【優】實用的音樂作文

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的音樂作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂作文 篇1

那黑黑的“甘蔗”，帶著我用音樂環遊世界；那長長的“棍子”，為我用音樂說著繽紛的故事；它，就是帶領我進入音樂世界的“魔法棒”——直笛。

一開始，對直笛一竅不通的我，總是望著直笛隊的大哥哥、大姐姐發楞；對他們手上奇形怪狀的樂器感到好奇與陌生；我的眼神充滿崇拜、尊敬與羨慕；滿心期盼能夠成為他們的一份子。

經過了初試與複試的考驗，我有驚無險、跌跌撞撞的進入了夢寐以求的“直笛隊”。剛開始，因為要兼顧課業與直笛練習的進度，總是忙得不可開交、焦頭爛額，整個人幾乎喘不過氣來。

“背譜”是我的頭號剋星，在同樣的旋律中找尋自己的和聲，對我而言有如在汪洋大海找尋一條迷航的小船，困難重重；除了背譜以外更大的挑戰就是“拍子”。我是個急驚風，但偏偏我們的練習曲都是“慢郎中之歌”，讓我總是“第一個抵達終點”。練習時不斷遭到白眼的我只能以紅關公的臉色來做迴應！剛加入直笛隊的那一段時間，夜裡我總是躲在棉被裡一邊背譜、打拍子，一邊擔心著隔天早上老師會說：“立敏，你為什麼沒背譜？”“立敏，不要再搶拍了！”當時的我常常是一隻睡不好的“黑輪熊貓”。

在爸爸以及老師的指導之下，音樂迷宮裡的`我逐漸不再迷惘，我開始能乘著絢麗的音符；持著神奇的魔法棒，繞過曲折難行的羊腸小徑；躍過艱難險峻的山頭瓶頸。我正一步一步往“節奏達人”、“背譜高手”的目標邁進。

因為不停的練習和不斷的進步，漸漸的，我開始愛上音樂、“愛上直笛隊”。慢慢的，我發現了加入直笛隊的美好。直笛隊就像是一條橋；它連線音樂到內心世界；它更像是一道彩虹，讓生活變得繽紛而美好。

真正讓我難忘的“直笛隊經驗”是直笛集訓，集訓時一群志同道合的朋友一整天都“泡”在直笛隊裡練習，彼此觀摩互相請教，多麼令人愉快啊！合奏時，那種感覺更是奇妙：老師的雙手就像是身手矯健的舞者，倒立、下腰、後空翻樣樣都來，只要一個動作，就能帶起陣陣漣漪。那雙像魔術師的手指輕輕指向右邊，高音聲部變成輕盈的鳥兒，在電線杆上單腳跳；指到中間，中音聲部則化身酷愛模仿的跟屁蟲，高音聲部一句，他就跟一句；再點到低音聲部，那渾厚有力的氣柱，如同雷聲般共鳴感十足的汽笛，以穩健的步伐帶領樂曲到達讓人陶醉的園地。

合奏，帶領我們進入了幻想的國度，我們透過直笛，用音樂創造屬於我們自己的傳奇故事！直笛隊不同的聲部就像是房屋的結構，缺一不可：聲音高亢的高音笛是屋頂；聲音婉轉的中音笛是牆壁；聲音飽滿的次中音笛是樑柱；聲音低沉的低音笛則是地基，我們在金碧輝煌的和諧城堡中築夢。

加入直笛隊，讓我可以和三五好友人手一支直笛，在校園的樹下合奏。我們閉上雙眼，隨意的吹出一段又一段的旋律；細細品味、陶醉於下課時的自在感受。微風拂過，花草隨風搖曳像在跳“探戈”；鳥兒“嘰嘰喳喳”的在樂曲中加入了裝飾音；樹葉“颯！颯！颯！”的為我們彈出伴奏的配樂；陽光則是天然的鎂光燈，為這小小的樂團增添不少光采；而，最重要的當然是——那些低年級“小樂迷”的支援。每當樂聲響起，隨之而來的是他們天真的笑容、滿意的眼神以及熱烈的掌聲，我想，他們應該也跟當時的我一樣，崇拜、尊敬與羨慕直笛隊吧！

