中班藝術活動：小手變變變

活動目標：

1、幼兒能根據手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象。

2、幼兒的動手能力得到提升，並且在活動中體驗創造的樂趣。

3、幼兒能保持畫面整潔，與同伴協調合作。

活動重點：

幼兒能根據手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象。

活動難點：

幼兒的動手能力得到提升，並且在活動中體驗創造的樂趣。

活動準備：

白紙、記號筆、蠟筆、顏料、剪刀，卡紙模板

活動過程：

一、開始部分

引起幼兒興趣，昨天我學了一種新本領，叫五指神功，你們想不想學？你們看這是什麼？這是一本武功祕籍，我們要學的功夫就在上面，想看嗎？

二、基本部分

1、出示卡紙手印引起興趣。這些是什麼？這些手印你們知道是怎麼來的嗎？這就是我們神功的第一招：描手印。教師示範描，幼兒仔細觀察。請幼兒說說是怎麼描的`？你們還能做出其他不同的姿勢來嗎？請幼兒做各種姿勢。說說像什麼。

2、教師引導示範。教師指導幼兒練習印手印（用手指做筆）。你們再來看看，這像什麼啊？請幼兒回答。究竟這些手印會變成什麼我們來看一看？出示範畫。你們看，這些手印變成什麼了，是怎麼變過來的呢？請幼兒回答。

3、神功還有最厲害的一招，這一招一個人完成不了，需要兩個人一起合作完成，你們想不想學？我們一齊來看看，出示雙手的範畫。這是什麼？是怎麼畫的？請幼兒說說。

4、幼兒作畫，教師指導。小朋友們師傅已經把五指神功都教給你們了，接下來就要小朋友自己來練了，可以一個人畫也可以兩個人一起合作，等一會我們來看看誰的功夫練的最好。

三、結束部分：作品講評

1、請幼兒講講自己畫的是什麼？教師適當點評並鼓勵幼兒。

2、小朋友們真能幹，神功都練成了，我們到外面去比比誰的功夫最厲害，變的東西最多。