有關書籍作文集錦八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的書籍作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
書籍作文 篇1
推薦理由：
本書是《大夏書系·國小語文名師課堂》叢書之一，叢書從最切合教師實際需求的角度出發，或以案例，或以課堂實錄的形式，展示名師課堂的方方面面，教師可結合自己的教學實踐和思考，直接吸收。《國小語文名師作文課堂實錄》收集了於永正、賈志敏、支玉恆等國內20位國小語文特級教師的20堂作文經典課堂實錄，全面展示了“想象作文”“自主作文”“觀察作文”“活動作文”等國小作文研究與實踐的最新成果。
內容簡介：
叢書從最切合教師實際需求的角度出發，或以案例，或以課堂實錄的形式，展示名師課堂的方方面面，教師可結合自己的教學實踐和思考，直接吸收。例如，《國小語文名師同課異教實錄》精選了10篇課文的同課異教實錄，20位名師的精彩課堂得到原生態的呈現。又如，《國小語文名師作文課堂實錄》薈萃了20位名師的20堂精彩作文課堂實錄，精到的評析與反思幫助我們把握名師作文教學的精髓。
不唯名，不盲目迷信權威，一切從課堂出發，既肯定名師課堂精彩的一面，也客觀地評判名師課堂的缺憾是本叢書的又一特色。也就是說，一線教師不僅可從此套叢書中學習到寶貴的成功經驗，還可吸取到深刻的失敗教訓。比如，《國小語文名師課堂成敗探究》一書詳細探究了40多個或失敗或成功的案例。再如，《國小語文名師課堂深度解析》共收集了王崧舟、竇桂梅、閆學、武鳳霞、劉發建、郭初陽等6位名師最具爭議的6堂課的課堂實錄，並附有或褒或貶的評課文章，其針對性、理論性、建設性，無論對名師本人，還是對廣大一線教師，都是極富啟迪的。
當你讀了這套叢書，相信你的感覺與我是一樣的：大家在同一個文字上走了完全不同的道路，我們有理由感到興奮，研究的激情、思想的活躍，必定會給語文教學研究和實踐帶來越來越美好的未來。
當你捧讀這套叢書時，一定會與書中的名師們一起，在心底油然唱道：“在路上，用我心靈的呼聲；在路上，是我生命的遠行……”因為課堂是一個值得我們每個教師好好經營的地方，是教師人生修煉的道場，贏在課堂，就是贏得有意義的人生。
本書收集了於永正、賈志敏、支玉恆等國內20位國小語文特級教師的20堂作文經典課堂實錄，全面展示了“想象作文”“自主作文”“觀察作文”“活動作文”等國小作文研究與實踐的最新成果。
目錄：
播撒趣味因子，收穫性靈文字——於永正“歇後語編故事”課堂實錄與評析
靈動和諧，寓情習文——支玉恆“成都鉅變”課堂實錄與評析
把作文課上得有意思——賈志敏“找手機”課堂實錄與評析
探究是快樂的，習作是個性的——張化萬“摔雞蛋的學問”課堂實錄與評析
放飛想象，寫真個性——潘文彬“想象作文”課堂實錄與評析
感之於外，受之於心——靳家彥“自主作文”課堂實錄與評析
一節平實的作文指導課——孫雙金“觀察作文”課堂實錄與評析
神奇的飲料——熊生貴“自創作文”課堂實錄與評析
行雲流水，大巧無痕——何瑩娟“現場作文”課堂實錄與評析
畫龍點睛激情趣引導開竅快樂寫——武巨集鈞“情趣竅基礎作文”課堂實錄與評析
充滿智慧的“文字遊戲”——趙景瑞“簡訊息”課堂實錄與評析
喚醒沉睡的言語生命欲求——王崧舟“親情測試”課堂實錄與反思
讓真實的作文在孩子的心靈裡安營紮寨——竇桂梅“捶捶樂”課堂實錄與反思
在生活中學習表達——徐鵠“生活中作文——寫回信”課堂實錄與反思
