”師生書畫、攝影作品評選活動，最後教師作品評出一等獎12名、二等獎14名、三等獎9名、鼓勵獎7名、佳作獎2名和入選獎1名；學生作品評出優秀獎38名、佳作獎30名、入選獎46名、提名獎209名。
學校藝術工作總結12
在各班級的認真參與，各位籌備老師的辛勤努力下，我校第27屆藝術節圓滿落下了帷幕。
藝術節期間通過開展六年級合唱比賽、七年級“多彩花季文藝匯演”、手工藝作品、班級小報展等十餘項豐富多彩活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，展示了同學們的藝術才華，達到了發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才的目的。
本屆校園文化藝術節的活動堅持“人人蔘與，人人受益”原則，注重思想性和藝術性的統一，讓每一位同學都能參與進來，每位學生都能展現特長，充分挖掘自身潛力，提高藝術素養。各項活動貼近校園生活，有益學生身心健康，形式力求多樣化，藝術活動專案豐富而精彩，學生積極參與，個人簡歷精彩紛呈。活動時間採取相對集中與分散舉行相結合的.辦法，以課外時間為主進行組織訓練活動再統一進行展示。各年級學生積極參與，參加比賽的同學們在緊張的學習之餘，擠出自己的休息時間排練節目;相關負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和後勤工作人員在整個藝術節活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現完成了各項工作，保證了藝術節的順利開展。
一張一弛，文武之道。藝術節既為學生們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的心靈教育和美的薰陶。
本屆藝術節已經結束，希望同學們能把更多的激情與熱情投入到今後的學習生活中，在更廣闊的舞臺上展現一中學子的風采。
學校藝術工作總結13
我校藝術教育工作，在各級教育行政部門的領導下，認真貫徹中共中央、國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》的有關精神，全面實施《國家學校藝術教育的總體規劃》，積極進行教育改革和教育發展，以藝術教育為切入點，全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質教育。我校在辦學過程中，始終把藝術教育擺在重要的位置，投入了大量人力、物力，積極探索學校藝術教育改革的新路，收到了良好的效果。現將20xx—20xx我校藝術教育工作情況總結如下：
一、強化藝術教育的領導和管理工作
藝術教育以它固有的特點，不僅能陶冶情，提高素質，而且有助於開發學生智力，促進學生全面發展。我校為了切實抓好藝術教育工作，成立了由校長為組長，教導主任、藝術學科教師為成員的藝術教育領導小組，形成了較為完備的藝術教育管理執行體系。學校制定了藝術教育發展規劃，建立和完善了藝術教育各項規章制度，如《第二課堂管理制度》、《音樂、美術器材的使用和管理制度》。在開展藝術教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機制，為我校藝術教育的順利實施提供了組織保證。
二、加強教學常規管理，立足以課堂教學為主渠道的藝術教育工作
抓藝術教育必須以課堂教學為主陣地，這是我校開展藝術教育一直遵循的原則。我校嚴格按照國家教委頒發的課程設計和新課標、教材的基本要求組織教學，開齊開足課程，保證了藝術教育的普及率，做到了期初有計劃，期末有測試、有總結，過程教學求真務實。加強了音樂、美術等學科的常規管理，對教師的備課、上課、輔導等教學基本環節有明確、具體的管理要求，負責藝術教育工作的'領導深入教學第一線，有針對性地對音樂、美術等學科的教學工作
進行檢查、督促、指導。為了有效地開展藝術教育，我校紮實有效地開展藝術教育教研活動，探索教法，優化教學過程；組織教師學習新課標，學習教材，學習藝術教育理論，學習先進的教學方法，從理論上武裝教師；開展了教研課、示範課、公開課等教研活動。這些活動的開展，促進了教師整體素質的提高，從而優化教學過程，提高了課堂教學質量。
三、開展豐富多采的藝術活動
藝術教育活動，特別是在它走出課堂以後，往往帶有較大的靈活性，學校加大了領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術活動的開展逐步形成了制度化、規範化。
