關於音樂作文彙總8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的音樂作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂作文 篇1
雨，已經下了好久好久，我在家裡待得快要發黴了。
媽媽看我在一旁唉聲嘆氣，走過來對我說：“不要整天愁眉不展的，其實下雨也很有趣呢！”媽媽隨手指著一棵樹，對我說：“你看，雨落在樹上又落下來，像不像在玩滑滑梯啊？”
我抬起頭一看，發現雨點一個接一個往下滑，真的像在玩滑滑梯呢！這讓我有了靈感，心想：雨會玩，那會不會唱呢？
我趕緊跑去廚房，拿了一個盤子回來。我把盤子放在外面，雨滴在上面“滴答滴答”地響，像是在彈鋼琴。
我又拿了家裡的鐵盆，把它倒扣在地上，雨滴在上面“咚咚咚咚”地響，像是在打鼓。
我又仔細地看了看，發現小雨滴“噼裡啪啦”地打在玻璃上，像是想進來跟我玩。
於是，我坐在凳子上，仔細聆聽雨的聲音。“滴答滴答”“咚咚咚咚”“噼裡啪啦”“沙沙”……各種各樣的聲音混在一起，像是在彈奏一首美妙的樂曲。
原來雨不但會玩，而且還是個大音樂家啊！以後下雨天我再也不無聊了，可以聽免費的音樂會了！
音樂作文 篇2
今天，我很榮幸的被杭州網小記者暑期夏令營這個網站邀請到了杭州大劇院裡聽重奏的沙龍這場音樂會。
當我和媽媽走進大劇院時，一排排整齊的椅子立在那裡，好象是專門等者我們上去坐的，我迫不及待向椅子跑過去，找了個位子就坐了下來了。 這時，空調開起來了，一陣涼風吹拂著我的衣裳，給我帶來了另一種感受。演奏的樂隊也出來了，第一首是三個人演奏的莫扎特的三重奏，這裡有蛋中樂器：單簧管、中提琴、鋼琴。
樂師那純熟的演奏技藝讓我很是鼓舞，這麼好聽的聲音能從這三種樂器中輕盈飄出，圍繞整個會場讓人陶醉。。你們看他們是多麼的投入，我能曲子中能感覺到演奏者已經完全融入音樂這中。 樂音的震撼讓我感想到樂手背後的故事，他們一定是付出了很多很多的努力，古話說的好：臺上一分鐘，臺下十年功。 我以後要對學習這樣付出努力，我喜歡這場樂音會。
音樂作文 篇3
在中國眾多的節日中，有傳統的節日春節、元宵節、端午 節、重陽節、中秋節；有從外國引進的節日聖誕節、愚人節、 萬聖節；更有建軍節、國慶節、勞動節、母親節、兒童節一些 國際性的節日。
隨著社會的進步，人類生活節奏的加快，人們更需要一種 健康輕鬆的節日。因此我想設立一種美妙的節日——音樂節， 來減輕人們的生活負擔。
音樂節來臨，大街小巷都流淌著悅耳動聽的音樂聲。隨著 音樂，人們輕歌曼舞，到處瀰漫著愉快的氣氛。
公園裡更是熱鬧非凡，不僅在參天大樹上安裝了喇叭，連 低矮的灌木叢上、綠茵茵的草坪上、鮮豔的花叢中都安上了播 音器。不同的音樂從四面八方傳來，組成了一支更加諧合的交 響曲。
商店裡，琳琅滿目的商品時不時地發出不同的聲音，雖然 多但不亂，顯得非常有次序，每一件商品發出聲音時都似乎在 朝人們擠眉弄眼，用音樂喊：“嗨！我的功能齊全，又實用， 快來買我啊！”最有趣的是音樂麵包，它有著奶油畫成的五 官，一旦音樂響起，它的嘴就會一張一合地說：“快來買我 呀，我又香又甜，十分好吃，包你吃了還想吃。”聽著、看 著，真讓人忍俊不禁。
回到溫馨的家，換上音樂拖鞋，把音樂桌子搬到院子裡， 拿出音樂勺和音樂碗筷，然後全家坐在一起聽音樂，看電視， 幹一些與音樂有關的事，再由我彈上一曲美妙的鋼琴曲《月 光》，美崙美換。到了晚餐時間，大家坐在庭院裡，邊吃晚餐 邊聽歌，其樂融融。
這樣的一個節日，正是我夢寐以求的呀。
音樂作文 篇4
新的一年來了，博雅鋼琴藝術學校決定在1月20日下午2：00在宮保府舉行迎春音樂會。我作為博雅鋼琴藝術學校的一名學生，也被受到了邀請。
