音樂家作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的音樂家作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

號計劃開始了，我們準備好所有的工具：報紙、雨傘、剪刀、膠帶、電線絲、鋼絲、椅子，時刻準備“擊退”這群“不速之鳥”。

忽然，窗外有一隻叼著兩隻蚯蚓的鳥媽媽企圖進洞餵它的寶寶，但洞口有膠帶紙封著。正當它躊躇不前時，我把頭從視窗探了出來。它一看見我，就驚慌失措地逃走了。

我們剛要驅趕鳥寶寶時，那鳥媽媽飛到窗臺上，並拉了兩坨鳥屎，噁心死了！鳥媽媽又趁我們去拿紙巾的時候，飛進窗在蚊帳上拉了一坨屎。“放肆！”我生氣地叫道，：“大便都敢拉到蚊帳上，真是不知天高地厚。”

大自然有許許多多的音樂家。

雪，是大自然的演奏家，下雪前，他會在天上玩他的遊戲。當他落到房頂，房頂便像歌手一樣，唱出不同的樂曲。不一樣的房子，有不一樣的聲音；不一樣的雪花，有不一樣的音樂。當小雪下起，那聲音慢慢吞吞的，好像在讀書，讓人感受到大自然的可愛；當暴雪飛舞，整座城市都激動起來，共同演出一場熱鬧的音樂會，那音樂如此激昂，讓人感受到大自然的力量。

雨，是大自然的歌唱家，他會在森林裡轉動他的八音盒，一場快樂的演出便開始了。只要仔細聽，就能聽到他們歌唱：那聲音時大時小，時遠時近，時輕時重，人們聽到可能會跳起舞來，從精彩的街頭表演，到空前絕後的交響樂。

雷，是大自然的伴奏師，他可以遠遠地敲起他的架子鼓，這鼓聲是多麼響亮，多麼令人意猶未盡。在路上走，不用害怕會他讓你嚇一跳的聲音，因為他只是在告訴我們：“我在演奏，我很快活！”

大自然是一個偉大的音樂家。他的音樂有快樂的，有傷心的，有動聽的……只要你認真聽就能聽到。

你聽，一早晨，窗外的小鳥在樹枝上“嘰嘰喳喳”地叫著。鴨子在那清可見底的小溪裡“嘎嘎”地叫著。農場裡的公雞也“喔喔”地叫著。好像是在叫人們起床，提醒孩子們上學不要遲到。青蛙開了個演唱會，在舞臺上“呱呱”地唱著好聽的歌。

大自然的聲音很好聽。你聽，那北風哥哥吹著“呼呼”的聲音。“叮叮咚咚”，這是什麼聲音哦？原來是春雨姐姐落在小溪裡發出的響聲。瀑布發出“嘩嘩”的聲音，像是銀河從天而降。這不禁讓我想起了李白的《望廬山瀑布》。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

我喜歡大自然的聲音，因為大自然的聲音給我的生活添加了無限樂趣。

“音樂會開始了！”大家格外激動因為這次我們要競爭“小小音樂家”大家都做好了充分的準備當然這種事我不得不去了。

“下一個請徐嘉蓉表演《小夜曲》。”我的心彷彿像兔子一樣蹦到了嗓子眼上我的背冒著冷汗我咬緊牙關走上臺向大家鞠了一躬“doremi……”我入迷的彈著慢慢露出了甜美的笑容把剛才的緊張都拋到九霄雲外去了。不知不覺的我的頭擺動著有的同學和我一起擺著頭有的同學跟著拍子拍手還有的同學哼著小調……我彈完了同學們鼓起了熱烈的掌聲就連平時看不起人的小王也不例外。頒獎開始了周老師宣佈：“我們的比賽成績出來了‘小小鋼琴家’是徐嘉蓉！她就是第一名”我無比激動。

