實用的音樂作文九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的音樂作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂作文 篇1

童年，在我的記憶中有許許多多色彩斑斕的夢，給我留下了美好的回憶。而最令我難忘的就是我七彩的音樂夢，酸﹑甜﹑苦﹑辣……回味無窮。

記得上幼兒園時，幼兒園的附近剛好有一個琴行。每天放學後，陣陣悠揚的琴聲總是深深地吸引著我，不由自主地甩開媽媽的手，跑到琴行門口，目不轉睛地盯著那裡的小朋友彈琴，每次總是媽媽硬拉著我離開。那時，我的心裡酸酸的，夢想著何時我也能坐在鋼琴前彈琴……

一天，我終於擁有了一架鋼琴，我開心地好幾天睡覺都在做夢，夢見自己成了一名鋼琴家，穿著雪白的禮服，在舞臺上彈奏……啊！那夢真甜，讓我在睡夢中都不自覺地笑出了聲。

不久以後，我漸漸地體會到學琴是苦澀的。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我每天都要堅持彈完老師佈置的作業，把每一條曲子都練到熟練為止。那時，我是多麼盼望有空閒的時間自由自在、無憂無慮地玩耍。許多個夜晚，我都夢見自己在一個美麗的公園裡，和幾個小朋友在歡快地嬉戲﹑遊樂。啊！那夢雖美，卻帶著絲絲的苦味。

彈琴有時還很枯燥。碰到一些難彈的地方，都要重複地練很多次。特別是剛開始學彈裝飾音時，因為要非常快速地彈一連串的音，我的手指總是不聽指揮，彈出來的音很不均勻，我越彈越心煩意亂，有時真想隨隨便便矇混過去。可媽媽總在一旁嚴厲地監督著我，使我不能有一絲的懈怠。我只好彈了一次又一次……當一首首優美的樂曲從我的指尖流淌時，我連自己都聽得入了迷。那時我的夢雖然是苦味的，但也帶著成功的喜悅。

童年即將一去不還，但七彩的音樂夢將伴隨著我繼續成長，讓我在今後的人生舞臺上越走越自信，越走越輝煌。

音樂作文 篇2

印象中，我的表哥李勁鋒總是沉默少語，雖然這樣，他還是十分熱衷於和我們開玩笑。他鋼琴彈得很好，他的琴聲經過歲月的磨練，變得更加優美動聽。

表哥上高中時還保留著一顆童心，這顆童心一直保留至今。我和小表哥李相龍總是一如既往地“捉弄”他，他竟然也不覺得生氣，他臉上總是那種捉摸不透的表情，讓你猜不出他究竟是高興還是生氣。他看著我們，皺著眉，臉上的眼鏡幾乎要掉下來，我和相龍害怕受到什麼懲罰並盤算著逃跑計劃，忽然，他好像突然找回了丟失了的童心，高興地加入我們的遊戲。

表哥考進武漢華中科技大學，我和他之間天南地北，路程遠了，心也好像遠了。好久收不到他的訊息，電話也沒有。忽然間傳來他鋼琴比賽獲得國際亞軍的訊息，我真替他高興。雖然沒能獲得國家獎學金，他那雙眼中似乎多了一點失望，但他和我的親情與友誼依舊，放假的時候他總是願意和我一起玩，教我彈曲子。

表哥依然瘋狂地喜歡鋼琴，彈的每一首曲子似乎注入了他的心血。我每每想起他彈琴，都會覺得黑白琴鍵與他修長而白淨的手是絕配，他的手指像在琴鍵上舞動的精靈。那些別人覺得高不可攀、望塵莫及的高難度的曲子在他手上變得容易而美妙。

那段在廣州的日子讓我難以忘懷。我家的書房不隔音，只要我和相龍稍不留意就會讓表哥的一個即將錄製完成的視訊毀掉。再錄，表哥會心煩意亂地彈錯音。但我們仍然按耐不住自己的好奇心，明知道這會招來表哥的驅趕，我們還是偷偷地又輕又緩地拉開玻璃門，雖然已經很小心了，可是慌亂中玻璃門還是發出了聲音，表哥自然也發現了。他從音符譜子的世界裡醒過來衝著我們大喊：“請走開！！！”他氣急敗壞，臉上寫滿憤怒，絲毫沒有平日嬉皮笑臉的樣子。

