精選舞蹈教學計劃合集9篇
時間流逝得如此之快,老師們的教學工作又將有新的目標,做好教學計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。以期更好地開展接下來的教學工作,下面是小編為大家整理的舞蹈教學計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
舞蹈教學計劃 篇1一、教學任務:
1、增強對舞蹈的興趣,提高學生對音樂的節奏。 通過舞蹈表演培訓使學生認識、瞭解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發展學生的柔韌性和協調性,樹立學生大膽表現的個性。
4、增進學生的靈活的形體,培養學生群體的合作精神。
5、培養學生舞臺表現能力,增進他們的表現欲。
6、 使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣,善於用肢體語言表現自己最美麗的一面。
3、 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展,使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高學生們的審美能力。
4、 瞭解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基訓:
1、練習:壓腿(前、旁、後),踢腿(前、旁、後),控腿,腰的訓練
2、中間動作:大踢腿(前旁後)、大跳,倒踢紫金冠,轉的技巧,舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練:身、跳、翻、轉等訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
1、學習廣場舞、漢族舞、等。
教學內容
第一階段:基本內容
1、 認識舞蹈
2、 舞蹈的基本功訓練
第二階段:興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學習
1、 民族舞蹈
2、 形體舞蹈
第四階段:展示
四、教學安排
九月份:基本內容:
認識舞蹈、瞭解舞蹈、站立的姿勢、優美的體態
正、旁、後壓腿、行進中的正、旁踢腿
把杆上的後踢腿、地面上的踢腿組合
把杆上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習
十月份:興趣培養、分類舞蹈的基本動作和組合
漢民間舞蹈的基本動作。一年級國小生學習舞蹈(歡聚一堂)
十一月份:完整舞蹈的學習(小蘋果)(火火中國風 )
分解舞蹈動作的學習
編排舞蹈動作的順序進行訓練
完整舞蹈的訓練, 配樂舞蹈訓練
體能的練習、舞蹈的鞏固
十二月份----一月份:舞蹈的展示
鞏固舞蹈,進行展示。
舞蹈教學計劃 篇2為培養孩子具有優美的體態,並逐漸構成高雅的氣質,為加強少兒自身素質培養和藝術潛力的挖掘,在教學中我們採用“融合式教學”,把教學趣味的、規格的、專業的、融合在一齊。
初學舞蹈時,孩子們因為年齡尚小,往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題,老師以“興趣式教學”為基礎,在形式多樣、資料豐富的教學前提下,讓孩子們易於吸收,不會感到枯燥乏味,我們引導少兒透過想象,創造用肢體動作將模仿的事物表現出來,如:大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識,訓練技藝、強健體魄,同時還培養了她們的思想道德品質,全方位的、完整的培養了孩子們健全、完美的品格。
家長們一齊為少兒的未來著想,鼓勵她們有自我的思考方法,獨立見解、個性特點、充分發揮其主動性、用心性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞,讓孩子們熱愛舞蹈,到達心與靈、肢體與神韻的完美結合。
一、課程的性質、教學目的、和教學任務
1、課程的性質、教學目的:
本課程的教學目的:學生透過本課程的學習,提高舞蹈素養,提高綜合性藝術素質。
2、教學任務:
學生透過本課程的學習,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強調學生在藝術氛圍的薰陶中健康成長。
二、具體教學目標
1。透過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協調潛力。
2.跳舞時與音樂協調一致。
3。對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣,樂於參與自娛性的兒童群眾活動。
4。初步理解舞蹈表情,明白舞蹈與音樂的姐妹關係。
5。在舞蹈中與他人合作。
6。欣賞舞蹈,能有體態反應,掌握舞蹈風格。
三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領和要求
1。動作基本準確到位,配合協調,身體各部位能夠靈活運用。
