【熱】音樂的字作文

在我們平凡的日常裡，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的音樂的字作文3篇，希望能夠幫助到大家。

音樂的字作文 篇1

“唉！該死的作文課又來了，無趣！”我邁著沉重的腳步來到了教室 。“呱呱呱，呱呱……”不知從哪兒傳出了混合噪音會，我真是丈二摸不著頭，原本心情沉重的我，聽到那噪音，我的心彷彿又捱了一刀。到了教室，一切都真相大白了，是熊老師搞的鬼，是她讓一群她的弟子在那裡瘋狂的拍打，我也走進了教室，把書包丟在一旁，伸出高貴的手，毫不留情的拍打著那已年過花甲的老桌老椅們！一直到教室亂得不可開交，那瘋狂的噪音會才肯罷休。如果現在在家裡……，媽媽會抬起那巨大的'手掌向我撲過來，再在地上跺幾下腳，那樓下的老爹爹老娭毑會拿刀持槍的把我們家地板捅個洞，甚至捅個稀巴爛……真是不敢想象 。趁著這機會好好享受享受。可是好景不長，剛剛伸出腳想放鬆放鬆，“stop（停）！你們這樣胡亂拍打，是噪音不是音樂，讓我們來創造古典音樂吧！跟我一起來！（所有家長和同學）“啪，啪啪，啪，啪啪，……”就這樣我們找到了感覺。先是一組（家長組合），剛剛享受完有節奏感的一段音樂，俺的老媽又“啪”的來了一掌，這讓同學樣捧著肚子，笑了一回，這回，老孃急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，只好陪著一起笑。該第二組了，他們吸取了教訓有節奏的拍打起來。“不不不，這樣不好，來腳手合併！”“好，熊老師真是飛機上放燈籠——高明！”這種樂曲一直延續到下課，我揹著書包準備走，媽媽這時來拍我一下肩膀，惡狠狠地說：“真是不給媽媽面子，媽媽拍錯了，別人笑，你別笑啊！”“哈哈，三十六計，走為上策，逃！”

音樂的字作文 篇2

“遲到”了好久的音樂會終於要開始啦！

“耶！…~~”一陣陣歡快的聲音飛出了教室。同學們欣喜若狂地互相擁抱著，歡呼著。

隨後同學們自發的分好了工：有的搬電子琴，讓已經選好了的“琴手”試琴；有的

開啟電腦（試伴奏音樂）；有的人拿來擴音機，並除錯著；主持人急急忙忙地熟悉報幕表，一片忙碌的景象。

“請同學們回到自己的座位，音樂會馬上就要開始了！”這是主持人的聲音。

同學們迅速地回到了自己的座位上，主持人宣佈比賽規則：“第一輪為自由歌唱比賽，參賽選手輪流上臺唱歌，不設分數；第二輪為音樂大VS，同學們分成兩小組，第二小組先唱歌，唱到的最後一個字就是第一小組唱的歌開頭的第一個字。現在音樂會正式開始！”

第一輪開始了，首先是“飛虎隊”的《和平分手》感染力為75%(比較多人跟著唱)

接下來是“天使”隊的《20xx快女加油歌》感染力為50%（只有女生跟唱）

然後是“希望”隊的《荷塘月色》感染力為90%（絕大多數人會唱，也在跟唱）

最後是“歌聲”隊的《讓我們蕩起雙槳》同學們都一邊打拍子，也跟著唱。悠揚的歌聲迴盪在教室裡，同學們都陶醉了······整個音樂會進入了高潮······

緊接著，第二輪——音樂大VS開始了，，雙方的`選手都在準備。我們唱的最後一個字是“望”結果對方大笑一聲，接上了音樂。而他們的最後一個字是“了”，這一次輪到我們接不上來了，

1！——2！——3！——4！——5！——我們出局了。

“我現在宣佈，第一小組勝出！音樂會結束！”是主持人的聲音。放學時，有人說：“下次我一定要單獨表演······”

音樂的字作文 篇3

三年級的時候，我們才剛上音樂，所以我很喜歡，但因為老師要抽考吹直笛，所以我就越來越不喜歡上音樂課了，因為我根本就不會吹直笛，而且我也不會認譜，當時我在想為麼要上音樂課，難道不上音樂課會找不到工作嗎？而且我也在想到底誰發明了音樂，要是讓我知道我一定會很討厭他，考試已經到了，我很緊張，到了音樂教室，老師請我們先練習，幸好有一位同學教了我怎麼看直笛譜，才能過關，從此以後，我就慢慢練習，而且我也更喜歡音樂課了。

每當上音樂課的時候，我都很興奮，因為這是我最喜歡的課，而且我也有加入學校的樂隊，這是在三年級時我吹直笛吹的很好，也多虧那位同學的教導，我才能進入樂隊，要不然我現在還是一位不會吹直笛的菜鳥，但可惜的`是他沒有進入樂隊，可能是他沒有常常練習的原因，才導致沒有辦法進入樂隊，如果少了那位同學，我也沒有這怎麼好的成績，如果少了那位同學，我就像凋謝的小樹苗，永遠不會有開花結果的一天。

我覺得雖然很多人都不喜歡音樂，但是隻要好好練習，終有一天一定會成功，就像我一樣，原本很討厭音樂，但經過反覆的練習，我才會吹的這麼好，音樂就像魔術師一樣，創造更好聽的歌曲給我們聽，讓我們陶醉在它的懷抱裡，音樂就像口香糖一樣，只要你愛上它，它就會一直跟著你，永遠都放不開，雖然音樂的技巧是要磨練的，但你只要好好努力練習，有朝一日，一定會成為偉大的音樂家。