音樂會結束了但大家卻回味無窮我更是開心這使我對鋼琴有了美好的回憶也讓大家改變了對我的稱呼都叫我“小小鋼琴家”了。

春天來了，春風把柳樹吹得“沙沙沙”的響，就像一個人，在演奏一曲優美動聽的樂曲一樣。

下雨了。晚上，雨下得“滴滴答答”的；白天，小溪裡的水“嘩啦啦”的流淌著，從小溪一直流到小河裡，又從小河裡流到大海里。這，是夏天的歌。

秋天到了，田野裡的麥子成熟了，黃澄澄的，像一片金色的海洋，一陣微風吹過，一片金黃的波浪朝我撲來，發出了“刷刷刷”的聲音。小河邊的柿子成熟了，一個個都掉進了小河裡，拍打著水花發出了“咕咚、咕咚”的聲音。小鳥在樹上叫著，“嘰嘰喳喳”的，唱著豐收的歌。

冬天，呼呼的北風吹來了雪花，到處都是白茫茫的。我踩在雪地上，發出了“喳喳碴”的聲音。冬天最開心的是，過年了，我們在自己的院子裡歡快的放鞭炮。鞭炮被我點燃了，爆炸了，發出了“噼裡啪啦”的聲音，它是在為春節演奏呢！

大自然是一個很厲害的音樂家；風也是一個音樂家；雨也是一個音樂家。是它們，為這個世界合奏出了最美的樂章。

“知了”“ 知了”你聽！這是誰在唱歌。哦，原來是蟬啊！

我曾經在夏天的時候撿到過一隻活的蟬。它有一對突突的黑眼睛，薄薄的兩對翅膀。當它六條腿抓到我手的時候，很用力，還有點疼呢！

於是，好奇地我查找了關於蟬的一些資料：蟬有很多名字，不同的地方有不同的叫法，比如“知了猴”“爬杈”等。蟬有兩對膜翅，六條帶刺的腳，頭部又短又寬，有一對突突地複眼和三個單眼，這麼多的眼睛視力肯定是棒棒的。還有很短的觸角和細長的嘴，像吸管一樣插到樹木的枝幹上盡情地喝個痛快。

蟬是一名地下建築師。當蟬孵化成若蟲以後，就要從樹上跳到地面，尋找合適的土地躲起來，經過長達幾年的時間才能破土而出，蛻殼成為一隻成年的蟬。

蟬還是一名夏日音樂家。每當蟬歌聲最洪亮的時候（只有雄性的蟬會唱歌哦），也就是夏天最熱的時候。你聽！像不像是在唱著：“好熱”“好熱”！

在星期六上午的音樂會上，我聽到了許多優美的音樂。我最喜歡的是《阿凡達》的配音和《賽馬》。

卞留念先生為我們放了一段《阿凡達》的配音。那優美宛如仙境般的音樂觸動著我的心絃。耿妍說：“這些都是阿凡達嗎？這音樂真好聽！”優美的音樂從耳朵裡傳到心裡，所表達的情感也在慢慢變化。這音樂使我似乎慢慢步入仙境，我和耿妍誰都沒有說話，靜靜聆聽著美妙的音樂。

《賽馬》，媽媽說：“他能模仿馬蹄的聲音，很厲害！”卞留念先生拿起二胡，漸漸由零零散散的馬蹄聲，逐漸變快。與賽馬的那種感覺十分相似。

我喜歡優美宛如仙境般的《阿凡達》配音，也喜歡中國民間樂器二胡演奏的《賽馬》。這就是這就是國人的驕傲，中國人的音樂家。一位為音樂而瘋狂的音樂家——卞留念。

夕陽最後在山頭回眸一笑，紅著臉躲進了崇山峻嶺之中，只留得一片火燒雲染紅了半邊天空。我知道大腕音樂家——初夏又要開演唱會了，剛剛只是她的登場。

月亮姐姐灑下銀色的光輝，曇花揉了揉剛剛睡醒的眼睛，散發出沁人心脾的芳香。星星一個個在天空中擠來擠去，爭先恐後地找到位子坐下來，眨巴著眼睛盯著舞臺，生怕錯過什麼。

一陣微風吹來，湖面上蕩起漣漪，初夏發出命令了!夜鶯悠揚地啼了一聲，片刻寧靜之後，青蛙拉起了大提琴，沉悶但卻渾厚；蟬奏響了小號，憿情而又高亢；小溪撥響了風琴，叮咚叮咚；蛐蛐吹奏著長笛，嘓嘓嘓嘓……夜鶯唱起；拿手的小夜曲，柔柔的像和風，如流水，同白雲，又似飛揚的柳絮……

