一件藝術品作文(精選15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的一件藝術品作文，希望能夠幫助到大家。

她有著金黃色的頭髮，穿著一身紅色的連衣裙，提著一個淺藍色的包包，穿這一個紅紅的小皮鞋。腦袋上面有兩顆黑寶石般的眼睛，一會衝你笑一會眨眨眼，如果你盯這她不動彷彿真的看到了石膏會動。她頭上疏著一個往旁邊斜的小辮子，仔細看那頭髮真的想在動得一樣。

她為什麼會來我們家呢？因為那天上大街時，我看到那麼多人都塗，所以我就在爸爸身邊撒嬌，沒想到爸爸真的答應了。我就開始選，終於選中了一個。我坐到椅子子上，那桌子左晃右晃，“咚”一身我心愛的“寶貝”摔碎了，頓時我淚花四濺，爸爸為了安慰我又給我買了一個，讓我再塗，我才安靜下來。媽媽那雙眼睛彷彿看到了碎的來能復原，就拿著上半身說：“你看，把這裡去掉不又成了一個嗎？”我高興極了，兩個“寶貝”到能住進我的家了。

當我傷心時看見她們，她們彷彿真的會安慰你一樣，你立馬就很高興。當她們看到你高興時，她們就會更高興。

我愛我的石膏朋友，她們帶給我了快樂。

提起老虎，大家一定心裡發慌，可我對老虎確有特殊的感情。

在我家有一個美麗的大盒子，盒子的正中央就放著一個泥塑上釉的精緻工藝品：森林之王——虎。這件工藝品周圍還有許多 奇妙精美的小工藝品，可我卻獨獨喜愛他，這件工藝品把猛虎下山的雄姿塑得惟妙惟肖。它高一尺，寬約三寸，在工藝品中也算是大個兒了。 你看，一隻得昂仰視的猛虎，奔騰在一塊崢嶸嶙峋的“山”形的岩石上。猛虎整個身體是土黃色，下面的岩石是由白色和綠色配成的，襯著上面土黃色的虎身，色彩更加鮮明和諧，給人以高雅的藝術享受。猛虎的頭部有兩三寸長，額頭上有一個黑色的王字。這個“王”字不動聲色的表明了：它既是百獸之王，又是森林的主宰。它的耳朵向後豎著，雖然很小，但力量十足，彷彿聽著山中虎視眈眈。它張開血盆大口，大吼一聲，威震山林。群樹顫抖。你們看了一定會往望而生畏，可我卻為他威風凜凜的樣子伸出了大拇指。猛虎的身軀，比頭部長了2倍，虎背隆起。由於用力向前撲，把面板撐得很緊，露出了兩根肋骨。兩隻前腿已越出了岩石，利爪緊收，兩隻後腿也越出了岩石，兩隻腿蹬著岩石，呈騰空而起之態。它的尾巴很長，向後剛勁有力的鋼鞭。我看著看著，情不自禁的被這咄咄逼人的虎威所懾服了。我讚美虎，因為虎是森林之王。它沒有呼風喚雨的本領，卻不懼風霜雪雨的精神，它是生靈中的強者，什麼動物對他都聞風而逃，他有一種任何對困難和對手都不屑一顧的性格，我非常喜歡這種表情。

我們青少年都應該有這股虎勁，不是嗎？

“我回來了！”爸爸大喊著，小心翼翼地跨過門檻，滿面春風地笑著說；“ 今天，我們家來了一位神祕而奇怪的客人。”“誰啊?” 我好奇地問。“噔噔噔噔！”爸爸把背在身後的手拿到了前面——一個唐三彩馬。我端詳著這匹唐三彩馬，情不自禁地發出嘖嘖的讚歎聲——

這匹唐三彩馬長約35釐米，高約45釐米。一雙機靈的黃耳朵直豎在馬頭上，彷彿是聽到了主人呼喚它的聲音，讓它殺回戰場；一雙炯炯有神的眼睛直勾勾地盯著前方 ，彷彿是看見了前方等待的主人，眼睛裡閃著光；一張嘴巴微微張開，頭稍稍向上抬著，彷彿在仰天長嘯，讓主人聽到它響徹雲霄的叫聲，知道它的存在與到來；一縷縷金黃色的鬃毛披在馬頸上，在微風的吹拂下捲成了一股“波浪”。