2。跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。
3。樂於透過舞蹈表達自我情感。
4。群眾配合協調默契隊形整齊準確
(1)意識到在生活中注意自我體態語言行為美
(2)觀賞舞蹈表演,簡單瞭解欣賞舞蹈的文化背景。
四、教學資料
第一教學單元
Ⅰ、教學目的及教學要求:
透過本單元學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態,掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節奏感,舞蹈動作協調。
Ⅱ、教學資料:
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類,瞭解舞蹈發展的相關知識。
2、瞭解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術語,學會識別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓練
1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不一樣節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、,走跑跳訓練,基本舞步訓練,組合訓練。
三、教學進度
片段舞訓練(總共四課時)
第一課時(第一週)基本動作練習
第二課時(第三週)完成“準備段,第一舞段”
第三課時(第五週)完成“第二舞段,間奏部分”
第四課時(第七週)綜合訓練,動作提高
片段舞訓練(總共四課時)
第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學
第二課時(第十一週)完成“第一舞段,第二舞段”教學
第三課時(第十三週)完成“間奏段,第三舞段”教學
第四課時(第十五週)完成“第四舞段,綜合表演”教學
第十七、十八週欣賞課成品舞表演彙報
注:每個學期讓孩子學會並掌握一個舞曲,能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據孩子本身的掌握情形而定。
舞蹈教學計劃 篇3舞蹈是人體的藝術,他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作,反映幼兒的童趣、童心,是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對於豐富幼兒審美經驗,培養感受美和表現美的情趣與能力;開發藝術潛能;發展幼兒理解、聯想、想像、創新等方面的能力;促進幼兒動作與身體機能的發展,提高幼兒動作協調性、靈活性等有重要意義。
部分幼兒站姿仍存自然形態的習慣,因此首先要克服幼兒的自然形態的習慣,訓練出一個良好的體態,初步掌握肌肉的緊張和鬆弛,鍛鍊後背和腿的能力;其次解決腰腿的軟度和控制能力;然後,在訓練的整個過程中教會幼兒聽音樂,養成跟著音樂來做動作的習慣。
幼兒的生理特點是:人小,穩定性差,但軟度和開度較好,而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點,所以,藉助平整的地板來幫助幼兒進行軟、開度的訓練,由於幼兒是躺或坐在地上進行訓練的負擔較小,容易掌握動作達到理想的訓練目的,因此在舞蹈時,動作儘量簡單。
上肢在搖動同時,下肢動作不要太大。如:小丁字步、連續跳等。動作簡單,孩子易學會,這對初學舞蹈的幼兒來說,他們不會產生厭倦恐懼的心理。另外,動作要一定的情趣,如果一味地強調某種正規的動作,這會影響他們學的興趣,稍加點情趣,效果就不一樣。因此本學期活動安排如下:
幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分:
一、舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是採用地面訓練的方式,訓練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。
二、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協調性和藝術表現力。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發幼兒用肢體去表達情緒,抒發感情。
基礎訓練與表演性訓練相結合的`方法,更加適用於幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要,使訓練更具有針對性和目的性。
總目標:
1.學會基本手位,腳位及基本功的練習:大八字位、小八字位。壓腿:前壓,側壓,後壓。踢腿:前踢。方位:2、3、4、5、6、7、8位。
2.學會12個考級組合:
(1)走步
(2)音樂反應
(3)擴指
(4)手臂動作
(5)彎腰,轉腰
(6)前壓腿
(7)雙吸腿
(8)腳位
(9)投得的動作