現在，四年級學弟妹直笛初選剛過，全都卯足了勁練習以求通過複試。我忍不住走近他們的身旁，輕聲的為他們打氣：“加油！繼續努力，快加入我們這個直笛家族，相信不久後，你們一定會跟我一樣“愛上直笛隊”！”

音樂作文 篇2

“美麗定小，絢麗童年”專場音樂會在本週拉開帷幕。經過激烈的海選，每班的各路精英從中脫穎而出，在他們的精心準備後，展現在大家面前的將會是一場別開生面的音樂盛會。

首先登臺演出的是民樂組的同學。在星期二的下午，我幸運的收到了一張入場券，前去觀看這場精彩的演出。

來到階梯教室，我發現那些表演的同學畫著精緻的妝容，穿著漂亮的演出服早已在此等候。他們一個個迫不及待。似乎忍不住想去舞臺上大顯身手……

等大家都到齊後，音樂會開始了。首先是古箏演奏—《將軍令》。這首曲子氣勢龐大、聲音雄偉，彷彿在我們面前展現出一位久經沙場的猛將站在戰場上激烈地與敵人鬥爭的景象，聽得人驚心動魄，彷彿身臨其境一般，給我留下深刻的印象。

其他的曲目也毫不遜色，優美動聽的'二胡聲，悠揚婉轉的笛子聲，在我們耳邊迴盪，久久不能散去……最令我記憶猶新的是我班王藝睿的琵琶演奏。

只見她不慌不忙地走上臺，向大家鞠了個躬，坐在凳子上從容地彈奏起來。她時而撥撥這根弦，時而彈彈那根弦，手指在琴絃上輕快的舞動著，有時還在琴邊輕輕敲兩下，那樣子，還真像個專業的琵琶演奏師呢！王藝睿專注地彈著琵琶，把每個音彈得淋漓盡致，悅耳動聽，我們都被深深地陶醉了。

看著臺上演出的這些同學，我不禁想到了一句話—“臺上一分鐘，臺下十年功”！在他們成功與歡笑的背後，包含著多少汗水與努力。這次的音樂會也讓我明白了一個道理：只有付出，才有回報！

音樂作文 篇3

“知了”“ 知了”你聽！這是誰在唱歌。哦，原來是蟬啊！

我曾經在夏天的時候撿到過一隻活的蟬。它有一對突突的黑眼睛，薄薄的兩對翅膀。當它六條腿抓到我手的時候，很用力，還有點疼呢！

於是，好奇地我查找了關於蟬的一些資料：蟬有很多名字，不同的地方有不同的叫法，比如“知了猴”“爬杈”等。蟬有兩對膜翅，六條帶刺的.腳，頭部又短又寬，有一對突突地複眼和三個單眼，這麼多的眼睛視力肯定是棒棒的。還有很短的觸角和細長的嘴，像吸管一樣插到樹木的枝幹上盡情地喝個痛快。

蟬是一名地下建築師。當蟬孵化成若蟲以後，就要從樹上跳到地面，尋找合適的土地躲起來，經過長達幾年的時間才能破土而出，蛻殼成為一隻成年的蟬。

蟬還是一名夏日音樂家。每當蟬歌聲最洪亮的時候（只有雄性的蟬會唱歌哦），也就是夏天最熱的時候。你聽！像不像是在唱著：“好熱”“好熱”！

音樂作文 篇4

音樂是人們的休息的的地方，或是提神的咖啡。說道音樂有很多種，比如說老歌，或是搖滾的音樂，還有一就是一種比較流行的歌。

唱歌並不是嗓子好的人才能唱，即使是嗓子唱歌不怎麼好聽，但是隻要自己用心唱的話，就算唱的在不好聽也能唱的很美妙的。

比如說我吧，我不喜歡學校的音樂，我喜歡搖滾的音樂，或是比較流行的.歌。一開始的時候我也不怎麼喜歡什麼音樂。因為我的嗓門唱歌不怎麼好聽，可是也不喜歡音樂，然後，我在深圳東的鐵路那裡騎單車，聽到了哪裡的人在那唱歌，我聽到了那麼的美妙的音樂，所以我才激起了資訊，我努力的學唱歌。