讓作文更自然一些——薛法根“人物素描”課堂實錄與反思
我也是快樂的小老鼠——閆學“基於繪本的想象”課堂實錄與反思
興趣與想象為學生習作插上美麗的翅膀——虞大明想象作文“智慧鼠捕鼠”課堂實錄與反思
我的名字我做主——武鳳霞“活動作文”課堂實錄與反思
讓言語張開想象的翅膀——吉春亞“我想發明……”課堂實錄與反思
作文，為了生命的發展——張祖慶“亞馬孫河探險記”課堂實錄與反思
書籍作文 篇2
俗話說，“書中自有黃金屋”，書對人們來說是種高雅而必不可少的休閒和娛樂，同時也能修身養性，讓自己的知識更加充實，有人是從書中頓悟處世之道，有人是從書中找到人生的目標，而我，則從書中學到了語文。
翻開教科書，映入眼簾的便是一篇篇精挑細選經典且短小的文章，飄然而至的是流傳已久的清香，猶如上好的碧螺春，品一品，素雅清香、淡香醇厚、蘊藏著老舍、冰心、朱自清、郭沫、泰戈爾……獨特的韻味，有的優美、有的感傷、有的柔美……千姿百態盡納其中，每一篇都是飽經滄桑的佳作，從中，我品味到了名家各不相同的風格與特點。學到了他們的深思熟慮，學到了他們優美的語句，美妙的修辭、巧妙的文字、嚴謹的構思，學到了他們撰寫文章手法與技巧，結識了許許多多的基本語文締造。
翻開雜誌，呈現給我們的是語言樸實，流露著真實情感的精短小文，隨著飄來的是一種富含家庭與生活氣息的味道，是清醇的毛尖，嘗一嘗，清香濃郁，每一篇文章都是生活中的一幕幕、一段段，流露著一種親切感，也許寫的只是生活中不經一瞥，卻能帶給人一種震撼，讓人為之深嘆，原來生活中還有這樣的事，雖然相較於碧螺春、毛尖少了一份素雅可多了一份生活的靈感，從中，我知道了原來生活就是文學的素材，生活原來就是一把開啟文學寶庫的鑰匙，生活中的情感原來也可以借用文字來撼動人心。
翻開一本書，厚重的名著，一股濃郁的清香便包圍了人心，是歲月流傳的濃郁，是時光的縮影，是時代的凝結元露，是高貴的龍井，龍井是苦澀的，正如那名著的枯燥乏味，可懂茶之人便知，龍井苦澀的外衣下是回味無窮的甘香，名著枯燥的外衣下是豐富的情感，震撼人心的文字，名著的風格也不徑相同，但文字都不約而同的傾吐著或輝煌或悲慘的歷史，我以這杯龍井中總能品出真善美的芬芳，體會到文字深刻雄渾的魅力，品味的文字那豐富多彩的風韻。
這然我明白了“書中自有黃金屋這句話”是什麼道理了:富家不用買良田，書中自有千鍾粟;安居不用架高堂，書中自有黃金屋.
書籍作文 篇3
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書籍，一直都是我們生活中不可缺少的一部分。隨著我們的成長，我們會不斷地讀書、借書、藏書。那一本本書籍，飽含著我們對知識的渴望，一定都來之不易，也一定會令我們印象深刻。其中，最令我感慨的，還是那本《哈利。波特與死亡聖器》。
去年夏天，我正在圖書館裡看書，突然，我無意中看到了一本《哈利。波特與魔法石》，我早就知道《哈利。波特》系列很好看，於是，我便把這本書借了回來，看了幾天後，我便被這本書深深的吸引了。看完這本書後，我便萌生了看下一本的想法，可是，那該怎麼辦呢？去圖書管借。於是，接下來的幾天裡，我茶不思飯不想，整天泡在圖書館中，可是，幾天下來，卻是連個紙片都沒見著。而且一套書要近200元，那可是我一年的零花錢！沒辦法，我只好去找老媽，望她老人家能施捨點“money”。可是剛一出口，便得到了一個令我“欣喜若狂”的訊息——不行！我還不死心，又去找老爸，只見老爸鄭重地拍了拍我的肩膀，說：“兒子，你想讀書我很高興，可是，你也知道，咱們家的錢都是你媽管的，我也沒辦法呀。”無奈之下，我只能放棄。可能是我的精神感動了老媽，她居然同意我買書了，但前提是錢必須用我的勞動來獲得。我看書心切，一咬牙便答應了。接下來的幾天裡，我每天都起早幹活，每天一分一釐的攢錢。幾天下來，我渾身都痠疼的要命，可我還要幹活。終於，我攢夠了錢，終於買了一套《哈利。波特》。我的願望終於實現啦！
