精選音樂作文合集六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的音樂作文6篇，歡迎大家分享。
音樂作文 篇1
晚風吹拂著我的臉，我的雙腳邁進了星海音樂廳……
“哇，太美了！”我情不自禁地讚歎道，媽媽也不住地稱讚。整個大廳金碧輝煌，豪華卻不失莊重。寬敞的演奏廳，在燈光的照耀下異常顯眼。圍繞在舞臺周圍的是錯落有致的座位。我的眼睛開始忙碌起來，不停地東瞧瞧，西望望，很快地，舞臺上的一行大字映入我的眼簾——“笛聲瀟瀟醉南天”。站在我旁邊的媽媽顯然也看到了，只聽她輕輕地嘆了一口氣，惋惜地說：“真可惜，沒有琵琶獨奏。”我卻不以為然地回答：“不一定要是獨奏呀，只要有就行了。”
我們很快找到了座位，過了不久，燈光漸漸暗了下來，演奏會開始了，我又開始興奮起來了。第一個節目是笛子獨奏《粵海歡歌》。穿著一身白色禮服的演員出來了，只見他全身心地投入到這表演中，時而身體往前傾，時而往後一縮，瀟瀟的笛聲在整個音樂廳瀰漫開去，悠遠而莊重。我全神貫注地聽著，只聽旋律時而急促，時而緩慢，時而歡快，時而沉重……
輪到古箏獨奏《夜深沉》的時候，我聆聽著清脆的琴聲，心想：多麼美妙的音樂啊，她彈得多有感情呀！穿著白色長裙的女演員，手指靈活地在琴健上跳躍著，時而閉上雙眼，似乎陶醉在音樂聲中；時而眼望觀眾，滿臉微笑。這時全場的觀眾眼睛都集中在她一個人的身上，好像深怕錯過一個小小的細節，場上一片寂靜，只有婉轉動聽的琴聲在音樂廳中迴盪。我閉著雙眼也陶醉在這美妙的音樂聲中，彷彿置身於仙境之中。旋律越來越快，就像驚濤駭浪迎面撲來，突然音樂停下了……場上響起了雷鳴般的掌聲，我也使勁地鼓掌。
中場休息過後，就開始了合奏。龐大的演員隊伍令人眼睛都忙不過來。有琵琶，有二胡，有古箏，有笛子……，最引人注目的是站在前面那個打鼓的。但我不理會，只是盯著被擋住了大半的四個彈琵琶的演員。你看，她們的輪指像波浪一樣，一起一伏，多嫻熟啊！
音樂會在一陣高過一陣的掌聲中落下了帷幕，在晚風中我離開了星海音樂廳，結束了這場音樂之約。它讓我懂得生活如果沒有了音樂，就是枯燥無味的。
音樂作文 篇2
“月兒呀，風兒呀，樹葉兒遮窗簾呀，小寶寶，睡覺覺，總比那新月兒深……”
我環著你的脖子，看著你一張一合的雙脣在眼前逐漸模糊，你那一字，一字，將這夜灌醉。
我就這樣在這一聲聲“小寶寶”中長大……
從四歲那年爬上鋼琴凳起，這高貴優雅的樂器那澄澈、明淨的音符便一顆顆抖落在我的記憶深處。短短几年的鋼琴學習沒能讓我成為莫扎特，可卻讓我愛上了這笨重的樂器。那黑白的天梯讓我摘下了閃爍的星星，讓我踏上牧羊女的草地，讓我潛入了幽深的湖底……
我情不自禁地哼起那首園舞曲，雙手在黑白的琴鍵上跳起舞步。
我常一個人唱起歌來。那歌聲蕩進風裡，捲入髮絲。風兒在我耳邊輕吟，雨兒跳起踢踢蹋蹋的節拍。我把手臂伸出窗外輕輕揮動，指揮著風的旋律，雨的節奏。
嘀嘀，噠噠，嘀嘀……
我常在路上唱起歌來。那歌聲飄進裡，嵌在葉裡。葉輕輕唱和，陽光的指間在大地的琴鍵上跳躍。我跟著陽光的節奏在大地的琴鍵上跳躍。
沙沙，沙沙，沙沙……
吻著我的臉，貼著我的耳，揉著我的發，它抱著我，它緊緊抱著我在雲間躍動。飛越池塘，飛越鄉村，飛越丘陵，飛越大地……
我倚在它的肩上，我沉入了夢鄉。紅漆的木馬在荒亂的草叢中前後搖擺；衣著襤褸的稻草人依舊望著天傻笑；潔白的裙襬蕩在風裡；嘴角的巧克力有些尷尬……
一切無聲地回放著，笑著，動著，只聽見你輕輕唱起：
“月兒明，風兒清，樹葉兒遮窗簾呀，蛐蛐兒啊，叫崢崢，總比那青葉兒生……”
音樂作文 篇3
猜猜我最喜歡什麼課？呵呵，告訴你吧，我最喜歡音樂課。因為，音樂老師不僅幽默，風趣、和氣還常常帶樂器給我們玩，那我就挑幾件事來說說。
有一次，音樂老師從袋子裡拿出一個鈴鐺和兩個木魚。分別讓張玲瓏、徐張哲、高軒奕按著黑板上的節奏來敲。調皮搗蛋的高軒奕和徐張哲故意把木魚放在講臺桌上，把手放在嘴邊，一邊念：“阿彌陀佛！阿彌陀佛！”下面的同學一看，把鉛筆盒當木魚，用鉛筆敲著鉛筆盒跟著念：“阿彌陀佛！阿彌陀佛！”我本來以為方老師會破口大罵，想不到方老師卻在一旁笑嘻嘻地看著我們，說：“別敲了，再敲就把鉛筆盒敲破！”我們一聽，也很自覺地跟著方老師開開心心地上課了。
