書籍伴我成長作文600字彙編10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的書籍伴我成長作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書籍伴我成長作文600字 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家晚上好！今天我演講的題目是《書籍伴我成長》 。首先我們問大家一個問題：你們都喜歡讀書嗎？
對，我們可能因為看過某本書從而有過幻想；也可能因為某本書從而擁有了夢想，這些書推動著我們，讓我們不斷向前；這些書鼓勵著我們，讓我們激流勇進。
《海底兩萬裡》給了我們熱血與幻想；《老人與海》給了我們堅強與自信；《漢姆雷特》給了我們勇氣與堅持，這些書一步一步指導著我們，這些書一點一點改變著我們，它讓我們明白了生命的意義，它讓我們感受了繁華的悲哀。
當我們懂得了，清楚了書中的一切，我們就明白了，看清了事物的點點滴滴。時間把我們寫成歷史，我們把歷史摺疊成一篇篇的書籍。書中的對與錯給了我們經驗，書中的悲與喜給了我們情感。當我們長大了，懂事了，也會回味這一切。
曾經妖豔的花朵停止了呼吸，滲入大地沒有人會注意，但它所散發的芬芳卻被世人所牢記。它滋潤著我們的生活，它陪伴著我們成長。
當我們老了，弱了，走不動了，我們再回首閱讀過的書籍，我們會發現，書中原來是這般美好；當我們獨自一人在心空下流淚、獨自在夕陽和黃昏下安詳的笑了，我們又會發現，自己這一生原來是這麼美好的一本書。
自己的人生自己書寫，自己書寫的書籍大家一起來品味。
當我們感悟了，滲透了，我們就成長了；當我們隨著書的精靈欣喜了，流淚了，我們也就成熟了。
我們老實，我們滿足，因為書陪伴著我們；我們會感激，我們會欣賞，因為書啟發著我們。
書籍永遠伴隨著我們成長。
我的演講完畢。
謝謝大家！
書籍伴我成長作文600字 篇2
書籍伴我成長從小長大，我最喜歡看書。這不，你看我的書架上擺滿了大小不一、各種各樣的書籍。因為我喜歡看書，爸爸媽媽都叫我“書呆子”。
我這個稱號的來歷還有一個有趣的故事呢！有一天晚上，我坐在我的書桌前，很寂寞。這時，我想起了我的好朋友——書，我走到書架前找了幾本書，又經過廚房，這是媽媽正在廚房裡炒菜。我回到書桌前，津津有味的看起書來。正看到有趣的片段，媽媽卻讓我去買饅頭。我一邊應付著媽媽，一邊繼續看我的書。過了好一會兒，媽媽把菜端到桌子上，問我把饅頭放哪裡去了。我一撓腦袋，還沒有買呢。拿起錢就朝商店跑去，結果剛跑到商店，他們說已經沒有饅頭了。這不，晚上，我們只好光吃菜了。爸爸媽媽不約而同的叫我“書呆子”。有時候在學校，我也會帶幾本書。
下課時，如果沒有作業，我也會毫不猶豫的拿出本書來看。有一次，我把一本作文書來看，不一會兒，上課鈴聲就響了，但那是我卻一點都沒聽到。一會兒班長喊起立，同學們都站起來喊老師好，惟獨只有我一個人在坐著，手裡捧著我的寶貝書。老師把我批評了一
頓，我的臉上火辣辣的，事情過去了好久，有時我想起來，就會笑起來。我把對我學習有幫助的書都看了一邊後，又重看了幾遍。我最熟悉的幾本書，無論哪篇內容，我都記憶猶新。我的膽子很小，又是爸爸媽媽出去了，全家空蕩蕩的，只剩下我一個人。為了克服我的恐懼心理，我只好找我的“好朋友”去。
