【精選】舞蹈的作文錦集七篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的舞蹈的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
舞蹈的作文 篇1
我最喜歡的書就是《24小時新課標作文指導》了。儘管它是一本普普通通的作文指導書，但我覺得它對我的幫助非常大。我覺得這本指導書很別具一格，它不像別的輔導書一樣只知道教育我們，那麼枯燥乏味，它像一本童話一樣，有那麼美的作文，同時又有深刻的含義。
當我剛拿到這本書時，立刻被它的內容深深地吸引住了。它裡面的內容五花八門，而且門門有新意。例如目錄吧，別的書都是直接“記事”、“寫人”、“寫景”、“狀物”等，而它呢，卻是“輕鬆點兒，別以為作家就那麼難當”、“文章不是無情物”、“哈羅，我最關心的人是你”……瞧，多麼別出心裁啊！
這裡面的作文都是好作文，並且都十分有趣、充滿童真，沒事兒還可以好好揣摩揣摩。我特別注重“閃了一下”的想法，這是為什麼呢？因為我在這本指導書裡發現，“閃了一下”的想法往往是特別好玩、特別有價值的。用我的話說，“閃了一下”的作文在我眼中可是一字千金的哦。還有就是我以前怕寫別人寫過的文章，總覺得沒意思，不夠新鮮。看了這本書後，我改變了看法，其實只要另外加一些作料，換一種寫作方法，別人一定會喜歡看的。有時寫日記或週記，沒材料可取了，就到《24小時新課標作文指導》這本書中找那些已經幫我們列好了提綱的題目，這樣寫出來的作品，往往能得到老師的誇獎。
以前我寫作文總是絞盡腦汁，費盡心思地去想材料。現在好了，一書在手，作文不愁！自從有了這本輔導書，什麼也不用煩。每次寫作文，我就好象開始了一場筆尖上的舞蹈，再也不會空洞、無聊了，下筆也特別有神，藍字兒一個勁兒地往外湧，直到整張紙都填滿了還不想住手。從此，我愛上寫作啦！
舞蹈的作文 篇2
不知什麼時候雨，開始下了。淅淅瀝瀝的，奏響了它們美妙的交響曲，拉開了它們音樂晚會的帷幕。我漫步在雨中，細密的雨珠閃現在我眼前。似一個個美妙絕倫的音符，又如一個個歡歌笑語的雨精靈，眼前的美景讓我陶醉，也伴著節奏輕聲哼唱起來……
不知過了多久，當我回過神來的時候，我深深地被眼前的美景吸引住了，再也挪不開我的眼球——多麼美妙的綠色啊！在這夏雨的沖刷下，那綠葉在朦朧的光影下，顯出多麼耀眼的光彩啊！綠的發亮，綠的耀眼！不僅僅只是這麼一點，而是一大片樹林，它們耀眼奪目，美的驚心動魄。我不禁懷疑，我是不是不小心誤入了仙境。不然我怎能得見如此美景？心頭泛起一圈圈的漣漪，久久不能平復。這種美，讓我心醉。
習習清風吹來，空氣中的味道是那麼清新，帶著玫瑰花濃郁的芬芳，又夾雜著青草綠葉混著泥土的清香。抬起頭，便看到在空中搖曳的樹枝與葉片……哦！不！它們是在舞蹈，在我眼前翩然而舞。雨精靈伴奏，綠葉起舞，又或者它們是在踏著美妙的旋律共舞高歌。
我情不自禁地，伸出了手。伴著這美妙而優雅的旋律，隨風起舞。我想，只有舞蹈才能表現出我此時激動難抑的心情吧！我要舞出我靈魂上的讚美，我心靈深處的深深的愛！不去管流逝的時間，也不計較身體的疲憊，只顧舞。我在這醉人的綠色中舞蹈，忘懷了我自己，甚至忘懷了一切！我不是一個詩人，描繪不出我眼前的美景；我不是一個畫家，畫不出這驚心動魄的美；我不是一個作家，不能用細膩的文筆來描述。我只用一個舞者最笨拙的'方式來表達我心中的萬千感慨與讚美！
