有關書籍作文600字彙總7篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的書籍作文600字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
書籍作文600字 篇1
親愛的自己：
喂，最近是不是又在看《水滸》了？怪不得，你那兩眼映象抹了碳似的……——題記
“如果用珠寶來欺騙自己，那不如用書籍來充實自己”這是老舍先生說過的一句話。如果我把巴黎鐵塔，童話王國，空中花園等合在一起，你信嗎？——對，這就是書籍。
書中，它有著最樸實，最真誠的人物。我愛讀書，因為我可以在其間，為美麗而悲憐的灰姑娘找回她的水晶鞋。我愛讀書，因為我可以在其間。為樸實善良的小女孩，買走她的火柴。我愛讀書，因為我可以在其間，為楚楚動人的美人魚抹去她的眼淚。
書中，它有著童年時最純真的夢想。它帶領我們暢遊知識的海洋，有多少動人心絃的故事在字裡行間上映。還記得有一次，我為了看《皮諾曹》，躲在被窩裡用手電筒來閱讀，結果，眼睛黑了好幾天呢！
書中，它有著世界上無數的名流大川，看！氣勢磅礴的萬里長城，李白筆下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，更有陶淵明“採菊東籬下”的那番閒暇。書，它如一個知識的金庫，只要能日積月累，那麼擁有的“金子”可是數不勝數。
書中，它還有世界上無數的名人伴你學習。如英語天才李陽，他讀書時也是十分的懶散。但是，經過他人一次又一次嘲笑後，他開始努力開始奮鬥，最後以全校第二名的優異成績畢業於劍橋中學。現在的他，英語可謂是“順口成章”。可見，只要大家都可以努力，終會取得好成績的。
在書的世界裡，有著太多太多的故事，可見“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”啊。
書，它像一個營養品，充實了我們的人生。書，它像一幅畫卷，展示出各種各樣的世界。書，它更像一位益友，時時刻刻伴在身旁。我覺得，書，讓人生更精彩。同樣，讓生活更美好。
書籍作文600字 篇2
渴望讀書的人看見書籍就像飢餓的人撲在麵包上，莎士比亞曾說過：“書籍是全世界最好的營養品”。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我認為，書籍使人們在心靈最脆弱的時候那一聲聲親切、綿軟的呼喚。
我在三年級的時候，教我語文的老師非常嚴厲，只要你犯一丁點錯，她就會睜著銀杏般的大眼看著你，那犀利的目光似乎要把你看透，而我卻不以為然，認為這樣的情形不會出現在我身上。可是，我錯了。
有一次，我上課的時候和同桌說了一句話，被老師發現，下課以後，老師瞪著水牛般的大眼，怒目圓睜的看著我，她毫不留情的將我訓斥了一頓，我氣得眼淚都掉下來了，臉上火辣辣的，“哼，不就是上課說了句話嘛，至於這樣嘛，不就是個班主任，有什麼了不起的！”我站在一旁，不服氣的嘀咕著。
回到家，我習慣性的拿起書，津津有味的讀了起來，“嚴師出高徒。”讀到這個小故事的時候，我停了下來，思維似乎停止了，眼睛空洞地朝前方望著，“嚴師出高徒，嚴師出高徒……”我嘴裡不停的念著這一句話，回味著老師的嚴厲。我還記得，是老師的嚴厲使我的日記有所進步；是老師的嚴厲，讓我的字型一步一步的工整；是老師的嚴厲讓我一步步提高……是啊，老師的嚴厲讓我一點一滴的進步，我的成績離不開老師的嚴厲，我竟然還為老師的嚴厲說出了“再也不要用心去學語文”這無知的話來。
我感謝書，他在我迷茫的時候，給我指明瞭方向，只有它在任何時候都是我最衷心的朋友，在我需要幫助的時候，為我兩肋插刀，我喜愛讀書，讓書籍伴我成長，讓心靈之花永遠的綻放！
書籍作文600字 篇3
書是一杯酒，那麼香甜；書是一滴露，滋潤了我乾枯的心靈；書是一隻船，載我駛向知識的海洋；書是一碗飯，用遠為我提供營養；書是一個涼亭，讓我心煩意亂時，找到心靈的棲息地。人離不開書本，就像魚離不開水一樣；人需要知識，就像花草樹木需要營養一樣。