而且看得聚精會神，忘了家裡只剩下我一個人。有時自己會忍不住哈哈大笑起來。小時候，媽媽常給我買一些故事書。我那時還小，不識字。就只看插上的圖畫，自己也給他們編故事，有時自己還自言自語的說話呢！發新書時是我最高興的時刻了。我望著嶄新的書，心裡別提有多高興了。我一筆一劃的寫上自己的名字。放學回家，我急匆匆的拿出新書，恨不得一下子把它都看完。書是我最好的朋友，它時時刻刻陪伴在我的左右，讓我的成長曆程更加多姿多彩。
書籍伴我成長作文600字 篇3
在成長的道路上，書籍一向是我最好的夥伴，在我傷心時給我安慰，失望時給我鼓勵，它讓我每一天都感到非常的充實、快樂。我愛書籍，它讓我進步，它伴我成長！
在我剛上國小的時候，我並不喜歡讀書，當時我經常想：“讀書有什麼好的，還不如看電視好呢！”但是慢慢地，在老師的帶領下，我從開始讀繪本到帶拼音的書，漸漸地對讀書有了興趣，到了三年級，我從不愛看書的邊界線慢慢漂移到了書的海洋，變成了一個“讀書者”，每天我總會聞著淡淡的書香陶醉，書中的世界是豐富多彩的，走進《童眸》感受七十年代兒童的美好生活；《火印》中有我對日本人的憎恨和對雪兒的敬佩；《吃狼奶的羊》中動物之間的感情豐富、意志堅強讓我感動；高爾基的《童年》中的阿廖沙的悲慘人生引起我深深的同情；科幻小說《地心遊記》中不畏一切困難，執著追求的精神值得我們學習。
到了現在，書更是與我形影不離，我對書籍的熱愛也“更上一層樓”。我每天堅持閱讀打卡已經近600天了，《史記》《上下五千年》《三國演義》讓我瞭解了更多的歷史故事，《唐詩三百首》《宋詞三百首》讓我走進詩詞的更高境界，沈石溪的動物小說帶給我精彩的動物故事和做人的道理，曹文軒作品帶給我們的純美和感動┈┈讀書已經成了我精神的食糧，伴我走過春秋冬夏，伴我走過陰晴圓缺。讀書的過程也讓我明白了堅持的力量、毅力的可貴。也足以讓我從一個無知的兒童成長為一個熱愛生活、熱愛讀書的少年，也為我的寫作積累了好詞佳句，夯實了寫作基礎。
今天的我，馬上就要離開母校，進入新的學校，進入多夢的少年時代，但不管怎樣，我仍然會堅持讀書，因為書籍是知識的源泉，書籍是智慧的寶庫，書籍伴我成長。
書籍伴我成長作文600字 篇4
獨自一人坐在書桌前，擇一本書，開啟它的扉頁，一陣書香沁人心脾，能一個人在安靜的地方讀書，對我來說實在是一種無法言喻的美好享受。因為書在我心中留下太多記憶，需要我細細整理。
書，不知不覺已經陪伴我走過了這麼多個四季，回首記憶，突然發現 書帶給我的東西是如此的多。也是書讓我明白了人生的道理。走在那人生道路上，一直有書陪伴著我，讓我感到路並沒有想象中的那麼崎嶇和泥濘。
書，伴我走過童年。
《格林意話》，在我童年記憶中留下了太多記憶，灰姑娘、白雪公主、拇指姑娘……這些人生開始悲慘而結局幸福美好的人物形象讓我滿懷憧憬。我曾在腦海中無數次地構想自己未來的藍圖，我在想，我會不會像“賣火柴的小女孩”那樣凍死在大雪紛紛的街頭；我在想，我會不會像拇指姑娘那樣有著如此渺小的身軀；我在想，我會不會像實際未穿衣的皇帝那樣愚蠢……就這樣，童年在我的擔心和驚喜中瞬息而逝。
書，伴我走過少年。
《西遊記》，在我少年記憶中留下了太多記憶。孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧，這一個個鮮明的人物個性讓我明白了許多。孫悟空的機智、勇敢、忠心告訴我，與人相處要十分謹慎，要學會保護自己，對朋友要忠心、信任。唐僧心地善良，慈悲為懷，告訴我與人相處要學會尊重他人，與他人友好互助；豬八戒對孫悟空的依賴告訴我，要適當地依靠他人，不要太逞能；沙僧的沉默和忍受，告訴我沉默是金，學會忍受也是走向成功的基礎。就這樣，少年在我的懵懂和明理中彈指而過。