(10)擺臂
(11)蹦跳步
(12)平踏步
3. 學會跟音樂跟節奏:可以聽著音樂即興跳小組和,有節奏感,能走出簡單的隊形。
4. 學習跳一個成品舞。
5. 為今後學習舞蹈的過程打好基礎,增加身體的柔軟度。
(四課時)
第三週:
第一節
內容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的認識,壓腿:前壓、側壓、後壓。
目標:讓幼兒的身體得到很好的舒展,培養幼兒對舞蹈的興趣。
第二節
內容:拉伸肌肉,複習上節課教授內容。
目標:讓幼兒在柔軟度上得到鍛鍊。
第四周:
第一節
內容:複習鞏固上兩節課所學內容。
目標:加深記憶,能跟上節奏。
第二節
內容:(1)走步
目標:瞭解走步,知道走步與走路的區別。
(八課時)
第一週:
第一節內容:(2)音樂反應
目標:能聽清楚音樂節奏,跟得上節奏。
第二節內容:(3)擴指
目標:學會動作,知道什麼叫做擴指,動作一定要到位。
第二週:
第一節內容:(4)手臂動作
目標學會基本動作,知道手臂動作在舞蹈中的重要性。
第二節內容:手臂動作,踢腿。
目標:學會組合中的舞蹈動作,加深記憶。
第三週:
第一節內容:(5)彎腰
目標:學會彎腰的動作,動作要求到位。
第二節內容:轉腰
目標:知道什麼是轉腰,學會動作,動作做到位。
第四周:
第一節內容:(6)前壓腿
目標:練習在把杆上壓腿(前壓)
第二節內容:前壓腿
目標:練習在地面上壓腿。
(八課時)
第一週:
第一節內容:(7)雙吸腿
目標:知道什麼是雙吸腿,學會基本動作。
第二節內容:雙吸腿
目標:複習雙吸腿,複習手位,腳位,1、2、3、4、5、6、7、8方位。
第二週:
第一節內容:(8)腳位
目標:教授組合中的腳位。
第二節內容:腳位
目標:複習上節課所教內容,加深記憶。
第三週:
第一節內容:(9)頭的動作
目標:學會頭的基本動作
第二節內容:(10)擺臂
目標:學會擺臂的動作,記住節奏與歌詞。
第四周:
第一節內容(11)蹦跳步
目標:學會腳的基本動作,分清方向,腳位。
第二節內容:蹦跳步
目標:複習上節課所教的腳的動作,教會手的動作,複習走步。
(八課時)
第一週:
第一節內容:(12)平踏步
目標:教會腳的動作,複習擴指,手臂動作。
第二節內容:平踏步
目標:教會手的動作,複習上節所教內容,結合在一起練習。
第二週:
第一節內容:平踏步
目標:教會變隊形,結合上兩節課的內容一起練習。
第二節內容:平踏步
目標:記住平踏步的隊形和動作。
第三週:
第一節內容:複習轉腰、彎腰、壓腿:前壓、側壓、後壓,手位知識。
目標:加深鞏固幼兒對動作方法的掌握。
第二節內容:成品舞(1)
目標:學習舞蹈基本動作(一)
第四周:
第一節內容:成品舞
(2)目標:繼續學習舞蹈基本動作,結合上節練習。(二)
第二節內容:成品舞
(3)目標:學習基本動作,並進行組合練習。(三)
(四課時)
第一週:
第一節內容:成品舞(4)
目標:學習成品舞隊形,結合動作練習。
第二節內容:成品舞(5)
目標:結合音樂、動作、隊形進行整體練習。
第二週:
第一節內容:成品舞(6)
目標:要求幼兒對舞蹈的音樂節奏,動作,隊形記牢,掌握。
第二節內容:調節課
第二節
內容:(1)走步
目標:瞭解走步,知道走步與走路的區別。
舞蹈教學計劃 篇4一、舞蹈教學計劃
大班幼兒動作發展較為協調,通過教師指導,培養幼兒舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展。訓練幼兒協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力;進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作, 培養幼兒對音樂的感受力和節奏感;在訓練過程中鍛鍊幼兒的思想注意力,反映能力和動作協調能力;培養幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。
二、舞蹈教學進度安排(共16周)
第一週:
熟悉幼兒 、正確的站立姿勢、方位練習、下課常規等
第二週:
學習盤腿坐, 頭、肩部節奏練習,動作組合
第三週:
勾繃腳,壓腿練習組合
第四周:
地面壓腿練習、開跨練習
第五週:
腰部訓練組合
第六週:
送胯練習,踏步轉圈練習
第七週:
芭蕾手位練習、舞蹈組合(待定內容)
第八週:
複習上節課的內容。 幼兒進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養幼兒的自信心。
第九周:
把杆練習:壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。
第十週
把杆練習:壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等,形體練習、芭蕾手位、腳位練習
第十一週:
芭蕾組合舞
第十二週:
提壓腕、硬肩練習練習,
第十三週:
民族舞組合(一)
第十四周:
民族舞組合(二)
第十五週:
舞蹈組合(待定內容)
第十六週:
舞蹈組合(待定內容)
