【熱門】書籍作文300字集錦五篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的書籍作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

書籍作文300字 篇1

書籍，是我的樂園。它包羅永珍，上知天文，下知地理，它是我值得陪伴一生的朋友。

我從小就及其愛書，每年總要跑去書店，買回一大摞書，才心滿意足。

書是老師。《假如給我三天光明》，向我們描述了海倫的黑暗世界。它在告訴你遇到困難不放棄。海倫用它訴說著她那一生的傳奇，書，它會用一個個先輩的事蹟，教育你，教你如何擁有優秀的品格。

書是社會生活的寫照。《湯姆叔叔的小屋》，給我們展示了當初黑奴的艱苦生活。讀著它，黑奴們的奴隸生活彷彿就呈現在我眼前，看著他們被奴隸主使喚，甚至被鞭打，我都替他們擔心。還有，他們被主人隨意買賣，這是對人格的侮辱，我感到憤慨！後來，讀到奴隸解放時，我的心情也隨著開心起來，我為他們獲得自由和幸福而歡呼！

書會抒情。《繁星·春水》則告訴我們，在繁星點點的柔水上，冰心的所思所感。它教會了我們讀懂母愛。母親，你是我一生中最重要的人！這便是冰心奶奶在文學之路上，心心念唸的內涵吧！書也教會你純真。純真無論怎樣，都不可丟失！保持一顆純真的心吧！大自然是我們共同的母親，讓我們去親近大自然，熱愛大自然吧！

書籍，開闊了我的視野，豐富了我的閱歷，它真是我的樂園。

書籍作文300字 篇2

書籍，是知識的.寶庫，讓我們變得博學多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……懵懂——追求上國小後的我開始變得愛讀書了。《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。

奉獻——回報我們的人生，有太多愛的詩，泰戈爾的《飛鳥集》，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。如果書是一位老師，昔日的教育，不知給了我多少幫助，那我又如何回報它呢？如果要讚美它的美，多少語言也是表達不出來的。在馬克思身上我讀懂了“人的價值蘊藏在人的才能之中”的道理；在詹天佑身上我讀懂了“名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上”的愛國之道。

書陪伴我走過了6年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到淨化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。

書籍作文300字 篇3

我叫王乙丁，今年10歲了，是石家莊育英國小四年級（3）班的一名國小生。我的爸媽是不折不扣的80後，雖說現在二胎政策放開了，班上好多同學都有弟弟或妹妹，但是他們暫時不打算生二胎，所以目前為止我仍有屬於我自己的書房。

說起我的書房，讓我引以為傲的當然是我的藏書。我家有各種各樣的書籍，繪本類、科普百科類、益智遊戲類、智力開發類、兒童文學類、童話等等。這些書籍是我的好朋友，它們陪伴著我一起長大。

我上幼兒園時媽媽常常給我講一些繪本，例如：《父與子》《丁丁歷險記》《蘋果樹上的外婆》《神奇的校車》等。讓我真正喜歡兒童文學類書籍的是二年級的時候，我的班主任李老師，她在閱讀課上給我們講了四大名著。其中桃園三結義的典故，讓我對《三國演義》產生了濃厚的興趣，從而一發不可收拾，讓我深深地愛上了這些純文字的書籍。

機緣巧合，由於一篇獲獎的小作文，讓我接觸到了全腦閱讀的阿林老師，跟她學習了一年的速讀速記，這期間我每週都要接觸很多中外名著，現在每天看一個小時的課外書籍已成為我生活的一部分，它像吃飯睡覺一樣，成了一種習慣。

我真希望我和書可以做一輩子好朋友，它用知識滋養我，我用信念守護它。

書籍作文300字 篇4

優點：黃皮書蒐集了I和A的題庫，最重要的是每道題都用中文翻譯了，這對於剛上手的戰友可以說方便了不少。

缺點：部分題目特別是Issue有很多地方中文翻譯有部分問題，大家在用的時候還是要留心了。不過，錯誤還是相對較少的。

用法：每天在空閒的時候不斷過英文題目，諸如，刷牙，吃飯，泡澡。然後照著題目練習打字，這樣有利於在考試的時候加快審題速度，到考場上你會發現，幾分鐘時間是相當寶貴的。另外，時間不夠的G友，可以熟悉下中文的翻譯，和每個題目的關鍵詞，這樣至少可以在時間寶貴的考試中，知道題目在講什麼。總之，考前過題庫是一項必須的工作。

注: 網上通用順序=黃皮書序號+20，其實也就是黃皮書把通用順序的前20道題放到了最後。另外，黃皮書蒐集的題庫並不是最新的，根據不少G友反應，在考Issue的時候，有時在二選一的時候會碰到新題，當然另一道還是大家所熟悉的，或者是有部分詞改動的，這也是大家所要注意的。

書籍作文300字 篇5

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”蘇軾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”培根說過：“讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。”人要獲得知識，就一定要讀書。

在我不認字時，對那些都是圖畫的繪本很感興趣，而上面的字就讓媽媽念給我聽。一年級時，認識了一些字，可以獨立讀一些簡單的書籍，但還不可以明白書裡深刻的含義。到了中高年級，就可以遨遊書海，在書中看到各種各樣美麗的風景。

讀國學經典，橫看中國歷史的悠久。在羅貫中《三國演義》裡坐看風起雲湧，巨集偉壯觀的戰爭場面；在東晉隱士陶淵明的《桃花源記》裡看到了風景如畫，遠離世俗的世外桃源；在李白的《行路難》裡感受到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的曠達樂觀。

又讀國外名篇，縱觀世界的滄海桑田。讀海明威《老人與海》領悟“人可以被毀滅，但不能被打敗。”的人生哲理。讀霍金《時間簡史》探祕宇宙歷史，開創科技未來。讀凡爾納《海底兩萬裡》遊覽大海，開拓眼界，震撼凡爾納世紀預言......