這件是令我至今難忘，它不僅是買到了我夢寐以求的書，更讓我體會到了錢的來之不易。
書籍作文 篇4
今天，陽光明媚，我們蜜蜂融媒·雲信樂學小記者一行來到了報紙和書籍的誕生地——雲南國方印刷有限公司，瞭解印刷的流程，採訪印刷的幕後故事。
進入印刷車間，琳琅滿目的機器如拆頁機、裝訂機等都令我十分好奇。在一間暗房裡，有一種印刷的模板叫電子菲林，把它與另一塊模板重合，放入ctp，慢慢地，電子菲林上的文字和圖案全都會印到原來的模板上，是不是很神奇呢？
工廠裡的機器很多，但它們個個都有自己的職責，每臺機器工作時都發出“咔嚓咔嚓”的聲音，好像在表演壯觀的大合唱。叔叔阿姨們也在配合機器，一會兒送紙，一會兒取樣，忙得不亦樂乎。“嘩啦”一聲，只見一大沓試卷落在地上，叔叔把試卷堆起來，不一會就變成一個整齊的小山丘，讓我激動地豎起大拇指！我心裡不禁感慨：那麼多的白紙，只要放進機器裡，就立刻變成一大沓報紙和一本本書籍，我不由得感嘆科技的進步真是影響到了我們生活中的方方面面。
通過這次探祕，我瞭解到一本書、一頁報紙都是別人的勞動成果，我們要愛惜書本，好好學習，爭取學有所成，創造出更方便快捷的印刷機器。
書籍作文 篇5
看著滿屋圖書，從一歲的幼兒畫報到我八歲的外文名著，他們陪伴著我度過了八年的光陰。這是我成長的有一個階梯，也是滿屋“朋友”成長的又一個階梯。
一兩歲時，逗我開心的是牆壁上的.“ABC”和小貓小狗的知識卡片，從這一張張小卡片上，我認識了日常生活中的一些不可缺少的“夥伴”。這一張張卡片，也算是對中國文化的啟蒙。
三四歲時，《格林童話》、《安徒生童話》佔據了生命的全部，天天捧著媽媽生我的童話書看《白雪公主》幸福的結局和《海的女兒》悲慘的遭遇，從迪士尼的公主故事中我瞭解了人生中有許多磨難，需要靠自己的勇氣和磨難去克服一切困難。
五歲——是告別夢幻世界的一個過渡期，童話書被冷落在書架上，取而代之的是《國小生古詩詞必背100首》，天天看著一個個偉大的名字：李白、杜甫……，心中不禁產生敬佩之情，對待他們的詩詞更是不敢怠慢，不背到滾瓜爛熟誓不罷休。
六歲，我步入了知識的第一道大門——國小。每天與語文和數學課本接觸的最多，從課本中，我領略到了桂林的奇山異水，讓我享受到月光下看瓜刺猹的此為，從詹天佑到周總理，還有令人難忘的開國大典，講述了多少動人的故事啊！
七八歲，我正式與校園小說握手，從楊紅櫻的《女生日記》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，我看到了自己在書中的影子，也同樣知道了校園生活的豐富多彩。
書，是一個所麼神奇的天地，能夠隨著我年齡的增長而加深文章的底蘊。讓我永遠遨遊在數的世界裡。
書籍作文 篇6
漫步在心靈的花園，想起在不經意間悄然氤氳開來，陶醉了青春，也沉醉瞭如絲如縷的心情，七彩的陽光。雪白的書頁載著輕輕淺淺的文字在心中泛起漣漪，記錄著那個季節裡的輕顰淺笑和一路輕愁。