對我而言，這綠色並不是死寂的，而是舞動的。是我心中最美的舞姿！最閃耀的星星！它有最燦爛奪目的光輝！
踏著清風，伴著旋律，我還在舞蹈。不僅僅是我，還有那片片綠葉，它們也仍在舞蹈，忘情的舞蹈！“啪啪啪”我聽到了一下下的擊掌聲，然後停下了舞步。“小姐，你也覺得這裡很美嗎？”我聽到一個好聽的女聲，循聲望去，是一個模樣俏麗的少女。“沒錯，這裡是我見過最美的美景，這綠色對我來說，是舞動的！”我由衷的讚美，眼神卻緊緊地盯著她。我回答後，她看我的的眼神忽然一亮，親切的對我笑著，對我說“嗯，我一直都這麼認為，可從來沒有人和我有共鳴。今天，我總算是找到了知己！”我們相視一笑。
不知什麼時候，雨已經停了，但我們還是聊著，講著這舞動的綠色……可惜，天下沒有不散的宴席，離別的時候也悄然來臨，我們不得不告別了。“一定要讓世人知道，綠色有多美，共同築起綠色夢！”是我們共同的夢想，我由衷的希望每一個人都能看到我愛上的綠色，也都能能愛上它，共同築起綠色夢！
舞蹈的作文 篇3
在上幼兒園的時候，我們班有許多小朋友都在學舞蹈。回到家，我對媽媽說：“媽媽我要學舞蹈。”媽媽聽了驚訝的對我說：“什麼，你要學舞蹈？”我仰起稚嫩的小臉說：“對，我要學舞蹈。”
經過一番思考，媽媽終於同意讓我學了。到了報名處媽媽和一位老師說了什麼。不一會老師拿來了舞蹈衣和鞋子。我接過衣服和鞋子便換好了。”
“今天，我們先練壓腿、橫叉。”老師的話讓我打了個寒顫。我把腿放到欄杆上，把頭往上壓。“好痛。”我小聲的念著。這時候老師走過來對我說：“你的姿勢不到位，你看我。”老師做了個標準動作給我看。我也學著做，老師表揚我做的很好。
接下來，我們開始下橫叉了。一個接一個在老師面前做。到我了，我張開雙腿，老師把我推向牆壁。我原本彎曲的腿慢慢變，最後成了一條直線。老師說要保持兩分鐘，我的腿被老師緊緊地抓住，動彈不得。淚水在我眼睛裡打轉，我忍住不讓它掉下來。
過了幾天，我實在忍不住疼痛。便跑去和媽媽說我不學了。媽媽說：“臺上三分鐘，臺下十年功。不是什麼事都能一下子就練成的，是要付出努力的。”
過了半年，基本功的動作不在話下。大賽上我們奪得了第一名。為了獎勵我們，老師還請我們去吃KFC呢！”
通過學舞蹈我悟出了個道理：“臺上三分鐘，臺下十年功！
舞蹈的作文 篇4
小時候一聽到音樂，我就會手舞足蹈；看到演員們在舞臺上表演，總讓我羨慕不已，經常忍不住動手模仿他們的一舉一動。見此情形，爸爸媽媽就給我報了一個舞蹈興趣班。
在興趣班的頭一個月中，我每天要做的盡是壓腿、擺臂等單調動作的重複，跟表演一點也搭不上邊。更可怕的是每次還要下腰和扳腿，痛得我差一點掉出來眼淚，“哎呦哎呦”直叫喚。為了讓動作符合老師要求，不管有多麼痠疼，我都要強忍著認真做好。每天早上起床時，感覺自己換了一副骨頭，又酸又疼。
在一次舞蹈課堂上，我的基本功動作老是不到位，我心灰意冷極了，但是老師還是不厭其煩地教我腰要彎到位、腿要伸直等，一邊說一邊一一給我做示範，看著老師耐心的樣子，我又重新樹立起信心，一遍又一遍地練習著，終於把動作做標準了，當時的我興奮無比！