藝術教育課程是教育教學的重點，課外活動則是藝術教育的延續和補充，它是將課堂內外與社會相連線的紐帶，能有效地提高學生的藝術素質，發展學生特長。為了擴大、加強和鞏固學生的課堂知識，豐富學生的課餘生活，學校大力開闢了課外藝術教育活動，使課堂教學得以延伸和補充。學校利用課餘時間，舉辦興趣班，積極開展課外藝術教育活動，讓學生根據自己的愛好，選擇自己有興趣的專案，發揮自己的特長。學校還利用班會課和節日開展了豐富多彩的藝術活動，通過各種藝術活動培養了學生健康的審美觀念和審美情趣，學生們藝術才華得以展現，極大地促進了學生素質的全面發展。
四、加大經費投入，改善藝術教育的辦學條件
改善藝術教育的辦學條件是開展藝術教育不可忽視的一個方面。近年來，為滿足藝術教育教學及科研的需要，創造良好的藝術教育氛圍，整個校園的佈置，營造了一個良好的、濃郁的藝術教育氛圍。為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，學校廣播站利用課間時間向學生們播放精品音樂及小散文、詩歌等作品，受到了學生的喜愛，學校充分利用每一種形式，每一個空間，營造
出優雅的校園藝術氛圍，使孩子們在校園這個藝術殿堂中盡情地感受美、享用美、創造美。
五、加強師資隊伍建設，確保藝術教育順利開展
教育質量的高低，教師是關鍵，藝術教育也不例外。學校嚴格按藝術教師的配備要求配足了音樂、美術教師，藝術學科教師全部具有合格學歷。學校根據自身的實際，對藝術教師的培養採取了多種靈活而有效的方式，在教師培訓上採取送出去、請進來、對口支教等辦法，建立了有效的教師培訓、進修的制約機制和激勵機制，鼓勵教師進行高學歷進修，並努力為他們創造良好的環境和條件。通過這些措施，我校一支素質較高的藝術教師隊伍正迅速成長起來。
學校藝術工作總結14
20xx年學校認真貫徹落實國家教育部《全國學校藝術教育發展規劃》，《甘肅省學校藝術教育發展規劃》以及《學校藝術教育工作規程》檔案精神。多渠道開發美育的主要內容和途徑，通過藝術教育活動，來培養和提高學生審美情趣，及享受美、欣賞美、創造美的能力，藝術教育在“以美育人”，實施全面素質教育中起到了不可替代的作用。
一、制定了切實可行的發展目標
保持學校藝術課程開課率達到100%。加強培訓，建設一支能基本滿足學校藝術教育需要，又具有實施素質教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學生的經常性的豐富多彩的課外、校外藝術活動，並逐步使其規範化、制度化。每年至少有一次全校性的藝術活動。逐步加大經費投入，普及現代化的藝術教育技術手段，使學校藝術教育需要的器材和設施基本達到有關檔案規定的要求。
二、明確了藝術教育的主要任務
以全面推進素質教育為目標，以深化課程改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學內容和教學方法，使學生在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重培養愛國主義精神和集體主義精神，培養創新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養，開發自身的潛能，促進學生全面和諧發展。
（一）課程與教學
1、學校藝術教育課程改革的主要任務是：實驗、推廣和實施國家、省市藝術課程標準。藝術課程以音樂、美術分別開設為主，按照國家課程計劃和課程標準的要求進行。
2、要加強藝術課教材的使用、開發和管理工作。首先要用好教好國家教材；其次要根據藝術教育的規律和學生心理髮展特點，創編有計劃的、因地制宜的開發符合條件和自身需要的高質量、特點鮮明、身受學生歡迎的校本教材。
3、課程改革應強調使學生形成積極主動的學習態度，倡導參與性學習，培養學生對藝術的興趣，發展藝術感受與鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高藝術文化素養，塑造健全人格，陶冶高尚情操。
4、藝術課的教師要積極探索、勇於改革教學內容和教學方法。根據藝術教育的規律和學生生理心理髮展的特點，結合本校的實際情況創造性地組織教學。藝術教師應充分利用和開發本地的文化藝術教育資源，重視現代化教育技術和手段的學習和應用，逐步實現教學形式的'現代化、多樣化，拓展藝術教育的空間，提高藝術教學的質量。
5、加強藝術類課程教學評價。另外，對教師的教學行為和學校的教學決策進行了評價。
（二）課外藝術活動
課外、校外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分。在活動的內容和形式上，考慮到學校教育及學生的生理和心理的特點，面向我校學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與。在普及的基礎上，儘可能滿足學生提高的願望。學校開展課外、校外文化藝術活動，做到了有計劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術活動小組。開展各式各樣的活動，例：書法興趣小組、美術興趣小組、合唱團、器樂、舞蹈隊、舉辦各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、合唱比賽、文藝匯演等活動，通過各種形式來培養學生的欣賞水平，來張揚學生的個性，展示學生的藝術才華。通過一系列的藝術教育活動，使得學生欣賞、創造美的能力提高。
