音樂遊戲魅力無窮幼兒園工作總結

總結：音樂遊戲魅力無窮 音樂遊戲是教師有目的、有計劃地用遊戲的方法，對幼兒進行音樂教育，將音樂的內容用遊戲化呈現出來，使音樂與遊戲融為一體，讓幼兒在遊戲中學，教師在遊戲中教。在幼兒園的音樂教育活動中，我最喜歡開展的是音樂遊戲，個人覺得它比其他活動的魅力都要大，因為在這種唱一唱、跳一跳、玩一玩、樂一樂的遊戲過程中，幼兒充分感知和體驗了音樂，並在音樂中產生了巨大的共鳴，進而獲得相應的音樂知識和表演技能。

音樂對於幼兒來說還是一個剛剛涉及的方面，音樂能力還不可能一日成就，但是在一次次的音樂遊戲的`親身實踐中，通過孩子們的唱、跳、演會一點一點的培養起來的。音樂遊戲它能讓兒童從音樂中來—到音樂中去—再回到音樂中去，也就是感受音樂（聽音樂）—表現音樂（音樂遊戲）—達到音樂教學的目的（掌握音樂）。因此，音樂遊戲就是一座橋樑，幫助兒童學習音樂。如：小班音樂遊戲小兔和狼中，幼兒聽了故事“小兔和狼”後，跟著“媽 媽”模仿小兔跳，聽到大灰狼的音樂，就很自然地安靜下來躲好。這種邊玩邊學的教學方法，使幼兒玩的高興，對遊戲規則也記得特別牢。

情感的藝術是音樂，在合適的音樂遊戲中，各種美好的情感如：熱情歡快，溫馨甜蜜，柔和浪漫等，都能淋漓盡致地釋放出來。例如：小兔乖乖這個音樂遊戲能夠讓人們回憶起兒童時代溫柔和親切的感情。遊戲中兔媽 媽的音樂充分地表現出孩子對母親的依賴的關係，同時母愛也在這部分被充分地詮釋出來。狼來了的音樂能讓幼兒產生害怕，同時當狼的詭計被小兔識破後響起的輕快音樂也能讓幼兒產生喜悅的感覺。從音樂的旋律、節奏中，幼兒感受到母子之間的緊密聯絡，同時也讓兒童中從音樂中學到獨立思考，團結一致和勇敢地和惡勢力鬥爭的自強，勇敢的精神等，這些都能為幼兒情感的發展奠定良好的基礎。

在音樂遊戲中，幼兒在歌曲或樂曲伴奏下積極地遊戲，動作符合音樂的內容、性質、節拍等，並有一定的規則。遊戲中，幼兒的聽覺、聽覺感受，歌唱、節奏等得到了很好的訓練，他們玩得開心，學得高興，這正是音樂教育所追求的目標，音樂遊戲的魅力也在遊戲的過程中得到了盡情的彰顯。