大班舞蹈教學計劃二:幼兒園大班舞蹈教學計劃(896字)
總體目標:
1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。
2、發展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現力。
3、能隨音樂協調地做形體動作,知道其名稱。
4、培養幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。
5、學會3-4個完整性的幼兒舞蹈組合。
周次和目標:
第一週:
1、練習隊形,站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規要求。(時間與物品)
3、新授舞蹈組合:“銀波綠舟”(一)
第二週:
1、複習上週學習內容。
2、新授點頭、肩、活動組合。
3、隨音樂協調地進行點頭,聳肩等動作。
4、舞蹈組合:“銀波綠舟”(二)
第三週
1、複習手位,勾繃腳,點頭,聳肩等活動組合。
2、舞蹈組合:“銀波綠舟”(三)
第四周
1、複習所學內容舞蹈組合:“銀波綠舟”。
2、練習前壓腿、旁壓腿的動作。
4、舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”(一)
第五週:
1、新授前踢腿、旁踢腿動作。
2、舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”(二)
第六週:
1、複習前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節拍做動作。
2、新授地面動作:雙吸腿、壓腳跟練習。
3、舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”(三)
第七週:
1、複習所學的內容。
2、練習壓胯的動作,根據音樂協調地做壓胯動作。
4、複習舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”“銀波綠舟”
第八週:
1、新授前腰、後腰、旁腰、側腰的要部組合動作。
2、隨音樂做腰部組合動作。
3、舞蹈組合:“七色花”(一)
第十一週:
第九周:
1、複習腰部組合動作。
2、學習小碎步組合。
3、舞蹈組合:“七色花”(二)
第十週:
1、複習以前學的內容。
2、新授步位動作。
3、舞蹈組合:“七色花”(三)
第十一週:
1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、後、不同方位蹦跳的動作。
2、複習舞蹈組合
第十二週:
1、複習從手位開始到步伐練習的所有動作組合,要求隨音樂動作到位協調的表演。
2、對每個組合進行重,難點的力度輔導。
3、舞蹈組合:“剪羊毛”(一)
第十三週:
1、複習舞蹈組合:“我的朋友在哪裡”
2、複習舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”
3、舞蹈組合:“剪羊毛”(二)
第十四周:
1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。 2、複習所有的動作組合,作好彙報演出的準備。
第十五週:
1、彙報演出,發放評價表。
2、請家長提出寶貴意見。
大班舞蹈教學計劃三:20xx年舞蹈班(大班)下學期教學計劃(544字)
本學期大班學舞蹈的幼兒較多,因此,我們將從多方面啟發、開導,培養幼兒在形體、氣質上的自我審美能力,並使幼兒自身體現出一種對舞蹈的熱愛,從而愉快地進行訓練和舞蹈,計劃如下:
三月份
三月份目標:通過教師指導,培養幼兒舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進幼兒身心健康發展。
第一週用一週的時間給孩子複習上學期所學的舞蹈。提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力,表達思想、情意的創作能力。
第二週1、基本功的練習:下半腰
2、學習蒙古舞常用手、肩、臂動作
第三週學習蒙古牧歌
第四周1、複習蒙古牧歌
2、學習聳肩、搖頭、輪臂、波浪手
第五週複習蒙古舞
四月份
四月份目標:訓練幼兒協調、速度、耐力、肌力、柔軟性等基本能力。
第一週學習舞蹈柴竹調
第二週1、學習單手基本動作:撩掌、蓋掌、分掌
2、基本功、下側腰
第三週學習:十字步、點步、娃娃步
第四周學習舞蹈趕海的小姑娘
五月份
五月份目標:進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作,培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。
一週:學習跑步類:小跑步、後踢步、前踢步
二週:複習小跑步、後踢步、前踢步
三週:學習舞蹈七色光
四周:雙手配合動作練習
六月份
六月份目標:在訓練過程中,鍛鍊幼兒的思想注意力,反映能力和動作協調能力。
一週:學習舞蹈阿里山的姑娘