黃綠相間的馬鞍披在油光滑亮的馬身上，上面鑲著一顆顆閃閃發光的珠寶，給馬平添了一股英武豪邁之氣。四條健壯的腿極速奔跑著，左前腿向上抬成了一個“弓”字，右前腿伸得直直的，落在了地上。褐色的尾巴在空中飄揚，微微翹起，彷彿是一匹正在飛奔的駿馬，給人一種“竹批雙耳峻，風入四蹄輕”的感覺。

馬兒經過長途跋涉，來到了一條河，看見了對面的主人，毫不猶豫地踏入了河水中。鏗鏘有力的腳步聲震驚了碧波盪漾的河水中的魚兒，魚兒躍出了水面，看見了馬兒，不禁被它不怕困難的精神所折服，從嘴裡吐出了一枚金元寶，獻給了馬兒。

爸爸深奧地說：“唐三彩這種藝術品在唐代十分著名，是東方藝術的瑰寶。由黃、綠、褐三種顏色組成，已失傳約1300年了。專業人員研究出了唐三彩的配料和做法，才讓唐三彩走進了平民百姓家中。”

我看著這匹英武豪邁的唐三彩馬，彷彿自己就騎著馬徜徉在大草原上，呼吸著新鮮空氣。又彷彿騎著馬馳騁在戰場上，奮勇殺敵，建立功勳，倍感榮幸。

“驍騰有如此，萬里皆可橫行。”20xx即將來臨，希望大家像這匹唐三彩馬一樣，勇往直前！

每一件藝術品都是用靈巧的雙手做成的，都是用勤勞的汗水打造的。有些藝術品做的非常精緻，有些則隨便做的。

不管是精緻的藝術品，還是粗糙的藝術品，只要是用自己勤勞的雙手做成的，也都值得。

一天，我和爸爸媽媽出門旅遊，我看見路邊有一位叔叔正專心致志地做著手工。他手裡拿著五顏六色的繩子，好像在編一個藝術品。我好奇地走到他身邊，只見他拿來兩根不同顏色的繩子，先將紅繩子掛在黑繩子的上面，然後將左邊的紅繩放在右邊的紅繩上，接著將右邊的紅繩繞過上面的黑色繩子，再把紅色的繩頭放到下面，最後收緊繩子。他的手法真熟練啊！過了一會兒，一隻用各種顏色的'繩子編織成的五顏六色的孔雀正昂首挺胸地站在那位叔叔的工作臺上。它全身藍色，頭上插著綠色的羽毛，兩隻黑眼睛點綴在臉上，看起來挺漂亮的。可是我總覺得哪裡怪怪的，原來它是沒有尾巴的孔雀。那位叔叔正在編織它的尾巴呢。過了好一會兒，那位叔叔編好了孔雀的尾巴。只見它的尾巴大得像把蒲扇，綠白藍相間的羽毛插在它的尾巴上，好像有無數個小眼睛在盯著我們，大功告成。我覺得這隻孔雀非常漂亮，於是就買回來了。

看著這隻精緻的孔雀，我想：那位叔叔一定是經過了許多磨練，最終才能編織成這樣美麗的孔雀。這位叔叔的精神值得我們學習，不管前進的道路有多少個攔路虎，我們都要勇往直前，不能退縮。

這就是中國人的品質，中國獨特的藝術，當外國人來到中國時，就可以看見中國人的獨特藝術和中國人的品質。

在我房間的書架上，擺著一個醒目的陶瓷品，我可喜歡它了！

這件陶瓷品不但可以用來擺設，還是我的存錢罐，平時，我一攢有硬幣，就會把錢放到裡面去，現在它已經很重啦！

這個陶瓷品是一間小屋子，小屋子高15釐米，它的整體都是圓的，類似一個圓柱體。古黃色的兩層屋頂真像是一大一小疊在一起倒蓋著的兩個飯碗，屋頂上面還有一個用磚塊砌成的淺藍色小煙囪呢！屋頂下面是一排乳白色的門窗，門窗上有一條條泥黃色的木欄，有一個地方還做了一個突出的小窗臺呢！