星星們一個接一個閉上了眼睛，靜靜地在這甜美的歌聲中睡著了。黎明就要來臨了，新的一天又要開始了，樂隊也離開了舞臺。

噢！初夏是位音樂家，初夏是位音樂家！

我們把鐵絲從空調側面穿了進去，企圖把鳥趕出去，可小傢伙卻裝出一副寧死不屈的表情——嘴巴往上翹，身子一動不動地立在那兒。我們用鐵絲碰了碰它們，它們才跳到空調旁的洞裡面，我們趕緊趁熱打鐵，把它們趕了出去。

我們還以為萬事大吉了，剛想休息，洞裡又有鳥叫聲。我往裡一看，呀，還有一隻“音樂家“。“還有一隻鳥！”我叫道。老爸急忙把洞口的膠帶撕掉，那鳥好象是餓壞了，我們還沒趕它，它就飛走了。

“飛走了！那鳥飛走了！”我高興地大叫。

我們把臭烘烘的鳥屎擦乾淨後，看鳥媽媽沒過來，就開始“工作”了。

老爸先在空調洞下面用報紙弄了個弧型的拱溝，我迷惑不解地問：“爸爸，這個拱溝有什麼用？”爸爸笑著回答：“你猜。”我想了一會兒，恍然大悟地說：“用來接掉下來的髒東西。”我們急忙用鐵絲把洞裡的髒東西“搶”出來，一看這成堆的垃圾就噁心，裡面盡是些沾滿灰塵的幹樹枝和各種各樣的紙片，還有幾片羽毛。

我們朝洞裡望去，咦？怎麼連一隻鳥也沒有了？我又仔細地看了一下，別說三隻鳥了，一隻也沒見到。它們都跑哪兒去了？我正納悶的時候，洞裡卻有了動靜。我從空調側面往裡看，看到了三個黑乎乎的小的東西。原來它們在這裡呀！新一輪的進攻又要開始了！

我家又添了一個新成員，我給他起名叫“小音樂家”。

他穿著黑色帶綠斑點兒的外套。眼睛小而紅，小嘴兒邊有四根棕色的'鬍鬚。頭上有兩根長長的絲狀的觸角，像頂著兩個大鞭子。最引人注目的是他那對薄如紗的大翅膀，碧綠碧綠的。當他有興致時，就會顫動翅膀，彈奏出美妙的音樂，時而清脆，時而低吟，時而深沉……

他很饞，每次吃到美味的食物都會狼吞虎嚥。 有一次，我給他餵食，做了個“夾心蔥餅乾”，就是在蔥葉管兒裡放了一小塊水靈靈的黃瓜。只見他抱住大餐，用鬍鬚碰了又碰，忽然發現裡面的更美味，就用他的玲瓏小嘴兒特意咬破蔥去吃裡面的黃瓜。他可真聰明！吃得心滿意足時，又鼓起音翅，“唧唧，唧唧……”唱起歌來，好像在竊竊自語：“食物真美味啊！生活真美好啊！……”

你們猜到他是誰了嗎？嘿嘿，他是一隻胖嘟嘟的超可愛的小蟈蟈！

昆蟲是一個大家族，裡面有著許多種類不同的昆蟲，今天我來介紹一下這個家族裡的音樂家吧!