兩位肇事者趕緊溜走……

在嬉鬧中，我仍然清楚的知道，他對曲子的完美度有極高的要求，有一首曲子，他竟然錄了80次才滿意。

大三的寒假，很少見過他彈琴了。偶爾，樓上一陣柔美的樂章飄過，那是他的琴聲。我想，鋼琴已經退出他的生活了嗎？他曾經是那麼的熱愛鋼琴！

畢業後，他被劍橋大學錄取為工程系研究生，還獲得劍橋獎學金念光電博士。我們都為之高興！這是他數年磨一劍的結果。

一天跟他聊起，他說：“鋼琴一直作為我的業餘愛好，不過許多朋友建議彈琴的確也能賺錢養活全家。”

“表哥你講的不錯，但要記住，我們學鋼琴，不是為了什麼目的而學，而是因為自己真正喜歡這門藝術。如果不是以這樣的心態對待就難以堅持了。”

“嗯。”我想，他對這話是有同感的。

這就是他的音樂夢嗎？平平淡淡，也許他會一直在這條非職業的音樂路上，走下去，找到屬於他的那串音符……

音樂作文 篇3

昨天，我參加了一場我們學校召開的卞留念先生的音樂會，大家也許都知道卞留念先生已經創作了3000多部音樂作品，且已連續22年擔當春節聯歡晚會音樂總監。卞留念先生告訴我們他從5歲開始學音樂，已經熱愛音樂幾十年了。我覺得他開始學習特長的年齡和我一樣。我也是5歲開始正式學習游泳的。

今天的音樂會最讓我感到有趣的是卞留念先生竟然有滅蚊的本領，他們學校搞了一個除四害比賽，卞留念先生在拉琴時想出來一個好方法：在琴旁放一盆水，當琴調低時由於共振蚊子會被吸引過來，音調高時蚊子會飛走，先把琴拉的很低讓蚊子飛來，然後拿扇子對蚊子往水盆一扇，蚊子就在水裡不能動彈了，就這樣卞留念先生拿了除四害第一名。卞留念先生還為一（5）班創作了一個班歌。在歌中還配有畫面，畫面都是我們在學校的一點一滴。我還驚奇的發現在畫面中還有我在三年級時的情景。我還看到了我們班的張雯雯和馬若淳！卞老師的作品太多，以至於三天三夜都講不完。卞老師在最後的時間裡給我們看了幾部作品：《俏夕陽》，《過年我當家》和《阿凡達》。聽完這次音樂會，讓我受益匪淺，下次有這樣的活動還要積極參加！

音樂作文 篇4

音樂隨想

樂聲響起，我的靈魂純淨起來，我的人生豐富起來，美好也在冥冥之中姍姍地向我的內心走來。

——題記

一

靜謐的夜晚，星星在銀河邊眨眼，皓潔如洗的月光，流過我恬靜的臉龐。我的耳邊響起了《月光曲》，我露出陶醉的笑靨。

這時而歡快，時而舒緩的音樂喲，你簡直是天籟之音。我輕輕地閉上雙眼，任那悠揚的旋律在耳邊舞蹈，任那美妙的節奏在我的臉頰輕輕跳躍。此刻，我心如止水，一切凡俗的雜念都煙消雲散，只覺得心情逐漸明朗起來。那絕妙的樂聲“叮叮咚咚、滴滴答答”地扣開了我的心扉，也擦亮了我的眼眸。伴著它，我彷彿看見春天的百花爭奇鬥豔地開放著；彷彿感覺到夏天山林中“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的意境；彷彿聽到靜靜的秋夜裡樹葉隨風打轉兒的“沙沙”聲……這一切，都來自音樂的魅力。感受它，讓我浮想聯翩；感悟它，我的心靈便充滿了美好。

二

旭日初昇的早晨，我踏著朝霞充滿激情地走在上學的路上，廣播裡傳出了《命運交響曲》那激情澎湃的旋律，振奮著我的心。在這高亢、昂揚的樂聲裡，我感到了戰鬥的力量——這讓我想到了洪佔輝：當他還是個孩子時，就學會了友善、勇敢和堅強，就撐起了困境中的家。生活讓他過早地成熟，他在貧困中求學，在艱辛中自強，從男孩變成了苦難打不倒的男子漢。這種與逆境頑強抗爭的美好品格，激勵我要做一個像他那樣積極奮鬥的人。於是，美好的一天便在這鬥志昂揚的音樂中開始了……

三

我坐在鋼琴前，手指靈巧地在琴鍵上彈奏著。琴房裡迴盪著悠揚舒緩的樂聲，連我自己都沉醉在其中。我閉上雙眼，感覺自己的雙手正在表演一支無與倫比的芭蕾舞蹈。這黑白相間的琴鍵就是我的舞池。當我靜靜地感受著那美妙的音符從我指尖輕輕流瀉而出的愜意時，我是何等地快活呀！在這恬靜如小溪、激情如江河、婉轉如鳥鳴的音樂裡，生活彷彿幻化成一泓清泉。跳動的美好、輕鬆與自由的水花，拍醒了我那顆孤獨已久的心……

