【精品】書法作文400字集合10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的書法作文400字10篇，歡迎大家分享。
書法作文400字 篇1
夢想，一個多麼美好的字眼。一個人怎能沒有夢想？沒有夢想，便沒有奮鬥的.目標；沒有夢想，生活將平淡如水；沒有夢想，就沒有成功的喜悅。我從小就有一個夢想-——當一名書法家。
從國小一年級起，我就學習書法，現在已經5年，我的字大有進步。在學校書法比賽中我獲得一等獎，同學們都很佩服我。
我練字很刻苦。在學校裡，每天夕會課一下課，我就到書法教室練上一小時。在週日或假期，只要我一有空，就拿起筆爭分奪秒地練習起來，爸媽看到我寫的字，心裡很開心。
我練字很專心。記得有一次，我在書房練習書法，非常專心，忘記周圍的一切。直到媽媽叫我吃飯，才依依不捨地離開書桌，來到餐桌旁。突然，我看見他們都在笑我。後來才發現，原來是衣服的後背被弟弟畫畫。連弟弟進來都不知道，看來我寫字時太專心。
我練字很用心。我總是一絲不苟地寫好每一個字，不管是寫鋼筆、毛筆還是鉛筆字都是這樣。有一次寫日記時，我只顧快寫，寫得很醜，導致老師要求我重寫，我深刻地記住這次教訓，再也沒有把字寫醜過。
當然，我距離夢想可能還很遙遠，但我相信，只要堅持夢想，肯下功夫，一定會夢想成真！
書法作文400字 篇2
我有一個特長，那就是毛筆字寫得棒棒噠。從一年級第二學期時，我便開始了我的“書法之旅。”
寫毛筆字要付出很多辛勤的汗水。每一筆、每一畫都需要足夠的基本功。在我剛開始學習時，我的.字寫得歪歪扭扭，很不好看。但經過刻苦的練習，我逐漸找到了方法，字寫得越來越好了。
記得第一次考級就要考二級。這讓我很緊張。進入考場時，再一看書寫的內容也比較難，我竟然不知所措地哭了起來。我很擔心：會不會考不過二級呢？但轉念又想：既然老師讓我考二級，說明我能考過。只要正常發揮，應該沒問題的。
想到這裡，我抬頭看了看考官，他一臉的嚴肅。不管了，開始寫吧！這時我的心裡彷彿有一隻活蹦亂跳的小兔子，把我的身體當成一個巨型舞臺，在上面唱歌、跳舞哩。時間一分一秒地過去，我也已經寫了一半了。心情也漸漸平靜了很多。看著我未完成的作品，我深深地吸了一口氣，繼續往下寫……
終於寫完了！
我捧著我的“得意之作”來到考官面前。老師露出了微笑，我心中的一塊石頭也掉了下來。
現在，我已經考過了七級，成了一名名副其實的“小小書法家”！
書法作文400字 篇3
今天真是天公做美，早上還是細雨霏霏，下午太陽公公卻露出了它那久違的笑容，大概它知道我們學校要開展書法比賽的原故吧！
一年一度的書法比賽，在今天下午四點半準時進行，參賽的同學個個精神抖擻，容光煥發，籃球場的中間整整齊齊地擺著課桌，操場的四周牽著紅燦燦的橫幅，這麼一裝飾讓我們的學校增添了幾分喜慶。
比賽場上，不但有我們小朋友的身影，還有大朋友（老師）身影，只見他們個個聚精會神的寫著，他們寫的字能發出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如 溪，或浩瀚如海。寫的好的'，臉上露出了絲絲笑容，寫的不好的，就皺起了眉頭。雖然比賽是緊張的，但是廣播裡卻傳來了優美動聽的古箏聲，緩減了這緊張的氣 氛，慢慢的，同學們進入了狀態，個個臉上都顯得悠然自得，神氣十足。
我靜靜地站在一旁，看著同學們的作品，我感到無比的慚愧，想想平時做的作業和寫的字。和他們比真的相差太遠了。我心裡暗暗下定決心，一定要把字練寫好，爭取在下一屆的書法比賽中也能留下我的身影。