就這樣大概過了半年時間，我慢慢適應了這些軟功，不怎麼害怕了。後來又學了劈叉，側翻，前橋等等，讓我意想不到的是，自己竟然喜歡上了舞蹈基本功課，因為可以耍酷，博得旁觀者的喝彩。更令人高興的是可以上臺表演了，每當市裡有什麼活動都要我們參加助興，體育節，旅遊節，孔子文化節上都能看到我們優美的身影。
上二年級的時候，我準備參加全市的拉丁舞比賽。那段時間，我每天晚放學就辛苦地排練著，當同學們雙休日在家玩耍時，我在練跳舞；當同學們做完作業看電視時，我在練跳舞；當家人在一起開心地散步時，我在練跳舞。
比賽日子終於來到了，我在老師和媽媽陪同下來到體育館，坐在位子上，我的心裡像揣著一隻兔子，七上八下，咚咚直跳，見我這麼著急的樣子，老師和媽媽在一旁鼓勵我：“不要緊張，像平常練的時候一樣跳就行了，你這麼辛苦地練習，一定會取得非常好的成績。”
輪到我上場了，我跳得是獨舞《恰恰》。剛跳的時候我非常緊張，一想到老師說的話，我的心就漸漸地平靜下來了，伴隨著優美的音樂，我陶醉其中，翩翩起舞。比賽結束了，臺下響起一陣陣熱烈的掌聲，我想：觀眾歡喜就是我表演的一大成功，回到位子上，我一邊看節目，一邊等待結果，成績終於出來了，我的獨舞不負眾望，喜得一等獎。
兩年的學舞生涯，酸甜苦辣樣樣具全。讓我明白了：一分耕耘，一分收穫，付出了辛苦的汗水，才會有豐碩的果實，學舞這樣，學習一定也是這樣。
舞蹈的作文 篇5
晚上突然停電了，我們既不能看電視也不能玩電腦，幹什麼呢？哈哈，開一次燭光家庭歌舞會吧。
媽媽用手機的鈴聲做音樂，我的淘氣包小弟弟成了歌舞會的名角，他開始大顯身手。跳起了奇怪的舞蹈，他一會兒伸伸胳膊，一會兒伸伸腿，手舞足蹈的，跳著跳著，出來一種奇怪的動作，兩首握拳，使盡往下揣，前腿弓，後腿蹬，好像是在打車氣一樣，非常搞笑，再配上他那故作深沉的表情，大家笑的前俯後仰。
今天晚上的奇怪舞蹈獎就頒發給小弟弟了。
舞蹈的作文 篇6
今天，舞蹈課老師教我們一個新的動作，叫“小跳”。動作要求腳成八字步，雙膝向外彎曲，身體垂直向上跳，在空中要一條腿伸直，另一條腿吸住。
我們一開始做不好，在空中停不住，老師讓我們儘量向上跳高一點，這樣就有時間做吸腿動作了。我們開始按照老師教的動作要領，一遍又一遍的練習，終於在下課的時候大家都能做好了。
老師表揚我們跳得很棒，得到了老師的表揚後，大家都開心的笑了。
舞蹈的作文 篇7
課間，去操場做操，風很大。我回頭一看，呀！很多葉子整合一片，正往牆角那兒跳舞，千姿百態。有的豎著跳；有的橫著跳；有的一跳很高也很遠，再停下休息一會兒，慢走一會兒，再次起跳。我感到自己像一位王后，它們在為我舞蹈。
做操回來時，樹葉又在我的腳下跳舞。我又感覺自己像一位仙女，腳下的是一個個調皮的小精靈。我一眼看到一片小樹葉發出銀色的光，便撿了起來。這片樹葉很小，靠近葉柄部分是翠綠色的，往上漸變成黃色。令我驚奇的是：葉子的邊緣是深紅色，像給葉子裝飾了美麗花邊。葉子表面非常光滑，真是“油光光耀花人眼睛”。
我很愛惜地捧著這個小精靈。突然，一陣風把它吹走了。我好不容易又把它撿回來，卻又被王洋看到了，她說：“給我吧。”我不想將它給了別人，一鬆手，葉子小精靈隨風旋轉著跳走了。我默唸著：葉子小精靈真惹人憐，記住要派兵繼續給我表演“樹葉舞”哦……