書，伴我走向青春。
《感情青春》，在我此時的心中佔有重要地位。青春！是龍一樣的季節。在青春這條長路中，我在奔跑，而《感悟青春》就是我的精神食糧，它給予我的一切力量，讓我進步，讓我成長，我現在所在的這條馬路上，人人都在比賽，《感悟青春》告訴我“不進則退”，所以我將付出更大的努力，勇往直前。
書，伴我一生；書，伴我成長。
書籍伴我成長作文600字 篇5
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話人們常掛在嘴邊，是的，書籍的確能使人進步，使人擁有文化，使人站在精神的最高處。
兒時的我總喜歡吵著鬧著讓父母給我買故事書，那時我彷彿被書施了一個魔法，沉浸在故事裡，無法自拔。看安徒生的童話，體會醜小鴨的蛻變；看灰姑娘的經歷，體會人間的辛酸；看寓言故事，體會動物的奇妙……正是這些，使我的稚嫩時期變得豐富多彩，還給予了我只有在書中才有的.樂趣與快樂。
所有的書籍並非是充滿神話的傳說，它也有曲折坎坷、跌宕起伏的情節，常常使我們動情。
每次我不開心，就會拿起書看上一天。一次我考試失利，與朋友產生矛盾，心理的委屈如洪水般暴漲，若不是出現了一本書——《假如給我三天光明》，我就不會平靜下來。海倫凱勒生來殘缺，上帝像是與她開了一個玩笑——她既看不到世界的美好，也聆聽不了世界的聲音。可正是如此，她用勇敢的心樂觀地與命運頑強拼搏，成為了文學大師。海倫用書寫的方式告訴世人：世間沒有什麼過不去的坎，只要你能堅持。我又怎麼可以因為小事而喪氣呢？
上了國中的我，如同一條小魚遨遊在書籍的海洋裡，汲取我所需的“水分”。我的視野隨著知識的增加變得越來越廣闊，就不拘泥於通俗易懂的書，而把眼光進而轉向高些層次的書籍。讀魯迅的《朝花夕拾》，似一面中國舊社會的鏡子，呈現出舊社會的封建模樣；讀列夫托爾斯泰的小說，似一把鋥亮的劍，刻入人的骨子裡；讀冰心的散文，似生活在怡然自得的地方里，令人心曠神怡。
書籍陪伴了我十幾個春秋，如良師一般陪伴著我，更是我內心的伴侶，給予我快樂，教會我道理，陪伴我成長。
現在，我與書籍逐漸融為一體，密不可分，它漸漸成為我人生中的意義所在。
書籍伴我成長作文600字 篇6
書是一杯酒，那麼香甜；書是一滴露，滋潤了我乾枯的心靈；書是一隻船，載我駛向知識的海洋；書是一碗飯，用遠為我提供營養；書是一個涼亭，讓我心煩意亂時，找到心靈的棲息地。人離不開書本，就像魚離不開水一樣；人需要知識，就像花草樹木需要營養一樣。
書像我生命中的一部分。它像是我的“心臟”，讓我可以人生百態；它像是我的“眼睛”，讓我可以看到這美麗的萬千世界；他像是我的“雙手”，讓我可以撫摸一切人間美景；它還像是我的“雙腿”，帶我走遍這世界的每一個角落。
書是我人生的朋友。小時候，我不諳世事，對這個世界充滿了好奇。便在拼音這根“柺杖”的幫助下來探知前方這一條神祕、未知的道路。來了解這個千姿百態的世界。漸漸的，這些已經滿足不了求知慾十足的我了。於是，我便走上了識字的嶄新道路。以前，我放學回到家寫完作業，便與我的小夥伴們一起出去“野”。而現在，我則是躺在床上或是臥在沙發上，如飢似渴地手拿一本書津津有味地看著，細細地品味著。我覺得這是一種享受，因為可以不用在意時間的流逝，任它從字裡行間或是翻書的指縫裡逃去。看著太陽東昇西落，看著陽光不再燦爛，看著一頁頁書翻過。看累時，便閉上眼睛，在腦海裡想象著書中描繪的情景。這個過程是極為享受的，也是十分充實的。
