幼兒園幼兒園大班音樂教案《蘋果豐收》含反思

作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園幼兒園大班音樂教案《蘋果豐收》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標

1、原有身體動作的基礎上，將樂曲的節奏型用拍手等方式表現出來。

2、引導幼兒嘗試根據節奏型和圖譜設計出配器方案。

3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

4、感受樂器音色的不同，體驗合作演奏的樂趣。

活動準備

1、幼兒會隨音樂做律動。

2、鈴鼓、碰鈴、圓舞板、大鼓、《蘋果豐收》音樂CD。

活動過程

一、匯入活動：幼兒隨音樂《蘋果豐收》做律動入場

請幼兒說一說怎樣去的果園，走到後怎樣摘的蘋果，蘋果摘滿後心情怎樣。

二、引導幼兒創編身體動作

1、說一說剛才我們是怎樣去果園的?走到後幹了些什麼?最後怎樣?

2、出示圖譜，引導幼兒把樂曲的節奏型用拍手等方式表現出來。

(1)老師把剛才我們摘蘋果的過程畫了下來，看一看哪裡表示去果園的路上?哪裡表示摘蘋果?哪裡表示舉起籮筐?哪裡表示慶祝豐收?

(2)看著圖譜，用拍手的方法把節奏拍出來。

(3)除了用拍手的方法，還可以拍什麼?引導幼兒用拍腿、拍肩、跺腳等方法拍出樂曲節奏。

3、將幼兒分成三部分，教師指揮幼兒分別用身體動作表現節奏。

4、解決最後難點部分：在慶祝豐收時，大家很高興，該多少人拍手?

三、在老師的引導下探索打擊樂器的配器方案

1、看看自己椅子下有什麼樂器，引導幼兒想想碰鈴、圓舞板在什麼時候演奏比較合適?

四、結束活動

秋天的蘋果又大又甜，我們整理好樂器來品嚐蘋果。

活動反思：

《蘋果豐收》是幼兒園大班上學期的一首打擊樂曲目，這首樂曲旋律優美，動聽，表現了人們在豐收的果園裡載歌載舞的歡樂場景。

在上課之前，我就感覺到有很大的壓力，特別的困惑，不知道該如何去上這一節課，更別說是上好了。因為之前所看到的打擊樂課對於我們的孩子來說實在是有些難，而且沒有一點趣味性，那樣的模式對於我來說也實在是有些不知所措，不知道該如何做才好，在我個人來說是沒有信心以那樣的形式上好這節打擊樂課的.，因為無論是孩子還是我自己都是一個新手，而且對於剛上大班的孩子來說，如果一點趣味也沒有的話，他們的注意力靠什麼來吸引呢?因為單純的打擊樂器是很枯燥、很乏味的，所以我的壓力很大。活動中根據自己的設計和想法去上，怎麼上完全是自己的事情，所以我感覺到特別的輕鬆，在課堂上，孩子們的表現也很好，我也很輕鬆的就把教學目標完成了