書像我生命中的一部分。它像是我的“心臟”，讓我可以人生百態；它像是我的“眼睛”，讓我可以看到這美麗的萬千世界；他像是我的“雙手”，讓我可以撫摸一切人間美景；它還像是我的“雙腿”，帶我走遍這世界的每一個角落。
書是我人生的朋友。小時候，我不諳世事，對這個世界充滿了好奇。便在拼音這根“柺杖”的幫助下來探知前方這一條神祕、未知的道路。來了解這個千姿百態的世界。漸漸的，這些已經滿足不了求知慾十足的我了。於是，我便走上了識字的嶄新道路。以前，我放學回到家寫完作業，便與我的小夥伴們一起出去“野”。而現在，我則是躺在床上或是臥在沙發上，如飢似渴地手拿一本書津津有味地看著，細細地品味著。我覺得這是一種享受，因為可以不用在意時間的流逝，任它從字裡行間或是翻書的指縫裡逃去。看著太陽東昇西落，看著陽光不再燦爛，看著一頁頁書翻過。看累時，便閉上眼睛，在腦海裡想象著書中描繪的情景。這個過程是極為享受的，也是十分充實的。
看著看著，隨著光陰的流逝，我書架上的書也越來越多，型別也是五花八門的。我什麼書都看，隨心所欲，喜歡的感興趣的就看就買。我只要有空，就會看書。
書是我的朋友，是陪伴我成長的老師
書籍作文600字 篇4
禾苗因為有了雨水而成長；魚兒因為有了海水而成長；雄鷹因為有了天空而成長······而我因為有了書籍而成長。
書籍，是我成長的夥伴。它從我小就陪伴著我成長，直到現在。可以說，它是我最好的朋友，每次我得到一本書，總是愛不釋手，直到看了很多遍，才戀戀不捨地把它珍藏到我的書櫥裡。
在很小的時候我就很愛看書，看的都是圖畫、帶拼音和文字的圖畫書，也是它們，讓我從一字不識到牙牙學語。但是，我隨之漸漸的長大也開始看一些帶拼音的漫畫書、小人書。
直到我上了國小，我才開始讀一些古今中外的名著。《魯濱孫漂流記》就是我讀的第一本名著，讀完後，我覺得很有意思，他讓我明白了不論遇到什麼挫折與困難都要去戰勝它，這樣你才能勇往直前的道理，這更加讓我對讀書感興趣。
每到我有新書時，我都會仔細的閱讀，直到能說出大概意思，分析了人物的性格後，才又會把它們珍藏到我的書櫥裡。所以，書籍在我人生的道路上一直伴隨我到現在。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀書百遍，其義自見”，“書籍是人類進步的階梯”等關於書的名言，我都很喜歡，因為它們能告訴我很多道理：看書要看好書，讀的好書多了，寫作文時就會很輕鬆。好書不要只讀一遍，要多讀，讀上很多遍，才能完全理解一本書，其中的好處會很多。直到現在我每天依然堅持讀作文，俗話說的好：“活到老，學到老！”。
這個夥伴會天天陪著我，每當我寂寞時，看一看書，就覺得有了一個夥伴，不寂寞了。著名作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯！”我永遠不會忘記我成長的'夥伴——書！
書籍作文600字 篇5
書籍讓我懂得了知識河南省西峽縣城關二小五年級二班如果你問我最忠實的朋友是誰？那非“書”莫屬了！ 書陪伴著我走過每個歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領進知識的海洋，自始至終地陪著我去攀登那知識的高峰;它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到淨化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。
一本《安徒生童話》讓我在書初與白雪公主相見，與海的女兒相聚，和七個小矮人玩耍，與快樂的王子嬉戲，我就像一個小精靈，在童話世界中尋覓安徒生爺爺給我帶來的五彩繽紛。書讓我懂得了人世間的悲歡離合，善惡美醜…
一本《十萬個為什麼》讓我知道了太陽為什麼是個大大的火球，為什麼月亮有時缺，有時圓，為什麼星星在天空中永遠不會掉下來。 書，讓我增長知識，茁壯成長。一本《中華上下五千年》讓我知道了人類悠久的歷史從盤古開天地的神話中到鑽木取火的傳說；從大禹治水到姜太公釣魚；從官渡大戰到陸遜火燒連營。