書法作文400字 篇4
“咳咳，上課！”“起立！”“同學們好！”“老師您好！”“請坐！”簡單的禮儀之後，同學們已笑作一團。戴以恆大喝一聲：“停！”然後甜言蜜語地說：“今天，啊，我們來講講毛筆字，啊。首先是寫字時的坐姿，啊，要……”當他忘我地講完以後，卻發現同學們都充耳不聞，當他對牛彈琴：秋幻在做“English”；關荷在興致勃勃地和妹妹關雲談天說地；高贇更噁心，一邊扣鼻屎，一邊津津有味的吃著紅領巾，那“火焰”不停地向下滴水……戴以恆大怒，“啪”一拍講桌。見同學們被鎮住，他便繼續將他的“寫字坐姿”。一旁的秦老師看不下去了，對他說：“你以為同學們都是幼兒園的.嗎？”戴以恆聽了，不敢怠慢，便立刻跳過坐姿，開始講基本筆畫。“橫。大家跟聞智高寫，橫。再來一遍，橫。”戴以恆說著，聞智高便順從的寫了起來。只見他踮著腳，恨不得踩個高蹺，歪歪扭扭的寫了個橫。戴以恆走下講臺，開始巡視，他真像個小老師。
很快，一節課過去了，可他才剛講到豎。最後只得匆匆收場，他的教案多了一大半……
書法作文400字 篇5
一支毛筆，一瓶墨；一張宣紙，一臺硯，形成了筆墨紙硯。每一箇中國字都蘊含著濃濃的中國文化，而書法也成了我的喜好。
來到空曠的院子，微微清風拂過大地，桃花瓣落在桌上，不由自主寫出了桃字，瞬間想到當年的桃花三結義――生死之交。提起筆在紙上“掃”了幾下，便出現了一個個驚奇的`漢字，既能修身養性，還能考驗我們的耐心。這也是爸爸讓我練書法的目的。
初見書法，看著王羲之，柳公權，歐陽修等名人寫出的驚人作品，真讓人羨慕，他們寫出的字筆走龍蛇，讓人讚不絕口。我總以為自己也能像他們一樣寫出那樣的字，但是拿起筆在紙上畫了畫，啥也不是。於是暗暗告訴自己，要努力學習書法。一天又一天，一年又一年。當自己沉迷在書法當中，會感覺到一股自豪的滋味。若把初寫的字與如今的制字對比，你會體會到一種神奇的感覺――堅持不懈。
在書畫的世界裡，經過歲月的沖刷，你會愛上每一個漢字，這些漢字都是古人創造出來的，從甲骨文，金文，篆書，隸書，行書，草書，到現在的楷書，都凝結著古人的聰慧和歷史的故事――有相愛相殺，有刻苦勤奮；有鬥爭，有友好；有朝堂紛爭，有江湖搏鬥，這些都能從書畫中體會到的。
書法，一種本領，讓人從沉迷中醒悟。書法，給我帶來了快樂。
書法作文400字 篇6
20xx年暑假，我被爹孃發配到舅舅家。
我在舅舅家的時候，舅媽又把我發配到到了蒙陰縣二星大酒店樓上的一個書法班，我大吃一驚，心想:“我怎麼來了書法班，我原來是想學畫畫的，怎麼到了書法班?”哪的老師是一位年輕的、漂亮的.、等著被錄取通知書的十七八歲的女孩兒。
第一天，我去學了，除了老師，我誰都不認識，哪裡有學硬筆的，有學軟筆的，我學的是軟筆，我以為硬筆難學的，沒想到哇，原來是軟筆難學。硬筆竟然是鋼筆字。軟筆還學怎樣那拿筆，怎樣寫，還放大3倍的字帖。
首先，老師教我的是單勾，雙鉤學完了，又教我用毛筆字寫字。學了兩天，“朱峰，你升級了，看雪單勾了!”我面臨這突如其來的聲音，我嚇的心都要跳出來，我腦子裡一片空白，回答了一聲:“啊啊--啊?奧!”“拿筆來”老師展示了一番，我也看明白了，我也學會了，我就開始練習。“你看看，那些比你來得早的，學的還不如你快，好好學!老師相信你!”老師鼓勵我說。我單勾還沒“畢業”，就回到了爹孃身邊了……
我明白了一個理:什麼事，只要努力幹，就有奇蹟發生!!!
