藝術的作文8篇【薦】

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的藝術的作文8篇，希望對大家有所幫助。

藝術的作文 篇1

四季的比賽中，早已有一個冠軍在我心中誕生了。

她的神態——“春意盎然”，她的笑容——“百花齊放”，還有她最美的聲音令人流連忘返。那是誰呢？那就是春天。春天的魅力已經把我緊緊抱住，讓我永遠喜歡......

春天悄悄地來了，大地都甦醒了。春的陽光，"貼"滿世界，融化了冰川；落花的奉獻，結出成果，撫育新的生命；大雁的旅途，即將結束，開始新的生活；學生來到了校園，和同學老師，學習新的知識......一切就像剛誕生一樣。

你瞧！在那片花海的大舞臺中，微風一吹，那盛開的花朵兒，不正像一張張美麗可愛的臉兒嗎，一眨一眨的？許多花姑娘競相開放，各自顯示自己婀娜的身姿，散發令人心脾的香氣玫瑰的`荊刺襯托自己的性感，茉莉的純潔顯示自己的可愛，百合的嬌柔體現她的大方，玉蘭的嫵媚看出她的優雅.....你看，是不是很美呢？

春天的聲音真是舉不勝舉啊！你聽，微風正在唱歌呢，“呼呼呼”，她輕輕地掠過水麵，拂過小手，輕盈而執著；樹幹上的鳥兒語重心長地喚著兒女回來，是多麼親切啊；還有校園的朗朗讀書聲，清脆而嘹亮，娓娓動聽......走進春，走進這美麗的音樂廳！讓人陶醉，讓人忘我。

啊！我愛春天，她是我永不改變的冠軍！

藝術的作文 篇2

“泥人張”的作品是民間彩塑的工藝品，它用色簡雅明快，用料講究，造型生動，形態逼真，是我們民族藝術的一朵奇葩。

暑假的時候，媽媽去了天津，回來時給我帶了四“不”小泥人——不聞、不問、不看、不聽，四個泥人個個神態各異，栩栩如生。它們紅彤彤的臉上有一雙明亮的大眼睛，還有紅紅的櫻桃小口，顯得精緻可愛，漂亮極了，我愛不釋手。

其中一個泥人穿著綠色的長衫，藍色的褲子，一隻手捂著鼻子，另一隻手向旁邊推，好像

拒絕什麼，不知道是什麼吸引住他了，他卻要謝絕。

另一個那小泥人上身穿著橙色的衣服，外面套著件藍色的背心，下身穿了一條綠色的褲子，長得濃眉大眼。最有特色的是他的頭髮，就是古代頑童的那種光腦袋，左邊的辮子捲成一團，右邊的辮子卻直直地往上翹，前面留著一撮流海。他捂著耳朵，撅起嘴巴，好像和誰鬧了彆扭，滿臉的憤怒。

一個穿粉色上衣的小男孩。他在用雙手捂著嘴巴，眼睛睜得大大的`，直勾勾地望著前方，好像有什麼東西讓他大吃一驚，不知所措。

還有一個身穿藍上衣黃背心的小泥人，雙手捂著眼睛，但一隻手的手指張開了，眼睛從那縫隙中看東西，嘴巴微挑，好像正和小夥伴玩捉迷藏，耍賴找到了小夥伴，開心地哈哈大笑呢!

“泥人張”的作品深受人們喜愛的原因，是因為這些作品都栩栩如生、神形兼備，獨具匠心，讓人覺得光彩奪目，它給人們帶來歡樂，帶來享受。如果把象徵快樂和幸福的泥人放在家裡，一定會給我們帶來吉祥和喜慶。它們是非常值得珍藏的，也成為了中外交往的友好橋樑。我愛我家的小泥人。

藝術的作文 篇3

快樂，在童話書中被浸染上粉色的愛情故事裡；快樂，在霧氣氤氳開滿白色花朵的山岡上；快樂，在夕陽時淡黃色葉子落下的瞬間；快樂，在潮汐不知疲倦地拍打堤岸中；快樂，在被風翻卷著大片暗紅色的雲彩上；快樂，在成群的候鳥緩慢飛過的湛藍天壁上；快樂，就在她的筆尖遊走在畫紙上的那一刻。