看著看著，隨著光陰的流逝，我書架上的書也越來越多，型別也是五花八門的。我什麼書都看，隨心所欲，喜歡的感興趣的就看就買。我只要有空，就會看書。
書是我的朋友，是陪伴我成長的老師
書籍伴我成長作文600字 篇7
從國小到國中，書籍一直陪伴著我。
小時候，我就表現出強烈的閱讀慾望。沒事的時候，我總喜歡捧著一本好書坐在陽臺的長凳上津津有味地閱讀，暖洋洋的陽光透過窗戶照在身上，身邊再配上一杯香茗，真是說不出的愜意。我從小就享受這種過程——這種能夠自由汲取新鮮知識的過程，而不光是學習語文課本上一些死板的課文，所以漸漸地，我的思維也因此而拓寬，思路更加開闊，書籍為我打開了一扇一扇知識的大門，豐富了我的學識。
隨著年齡與閱歷的增長，我手中的書也從最開始的《童話寓言故事》變成《金庸群俠傳》，又變成四大名著，最後到《魯迅散文集》。在這些書中或許有讀不懂的字詞，但隨身常備的字典總能給予我最需要的幫助，這又加強了我的自主學習能力和動手能力。通過閱讀這些書籍，我開始了對這個世界的第二次認識。我開始自己去思索，去懷疑，去發現。我不再盲目的相信媒體，我對各種事情也有了自己的看法，所以書對我的成長有著不可或缺的作用。書籍陪伴著我的成長，我的成長也離不開書籍的幫助。
在書籍的海洋中，我見識過《西遊記》中孫悟空的機智勇敢，《三國演義》中曹操的梟雄風範，《水滸傳》中梁山好漢的豪爽與不羈，《紅樓夢》中賈寶玉的風流倜儻；我被卡西莫多的善良所感動，明白了美醜無關外表，我和魯迅一起在“仙台”讀書，因為日本人的非人行為而義憤填膺，我又沉醉於基督山伯爵的傳奇生活而不能自拔。可以說，書籍一直陪伴著我、影響著我的思想和行為。
書籍會陪伴我的一生，它將是我一生的良師益友。
書籍伴我成長作文600字 篇8
書是我們的良師益友，是終生的伴侶，是智慧的啟迪，正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”閱讀一本書，就是跨越時間和空間。我的成才過程，是書籍一路陪伴著我，它讓我學到了知識與智慧。
我最早的讀物就是連環畫一類的小書，媽媽給我買了很多書， 什麼《葫蘆金剛》、《小小西遊》、《獅子王》……在我幼小的心靈裡留下了抹不去的回憶。好書猶如一葉輕舟，載著我去遨遊那知識的海洋。漸漸地，我長大了，讀書要求提高了，閱讀也越來越廣泛，我與書結成了好朋友。
我愛看的書很多，《西遊記》、《水滸傳》……給我留下印象最深的書是《綠野仙蹤》和《草房子》從書中我認識了善良小姑娘多蘿茜，她被龍捲風颳倒了一個神奇的國家，在哪裡，她遇到了“沒有腦子的稻草人”“沒有心的鐵皮人”“沒有膽量的獅子”，他們結伴同行，一路上互相幫助，歷盡艱險，最終完成了自己的心願，找到了自己的幸福。從書中讓我懂得友誼可以給人力量，給人戰勝困難的勇氣。
讀《草房子》我認識了聰明的男孩桑桑、杜小康、紙月……他們在桑桑生病的時候，照顧他，鼓勵他，讓桑桑有了信心，戰勝了病魔，勇敢的活了下來。在油麻地國小我感受到了同學之間的那份真愛，遇到困難要勇敢堅強地去面對，戰勝困難。
書是人類思想的結晶，也是一把開啟智慧大門的鑰匙，是人們精選出來的財富，也是我們的朋友，無論生活中遇到什麼困難，你都可以向它求助，它永遠是我的好朋友，是我的至愛，它讓我擁有了一個快樂的童年，書給了我知識和力量，讓我懂得了什麼是善和惡，美與醜。一本書就像一扇扇窗囗，向我展示著知識的海洋，我愛你書。