頗為精緻。屋子的下體是用很多奇形怪狀的淺藍色磚塊砌成的，牆壁周圍種滿了綠樹，樹旁是一扇小木門，木門下還有幾層小階梯，顯得非常擬人化。不遠處還有幾潭明亮的湖水，做工精湛，讓人看了不禁嘖嘖稱讚。這間小屋子的主人是形象生動的老鼠三兄弟，粉紅色的耳朵，骨碌骨碌的小眼睛，長長的尾巴，尖尖的嘴巴兩邊還長著兩撮小鬍鬚，活潑極了，生龍活虎的。瞧！老大正趴在視窗旁伸手要偷屋外的雞蛋呢！再瞧！老二雙手小心翼翼地捧著剛偷到的食物，正一蹦一跳地回家，尾巴翹得老高，臉上笑得可歡了，它得意地看著哥哥，彷彿在說：“看！我比你有本事！”而最活潑可愛的老三，它正趴在小窗臺上聚精會神地看著屋外的雞蛋，可能正在尋思找個時機把雞蛋偷走。這三隻小老鼠的舉動、樣子是多少可愛、有趣啊！人們以他們豐富的想象力、巧奪天工的手藝造就了這些栩栩如生、惟妙惟俏的工藝品，真令人佩服得五體投地！

我不僅喜愛這件漂亮的工藝品，更熱愛生活中的藝術，它給人以美的薰陶，耐人尋味，它是我們生活中一樣不可缺少的東西。

20xx年9月24日，我和朋友們去南京藝術學院參觀“大學生創意創業展示園”。

以前我每次去“南藝”都是在晚上，這是白天第一次完整地參觀校園，我發現南藝和南大、東大不同，她有自己獨特的氣質，本身就是一件藝術品。

進入學校大門，主幹道上是一處仿上海藝術專門學校的西洋式校門，揭示著學校的起源。幾尊青銅雕塑，蔡元培、劉海粟…..，彷彿一代大師邊走邊聊，憧憬著學校的未來。

信步西行折向北，一幢西班牙式紅磚小樓----SUDA咖啡廳，內部陳設簡單而精緻，恍如進入了老上海，同學們或看書，或低聲談論著，一派祥和氣氛。

再往北，經過竹籬笆、灌木叢、學生宿舍。來到一條鋪著小石塊的小道，就像我們在歐洲常見的那種。同學們常常在週末，搭起棚子，出售自己的創意作品。

小道左側食堂邊上就是“大學生創意創業展示園”，展示園不大，裡面擺放著同學們的創意作品，旁邊咖啡座，供同學們商談、交流、也許呷著咖啡就碰撞出了很多創意的火花。上二樓的樓梯窄窄的，我們上去的時候，下樓的同學禮貌地讓到了一邊，這時候我想起了“謙謙君子”這句話。

再往北，“百歲泉”邊的廣場上煞是熱鬧，同學們表演著自己的拿手絕活，口技、嗩吶、長笛、琵琶……一個個躍躍欲試，真是你方唱罷我登場。幾位外國留學生興奮地在旁邊拍起了手鼓，為大家助興。這時候我想起了課堂上，老師一提問，不少同學就低下了頭心裡禱告著“沒看見我，沒看見我……”哈哈！

從“百歲泉”折回頭，上了一座山坡，上面陳列著很多雕塑，其中給我印象最深的是劉若望先生捐贈的“五大狼”。五頭狼，和我們想象中的不同，遠遠看上去還以為是野豬呢，一個個體格健壯、肌肉發達，肯定是吃嗨了。

這就是南京藝術學院，校園小小的，建築緊湊，沒有那種壕氣，卻有著獨特的藝術氣質。

在我們家臥室的轉折角有一個醒目的橙色南瓜。這個南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直襬放在我的家中。這就是我喜歡的藝術品。這個南瓜直徑大約是36釐米，頂端有一個大約4釐米的花把。一大片的橙色中，有一小點的綠色，整個搭配的非常協調，越看越像《灰姑娘》裡的南瓜馬車！

這個南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。一個南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀！這個南瓜構造較為簡單，跟農民伯伯種出的南瓜樣子、構造是一樣的；這個南瓜不是那麼的鮮豔奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。