記得兒時依稀能讀懂幾個字時，總會輕輕捧著那碩大的硬皮童話書，擱在腿上，坐在靠窗的沙發上，看著書中的美麗圖畫、優美的線條，被窗外滲進來的微微白光照耀著，書頁上是一圈毛茸茸的光暈，讓她無法移開視線，心中迸裂出一種強烈的渴望，渴望能用自己的雙手描繪出這美麗的愛情故事中每一個細節，她笨拙的握著墨綠色的鉛筆，原本高挺鼻子上圓滑優美的線條卻在紙上鈍開，王子的臉也變得扭曲而難看，可心裡卻洋溢開一種強烈的感覺，那不是傷心，而是對能描繪出內心渴望的喜悅，是濃烈的快樂，像是不經意間觸碰開一扇窗戶，窗戶“吱－”的展開，美麗的風景盡在眼中，強烈的光線直射進來，像是射到了心裡，一片燦爛輝煌。

花開花落，時光飛逝。她報了繪畫班一年多了，初步學習了各種畫法，能夠臨摹出各種美麗的圖案，她漸漸發現，每當她的筆尖一筆一筆遊走，手臂手腕抬上抬下，絢爛的顏色逐步佔據畫紙時，心裡便會異常歡騰起來，嘴角浮現淺淺的笑容，靜靜欣賞著自己的每一個作品，有白雪公主曲著雙腿坐在地上，小松鼠翹著尾巴趴在一旁傾聽的可愛情景，有美人魚靠在石頭上，尾巴掀起浪花的翹首遠望的姿態，有嫦娥絲帶飄揚飛向月亮的優美身軀？？或許會輕易被表象的色彩和構圖吸引，可再看下去，每一筆都跳動著快樂的色彩，每一筆都是自己內心的一種感覺，彷彿看到自己倒影在水裡的影子，上面落滿陽光的顏色，微微顫動著，那是欣喜的表情，那是快樂的詮釋。 時間如白駒過隙，她對繪畫技巧的掌握不斷提升變的更熟練，心中反覆出現反覆描繪的'顏色，衝撞在眼前，已能夠展現在紙上了。於是她心中所渴望的不再是童話書中的美麗圖畫，而是在每日的疲勞與競爭中的一份平靜，初春，她會在外公家的後山上去尋找春天的嬌容，那一小團一小團的白色骨朵，零星的灑在依舊紋路清晰的樹幹上，被點點綠色點綴著，那清新的顏色衝撞在視網膜上，沿著神經傳來一陣平靜的波動，她把那嬌嫩的顏色塗抹在紙上，白色的顏料暈染開來，心中便升起一陣快樂，愈來愈強烈，愈來愈渴望，心情隨著明亮的顏色變得開朗，煩悶的情感壓抑在心中，卻被這一筆一筆輕鬆的掃走了，快樂開始發酵，鼓鼓的脹滿在心裡，不留餘地。像是黃昏的溫暖氛圍，醞釀了無聲的毛茸茸的溫暖，使得一切都充滿快樂的甜膩香味。 她享受繪畫所帶給她的快樂，她享受不同顏色帶給她的情感衝擊。她會在深秋的傍晚時刻，不經意間的抬頭中發現那泛著紅光的淡黃色葉子緩緩墜落，她將那抹鮮豔描繪在紙上，畫紙上的落葉閃著耀眼的紅光，點點紅色點燃了心中醉人的快樂；她會在夜晚的沙灘上，伴著月光，聆聽潮汐拍打堤岸的聲響，月光下，海水泛著沉重的墨藍色光澤，浪花翻滾出一圈圈白色的泡沫，她把那溫柔的動作描繪在紙上，畫中的浪昂著白色的花朵，海風也有了淡淡的形狀，風輕撩起了她的頭髮，吹醒了心中寧靜的快樂；她會在夕陽時刻，仰頭看那天空有些暗紅色邊的雲彩，低低的浮動著，被風捲動著朝著頭頂已經黑下來的天空移動，像是天堂著了火，她將那熾烈的顏色塗抹在紙上，雲朵誇張的翻卷著，熱烘烘的烤著畫紙，滾滾紅色灼燒了心中的煩悶，照亮了激情的快樂；她會仰頭尋找鳥群的痕跡，候鳥匆忙的在天空飛過，劃出一道一道透明的痕跡，高高的貼在湛藍的天壁上，她把那瞬間描繪在紙上，天空多了幾道淡白色的痕跡，鳥兒的鳴叫驚醒了心中飛揚的快樂。