樂聲又響起了。聽，那是多麼動聽的美好的旋律……

音樂作文 篇5

菲雲娜和姐姐們一起，到山上採了玉蘭花、杜鵑花、山茶花、野菊花；到河邊採了花、曇花、荷花；到森林採了桃花、梨花、薰衣草；在沙漠裡採了仙人掌、仙人掌開的花；在田野裡採了紅玫瑰、野百合、鬱金香；在……

只差一朵燕霜花和一朵雪蓮花了，可是雪蓮花並不好找，姐妹三人踏遍了無數的雪山，終於在四姑娘山上看見了雪蓮花……

（ps：從下文開始，菲雲娜由第一人稱代替）

和姐姐們一起走到了山頂，終於在一個不起眼的地方看見了雪蓮花，它晶瑩剔透，那麼與眾不同，可是，卻長在懸崖上。我對姐姐們說：“你們用繩子捆住我的腰，我下去摘雪蓮花！”“妹妹，你行嗎？”大姐不安的說，“要是掉下去……”

“沒關係，我可以的！”我把身子綁在腰上，抓著袋子，跳了下去。我奮力用手去夠，可是隻差一點點，我稍稍鬆開了繩子，終於拿到了。我剛把雪蓮花放在袋子裡，繩子斷了……

不知過了多久，我醒了，爸爸在旁邊焦急的看著我。我抬頭，頭好痛，好像從什麼地方重重的摔倒了……爸爸彷彿看出了我的心事，他對我說：“還好你的僕人接住了你，要不然就得分省碎骨咯！”

那……花呢？”

“在這裡！”

“這就好??”我長長地吐出一口氣，掙扎著坐起來，“我現在就去找姐姐他們！”

懸崖上。“為什麼？為什麼！為什麼是妹妹掉下去而不是我掉下去？”大姐說。“妹妹……。我對不起你……我不該把袋子也給你，應為我你才掉下去的……”二姐垂著頭，喃喃的說道。

上帝在他們面前出現了。“爸，小妹她……”“哦，你說她啊，在天堂修養著呢！”“她……她沒掉下去啊？！”“哪有啊！她被伊薩拉接住了（項鍊裡的僕人）！”“哦??”“你們趕緊去迷霧森林吧！慧慧會健康起來的！”“好的，我們去了！”

音樂作文 篇6

走進四季，那裡不但是一幅絢麗多彩的圖畫，而且還是一首美妙的歌。春天邁著輕盈的腳步，走進了人間。頓時，花兒笑了，小草伸了伸個懶腰；一隻只蝴蝶飛來了；於是，寂靜的樹林變得熱鬧起來。一群小鳥在枝頭上“吱吱”地叫著。在那芬芳的花草中，小蜜蜂“嗡嗡”作叫，仔細一看，噢，原來它正在採花蜜呢！飛流的瀑布像一隻凶惡的猛獸，從山谷裡狂奔而來，啪打著石頭髮出“噼噼啪啪”的聲響。哇，春天的聲音，太美妙了！

春姑娘帶著微笑離開了人間，迎面跑來了那調皮的夏弟弟。只見它吹了一口氣，大地頓時炎熱起來。知了在樹上“知了知了”地叫著，小狗一邊“汪汪”地叫著，一邊伸出長長的舌頭，好像在說：“呀：怎麼那麼熱啊？”池塘裡，小朋友們不時發出“叭叭”的玩水聲，“咕咚”一聲，不知哪個調皮鬼把石頭扔進水裡，沾得水花四濺，迴盪著一圈圈波紋！

秋阿姨來了，她把豐收之樂帶來了人間。深綠色的樹葉經過秋阿姨的梳洗，霎時變成金黃色，飄落在地上發出“咔咔”的聲音。喜鵲正在“喳喳”地叫著，好像是演奏著一首美妙的歌。農民伯伯看到那又大又圓的果實，笑著說：“啊，真的'結果了！”

冬爺爺的到來給大地鋪上了白色的地毯。剌骨的北風“呼呼”作響，吹到樹葉發出“沙沙”的聲音，人們踏在那積滿皚皚白雪的公路上，留下了一個個深深的腳印。

其實，大自然還有許多這樣美妙的音樂，只要我們用心靈去感受，就一定會更加悅耳。

音樂作文 篇7

星期天下午五點鐘，在我們即將離開圖書館的那陣兒，哥哥一邊收拾著桌上的作業，一邊撅著嘴巴，極不開心地對姥爺說：“今天完成作業的效率實在太差了！”

