《喜愛音樂的白鯨》教學探究活動

1．將蒐集到的有關資料，以“編小報”、“出板報”、“畫圖”、“班隊主題活動”等形式向大家介紹有關鯨的知識、故事。

2．還可以用“鯨不屬於魚類，是哺乳動物”，這一線索貫穿全文。根據這一特點，可設計如下的'訓練：讀下面一段話，再按要求寫一段話。

一天，東海龍王突然心血來潮，想搞個魚類比賽活動，比一比哪一種魚最大，哪一種魚最重。得到名次的，龍王將給與重獎。到了比賽那一天，許許多多，各種各樣的魚都游到了指定的海峽，並順利通過了蟹將軍的查驗進入了賽場。鯨得到了這個訊息，它也想乘機溜進去拿個大獎。當他正想混進賽場時，被蟹將軍擋在了門外。鯨和蟹將軍發生了爭吵，蟹將軍說出不准他參加比賽的理由，鯨只好灰溜溜的游回去了。

要求：

（1）想一想，鯨想靠什麼混進去拿大獎的？蟹將軍說出了哪些理由讓鯨只好灰溜溜的又回去了？

（2）寫出鯨的想法和蟹將軍爭吵時的對話，並對它們爭吵時的動作、神態加以描寫。

這一訓練可安排學生選做，既使學生認真讀了短文和課文，瞭解了鯨的有關知識，又要展開想象、寫作，將讀、想、寫巧妙的熔為一爐，調動了學生學習的積極性。