有一天，音樂課的時候，我就認真地聽課，為了學音樂豁出去了。但是我連一句都沒聽懂，下了課後，問老師，老師說：我來幫你補補課把。我說：好啊好啊。老師幫我補10分鐘。我覺得我補得不過多，然後，我下一節課的下課也來補。

有一天我終於學會了音樂，我感謝我的音樂老師，還有加上我的努力的結果。只要不放棄，不學到一半就放棄。

這就是不放棄的結果。小朋友們可不能這。

音樂作文 篇5

我喜愛傾聽音樂，如果說書籍是人類精神食糧，那麼音樂就是耳朵的食糧。激動時，它使你感到溫馨；焦躁時，它使你安詳，苦悶時，它使你豁達、開朗；悲傷時，它使你振作。我願在音樂中成長，脫去一切的偽裝，卸下繁重的行囊，洗盡鉛華，依偎在她博大而溫暖的懷抱中。往日，音樂使我遠離孤獨，擺脫空虛。每當一個人悠閒無事的時候，我喜歡安靜地靠在椅子上，細細地聆聽莫扎特的《小夜曲》、舒曼的《夢幻曲》……

或許最喜歡聽音樂的那種感覺吧！在我想哭的時候，它會陪著我，靜靜地，默默地，把我融入它，讓我和它一起傾訴，任她知己般攙扶著我，輕水涓流，緩慢空曠，穿透胸腔，直抵靈魂，讓心釋放於斯。在我想笑的時候，它輕快悠揚，讓家的每個角落都跳躍著它的歡快，讓我的心情翩翩起舞，輕鬆而明快，簡單而閒暇，在跳動的音符中感受心靈的'休憩。

音樂可以調節心緒、陶冶情操，還有助於拉近人與人之間的距離，使人們和諧相處。

音樂能改善大腦功能，協調大腦左右半球，從而提高人的智力。

音樂能影響人格，人格成長中情感培養是最重要的方面，音樂包容了人的情感的各個方面。

音樂能直接作用於無意識，在心理治療中有特殊功效。

音樂活動是極有序的行為。在協調身心及建立和諧的人際關係中起到很好的作用。傾聽音樂，其實這是人類的通性，人們因音樂而產身產生共鳴。人群中喜歡傾聽音樂，喜歡音樂的人比比皆是，生活中多一些愛好，生命中有歌唱，有一些憧憬，也不失為詩意的人生，但切記“生命中你可以歌唱自己，但不能幻化自己。”

——3班xxx

……

音樂作文 篇6

獅王的生日快到了，大家決定舉行一個盛大音樂會，歡慶獅王的生日。喜鵲把這個訊息傳遍了整個森林，動物們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都為音樂會做準備。

一個迷人的夜晚，月亮姐姐出來了，星星掛在天空，眨著小眼睛，閃閃爍爍，從遠處看真像一串串珍珠掛在空中。此時，主持人兔小姐穿著白紗裙走上舞臺宣佈，森林音樂會現在開始，請喜鵲小姐高歌一曲。只聽喜鵲婉的歌聲，猶如天籟之音，迴盪在整個森林裡，表演結束時，臺下掌聲雷動。接著是松鼠音樂團和烏龜大哥的表演，小松鼠拉著小提琴，烏龜大哥跳起歡快的舞蹈，別看他平時做事磨磨蹭蹭，可跳起舞來可帶勁呢！臺下傳來陣陣笑聲。

猴父子的雜技加喇叭表演更引人注目，只見猴兒子把爸爸的'尾巴拉住，猴爸爸鼓著腮幫子，他的節奏很穩，聲音鏗鏘有力，大家送給猴父子的掌聲更響了。青蛙的鑼鼓也不甘示弱，一會兒發出“砰砰”的聲音，一會發出“咚咚”的聲音，一會又發出“嗆嗆”的聲音，好聽極了！天鵝在月光下跳起了舞，只見她身披潔白的羽毛，邁著輕盈的步伐，和著歡快的樂曲，把音樂會推向了高潮。表演完後，兔小姐走上舞臺，戀戀不捨地對大家說“音樂會快結束了，讓我們相約下一次音樂會吧！音樂會在此起彼伏的掌聲中結束了。

月落柳梢，繁星點點，大家帶著甜蜜的微笑進入夢鄉！