“什麼原因？請講清楚？”姥爺微笑著追問道。查詢完成作業時效率不佳的原因，因為他是遇到各種問題都不會輕易善罷甘休的老人。

“我感到一邊聽音樂，一邊寫作業時效果最好，不知不覺間，就非常愉悅輕鬆地把作業給搞定了。”哥哥一邊吞吞吐吐地說著，一邊察言觀色，以便隨時剎住口，免得姥爺生氣發火。

“‘一心不能二用’難道這句先人的古訓還有錯不成？”姥爺眯縫著眼睛若有所思地說道。

“‘實事求是’難道這句話也過時了嗎？如何寫作業？怎樣才能輕鬆點對付枯燥無味的作業，這點我比你有發言權。”哥哥說得很有激情。

“我不相信你乳臭未乾，就已經超過了全中國最權威的教育專家？”姥爺說話的語氣明顯帶點火藥味兒了。

我一看情況不妙，必須馬上向哥哥伸出救援之手，幫他一把才是：“姥爺，你說說，‘白米飯香，還是七碟子八碗的菜餚香？’”

姥爺轉過頭來，笑呵呵地反問我：“你怎麼說話走題，你沒聽到我正和你哥哥討論專心與分心的問題嗎？”

“其實寫作業就好比吃飯。寫作業是吃白米飯，有些清淡，缺少滋味；如果及時地夾上幾筷子其它合口味的菜餚，那才叫有滋有味，飯香菜美。我的比喻夠生動了吧？”我說得有聲有色，還帶著濃烈的感情色彩，顯得聲情並茂。

哥哥此時也大膽幫腔道：“妮妮說得很到位，比喻也很精彩，真的是這樣啊。”

姥爺開始搬出大道理來教訓我們：“那好，你先去說服你們的校長，在你們上課時一邊播放音樂，一邊讓老師繼續講課，你們一邊聽課。真是天大的笑話不是。”

第一回合我們敗下陣來。

此時我們都啞口無言，這是辦不到的難題啊！怎麼才能讓姥爺接受於我們的請求呢？我們開始挖空心思地尋找一邊聽音樂，一邊寫作業效率比較高的理論證據來。

回家後，我們請求爸爸媽媽為我助陣說情，結果也是收穫甚微。正在我們一籌莫展時，哥哥突然眉飛色舞，開啟電腦搬救兵。

竟然在洛陽商報上找到一篇文章“正確引導孩子確定自己的學習方法。”你瞧！第一道問題是：

“孩子做作業時，總是喜歡聽音樂，不知道這種現象好不好？”

王女士說，今年她的孩子上九年級了，很喜歡聽著音樂寫作業。“我和孩子談過這個問題，可他卻說，聽音樂會讓心情放鬆，學習的效率也會得到提高。”可是，王女士卻覺得這是一個不好的習慣，“考試時是沒有音樂的，如果孩子只在聽音樂時精神才集中，那考試時，狀態不就受影響了嗎？”

專家分析

其一：對喜歡邊聽音樂邊學習的孩子，父母不宜盲目責罵，要正確引導，尤其在選用及何時聽音樂方面，協助孩子做出正確的選擇，這樣既可培養孩子對音樂的素養，又可提高學習效率。

其二：正確引導，讓音樂提高效率。

邊做作業邊聽歌似乎是孩子們中很普遍的一種現象。那麼是否可以一心兩用，邊聽音樂邊學習，並達到提高的學習效率？這確實不可一概而論。

我們把爸爸媽媽拉過來讓他們看看，並和他們展開熱烈的討論，在我們的連續進攻面前，他們的語氣逐漸變軟：“去！去！找姥爺商量去。”

姥爺看了前面的專家論述，接著說道：“你們這是斷章取義，為什麼不接著往下看呢？”

專家又言道：“不可否認，大部分的音樂能夠舒緩人的情緒，調節壓力，有部分孩子確實在邊聽音樂邊學習時，達到良好的學習效果，這種孩子往往抗干擾能力很強，但這並不是說所有孩子都具備這種能力。不少孩子由於自身自控力比較弱，容易受音樂影響而導致情緒變化大，從而影響學習的效果。”