她迷戀繪畫時間已經很久了，她卻發現她所渴望的並不是多麼鮮豔，多麼搭配的顏色，多麼美麗、詩情畫意的圖案，而是在每次繪畫過程中的一份快樂，一份心靈的寧靜，一次性情的陶冶，每次握住那墨綠色的中華鉛筆，輕輕地在白色的紙上勾勒出各種形狀，“沙沙”聲便蕩在空氣裡，蕩去了煩惱與不安，剩下的只有眼前的線條和圖案，還有因此由生出的快樂，如同長期奔流不息的小河，卻終於平靜下來，緩緩地留著，就連那“叮咚”的清脆響聲都消失不見了，只剩下一片寧靜安逸的景象。記得兒時，在畫那扭曲而錯位的臉時，那是張糟透的作品，但她仍會沉浸在其中，安靜的坐在那裡研究五官的形狀和位置，渴望畫的更加像一些，心在那一刻便被深深地吸引了，全神貫注的集中在眼前的一切，如同周圍的空氣凝結成冰，安靜的沒有一絲聲音，安靜的似乎能聽見那些線條的細微談話，安靜的能聽見心底快樂 的歡呼，那是一種無與倫比享受，是一次如同身心結合融入到另一個世界的神奇探旅，她深深愛上了這種快樂，也愛上了這個過程。 她曾畫過色彩鮮豔的卡通畫，那些是美麗愛情的象徵；她也曾畫過神奇

美麗的自然風景，那些是大自然給予她們的饋贈；她還曾畫過從石縫中挺出的竹子，那是中國古典風格的典範？？她還畫過許多，也將會畫更多不同的風格；她用過各種不同的顏色，也將會用更多新的顏色；她畫過許多不同水平的畫作，也將會畫許多更高水平的？？可是，始終不變的是繪畫所帶給她的那一份快樂，那一份性情的陶冶、那一份專注！

她的快樂，就在筆尖，在各色的顏料裡，在每一幅閃爍快樂光澤的畫作裡。

藝術的作文 篇4

18日的夜晚，是那樣的寧靜，微微暗下來的天空懷抱著杭州大劇院，從中透出幾點金色的光，看起來有幾分悽美，又有幾分高貴。我來到了這個高貴的地方，不禁起了雞皮疙瘩。這次有備而來，是準備用英語採訪瑞士貝嘉洛桑舞團，順便欣賞他們的芭蕾舞表演。

芭蕾，在我心中一直是神聖的。想想看，踮起腳尖，單腿獨立，輕盈地轉著圈，一圈又一圈，越轉越輕鬆；一次又一次，越轉越美麗……簡直美得冒泡！不過說實話，對於芭蕾，我的瞭解實在不多，於是，對這次的前往又添了一份期待。

不過，第一次用英語採訪，我還是很緊張，直到採訪開始，我才微微緩過神來。一位舞者說道，他覺得杭州的酒店很豪華，最喜歡杭州的酒店了！這句話把我們都逗笑了，我也放鬆了不少，便上前提問：你覺得學芭蕾辛苦嗎？他說，他覺得學芭蕾很快樂，雖然有時很辛苦，但是他對此有很高的興趣。是啊，不管學什麼快樂是最重要的呢！

很快到了欣賞表演的時間了，我微紅的`臉上透著興奮。我隨著大波大波的人入場，坐在座位上。表演開始了，一位位舞者專注的表演著。他們融入了自己全部身心，用心去演繹自己的角色。看，一位美麗的女舞者優雅的跳著，做了幾個高難度的動作，像一條魚一樣舞動著，肢體十分柔軟，讓我十分羨慕……一位位舞者都是精英，他們全心全意的投入了這項藝術中。