書，讓我明白事理，開闊了我的眼界，豐富了我的人生。 一本《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我為書中的主人公為了事業和理想而忘我奮鬥的精神所感動，更讓我懂得了人時時刻刻都應以飽滿的精神去面對眼前的困難和挫折。 書，像一位智慧的老人不斷地啟迪著我。朋友，你不得不相信有了書籍就有了美麗的夢想，有了夢想就有了美麗的人生。 來吧！讓我們多讀書，讀好書，吸取書中的營養，樹立偉大的理想！ 來吧！讓我們一起步入書的海洋，共同走向美好的人生！
書籍作文600字 篇6
書籍，是我兒時的玩具，是我童年的樂園，是我少年是的沉思。書籍，伴我成長。
我第一次見到“書”，是在兩、三歲的時候，爸爸、媽 媽給我念故事，書裡可愛的任務，神奇的世界，早我的眼裡是那麼多新奇。那時，書是我的玩具。
上幼兒園後，我第一次見到“教科書”，到了那時。我才意識到我就像是一顆小樹苗，只有汲取知識，才能柱狀成長。老師教給我們很多，只可惜時隔太久，我早已忘記。那時的書大多都是圖文並茂的，在現在看來，都是那麼多五彩繽紛。那時的我在書裡隨著小鴨子暢遊小河，隨著米老鼠遊玩世界......那時，書真是我的遊樂園。
到了國小，我才真正地愛上書，尤其是在高年級。我愛科幻，愛那奇幻都是世界，我渴望飛翔；我愛小說，愛那書裡鮮活的人物，彷彿我與他們同呼吸共命運；我愛散文，愛那細膩的語言，深深的情感...... 但我最愛的還是散文，如此唯美動人。記得有一次，在深夜裡，我讀了一篇悽美的散文，不知不覺眼淚便趟了下來......那時，書是我靈動的思緒。
上了中學以後，雖然學業繁重，但我總會抽出一些時間去讀書，但讀的是像《讀者》之類富有哲理的書，它不知彙集著多少前人的智慧，啟發著人們。那時。書已經是我生命中不可缺少的一部分。
書籍，伴隨成長。我在書籍中感受到了生命的真諦。書籍，是我兒時的玩具，是我童年的樂園，是我少年時代沉思，是我生命中不可缺少的一部分。它帶著我向廣闊的大海駛去。書籍，我從中得到了快樂！書籍，伴我成長！
書籍作文600字 篇7
在我的房間裡，有一個很大的書櫃，約三米長，兩米寬，它全身都是純白色的，大大小小的有十來個格子。
我非常喜歡這個大書架。以前一二年級的時候，我也有一個小小的，釘在牆上的小書架，一共有三層，可隨著年齡的增長，它能存放的空間越來越小，最後每一層都被我的書放的滿滿當當的，完全不留一絲縫隙，剩下放不下的書只能暫時安放在地上。可是即使是這樣，我還是有許多課外書堆積至牆角邊，更別說還有新的課外書源源不斷的買回家裡來呢！現在有了新書架，我那些不得以被“遺棄”的書同胞們終於有了一個安身之處。
我仿照古代帝王的做法，設定了三六九等，只不過我不是給人分，而是給書分。那些名揚中外的古典名著和現代的散文，我給他們分到第三等，為什麼呢？因為它們就像一位位知識淵博的老爺爺對我諄諄教導，教會我做人的道理，教會我如何成長，讓我知曉從古至今的悠久的歷史文化，讓我感受那些築著名作家筆下鮮活的人物形象，這一切都讓我沉醉其間，不肯自拔。
第六等則是一些現代小說了。有些人覺得看小說不好，學不到知識，我卻認為這是調節身心的最好方式。有個詞叫做“勞逸結合”，看了那些著名的古典名著和現代散文，總會有些疲勞，這時候去看看那些能逗得大家捧腹大笑的小說，既能讓疲勞一掃而光，也可以把精神更加集中起來，這不是一舉兩得的好事嗎？
第九等是字典和一些作文書。它們雖然在第九等，但是同樣有著重要的作用：字典是我最稱職的老師，它總會在我最需要它的時候及時出現，幫助我答疑解惑，遇上不會寫的字也可以去請教這位德高望重的老師；作文書能讓我欣賞到別人的好文章，在自己的作文上取長補短，是我的作文水平更上一層樓。所以說它們排在第九等一點兒都不丟臉。
這就是我的書籍排行榜，有興趣的同學也可以照著排出自己喜歡的排行榜呦！