不過姥爺看到這一段時，似乎語氣也有些變化：“若孩子一定要堅持邊做作業邊聽音樂，要選用一些輕柔的、溫暖的音樂，最好是古典音樂，而且不宜將音量調得太大。至於一些心情鬱悶、壓抑的孩子，最好在做作業前轉移情緒，或通過聽一些愉悅的、能夠使人心情振奮的音樂，調整情緒後再來做作業，這樣效果可能會更好。”

但姥爺反覆強調下面的這段話：“對於那些酷愛搖滾等超強刺激的音樂的孩子，是不適宜邊做作業邊聽音樂的。一般建議他們選擇在下午放學後這段時間聽，既可舒緩一天學習後的壓力，又可振奮情緒，但也不宜長時間聽，否則會對耳朵造成過度刺激，並耗費過多精力，影響晚上的學習。”

總之，我們初戰告捷，最後達成共識：“讓事實說話。”

哥哥終於走進了圖書館的電子閱覽室，由於我的年齡還不夠格，只好自備家當，原地戴上耳機。

音樂作文 篇8

那日，晚風拂過臉上，一絲絲清涼的感覺，寂靜之中何不聽幾首優美的音樂呢？開啟音樂盒傳出優美的音樂，讓我在這個夜晚在這個夏天與眾不同。

這麼寂靜的夜晚。聽著優美的音樂，我彷彿身在其中看到了一道道彩虹。

小時候聽到那優美的旋律，那麼富有意境的歌詞，便會隨之附和，時不時的哼幾句。雖然知道自己的語調不是很好，卻總是努力地練習。隨著年齡的增長，欣賞的歌曲卻總是與父母產生分歧。

那晚，我在聽著《尾戒》時，她打破了我的好心情。“為什麼要這樣？”“我怎麼樣了，我沒有做什麼。”……在音樂的嘈雜中，在吵鬧的聊天之間，我委屈的流下了淚。平時一向打掉了牙往自己肚子咽，可因為別人的挑唆，我近視變成了她的眼中釘。爸媽不在家，哭的更大聲了。我打電話給我的好朋友向她訴說了這一切，她安慰我，剛才還輕聲哼唱著歌的我，現在卻覺得這首歌曲是多麼的悲傷，簡直和我的處境太相似了。

現在回想，再次聽到《尾戒》時，又是另一番景象。回想起那時的點點滴滴，一切都是一場夢。不過現在好了，一切都如往常一樣，我們的友誼不曾減少，只見我們相處的更加融洽了。

不同的時間，不同的樣子，不同的處境，不同的人，不同的音樂。不一樣的心情聽出不一樣的意境，這音樂也確實神奇，讓我下這麼如痴如醉，陶醉其中。

音樂作文 篇9

皎潔的明月驅散了夏日的炎熱與於朝陽，許多人已經早早的睡覺了，咦？森林怎麼這麼熱鬧？哦，我記起來了，今天是樹林裡一年一度的音樂會。 走進森林，夜晚的森林別有一番美麗！天空中無數的小星星眨著眼睛聚在月亮姐姐身旁，彷彿誰也不願錯過這場盛況空前的音樂會。一隻只螢火蟲提著燈籠，在會場上飛來飛去，把音樂會點綴得光彩奪目。小河裡的荷花都開了，好像也來參加這個音樂會。只見動物們坐在“嘻嘻嘻”笑的座位菇上，個個笑足顏開，我找了一個位置坐下來，等待著音樂會的開幕。 “沙——沙——沙——‘嘎——嘎——嘎伴著美妙的樂曲，森林著名主持人——小草妹妹和鴨子弟弟出來了。小草妹妹大聲說道：‘我宣佈森林音樂會現在開始！”先請著名合唱團——青蛙合唱團為我們演唱＜美麗的家鄉》 說著一隻只青蛙站上了荷葉臺上亮相了“呱呱呱——呱呱呱——呱呱呱”一旁的小白兔可帶勁兒了，拿著小樹枝在烏龜殼上“咚咚咚”地敲起了大鼓，為小青蛙伴奏。小青蛙唱完之後連蹦帶跳的跳下了舞臺。 下面由新世紀歌舞團為大家表演《原始森林那是我原來的家》” 接著一群蝴蝶在花海中翩翩起舞，七彩螢火蟲飛舞在天空中，尾部閃著七彩的光芒，蟈蟈一家拉著小提琴，毛毛蟲笨手笨腳的彈著鋼琴蝴蝶扇動翅膀嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——她們晃動身子，一扭一扭，飛來飛去，展現著優美的舞姿。一陣風吹過大樹也發出了咯咯咯的掌聲。 直到深夜，我才和動物們依依不捨地離開了森林小區，這真是如詩如醉的“夢境”啊！