芭蕾的確是神聖的，因為有那麼多人是那樣的熱愛它；芭蕾的確是神聖的，因為有那麼多人將它演繹到了完美絕倫的程度。這次的前往使我對芭蕾有了重新的看法，我想：當一個人是那麼熱愛一件事時，他不顧一切也會去把它做好！就像這些舞者一樣。

藝術的作文 篇5

同學們，你們都聽過美妙的琴聲吧！鋼琴能陶冶我們的情操，培養我們的課餘生活。

小時候，每聽到門別恩彈鋼琴，我就特別羨慕，總要跑到那個人身邊去看，看的時間長了，我對鋼琴的瞭解逐漸加深，但因長期碰不到琴鍵，心裡很不平衡。

於是，我每次去逛超市時都會找架自己喜歡的鋼琴，胡亂彈上一曲。久而久之，媽媽發現我對鋼琴有獨特的追求，就為我報了一個鋼琴特長班，我當時別提多高興了。

但第二天到鋼琴班時，我的心頓時涼了半截，因為鋼琴班裡的`學生都是考過級的。像我這樣初學的是寥寥無幾。但我還是每天懷著開心得心態去面對，懷著失敗的心態回家。我想彈“d”它偏彈”r”，就在我想放棄的時候，媽媽走過來微笑著對我說：“孩子，努力堅持就是勝利，眼前就是通向成功的路”。我聽了，又打起十二分精神。

我學的第一首曲子是《洋娃娃和小熊跳舞》，右手沒花幾分鐘就彈得滾瓜爛熟，可左手藥跨越一個八度呀，這可難壞了“聰明“的我。但耳畔時刻迴盪著媽媽對我說的話，我堅持了下去，左手伴奏還是你被我“打敗”了。

堅持就是勝利，眼前就是勝利，學琴雖然辛苦，但我懂得了堅持，鋼琴曲的難度不斷增加，我堅信：鳥不是天生會飛，鵝不是天生會游泳，人不是天生會走路，而是經過刻苦努力訓練才學會！人，藥懂得堅持，懂得珍惜。

藝術的作文 篇6

星期五下午，我來到了三｛6｝班教室參加藝術節的最後一項活動——“藝術課堂超市”之“趣味貼畫”。

走進教室，找好座位後，我拿出了自己早就準備好了的工具，把它們放在桌面上，開始聽老師講課。首先，我們對“巧”這個字進行了理解。然後，我們開始瞭解浙江的工藝作品。東陽木雕的細緻令我們嘖嘖稱奇；王星記扇子的美觀讓大家讚不絕口；天竺筷的做工精細使我們歎為觀止……其中，東陽木雕是我最喜歡的。我的老家就在東陽，所以東陽木雕對我來說是最熟悉不過的了。東陽有千餘年的木雕歷史，北京故宮及蘇、杭、皖等地，都有精美的木雕留世。它色澤清淡，保留原本天然紋理色澤，格調高雅，又稱“白木雕”。東陽木雕是中華民族最優秀的民間工藝之一，被譽為“國之瑰寶”。在外婆家的大客廳裡，也有一塊巨型木雕。它是用大塊名貴的黃花梨木，由四個工匠花費了六個月的時間雕刻成的，長約2米。寬約1。5米，上面描述的是王母娘娘的蟠桃盛會。這幅木雕上共有78個神仙，每一個神仙都雕刻得栩栩如生、活靈活現！要知道，它可是外婆家的“鎮宅之寶”哦！

後來，我們又欣賞了了幾張“貼”出來的畫。貼畫分為很多種，如樹葉貼畫、毛線貼畫、紙貼畫等等。最後，我們自己動手，做了一副“原創版”的貼畫，我的計劃是做兩條小魚。我先剪好兩條的尾巴、身體等部分，把它們黏在畫紙上貼上幾片魚鱗，加上兩雙炯炯有神的.大眼睛和魚鰭，兩條可愛的小魚躍然紙上！我又在小雨的身旁貼上石頭、水草和泡泡等作為裝飾。最後，連老師都直誇我的畫漂亮呢！