清秀高雅，顯出它的華貴，素白玉胚如仙女一樣，素面無花華，這就是一件我喜歡的工藝品，青花瓷瓶。

去年，我隔壁的老爺爺做了一個青花瓷瓶給我，一見到青花瓷瓶，我就心花怒放，因為終於有機會和青花瓷瓶單獨相處了，遠遠的望著他，精緻美麗，條條細紋像纖細的柳枝一樣，隨風搖拽！靜靜的細看，又是如此的真切，給人一種身臨其境的感覺，手著瓶身，彷彿又回到了從前，一杯茶，幾幅畫，筆墨紙硯在旁邊，這種滋味，三言兩語也說不清，用心去撫摸，青花瓷瓶那華麗的外身，如春天來臨，和風細細吹拂著我們的臉蛋，細細的看著青花瓷瓶上的景物好像都活了， 如千萬之羽翼在空中綻放，青色的刻花掩映著青色的天空，絢麗的色彩塗抹了夏日的朝霞，精緻的條紋寸託波光粼粼的海面，青花瓷瓶這種美在天地間迴盪，綻放。

古老的歷史，訴說著青花瓷品的魅力，青花瓷已成為我一生的伴侶。

《一件藝術品》開啟一個已經佈滿灰塵的盒子，一件件陳舊又精美的藝術品呈現在我的眼前。其中，在一個最顯眼的角落躺著我最喜歡的藝術品——紙鶴。這是一個我以前最要好的朋友送的。紙鶴，很明顯是用紙做的，它有一個三角形的嘴，三角形的身子，三角形的尾巴和一對三角形的翅膀，唯獨它的頭和脖子不是三角形的，身上還披著一件金色的衣服，真是精美極了！如果你把它的尾巴前後搖擺，它的翅膀就會上下扇動，像真鶴一樣在空中飛翔，真是有趣極了！紙鶴，不僅精美，有趣，還是我懷念好朋友的紙鶴。我把它放在我的書桌前，無聊時，把它當成我的知音，跟它聊聊天，不開心時，看看它，回想以前我和好朋友快樂的時光，紙鶴，它就這樣地陪伴了我許多年，它威風凜凜地站在我的書桌前，身上閃耀著金色的光芒。這就是我最喜歡的藝術品！六年級

跳動的遠古初音，敲響中華五千年文明序曲，這是一章高亢的凱旋之歌！西子湖畔的晨鐘暮鼓，奏響善事中國、保境安民的和諧樂章。這些動人的音符，交匯出一首經久不衰的越地長歌！

漫漫歷史長河，悠悠中華文化。今天，我觀看了《國家寶藏》，瞭解了寧波的萬工轎。

萬工轎，是清未民初時期的寧波式花轎，因製造時耗費了一萬多個工時，故稱“萬工轎”。這是民國時期朱金木雕最傑出的作品。轎上雕有數百個人物、花身蟲獸、故事場景，配以彩繪鏡片玻璃。有“八仙過海”“天官賜福”“魁星點狀”等人的場景，數不勝數。這個轎子，把各種各樣美好的祝福，都集中在轎子中，祝福將要坐這個轎子的新娘。

看著視訊中的萬工轎，聽著視訊中的介紹，我的腦海中彷彿浮現出新娘出嫁當天的情景：出嫁這天，運送嫁妝的隊伍從孃家出發，浩浩蕩蕩，綿延數十里。最引人注目的是乘坐著新娘的萬工轎在隊伍的中間，花轎上的木雕人物如同復活一般，隨著轎身起伏而姿態萬千。整條隊伍就像一條紅綢帶，頗為壯觀。

“這麼大個工程量的東西，幾十年如一日為這樣一個東西，那顆匠心，可能不單單是一個藝術品，它可能更是老祖宗留給我們的最寶貴的、最重要的文化遺產和精神財富。”這是萬工轎守護人任重對這萬工轎發自肺腑的感嘆。

是的。清未民初的朱金不惜一切只為了造這個萬工轎，本來可以安心開店的他最後資金鍊斷裂，只為了給中國爭一口氣，這充分體現了他的愛國情懷，也同樣說明了中華人民的智慧、結晶！

