藝術節作文6篇（集合）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的藝術節作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
藝術節作文 篇1
我們的生活平凡而真實；我們的生活繽紛而快樂。現在，我們繽紛而快樂的生活是這次展示我們才藝的校園文化藝術節。
雖然校園文化藝術節閉幕了，但是閉幕演出體現給我們的並不是沉重的“落幕”，而是更加精彩紛呈的表演帶給大家的歡笑。
演出中令我印象最深刻的就是相聲《五官新說》。這原本是前幾年春晚上的節目，很有趣味性。但這畢竟是能上春晚的節目，難度係數自然很大。這五位同學能夠“勇敢”地選擇這個相聲來模仿，並背下如此長的臺詞，而且還真的把春晚上這個相聲帶給大家的歡笑“原封不動”的搬到校園的舞臺上，著實讓我從心底生出由衷的讚歎和佩服。這樣的節目，充分體現了我們四中的學生有“能力”。
之後還有一個小品也令我開懷大笑，那是現代版的'追星族，是經過改編原著後產生的一部優秀作品，把原來女生扮演追星的學生這一角色改為男扮女裝，使小品更多了一層搞笑成分，讓大家在笑聲中真真正正地快樂了一番。而這個小品對我們來說也是有意義的，告訴我們不要瘋狂而盲目的追星。體現出我們四中學生追星並不是瘋狂，而是汲取偶像優點充實自我，體現出我們有“個性”。
在歌曲節目中令我欣賞的是八年級同學演唱的《最初的夢想》。演唱者把她真實的對夢想的理解與感悟包含在歌聲中，深情演唱，深深的打動了我，引起了我的共鳴，讓我對“夢想”也產生了感悟：夢想這個詞對於我們並不陌生，我們漸漸成長，已經是中學生，正是帶著夢想踏上奮鬥的征程的時候。“最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航…”。我們的夢想不會返航。我們擁有“夢想”。
我們擁有能力，我們擁有個性，我們擁有夢想。我相信，在未來的學習生活中，我們會繼續努力奮鬥，帶著我們的能力、個性與夢想勇敢、大步地向前進發，在平凡的生活中活出精彩。
藝術節作文 篇2
五月，校園裡飄蕩著那讓人為之陶醉，為之震撼的藝術華章。何為藝術？藝術是那用筆勾勒出來的一個個奇思妙想；藝術是那裙舞飛揚的美妙情愫；藝術是那一顆顆激情飽滿，大膽張揚的心靈。
看，那群夏的舞者來了，啊！是活潑歡樂，令人歡笑的小雞；或是讓人流淚，感動的“山娃”；還是那五線譜上美麗的.音符……一舞終了，掌聲不斷，給予了觀眾最美的享受。
臺上的人賣力演出，臺下的人聚目會神，還有人忘乎所以地在模仿，瞧那股認真勁兒，應是藝術的美麗也感染到他們了！燈光閃閃的兩者，時間彷彿只停留在這美好的瞬間。
藝術，在校園裡從來沒有謝幕，它作為一種情趣在生活裡頭，讓我們去品味。藝術的大門，從未關閉，等待著我們涉足。我們守候著，每一次藝術節的悄然而至。
藝術節作文 篇3
炙熱的光焦烤著大地，我身處班級，靜待出門觀看藝術節表演，在歷史課過後活動開始了。
我與同學們快步走入操場坐下，期待著，期待著，表演開始了。首先是開幕式，看了學哥跳繩技術，令我讚歎，猶如換上飛毛腿，嗖嗖一跳就是兩個，我著實被吸引了，陷入對跳繩無限思考。不久，我確乎有點累了，想放棄，被這烈日燒烤不如回教室涼快去吶，但突然放出一首熟悉的音樂，我的心再次被牽了回來，看啊，那不正是我們07，08的得意之作嗎？我看著，仔細端詳，我真的認為我那時神態不輸給喂海鷗的老人，不一會兒這段表演隨著扇子一揮結束了。但藝術節仍在繼續。
要說難忘，老師的表演應該算是數一數二的了，起初，和其他節目一樣，都是拿著扇子在那兒揮幾下，我看膩了，但不一會有兩隻竄天猴飛了出來，仔細一看，是兩位體育老師一起從背後竄出來，雖有驚險，但更多的是驚喜。那一刻，空氣中枯燥的.氛圍被打破了，各位同學目不轉睛地瞪著舞臺，是樣認真。確實，我也為老師們驚豔的表現而讚不絕口。
“這麼快就結束了啊”。我不禁唏噓：“這樣的時光，下次還會有嗎？”答案是肯定的，我相信二中藝術節會越辦越好，我也會融入其中，不斷努力！
藝術節作文 篇4
星期一晚上，三——六年級的同學去體育館觀看藝術節。
我們排好隊，井然有序地來到體育館觀看節目。給我留下深刻印象的節目是《最美孝心少年》和《獻給母親的詩》。《最美孝心少年》講的是一個小女孩她失去了母親，只有一個坐在輪椅上的爸爸和一個聾啞的弟弟。她每日出去賣報紙，一日，突然下起了傾盆大雨，她渾身被淋得溼漉漉的。晚上，她夢見了爸爸可以站起來了，拍了拍自己的肩膀，夢見了弟弟可以說話了，還會唱歌了呢！