下午2：00，我準時到達宮保府的演奏大廳，大廳裡燈火通明，坐了許多家長和孩子。音樂會開始了，首先上場表演的是古箏獨奏《漁舟唱晚》，那個小妹妹只有四歲左右，穿著粉紅色的表演服，坐在古箏後面很認真地演奏，非常熟練。古箏優雅的聲音響起，博得了陣陣掌聲，人們認為這個節目表演得非常好，聲音非常美妙。接著，兩個小女孩表演了鋼琴合奏《美國巡邏兵》，她們演奏得非常整齊，也博得了陣陣掌聲，人們認為這個聲音悅耳動聽，聽起來非常開心，可以讓人忘記煩惱。
然後，孩子們又表演了二胡合奏、薩克斯獨奏、獨唱等，大家都覺得節目表演得非常精彩。
我希望明年的春節快點到來，因為今年我的鋼琴就要考級了，明年我就可以在迎春音樂會上表演了。
姜辰雨
四川省崇州市辰居路國小三年級六班
……
音樂作文 篇5
隨著科學的發展，將藝術劃分得也越來越細，但音樂不是以單一的形式存在的，不是單純用嘴唱或用耳朵聽，它是一種綜合的藝術，可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。
奧爾夫指出：原本的音樂是什麼呢？原本的音樂決不是單純的音樂，它是和動作、舞蹈語言緊密結合在一起的。
這是人類本來的狀況，是原始的，也是最接近人心靈的，因此可以說音樂是綜合的藝術。
奧爾夫音樂適合那些自閉症兒童聽。（我也喜歡，但我不是自閉症兒童）
孩子的生活經驗沒有受太多的社會影響而定型，因此他們天然的具有對音樂的創造性。
在看到一幅圖畫後，他們可以根據自己的理解用音樂去表達，通過簡單的樂器即興演奏、即興表演，使孩子也從事藝術家的工作，用音樂去挖掘、去創作、去發揮想像力。
當沒有樂器時，他們能用手、腳、筷子、報紙等代替音樂進行演奏，充分體現對樂器的創造性。
奧爾夫音樂，自閉兒童們都十分喜歡。奧爾夫音樂，影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。
奧爾夫音樂的旋律和節奏，還有與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術都有相聯絡。
奧爾夫音樂都體現了音樂的魅力。也使兒童得到“營養”。
音樂作文 篇6
四月十一日上午，陽光明媚，春風醉人，我們西苑國小全體師生來到美麗的雲龍湖畔參觀徐州音樂廳。
我們在距離音樂廳大約一百米處的停車場下了車。遠遠看去，音樂廳亭亭玉立在雲龍湖北岸，如一朵綻放的花兒傲立於水岸之間，與藍天為鄰，與清濤為伴，可謂巧奪天工。
在音樂廳前的廣場上，工作人員向我們介紹：“……徐州音樂廳的外型以市花紫薇為創作原型，宛若在水中盛開的花朵。採用八瓣鋼結構焊接，從外形上看形成了八個紫薇花瓣，鋼結構外邊採用了玻璃和鋁板進行外幕牆的包裝。外幕牆的材料，採用了3層夾芯玻璃，玻璃厚度達到4.5釐米，最大的大型玻璃重量接近一噸重……”聽了工作人員的介紹，我們邊走邊仰望音樂廳，不僅被它強大的氣勢所震撼，更被它優雅的姿態所折服。陽光下，音樂廳外觀的玻璃散發著淡淡的淺紫色，彷彿一朵婀娜多姿的紫薇花在迎著湖風起舞，給人以清雅、溫馨之感。
走進音樂廳，可以看到音樂廳共有四層，986個座位，每一層都設有咖啡廳、藝術商店、衣帽間等設施，大大方便了不同層次觀眾的需求。可開啟式景觀舞臺是音樂廳最具特色的地方，舞臺正對著雲龍湖，當舞臺後方的金屬幕提升起來的時候，坐在音樂廳裡的觀眾會看到意想不到的美輪美奐的場景……
徐州音樂廳總建築面積13000多平方米，不僅裝點了美麗的古彭城，還給予徐州人民一場場文化大餐，每年都有許多著名的音樂家、樂隊、演出團來這裡表演。此時，坐在觀眾席上的我，靜靜地閉上眼睛放飛了一個小小的夢想：有一天，我帶著心愛的小提琴站在景觀舞臺上，和著明月湖風為父老鄉親傾情演奏……