藝術品是經過一代代人的努力所勾勒、創作的，它們凝聚了人們一生的心血，並永遠隱藏於生活中，隱藏在每個人的心裡。

站在繁華的街頭，步行在絢麗而華美的霓虹燈下，“嘀”地刷了一下掛在胸前的“身份證”二維碼，買下了自己心儀的衣飾；與新朋友相見在街頭，“嘀嘀”，刷了一下各自的二維碼，交到了一位新朋友…。…每一個二維碼如美麗而獨特的藝術品，見證著時代的變遷，追趕著現代的潮流，改變了與舊日不同的交流方式。不僅給予人們更便捷的溝通，還給予人們新的更加科技化的身份。

站在一座座高大而雄偉的建築物旁，看著它們不斷地重新整理著建築速度史上的奇蹟。隨著3D列印技術的迅速崛起，它早已改變了傳統的建築方式，以全新的科學技術開啟了全球的建築狂潮。它採用了最為安全、堅固的材料，打造出科技的藝術品，展現來自於科技的巨大魅力。3D列印技術在悄無聲息中融入進我們的生活，賦予我們更加精彩的生活。

5G網路在世界中高速飛行著，5G網路的速度，加快了我們的腳步，加速了生活的節奏。站在人來人往的人潮中，感受著資訊時代快速運轉，“5G”這個名詞也在資訊中快速傳播著。在遙遠的山村中，家中的父親與身處異國他鄉的孩子用“5G”網路交談著；在國內的風景名勝區中，孩子媽媽和有要事在身的爸爸，在視訊中一同享有觀賞美麗風景的喜悅；在闔家歡樂的春節裡，無法回家團聚的工作者們與家人共同慶祝春節。這一切的一切都源自於“5G”技術的速度與力量，它是一件抽象而富有愛的藝術品，它不僅記錄這每一個人美好的時刻，還滿足著所有人來自內心深處愛的願望。

科技是一件件深藏於世界中的藝術品，它們有著古老而深遠的意義，背後也有一代代人共同凝聚的努力，為人們的生活服務著，在人們的心中也永遠存在著。

藝術品需要傳承，科技同樣需要改革換新，它們永遠在我們的生活中存在著……

在老師的書架上，擺放著一隻漂亮的陶瓷孔雀。

孔雀的身體是陶瓷材料，雪白如玉，尾巴、腳，以及身上的裝飾，都是用金粉色的陶瓷做的，色彩鮮亮，美麗極了。摸一下，滑滑的，很舒服。

孔雀頭上戴著美麗的“王冠”，閃閃發光，彷彿它是孔雀國的女王一樣。孔雀的脖子上戴著漂亮的“項鍊”，上面還點綴著透亮的綠寶石。最有趣的是，孔雀的頭是朝後的高昂著，給人一種“回眸一笑百媚生”的感覺，又有一種華貴的氣質。

孔雀的羽毛是最美麗的，它彷彿是大海上的波浪，一層又一層，一疊又一疊，而且，上面還有著翡翠一般的綠寶石，美極了。這種感覺，真讓人無法形容。

孔雀的腳上還鑲嵌著一朵美麗的牡丹花。大概是它感覺自己美得還不夠吧，所以添了朵牡丹花，更美了！

孔雀全身上下沒有一個有瑕疵的地方。它栩栩如生，無可挑剔，簡直是世界上最美麗的孔雀。

《蒙娜麗莎之約》中為我們介紹了世界著名的義大利畫家達 芬奇的名畫《蒙娜麗莎的微笑》，不僅是我，學生也感受到了這幅名畫的魅力。作者引領我們從遠到近，從整體到區域性，從上到下，對這幅畫做了極為詳盡的描述，尤其是對於蒙娜麗莎的神態刻畫極為逼真，宛如真人。她那神祕的微笑也使人感覺似真似幻，作者在欣賞藝術的同時融入了自己的聯想和想象，把自己眼前看到的和內心感受到的自然融合到一起，讓我們從他洗練的文筆中，優美的文字中，生動的語言中感受達芬奇那天才的想象力和他那神奇的畫筆。讀起來使人慾罷不能。

本文是篇略讀課文，因此本節課除了感情朗讀感受這種藝術美的同時，更多的我覺得應該涉及一些關於藝術作品的寫法：

在教學中我先讓學生自己去發現作者怎樣為我們介紹這幅畫的，很快學生找到了相應的段落或句子，並簡單總結出來了寫此類文章的寫法：

1、從遠到近。如文中“那幅畫不大，大概三英尺長、兩英尺寬吧，整幅畫幾乎是一種棕色。我隨著隊伍慢慢走近他……近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。”

