國小一年級音樂期末複習計劃

一、指導思想：

以新音樂課程標準為主體，貫徹新課標精神，全面推進素質教育，著眼於音樂教學的活動性、開放性，激發學生學習的興趣，提高學生音樂學習的積極性。通過學生實踐活動，完成科學的、開放的教學評

價，有效地促進學生音樂素質的全面發展。

二、複習時間 ：1月5日——1月18日

三、複習形式：分主題複習

四、複習內容 ：

1、演唱歌曲： 10首《其多列》《國旗國旗真美麗》《同唱一首歌》《洗手絹》《詠鵝》《小青蛙找家》《龍咚鏘》《新年好》《法國號》《快樂的小笛子》

2、聆聽樂曲：《國歌》《口哨與小狗》《勞動最光榮》《玩具兵進行曲》《小袋鼠》《小青蛙》

3、知識與技能：

（1）音的強弱；

（2）音的長短；

（3）三拍子的強弱規律和劃拍子；

（4）認識打擊樂器：鑼，鼓，鑔，木魚

（5）簡譜唱名的認知1 do 2 re 3 mi 4 fa 5 sol 6 la 7 si

（6）能用響板為歌曲《小青蛙找家》伴奏

（7）認識休止符0

五、主要措施：

1、聽伴奏看簡譜複習演唱歌曲1課時

2、遊戲宮點圖選唱歌曲，小組開火車演唱複習歌曲1課時。

3、遊戲宮聽辨樂器，複習音樂知識技能2課時。

本期以課本研修為龍頭，以培養學生審美情趣為核心，注重孩子們良好的歌唱習慣、聆聽習慣的養成；注重孩子們在音樂實踐中的合作交流。通過複習， 鞏固本期所學的新知識、新技能、讓學生在音樂活動中加深對音樂作品的感受、體驗，加深對作品的理解，對音樂的感悟。從而，更好的激發學生興趣和動力。

　　一． 複習目的

1．鞏固本期的新知識、新技能、激發學生興趣和動力。

2．使學生獲得進一步感受美、創造美、鑑賞美的能力和健康的審美情趣，豐富情感體驗。

3．使學生形象思維和科學思維得到協調發展，智力和創新能力得到不斷提高。

4．培養學生懂得尊重、友善、合作、分享等人文素養，促進個性化與集體的完善與發展。

　　二． 複習重難點

加深對本期所學歌、樂曲的體驗和感受。

　　三． 複習內容

1．感受與鑑賞：感受自然界和生活中的各種聲音，能用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。聆聽歌、樂曲時能做出相應的情緒和體態反應。能聽弁聲音的高低、長短、強弱，並能用打擊樂器為歌曲配伴奏。

2．表現：知道演唱的正確姿勢，能用自然的聲音有表情的'參與獨唱或齊唱，本學年能背唱四至六首歌曲。

3．創造：能用人聲或打擊樂器的聲音模仿自然界的聲音或生活中的聲音。能用線條、圖形和顏色來簡單的記錄音樂。

4．音樂與相關文化：樂於與他人共同參與音樂活動。能用簡單的形體動作配合音樂節奏進行表演。

　　四． 複習措施

複習中根據該年級學生的年齡特點激發學生聽賞音樂的興趣，養成聆聽音樂的良好習慣，採用遊戲、表演等多形式引導學生積極參與體驗。培養學生自信的演唱，發展學生的表演潛能和創造性潛能。通過各種藝術作品的再現，豐富學生的藝術體驗和感受能力。結合本期所學的歌樂曲，進行音高、唱名、節奏、音樂符號等的鞏固與複習。採用教師指導複習、小組交流複習、個體複習相結合的方式，努力使在藝術水平發展方面存在一定差異的學生得到不同程度上的提高。