二週:複習舞蹈阿里山的姑娘
三週:學習舞蹈拉大鋸
四周:基本功組合練習
舞蹈教學計劃 篇5一、指導思想:
在音樂教學的基礎上,以培養學生們良好的審美情操為切入點,通過規範的舞蹈基本功訓練課,使孩子們外在優雅姿態的訓練,同時也通過這種特殊的教學模式傳播它們高雅的藝術精髓,培養孩子們內涵修養,使其的精神和形體之美達到統一,有助於提高學習者的良好氣質和高雅風度。
二、社團特點分析:
低年級段舞蹈社團招收的都是一到三年紀的學生們,這個年級段的學生們主要也是培養興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練,身體各個部分軟開度訓練,學習舞蹈節奏、舞步組合,節拍練習及舞蹈小節目,以學生們動作協調能力為訓練重點,發揮學生們的想象力、創造力,培養學生們良好的氣質,提高藝術修養,增加學生們對舞蹈的瞭解。
三、教學重點:
針對此年齡層兒童的心理和生理特點,來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位,舞姿,動律動作及小的舞蹈組合訓練,讓學生們更充分、正確的活動運用自己的身體,讓學生們在學完這節課程以後,在柔韌性,模仿能力和表現力都有所提高,也更喜歡這門課程。
四、活動目的:
1、循序漸進地進行身體軟開度的訓練,培養孩子的興趣、激發孩子的快樂天性。
2、通過舞蹈組合培養孩子們跳、唱、說的綜合能力。
3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心,勇於去感受美、學習美、表現美。
五、具體教學目標:
1.通過訓練使學生們身體各部位有一定的靈活與協調能力。
2.跳舞時與音樂協調一致。
3.對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣,樂於參與自娛性的兒童集體活動。
4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂的姐妹關係。
5.在舞蹈中與他人合作。
6.欣賞舞蹈,能有體態反應,掌握舞蹈風格。
六、活動主要內容:
(一):基礎訓練
(1)、 壓腿
這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內容,分別為壓前、旁、後腿。壓腿的練習有助於開啟學生們腿部關節的韌帶。
(2)、 壓肩
這是開啟肩部韌帶的練習。壓肩時,雙手臂伸直放在把杆上。
(3)、 把杆訓練組合
這些組合,適宜於少年兒童的身體素質和接受能力,隨著學生們各方面的不斷進步,在此難度上換花樣,達到舞蹈訓練的要求。
(4)、 劈腿跳
是為學習中間大跳做好準備的手扶把杆的跳躍組合.在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一後開啟.開啟過程中,繃直腳背,伸直膝蓋,跳躍越高,腿叉越開越好.著地時,雙腳快速收攏,兩腳並起來著地.
(5)、 下腰
年齡偏小的學生們腰的柔韌性不錯,但是手腳都沒有力量,支撐不住身體,常常是用頭頂住地面下腰。雙腳併攏蹲下來,雙手抱住雙膝,頭埋下來。教師順著脊柱給學生們做按摩,保護她們的脊柱不受到傷害。
(6)、劈腿
有利於拉伸學生們腿部韌帶。在訓練時,注意腳背不能鬆弛。我們可以按照這樣的順序訓練:
(二):成品舞蹈的排練《麥田童話》
七、主要措施:(擬採用的教學方法和教學手段)
1、教學方法:講解法、示範法、分解法、完整法、對比法、預防糾正錯誤法、練習法等。
2、教學手段:影像教學、個別指導、分組教學等。
八、活動安排
第一週:制定計劃
第二週:基礎訓練(壓腿、壓肩、把杆訓練)
第三週:基礎訓練(劈腿跳、下腰、劈腿)
第四周:欣賞舞蹈
第五週:舞蹈排練《麥田童話》
第六週:舞蹈排練《麥田童話》
第七週:舞蹈排練《麥田童話》
第八週:舞蹈排練《麥田童話》
第九周:舞蹈排練《麥田童話》
第十週:舞蹈排練《麥田童話》
第十一週:舞蹈排練《麥田童話》
第十二週:舞蹈排練《麥田童話》
第十三週:舞蹈排練《麥田童話》
第十四周:舞蹈排練《麥田童話》
第十五週:舞蹈展示
舞蹈教學計劃 篇6舞蹈興趣小組是學生非常樂於參與的一個興趣小組,活動內容與教育性和藝術性相結合,適合學生的年齡特點,它有利於提高學生學習舞蹈的興趣,培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質,增強集體意識,培養學生的樂感。活動面向部分學生,有組織,有計劃的進行,堅持自願參加和普及提高的原則,讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧,陶冶情操,使學生的身心健康發展的作用,我結合學校的實際情況,特做出如下計劃:
一、活動目的:
1、把身體訓練成有表現力的工具,動作協調,對動作、音樂、節奏等的感知更敏銳。
2、學習成套的舞蹈基本動作,掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓練方法;
3、學習初級舞蹈組合,訓練學生動作的協調性和藝術表現力.