2、從上到下。先介紹蒙娜麗莎的眼神、嘴脣、脖頸，第七自然段介紹蒙娜麗莎的身姿和交搭的雙臂

3、從整體到區域性。從“那幅畫不大，大概三英尺長、兩英尺寬吧，整幅畫幾乎是一種棕色。”到“她的臉頰泛著紅光……”，再到“神祕的微笑”。

4、觀察與想象的相互交融。在作者豐富的想象下，我們聽她娓娓道來的已經不是一幅畫像，而是在面對面的在和蒙娜麗莎進行著無聲的交流。畫中的一切因作者的想象都具有了生命的活力。

學生通過自己的發現，老師的總結，很自然的明白瞭如果自己寫一件藝術品應該如何寫。也為第七單元的作文“寫一寫自己喜歡的一件藝術品”打下基礎。

我家有一件藝術品，它是奧運會的吉祥物，長得像羚羊的一個福娃——羚羚。

羚羚是我過十歲生日時，哥哥送我的。我對它珍愛有加，待它十分好，平時把它藏在古董架上，拿的時候也是躡手躡腳的，生怕把它弄壞了，因為它是一件陶瓷藝術品，可是經不起摔打的。

羚羚長得十分可愛，它穿了一件黃色衣服，黃黃的顏色在燈光下耀眼，它的頭頂上有兩隻角，稍微有些彎曲，像真的羚羊一樣。羚羚還有一對小巧玲瓏的耳朵和一對水汪汪的大眼睛，那眼睛亮晶晶的，好像隨時能夠看穿你的心事，羚羚的臉上洋溢著快樂的微笑呢。它還長著一條短短的尾巴，伸出一隻手臂好像要和我握手，我對它愛不釋手。

羚羚是我最喜愛的玩具。我把它放到床頭的桌子上，讓它面向我。看著羚羚甜甜的微笑我很快就進入了夢鄉，睡夢中，我夢見羚羚帶我上了魔毯，我們一起飛到了2008年北京奧運會上，圍著整個運動場轉了一圈，還認識了羚羚的其他四位小夥伴。

經過一段時間的相處，我才發現，原來羚羚是一個小存錢罐，我便把所有的零花錢放進了羚羚的肚子裡，它的眼睛看著我好像在說：主人，我們一起存錢，等著捐給災區的孩子，讓他們也幸福生活。我說：好呀！好像羚羚笑得比以前更燦爛了。有一次，樓下賣甜甜的棉花糖，我剛好肚子空空如也，便想買一串吃，我跑到羚羚面前，剛想拿兩塊錢，又看到了羚羚的眼睛，它還是笑眯眯的，但是，我被它看得不好意思了，又把錢放了進去。在西部送溫暖活動中，我把羚羚肚子裡的錢全部取出來，都捐出去了，看看羚羚，好像它也在為我驕傲呢！羚羚是一件藝術品，也是我最愛的玩具，我最好的朋友！

我有一件心愛的工藝品，是去杭州旅遊時帶回來的。

這件工藝品的外殼是一個小巧的盒子。盒子的外表貼上著一層古色古香的花布。盒子的裡面是一幅圖畫。圖畫的名字叫《逆》。這幅畫的內容是：兩隻逆風而上的小鳥迎著狂風暴雨奮力拼搏，一隻拼命拍打著小翅膀，另一隻好像在叫：“不怕困難，堅持到底！”兩隻小鳥的下面是一根被大風吹彎腰的葦杆。這根葦杆反襯出小鳥頑強勇敢的精神。我想：製作者真是心靈手巧，能夠製出含意這麼深刻的工藝品，真令人敬佩。

這件工藝品不正給我們一個啟示嗎？我們在學習上要像這兩隻“小鳥”那樣克服困難，去爭取最後的勝利。

這是一位初學寫作的同學寫的一篇文章。文章先寫了工藝品的來歷，接著寫工藝品的樣子，最後寫工藝品給小作者的啟不，條理清楚。寫工藝品的樣子所採用的是從外到內的寫作順序，重點寫了盒內一幅圖畫的內容，並展開了合理的聯想。