（三）教師隊伍建設
建設了一支以專職教師為主，數量和質量都能夠滿足學校藝術教育需要的藝術教師隊伍，是提高藝術教育教學質量的關鍵。20xx年學校結合教師藝術素質結構具體情況，在課程的實施過程中，特別注意正確處理文化課程與藝術課程、教育實踐課程與藝術實踐課程之間的關係，將德育和美育滲透到文化和專業教學中，加強了對學生思想品德、審美能力、文化素養和教育教學能力的培養。
（四）教育科研
科學研究是不斷提高藝術教育教學質量的重要條件，也是目前學校藝術教育中急需加強的薄弱環節。學校對藝術教育的科研工作應給予充分的重視。在藝術教育科研中抓住了學校藝術教育改革發展中的熱點、難點問題進行了深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應用研究上下功夫。
三、建立了藝術教育的管理與保障機制。
建立健全了藝術教育管理機構，不斷提高學校藝術教育的管理水平，確保學校藝術教育政策、法規的落實，加大了對學校藝術教育經費的投入和器材配備，保證了學校藝術教育快速、健康發展
1、專門機構管理學校藝術教育，並配有專人負責學校藝術教育的管理工作。
2、學校設定了符合教學需要的音樂、美術專用教室。加強藝術課程學生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。
四、藝術教育成果顯著
1、音樂教師秦國華、美術教師吳玉梅等在省、市、縣舉行的學科教學基本功大賽過程中，充分利用網上教育資源，緊密結合教學實際，進行教學。聽了他們的教學展示課，得到師生一致好評
2、本學期組織學生參加韻律操、展演比賽中，我部成績優異。
3、本學期藝教部組織建黨96週年師生紅歌比賽等系列活動和道德講堂演出。受到了與會各級領導的好評。興趣小組學生自己創作的繪畫、書法、手工等作品800多個，在家長開放日展演成為學校一道亮麗的風景線。
4、為了鞏固學校藝術教育的成果，學校將進一步加大藝術教育管理力度，提高藝術教育的管理水平和師資世平，增加資金投入，開闢藝術教育的渠道，使藝術教育在我校結出更加豐碩的成果。
學校藝術工作總結15
一、工作思路:
以更新科學教育觀念為前提，以優化科學課堂教學為重點,以提高科學師資整體素質為核心，以發展學生科學素質，培養學生創新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創新的工作作風，切實解決科學教學中的新問題，努力提高我校科學教學質量。
二、具體工作:
1、加強理論學習,不斷更新教學觀念。
學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,並在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行相關的理論學習,展開討論，提高認識水平，並用以指導教學實踐。組內老師自學研討，並經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師,回來後能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度啟發和幫助。
2、加強教研組凝聚力,發揚團結協作精神
我們科學教研組本學期在校共有7名成員，每次活動，老師們都能積極參加。通過每次的教研活動不僅增進了同事之間的交流和了解,密切了聯絡，並在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋;聽課後認真評課,如教學內容安排是否恰當，難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學水平的提高。
3、認真落實常規教學的各項任務,統一進度和內容,備好每一堂課。
本學期舉行校級公開課,有陳瓊瓊老師開的“八下第三章核心化學實驗複習”,朱博老師在市直課程整合研修班活動中開的“朔望日的天文現象”,張玲老師的講座“例談核心實驗的複習策略”,陳珠老師講座“解答題的講評”,以及我自己的'“命題研修班彙報”講座,全組教師積極參加聽、評課活動,各組員各抒己見。
在過去的一個學期裡，我們付出，我們收穫。新的一年裡，我們的工作和學習將有新的開始,今後我們將本著求真務實、銳意進取、勇於開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日益完善，掀開一個新的篇章。