4、培養個人與個人、個人與集體共同合作的能力。
5、培養創造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑑別力。
6、通過舞蹈訓練,培養學生積極向上的心理素質和意志品質。
二、活動內容:
1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領,簡單的把上,把下的練習,知道基本的手位,腳位。
2、地面練習:勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。
3、把杆練習:壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、後踢腿、踢腿。
4、要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉,對個別軟度不好的隊員可加深練習,把上的訓練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。
5、要求學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
6、對個別好的隊員進行個人素質的提高,技巧方向可加深一些。 根據實際情況,本學期,我們舞蹈小組的主要活動是排練元旦節目。
三、活動措施
1、引導學生觀看舞蹈錄影帶,幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示範、講解動作,逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、採用學生互幫、好學生示範的方法,進一步提高水平。
四、具體的活動安排
1、開學的一個月之內,對學生進行強化基本功訓練,尤其是五年級的國小生,他們身體的協調能力非常差,教師通過有趣的基訓,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下叉,下腰等內容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以後,可以進行把上規範而且簡化的芭蕾訓練,使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、下一個訓練是中間訓練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習,使學生加深基本功訓練的系統性,更好的服務於平日的舞蹈之中。
5、排練舞蹈《春綠》,在六一晚會上演出。
在舞蹈教學中,我們採用舞蹈示範、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學形式,調動學生全身的多種器官,提高學生動作的協調性。並著重進行基本功訓練,將學生舞蹈形象化,通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發學生的想象力、表現力。
舞蹈教學計劃 篇7一、指導思想:
1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從 “為了每位學生的發展”的高度,著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程,為學生的終身發展建立起堅實豐厚的生產點。
2、關注學生的個體差異和不同需求,關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知慾,充分激發學生的主動意識和進取意識,促進孩子健康而有特色地成長。
1、定時活動。
二、活動目的:
1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領,知道基本的手位,腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉,下腰。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些,同時學一些簡單的兒童舞蹈。
三、培養目標:
1、初步掌握舞蹈的基本動作,使學生建立正確的動作技術,養成良好的姿態。
2、學習成套的舞蹈基本動作,培養學生的節奏感協調性和靈敏性。
3、發展學生各項身體素質,增強學生的體質。
4、培養學生自主學習能力,激發學生的創新潛能。
四、活動特色:
1、把學生的差異作為一種資源來開發,開設形體活動小組。
2、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難,開拓進取的精神。
3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育,能力較弱的學生,在藝術活動中獲得了成功的機會,改變了孩子被動的心態,激發他們的自信心和成功欲。
4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張
自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,充滿著蓬勃的生機。
五 、 主要措施:(擬採用的教學方法和教學手段)
1、教學方法:講解法、示範法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等:
2、教學手段:影象教學、個別指導、、分組教學等
六、活動內容安排:
1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領,知道基本的手位,腳位。
2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉,對個別軟度不好的隊員可加深練習,訓練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。同時學習舞蹈《快樂成長》 ,為六一活動進行排練。
3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學習舞蹈《快樂成長》