書籍，是我生命中不可分割的一部分。我可以沒有一切，但我必須有書籍。在我飢餓時，書籍就像我的精神食糧；在我失敗時，書籍就給我一個通向成功的臺階；在我生病時，書籍就像我的營養品。一切的一切，我都離不開書籍。
一次出門旅行時，因為太匆忙，所以我忘了帶我的寶貝書籍，結果就是——我很怏怏不樂。媽媽問我為什麼，我傷心地說：“魚兒離開了水不能生存；人離開了空氣不能生存；我離開了書也不能‘生存’”。這種不悅的日子陪伴了我整整兩天，但我這兩天卻感覺如隔三秋，從那一刻起我才明白了時間的漫長。回到家中，我發瘋似的跑進了我的房間，把書都拿了出來，一個一個的摟在了懷裡，就像分別幾十年的老朋友。媽媽叫我吃飯，我甚至都沒聽見，怪不得媽媽叫我“bookworm（書蟲）”。
同學們，讀好書，好讀書，才能真正體會到讀書好。細細品讀每一本書，每一則故事，就像喝一杯陳年老酒，需要細細品味，漸漸讀懂每一則故事所蘊含的生活意義。
帶上書籍上路，書籍，我的老朋友，你不變的容貌，是我生命中不可分割的一部分。
書籍作文 篇7
前幾天，我讀了《童年在人間我的大學》中的第二部——《在人間》。這一部是寫阿廖沙到人間的一段生活，揭示了人間的善與惡、美與醜。
這一部主要講了：阿廖沙的母親去世了，外公家道中落，他只好離開外婆家，走向社會，獨立謀生。在人間，阿廖沙換過幾次工作，飽嘗了各種痛苦。他在鞋店當店員，在聖象作坊當學徒，在繪畫師家幫忙，在輪船上做雜工等。雖然阿廖沙受盡了苦難，但他還是結識了一些可愛可敬的人，比如：正直的廚師斯穆雷，美麗善良的“瑪戈爾皇后”，樸實英爽的裁縫妻子……並在他們的幫助下開始讀書。雖然並沒有掙到多少錢，也沒有學習到多少技術，可是他也有非常大的收穫，那就是博覽群書。五年後，阿廖沙進大學的希望去了喀山。
讀完這本書，我十分佩服高爾基的恆心和毅力，在如此艱苦的條件下仍然手不釋卷。人生不可能一帆風順，既有平原又有險灘。但他始終有一顆善良、堅強的心，樂觀地面對生活，不被困難擊倒。書籍是人類最寶貴的財富，因為它是人類文明進步的階梯，如果沒有書，人類就要回到原始的生活，只有書才能帶你來到文明的世界。
所以，我們要做一個熱愛讀書的人，讓我們一起在書的世界裡遨遊吧！
書籍作文 篇8
每當讀起杜甫的詩句“讀書破萬卷，下筆如有神。”我就會想起我與書有個約會。
我似乎從小就跟書有緣，當我認識第一個字的時候，我便跟書有了約會：每當我遇到科學方面不懂的時候，我就會迫不及待的趕赴科學書的約會；每當我遇到一時找不到頭緒的作文時，我會匆匆的去趕赴作文書的約會；每當我面對似懂非懂的奧數題時，我又會不知疲倦地去趕赴奧數書的約會；每當我想起三國演義故事時，我又會鑽入古文書的約會……
自從我與書有了約會，書就成了我暢遊知識海洋的一艘快艇。這艘知識快艇讓我獲得了“取之不盡，用之不完”的知識和力量。記得有一次，學校舉辦科技節活動，讓我們每人創辦一幅科技畫。到我創辦的時候，我想畫什麼呢？想起老師說，你們隨便畫什麼，只要是關於科幻方面的就行。我默默地想了想，就畫人造地球吧！可是“看花容易，繡花難”。我怎麼畫也畫不好人造地球，在我接近放棄的時候，我突然想起，我不是常常與書約會嗎？於是我立刻趕赴科幻書的約會。終於，我在約會中找到了答案：人類不都想永居太空嗎？這時，我眼前一亮，忽然開朗，就拿起筆在紙上“唰唰”地畫了起來，一幅人類永居太空的科幻圖就呈現在我的面前。我還給它起了個外號：“嚮往號永居飛船”。我立刻拿起這幅圖給老師看，老師笑眯眯的直誇：“不錯！不錯！”。我心裡暗暗感謝科幻書約會了我。我想，我以後要約會的書。
同學們！希望你們也和我一樣，與書有個約會吧！