音樂作文 篇7
輕輕地，開啟一扇窗；靜靜地，啜飲一口茶。旋動電鈕，我與窗外清風、茶中馥香一道，享受精彩音樂！
聽高山的巍峨，聽流水的潺潺，七絃古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音，尋尋覓覓惆惆悵悵的`琴絃撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。
梁山伯與祝英臺的動人一生也為這音樂抹上了魅力與光彩，聆聽著，叫人情不自禁去追溯那段悽美的愛情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流連那傾注了太多思念的樓臺……迴環之餘，《梁祝》成了不屈於封建禮教的最強音。
阿炳的一生因為有了《二泉》不再落寞，《二泉》的底蘊因有了阿炳的執著而不再平凡。在蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人在撫琴獨憂，用悲慼的琴聲控訴社會的黑暗，怒斥人心的冷漠。《二泉》讓阿炳愴然神傷的眼睛，迸發出堅毅與力量！
駐足民族音樂的殿堂，沉甸甸的心中彷彿釋放出陽春白雪的典雅、黃鐘大呂的雄渾……音樂換了一曲又一曲，精彩還在繼續——
感受肖邦用獨特的心靈，傾訴一腔愛國柔情；感受貝多芬那雙神奇的手，譜寫田園之曲，撞擊命運之門；感受柴可夫斯基駕著俄羅斯馬車，在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞；感受舒伯特在流浪途中的菩提樹下，留下一個孤獨的身影……
巴赫的賦格曲，浪漫優雅，折射出遙遠的巴洛克時代風貌，迸發出遠古的文明底蘊；柏遼茲的幻想曲，奔放灑脫，在古典中引入時尚，在秩序中引入不羈，在傳統中引入個性；舒曼的小夜曲，恬靜悠然，在無人打擾的夜晚，安撫你躁動的靈魂，輕吻你傷感的臉頰，讓心靈與自然融為一體，享受完整的生命！
徜徉異國音樂的聖地，我感受到的是一種文化與精神，透著一股對音樂的至愛！
精彩音樂，讓心靈獲得澄淨，讓人生得到啟迪！
窗外清風還在遊弋，茶中馥香還在飄溢……朋友，感受這精彩音樂，讓它為你黯淡的心靈著色，讓它為你平凡的人生添彩！
點評：事物的精彩與否，歸根結底看你是否用心去感悟，音樂尤其如此。閱畢全文，作者的才情靈氣躍然紙上，而這份才情靈氣正是作者用心使然：作者的才情表現為文中豐富多變的詞彙，也表現為清晰的結構、圓融的首尾。作者的靈氣離開了平時生活中對音樂的熟稔與痴迷，是絕對錶現不出來的。本文體現了作者豐厚的音樂素養，顯示出和音樂同樣高貴的旗幟。能從音樂中悟出精彩的人，相信他的人生一定會更精彩！
音樂作文 篇8
在我的寶貝當中，
有個音樂盒。
它很舊，釘子還少了一個，
底座黑乎乎。
它高二十釐米，
比絨毛小狗還高。
我對小狗沒有一點印象了，
只知道音樂盒一直在我身旁。
今天玩了明天玩，
我倆度過了數不清的快樂時光！
音樂盒當過我的輪子，
在地上跑來跑去。
我的用法不對，
它卻一刻也不停息。
我當修理師給它修理，
它乖乖的坐著。
那時我用釘子也用改刀使勁折騰，
它卻沒喊一聲疼。
我有時把它當球，
把它往床下扔。
因為使得勁太大，
它掉了漆，又弄壞了底座。
媽媽說，這個音樂盒又破又舊，
應該扔掉再買一個。
我聽了萬分驚訝：
好朋友怎麼能扔了？
我求媽媽給音樂盒刷漆，
釘好了它的釘子和底座。
現在我上了二年級，
我和音樂盒還是非常親密。
每天它用歌聲送我上學，
休息、睡覺，我們依然在一起。
二年級:滴滴噠滴噠（黃麗菲）