《獻給母親的詩》是這樣寫的：當您雙眸充盈著牽掛，您是否還在為孩子的遠離飽含淚水，久久不肯歸家；當漆黑的髮絲變得斑駁，當蹣跚的腳步不再輕盈，您是否還在為孩子的歸來飽含期待，早早備好飯菜。我知道，你注視，在我的背影消失的'地方；我知道，你眺望，在我的身影出現的方向；我知道，在家裡，有我兒時的記憶，有我熟悉的味道，還有我深愛的母親的甜蜜的微笑。
不知不覺晚會結束了，同學們都意猶未盡地離開了體育館。
這次活動真令我難忘，真希望學校能經常舉行這樣的活動，不僅豐富了課餘生活，還給我們帶來展現自我的機會。
藝術節作文 篇5
藝術節的腳步悄然臨近了，藝術之歌的前奏已然響起……
——題記
回想昨日的集體大合唱，那歌聲依然在我耳畔迴響：時而靈動，時而輕柔；時而激情，時而鏗鏘；時而憂傷，時而感人……我們嘴裡哼唱著校歌，呢喃著“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”；我們伴著優美的背景音樂，眼前彷彿看到了旭日東昇，彷彿看到了裊裊炊煙，又彷彿看到了朦朧的月色……再回想昨日的綜藝節目，那靈動，跳躍，妖嬈的舞姿，似乎充滿了青春的活力，洋溢著同學們對母校，對班級的熱愛之情。
如今，藝術節的鐘聲再次敲響，伴著如柳絮般漫天飛舞的白雪，它近了，近了！當你在譜寫曲子時，當你在輕唱小調時；當你在揮筆即書時，當你在欣賞藝術品時；當你在練習樂器時，當你在劇場演出時，藝術之美蘊含其中，藝術之樂洋溢在你身旁，藝術之歌飄逸在你心頭。請唱吧，外面枝頭梨花般的白雪為你伴奏；請演吧，外面億萬雙清純的明眸正眨巴著你；請畫吧，外面銀色的天地會襯托你那顆激情昂意的心。
藝術節是展現自我的平臺，別怕同學的說笑，別怕臺下的`唏噓。藝術不僅可以陶冶人的身心，提高人的修養，我們還可以把藝術當做自己的門面，把它面向大眾，展現最優秀的自我。藝術節的舞臺，是人才濟濟，百鳥朝鳳的地方。它獨特的演出方式，更突出了我校“求真、求善、求美、求新”的校訓。它被安排在白雪皚皚，梅花傲立枝頭、鐵骨錚錚，“凌寒獨自開”的冬天12月份——歲末的時候，不就表示了它是學校的“壓軸好戲”，是學校極其重視的一個節日。在這麼重大的一個節日上，你何不妨去展現自我，從中汲取藝術的美，藝術的知識，藝術的精華！
藝術就像文學一樣，無時無刻不伴著你。寫作文既要真情實感，又要做適當的藝術加工和修飾；數學的作圖題目，也要在掌握數學知識的同時，加上一些藝術的內涵，讓幾何圖形更加清晰明瞭，容易取得高分。當你和久別的朋友重逢而眼角噙滿淚水時，你是否會送給友人一份藝術品呢？當你的親人從遠方趕來而勞累不堪時，你是否會送他們一份藝術品呢？當你風塵僕僕地去外地工作時，你是否會送給你“並肩作戰”的同事們一份藝術品呢？
我國，是一個重視文化、藝術教育的國家。中國畫，像古詩一樣，把作者內心的喜怒哀樂都全面地、淋漓盡致地表現在作品上。中國畫傳承了神州大地五千多年的華夏民族祖先思想的精華。從在巖壁上雕刻，到在竹簡上寫字，再到在紙上畫畫，這一個過程，是祖先千百年來積蓄下來的智慧啊！當你心情憂愁時，一幅青綠山水可以洗澈你的心境；當你心存悲憤時，一幅栩栩如生的花鳥畫可以讓你有耳目一新的感覺，好像心頭的烏雲頓散；當你孤獨徘徊時，一幅靈動的人物畫可以讓你覺得好似如魚得水，不再孤獨無助，當一盆空谷幽蘭！
藝術節的到來讓同學們忙於學業而疲憊不堪的臉上出現了久違的笑容。那一個個歡樂的笑容，那一聲聲爽朗的笑聲，匯聚成一幅多姿多彩的畫，組成了五顏六色的花朵，迎接著藝術節正式的到來！
藝術節作文 篇6
藝術節開幕啦！聽，舞蹈室傳來了美妙悅耳的鋼琴聲，那是鋼琴比賽正在進行呢。雖然我們年紀小，但本領可不小哦。輪到我的時候，我深吸一口氣，投入地演奏。因為這首曲子我練的時間不長，所以不是很熟練，有好幾個音沒彈乾淨。因此我對自己的表現不是很滿意。但媽媽說，沒關係，鍛鍊一下，以後有的是表現的機會!
鋼琴賽完了，我就趕緊跑去看聲樂比賽，要知道，這可也是我非常想參加的專案呢。我過去的.時候，剛好輪到我們班的同學表演。瞧，我們班的幾個同學像小公雞一樣優雅的上臺了，唱出了自己最美妙、動聽、悅耳的聲音，你瞧瞧呂佳凌，這高音發的多嘹亮多飽滿啊。
看，多功能廳的舞蹈比賽正激烈地進行著呢。哇，黃雅妍上臺了，還有詹琪，那不是校榆嗎？她們的舞姿可真優美；他們的微笑可真迷人！
下午，我又參加了繪畫比賽，有的同學還參加了書法、剪紙、攝影等比賽。同學們可真是多才多藝呢。
藝術節就像是遊園活動，好玩又有趣。