回到班級裡，我又向大家展示了自己的作品，也和其他同學交流了心得。

本次“趣味貼畫”活動不僅讓我領略了浙江富有特色的工藝文化，還親自動手進行了貼畫，勞逸結合，真有意義！

藝術的作文 篇7

藝術充滿著美，藝術充滿著汗水。而我們的生活中，不可缺少的便是藝術的存在。

在學習藝術之路上，我們可以體味到辛酸時的放棄，也有成功時的喜悅，而我最喜歡的一門藝術，就是十字繡了。

去年秋天，我和媽媽精心挑選了一個小一些的刺繡，準備讓我試一試。第二天，我將需要的物品全部準備好，從容不迫地拿起布，開始了“穿針引線”。我原本以為這項工作很簡單，沒想到卻讓我吃盡了苦頭。穿針的時候，不是錯開了，就是剛穿上又掉了下來，這讓我花費了好長時間才弄好的，這時，我早已經筋疲力盡了，沒想到，媽媽卻看見了我的狼狽樣，忍不住笑出了聲。終於，功夫不負有心人，在我連聲懇求下，媽媽終於答應了幫我一把。接著，媽媽教我該怎樣繡，怎樣在十字繡上繡出彎度。看著媽媽一遍又一遍的演示，我卻只有看著的份。於是，我在旁邊蠢蠢欲動，等待時機，終於，我看媽媽去喝水了，便迫不及待的拿到手中，開始獨自“工作”，一針一針的繡起來。

當然，十字繡的過程中被扎到手也是難免的`。一次，我正聚精會神的“工作”，那根不聽話的針扎到了我的食指，頓時，鮮紅的血液湧了出來，我連忙擦了擦，腦海中閃過一絲放棄的念頭，但很快被我否決了，我要堅持下去。

功夫不負有心人，經我七天的努力，一個心形的十字繡就做好了，我看著它，心裡無比喜悅，它比外面賣的還要漂亮，因為它是我用汗與血的代價換來的。並且通過這次親身體驗，我體會到了那些靠十字繡為生的人的苦頭，嚐到辛酸的滋味。對我來說它蘊含著非凡的意義。

時至今日，我依然保留著那件十字繡，它蘊含著藝術的美，擁有非凡的意義，同時，也是我心中最喜愛的一門藝術。

藝術的作文 篇8

上週老師讓我們帶餅乾來學校，這時我在想老師叫我們帶餅乾來幹什麼呢？是讓我們品嚐餅乾的味道嗎？還是讓我們拼出圖形呢？令我疑惑。今天上課了，老師在黑板上寫出“咬出來的藝術”時，我才恍然大悟，原來老師讓我們用牙齒在餅乾上咬出不同的形狀。

活動開始了，只見老師在黑板上畫出三角形、正方形、桃心形、五角星形......讓我們參照用牙齒在餅乾上咬出自己喜歡的圖形。咬什麼圖形呢？我冥思苦想，有了，我突然想到媽媽喜歡花，我就送給媽媽一朵花吧！於是，我開始咬餅乾了。我一咬“咔”的一聲，餅乾碎了，我再拿起一塊重新咬.......十分鐘過去了，我終於咬出了一朵漂亮的餅乾花。就這樣，我不停的`咬著，幾個我喜歡的圖形在我的嘴上誕生了。

各種圖形咬好後，老師叫我們把咬好的餅乾放在一張白紙上，然後開始展示。哇，不看不知道一看嚇一跳，同學們的創意真是令我大開眼界！他們有的咬出了一個大蘋果；有的咬出了一個小動物；還有的用幾塊餅乾咬出的圖形拼成了一幢房子.......展示完以後，老師就開始發獎品了。由於我沒掌握好咬餅乾的技巧，所以沒有得獎。

活動結束了，讓我明白了藝術可以畫出來，可以雕出來，也可以咬出來，所以藝術無處不在。