書籍伴我成長作文600字 篇9
每個人的成長路上，都離不開陪伴。它在你沮喪的時候，能為你帶來歡樂；在你彷徨的時候，能為你指明方向；在你受傷的時候，能給予你安慰；在成功的時候，能為你送來祝福。說起那陪伴我成長的東西，當然是非書籍莫屬了。
其實，小時候的我是不喜歡書籍的。去超市買書時，那一排排令人眼花繚亂的長方體小怪物令我恐慌不已。翻開那一個個長方體小怪物的身體，無一例外都是密密麻麻的黑色小方塊，集中注意力看時會使我頭暈目眩。在母親的要求下，我也曾逼迫自己去閱讀，但始終靜不下心來，集中不了注意力。從此便見到書就恐慌，連我自己都懷疑自己是不是得了“讀書恐懼症”了。
我對書籍改變態度是在讀三年級時。那時的我要學習寫作文，而第一次的作文題目就是“我最喜歡的一本書”。剛聽到這訊息，宛如晴天霹靂，立即感到眼前一片漆黑。這個語文老師又特別凶，看來，我是逃不過這次了！我為不想看書磨蹭了半天，實在沒有時間了，便百般無聊地跑到書房隨手拿了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，在媽媽的“威逼利誘”下，坐在椅子上胡亂翻了起來。在無數次放下書又拿起書的過程中，我逐漸被吸引了。什麼“山的味道”“海的味道”，可真有趣！
自這以後，我就喜歡上了閱讀。一個個黑色小方塊在我眼中全部變成了絢麗多彩的泡泡，帶我的思想去遨遊。我喜歡在一個晴朗的午後，坐在椅子上，手裡捧著一本書，邊品味著茶，邊嗅著書墨的清香。陽光正暖，歲月靜好。
讀書是一種美麗的享受，是書籍，讓我的世界更加豐富多彩。在這裡，我想借這個機會，對一直陪伴我的書籍說一聲：“謝謝”！
書籍伴我成長作文600字 篇10
從一年級到五年級，每一次訂閱報刊的時候，我就會毫不猶豫的告訴媽媽“我要訂《國小生文摘》！”
國小生文摘最吸引我的地方還是它裡面的文章，有夢幻類的，也有名篇類的，還有搞笑類的……讓我應接不暇，眼花繚亂。《國小生文摘》還分為許多板塊有：《故事校園》、《成長驛站》、《求知與探險》、《“十萬個為什麼”裡沒有什麼》、《課文連結》、《科幻故事》……
有一篇文章的題目是《感受生活、富於寫作》這篇文章主要寫了，現在的國小生為什麼不喜歡寫作的原因，葉聖陶先生說過：“生活猶如源泉、文章猶如泉水、源泉豐盈而不枯竭、溪水自然活潑留個不停息”。如果想寫一篇好文章，不單單要在一個優美的環境裡讓孩子們記住它，感受它，體驗它的奧妙，還要“多讀書，讀好書。”邊讀邊記，邊寫邊記，以備後用。在文章中利用上去。
想一想文章說的，細品，作者說的太正確了，我們為什麼不喜歡寫作，就是因為我們小孩子喜歡在家裡，看電視，玩電腦，寫作業不經常出去體驗世界上美好的生活，所以孩子沒有東西可寫，積累的詞不多，不會寫。
還有精彩的一篇：《失敗是成就 》，這個故事講述愛迪生實驗白紙燈泡 ，試驗失敗了1200次，一個做買賣的商人嘲笑愛迪生是一個不可能有成就的人，而愛迪生卻哈哈大笑說：“我已經有了很大的成就，證明了1200種材料不適合做燈泡。”讓那個商人啞口無言。
還有笑哈哈：裡面有許多的笑話，在你鬱悶的時候，看看他，會讓你本來鬱悶的心情馬上變得高興起來。你快樂要看笑哈哈，不快樂也要看笑哈哈。
《國小生文摘》這一本書從一年級陪伴我到五年級，讓我更加的“愛”它，“喜歡”它。讓我們在書籍寫作的大海里暢遊吧！也希望大家來細品《國小生文摘》吧！