4、第四個月訓練內容,對個別好的隊員進行個人素
質的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前後橋、搶臉,檢查所學舞蹈。
七、活動規劃。每次活動前點名,活動中學生積極性高漲,活動後有記載,有成果積累。
舞蹈教學計劃 篇8一、目的
1、 學生通過在培訓班的一週一訓練的學習課程,使學生用一種最短的時間記住所學的組合,提高舞蹈素養、提高綜合性的藝術素質。
2、 這學期的任務是,讓學生學會並且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。
二、 教學內容
在冬季來臨,學生在上舞蹈課的時候,必須先讓學生的身體進行預熱,如:高抬腿、蹦跳等等
1、 基本功訓練;
一級的學生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識,組要是練習他們身體協調能力,在基本功訓練中可開展一下,跪下手扶屁股下腰、橫叉
四級的學生在舞蹈基本功訓練中就要注重學生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓練就要強化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應快和掌握好的學生可以在開一下五級學生的知識。
五級的學生要比四級的學生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學的比較多些,這學期要開展前卷腰、後卷腰,在訓練的時候必須要注意學生的規範性,安全性。
2、考級內容
一級內容
(北舞)1走步、2音樂反應、4手臂動作、5彎腰、轉腰、6前壓腿、8腳位、
(舞鞋)
四級內容
(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10後踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳
(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園
五級內容
(北舞)1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6後彎腰、9後踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪
(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶
考級完成步驟
一級
每節課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)
四級
每節課完成兩個半組合,(北舞、舞鞋各一個 在學完兩個組合的時候,開始引入北舞的下個組合,這個組合可以先學一下組合的基本動作,這樣以便下節課的學習)
五級
每節課完成兩個半或三個組合,(北舞、舞鞋各一個 在學完兩個組合的時候,開始引人北舞的下個組合,這個組合可以先學一下組合的基本動作,這樣以便下節課的學習)
舞蹈教學計劃 篇9幼兒情況分析及措施:
1、在教學上著重點放在培養幼兒對於舞蹈的興趣和愛好,讓她們真正的喜歡上舞蹈,從基本開始,由淺入深。
2、選材音樂明快、新穎,對幼兒產生吸引力,節奏強,易接受。
3、對幼兒進行表揚、賞識教育,鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”,以點帶面。
4、發展兒童的個性,注意個別差異,面向全體,因材施教,注意個別教育。
5、學期結束做好彙報工作並寫好成績單。
總體目標:
1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。
2、發展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現力。
3、能隨音樂協調地做形體動作,知道其名稱。
4、培養幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。
5、學會2—3個完整性的幼兒舞蹈組合。
周次和目標:
第一週:
1、練習隊形,站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規要求。(時間與物品)
第二週:
1、基本功訓練——肩、腿按壓練習
2、 基本步伐——墊步、擺擺頭、伸伸腳
3、舞蹈組合:“種太陽”(一)
第三週
1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習
2、基本步伐——踵趾小跑步、貓跳步
3、舞蹈組合:“種太陽”(二)
第四周
1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習
2、動作組合——手腕轉動組合
3、舞蹈組合:“種太陽”(三)
第五週:
1、基本功訓練——壓腿練習、腰部練習
2、基本步伐——娃娃步組合練習
3、複習舞蹈組合:“種太陽”
第六週:
1、基本功訓練——韌帶壓鬆、腰部練習
2、新授舞蹈組合:“我們是勇敢的小空軍”(一)
第七週:
3、舞蹈組合:“我們是勇敢的小空軍”(二)
4、複習舞蹈組合:“種太陽”“我們是勇敢的小空軍”
第八週:
1、基本步伐——跑跳步動作
2、舞蹈組合:“我們是勇敢的小空軍”(三)
第九周:
1、複習基本步伐、動作組合
2、複習舞蹈組合
第十週:
1、複習以前學的內容。
2、基本功訓練——腿部練習、腰部練習
3、複習已學過的所有組合。
4、舞蹈組合:“剪羊毛”(一)
第十一週:
1、舞蹈組合:“剪羊毛”(二)
第十二週:
1、基本功訓練——踏點步
3、舞蹈組合:“剪羊毛”(三)
第十三週:
1、複習舞蹈組合:“剪
羊毛”
2、複習舞蹈組合:“種太陽”“我們是勇敢的小空軍”
第十四周:
1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。
2、複習所有的動作組合,作好彙報演出的準備。
第十五週:
1、彙報演出,發放評價表。
2、請家長提出寶貴意見。