蛐蛐號稱“全能歌手”，它不僅會唱歌，而且還會跳舞。蛐蛐唱歌有自己的祕密武器，那就是它的翅膀，它的翅膀只要一摩擦，便能發出那巨集亮的歌聲，每當夜晚他們就會發出那尖尖的“吱吱’’聲。

蟈蟈兒身上披著一件翠綠色的外衣，頭兩邊鑲著兩顆寶石般的眼睛，頭上插了兩根又細又長的須，顯得英姿勃勃，但是他唱歌的技術也不賴，因為他有節奏而美妙的“蟈兒，蟈兒’’聲總能讓忙碌一天的人進入夢鄉。

蟬鳴不像蛙叫那樣短促﹑跳躍，而是漫長的“嘶呀……嘶”好像二胡。如果說蛐蛐與蟈蟈兒是歌手，那麼蟬便是絃樂師了。試想：炎熱夏日當空，樹枝紋絲不動，連鵝鴨都聚集在樹蔭下的時候，如果說沒有這位的絃樂師的高亢鳴奏，該會使人感到多麼的寂寞啊!

這些音樂家們總能給我們帶來美妙的歌聲。

今天，蘇老師讓我們痛快地當了一回小小"音樂家"。

蘇老師先讓我們一個個站起來獨唱。輪到我了，我的心裡像裝了一頭小鹿一樣砰砰直跳。我勇敢地站起來，響亮地唱了一首《春曉》。

接著，等其他同學都唱完了，蘇老師就開始評比了。結果，我沒評上。不過沒關係，下面還有兩關呢！

接下來，蘇老師又讓我們各唱各的，不準捂耳朵，讓我們感受了一回嘈雜的噪音。呀，這噪音好像上萬把刀刺進了我的心。經過這一環節，我開始討厭這煩躁的聲音了。

到了第三關，蘇老師又讓我們分組，看男女組哪個組唱得歌最響亮，最好聽。我們組商量好要唱《春曉》。等我們排練好，就去比賽了。結果，我們女生組贏了。我十分高興。

今天，我明白了一個道理：整齊，有節奏的聲音好聽;不整齊，沒有節奏的噪音難聽。

不知道大家有沒有當過小小音樂家呢？我可就當過，就在星期五那天……

早晨我來到學校時，就有許多同學已經在說說笑笑地討論帶來的樂器了，還有的在吹樂器呢！

好不容易等到中午吃完飯，卻有一大堆的垃圾等著我去倒，我飛快地跑了下去。

倒好了垃圾，我跑回班裡，拿了打分紙和水筆跑到音樂教室。但我想到，我忘了帶指甲！我趕忙和老師說：“楊老師，我忘了帶指甲！”老師說：“快去拿！”我又跑回教室拿了指甲便跑了回去，跑完這麼多回，我早滿頭大汗了。

過了一會，主持人說：“有請4號選手上場！”4號選手上場，輪到樂樂上場了！

樂樂彈的八音盒可真是太好聽了！

時間一分一秒的過去，我越來越緊張，越來越提心吊膽。

輪到我了，古箏彈到點指時，我還以為我彈錯了就又彈了一遍。後來才知道是音不準。

希望以後還有這樣的機會當音樂家！

“吵死了，老爸，把它們趕出去吧！”我生氣地叫道。“沒辦法，它們不想出去呀！”老爸無可奈何地說。原來，自從上次我寫了《鳥兒風波》後，那空調洞裡的鳥兒安靜了幾個月，如今又“東山再起”，唧唧喳喳叫個不停，害得我們連覺都睡不著。不管老爸怎麼趕，它們死活就是不走。

你不仁，我不義。老爸用膠帶紙把空調洞口封上，憤憤地說：“你們這些小傢伙，先餓你們幾天，看你們還有沒有力氣叫，到時候再趕你們不怕你們不逃。”但這些傢伙頑強得很，反而叫得更響了，就像高爾基筆下的“海燕”一樣，大叫著：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

真是拿它們沒辦法，我們只好開始實施 號計劃。