方老師也很幽默。有一次上課，讓鄭闕來唱歌譜，鄭闕不敢。方老師說：“鄭闕最有可能唱正確了。”我們一愣，笑嘻嘻地說：“鄭闕本來就是正確嘛！”鄭闕得到了老師的鼓勵，唱對了。方老師又往高軒奕一指，說：“小王子，你來唱！”高軒奕的臉像熟透的紅蘋果，說：“我不是王子！”方老師又說：“青蛙吧，行嗎？”高軒奕臉紅脖子粗地喊到：“我不是青蛙！”“那就蛤蟆吧！”方老師說。我們同學一聽，哈哈大笑。高軒奕無言以對，只好唱起歌譜來。
我們的每節音樂課都在笑聲中度過，我們的音樂課，能不快樂？
音樂作文 篇4
＂我和我的祖國……＂隨著這首美妙歌曲的奏響，我們迎來了母校的第六屆藝術節節大會。
大會開始了，在老師的帶領下，各個班級的同學都整齊有序的做到了自己的座位上。拿著節目單的老師就在我的前面，我偷偷地瞄了一眼節目單，哇！節目好豐富啊！有《我是草原小牧民》有《草原上》有《搖啊搖》等等，而我們班準備的節目是一一《草原上》。
快了，快了！終於，激動人心的時刻到了，一個個精彩的表演輪番上陣，每個表演都精彩分呈，其中我最喜歡的節目是二班的巜我和你》和我們班的《草原上》。我們班節目的表演者們，穿著最具民族特色的蒙古族服裝，從容淡定地用他們美妙的歌聲表演著這首《草原上》。嘹亮的歌聲穿透了整個大會廳，同學們都沉醉在這美妙的歌聲下
最後，隨著《鬆湖之約》這首校歌的奏響，大會終於結束了，使我們從這震撼人心的音樂盛典中走了出來。可我還沉浸在這動人心絃的旋律中，真期盼下一次音樂會的到來。
音樂作文 篇5
我有一個音樂盒,它是一個小倉鼠不倒翁。
它有一個圓圓的腦袋,兩隻大大的耳朵,和一個雞蛋一樣的身子,看上去好像剛剛吃完飯一樣。我的小倉鼠不倒翁是白色與奶黃色相間的,顯得十分可愛。只要平面上有震動，它就會發出好聽的音樂。小倉鼠不倒翁是塑料做的，很輕很輕，而且不會摔壞。
這個不倒翁是我的同學送的，她告訴我：“只要不開心，你就碰一下不倒翁，聽到音樂就會開心起來啦！”記得有一次，媽媽叫我畫素描，要練到她滿意為止，可我那時已經很累了，就想媽媽真是的……無意中，我的手碰到了桌上的不倒翁，不倒翁就快樂地唱了起來。這一唱啊，我就精神了許多，繼續努力地畫素描。
還有一次，我為了一本書跟最要好的朋友吵了起來。回到家，媽媽不停地安慰我，可我心裡還是憋得慌，十分難過。我一激動，就拍了一下桌子,這一震，可把沉睡中的不倒翁給叫醒了，它又開始唱歌了。我突然感覺自己像洩了氣的氣球，肚子裡的.氣全沒了。
我十分喜歡這個不倒翁，就像喜歡自己一樣。
音樂作文 篇6
每個人心裡都有一顆夢想的種子。有的人的種子是警察，為世界上的人民抓小偷；有的人的種子是企業家，讓人們的生活更加便利；有的人的種子是籃球明星，為中國爭光。而我心中的種子是音樂種子，我想用音樂表達出大家的喜怒哀樂。
我從貝多芬、莫扎特、舒伯特、肖邦等音樂家那裡得到了靈感。比如，貝多芬雙耳失聰，可他還作了第九交響曲，舒伯特在無吃無喝的情況下，做出了一首搖籃曲……我感受到了音樂的魅力，它讓大家為它著迷。
當我聽到《動物狂歡節》裡的歌曲“烏龜”時，我彷彿變成了那隻烏龜，慢速爬行、開心遊泳，心中不必想太多不重要的事，只需要把眼前的小事做好，比如吃喝拉撒。
還有貝多芬的《歡樂頌》，我感覺歡樂女神就在我眼前，唱著這首歡樂頌，旁邊還圍繞著許多天使。她彷彿在跟我說：“來吧，跟上我吧，我帶你去天空，遨遊雲海。”我情不自禁地說：“好！”
然後我就變成了一個音樂家，創作出一首首奇妙的曲子，如讓人熱血沸騰的“泰山合奏”、令人讚歎不已的“第十交響曲”，還有熱愛祖國、把生命獻給祖國的“胸擋長矛”。
我還創作了一些外國特色的音樂，用外國的語言唱給美國、英國、澳大利亞以及日本人聽，跟他們溝通，用音樂來當橋樑，讓他們加入了大中國的行列！
我正在傻笑的時候，我的弟弟推了我一把，把我從想象中帶了回來。原來我還不是音樂家啊！
不過，未來和現在是分不開的，少壯不努力，老大徒傷悲。我現在要好好學習、天天向上，用我的知識、我的執著、我的拼搏，實現我的音樂家之夢！
