小班音樂優質教案《搖籃曲》
作為一名優秀的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的小班音樂優質教案《搖籃曲》,希望能夠幫助到大家。
小班音樂優質教案《搖籃曲》1
活動目標:
1、通過多種形式,欣賞感受《搖籃曲》輕柔、優美、舒緩的特點。
2、鼓勵幼兒用語言表達自己的感受。
活動重點:
欣賞感受搖籃曲的特點。
活動難點:
語言的表達
活動準備:
課件、娃娃若干
活動過程:
二.欣賞感受音樂
1.月亮媽媽請來音樂姐姐幫忙。音樂姐姐帶來一首神奇的搖籃曲,星星寶寶聽著聽著,很快睡著了。
2.星星睡著了,音樂姐姐問:小朋友們,你聽了覺得怎麼樣?
3.搖籃曲的本領真大,我們一起請音樂姐姐也給我們聽聽,好嗎?
三.動作表演
1.(嬰兒的哭聲)哎呀,小寶寶哭了。這可怎麼辦呀?
2.我們小時侯和星星寶寶一樣很頑皮,哭著不睡覺,這時,你的媽媽是怎麼做的呢?你知道嗎?
3.請你們來當爸爸媽媽,看誰最先使你的寶寶睡著。(動作輕輕的)
4.幼兒隨音樂自由動作。
四.延伸
1.小寶寶聽著搖籃曲睡著了,可是,爸爸媽媽卻一直抱著寶寶,他們可真辛苦!寶寶最想對爸爸媽媽說什麼呢?
2.伴著音樂,幼兒進行表達。
小班音樂優質教案《搖籃曲》2
活動目標:
1、通過多種形式,欣賞感受《搖籃曲》輕柔、優美、舒緩的特點。
2、鼓勵幼兒用語言表達自己的感受。
3、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
4、啟發幼兒按照原歌詞的結構,創編新歌詞並演唱。
活動重難點:
欣賞感受搖籃曲的特點。
語言的表達活動準備:課件、娃娃若干
活動過程:
一、匯入
1.(出示課件)今天我給小朋友請來了漂亮的寶寶。你的眼睛在寶寶身上看到了些什麼呢?
2.星星寶寶很調皮,眨著他們的亮眼睛,怎麼也不睡覺。月亮媽媽很著急,你們有什麼好辦法可以幫助媽媽嗎?
二.欣賞感受音樂
1.月亮媽媽請來音樂姐姐幫忙。音樂姐姐帶來一首神奇的搖籃曲,星星寶寶聽著聽著,很快睡著了。
2.星星睡著了,音樂姐姐問:小朋友們,你聽了覺得怎麼樣?
3.搖籃曲的本領真大,我們一起請音樂姐姐也給我們聽聽,好嗎?
三.動作表演
1.(嬰兒的哭聲)哎呀,小寶寶哭了。這可怎麼辦呀?
2.我們小時侯和星星寶寶一樣很頑皮,哭著不睡覺,這時,你的媽媽是怎麼做的呢?你知道嗎?
3.請你們來當爸爸媽媽,看誰最先使你的寶寶睡著。(動作輕輕的')
4.幼兒隨音樂自由動作。
四.延伸
1.小寶寶聽著搖籃曲睡著了,可是,爸爸媽媽卻一直抱著寶寶,他們可真辛苦!寶寶最想對爸爸媽媽說什麼呢?
2.伴著音樂,幼兒進行表達。
活動反思:
在小班上學期我想讓孩子接觸到比較典型的曲子,例如搖籃曲、進行曲等,讓他們初步瞭解音樂有不同的型別,在音樂的活動中能夠有稍深一點的探索。
而在這節活動中,我們發現:孩子能夠分辨什麼樣的曲子才是適合睡覺的曲子,而小班的幼兒也特別容易進入情境,能用入境的語言、動作帶娃娃睡覺。活動的目標很容易達成。
不足的是在環節的設定上還不夠流暢,哄娃娃睡覺的時候想輕柔的語言、動作和情景有些不匹配,最好在孩子自然地抱娃娃聽音樂入睡地時候觀察他們的自然表現,在之後的環節中加以提煉。