書法作文400字 篇7
書法已有幾千年的歷史，是中國最早特有的一種傳統藝術。我愛書法，尤其是硬筆。
至於軟筆，早些時候也練過，但當並不“瀟灑”的字型順著毛筆的足跡顯現時，就讓我大倒胃口。相比之下，硬筆書法更清秀，鋼筆緩緩流動，每個筆畫拼貼地天衣無縫。相對軟筆，我更愛硬筆書法。
我與硬筆的相逢卻是被迫的（從這個角度看，我的字很爛），由於老師的火氣不可遏制的爆發及其他一些因素……但當我懷揣著一顆忐忑不安的心和嶄新的鋼筆步入硬筆書法課堂後，竟驚奇的發現老師表揚的話語頻頻灌入耳中，寫的也越來越熟練。
學了很長一段時間後，我的.字似乎有了退步，很大原因就是字型僅限於書法課堂。我便用那雙用勁太多中指變形的右手找機會練習，苦練……在學習、練習的過程中，我的書法水平大為提高，也給我帶來了很多，他給了我知識，它行雲流水的樣子，刻在我心上，印在我腦中。
硬筆書法是一盞晶瑩透亮的燈，點亮我的生活；是一支五顏六色的筆，充實我的知識；是一名德高望重的導師，給我重新整理字型的能力；是一位朋友，鼓勵我努力奮進……
我愛你硬筆書法，你的發揚光大一定有我的辛勞！
書法作文400字 篇8
可能我對中國漢字特別敏感，從小我寫的字就特別漂亮，好多次都被放在班級裡的表揚欄中展給其他同學看。為此，老師毫不猶豫就讓我參加了學校書法興趣班。
練書法很累，每個筆畫都很難，不要看那小小的一點，看起來簡單，可寫起來就很難了。每一個筆畫都要注意提、按、使、轉，有的筆畫只要少了一步，整個字就不好看了。我經常提醒自己堅持，堅持，再堅持！堅持就是勝利！終於我還是堅持了下來。
從筆畫到字，從簡單到難，每個字都要細心揣摩才能寫得好看。因此，每次的字我都要寫完一個字，看看和字帖上的字有哪些寫得不一樣，不好的地方，爭取在下一個字有所進步，一點點的積累知識。書法也是一樣，只要明白每一字的筆畫，先怎樣寫，再怎樣寫，我相信不管有多難的'字，一定會寫得很漂亮的。當然，筆畫寫得好，而結構卻不好，這個字一定會是個失敗的字。所以，我們不光筆畫要寫得好，結構也要擺得好，這樣的字肯定是最漂亮的。
我得出了一個結論：練習書法一靠認真、細心、仔細，揣摩字時每一筆每一畫都要有這三點；二靠堅持不懈，只有堅持才能取得勝利，不堅持，勝利的滋味你永遠也不會知道的。所以說，事事貴堅持，堅持是最甜的果實。
書法作文400字 篇9
每個人都有自己的拿手好戲，有打球、畫畫、唱歌……而我的拿手好戲是書法。
當初，媽媽為了讓我寫一手好字，讓我走進了書法班。第一節課上，老師教我寫了基本筆畫，我一看，心想：這麼簡單，誰不會！於是我隨意寫了上去，沒想到我寫得歪歪斜斜。我才意識到書法並不簡單，便刻苦學了起來。頓筆，回鋒、轉折……這些使我眼花繚亂，但是，經過我的努力，我已經能寫得自然傳神了。
有一次我們書法班組織“戶外義寫春聯”的活動。我端正坐在椅子上，握著筆桿，望著那火紅的對聯紙，一種自信心霎時湧上來。我捋了捋筆毛，往烏黑的墨水裡潤了潤，然後便往紙上一揮，墨水浸到紙上，黑得發亮的墨水和紅得似火的.紙竟如此和諧！墨水發出氣味，圍繞著我，毛筆在紙上不停地揮動著，一個油亮發黑的字便躍然紙上。我雙眼緊緊盯著筆，就像整個活動場面就只有我一個人。
不久，我的字就迎來了許多觀眾。他們圍繞在我身邊，靜靜欣賞著。突然，有一個小孩誇讚：“寫得好好啊！”一個老人也笑咪咪地誇讚我。我聽後，心裡美滋滋的。隨後，我把寫好的對聯掛起來。不一會兒，一個高大的男人仔細端詳著我的作品，露出了笑容：“寫得好！這個春節就用這幅對聯了！”他輕輕取下春聯，帶走了。我看到我的作品這麼快就有了“主人”，心裡比吃了蜜還甜！
書法可以使我靜心，讓我體會到中國國粹的魅力，還可以讓我快樂，我愛書法！
書法作文400字 篇10
書法，是中國漢字特有的一種傳統藝術。漢字書法為漢字獨創的表現藝術，被譽為無言的詩，無形的字，無圖的畫，無聲的樂。曾經，我是討厭練習書法的，畢竟我連硬筆都寫不好。但是，那一節書法課，改變了我對書法的理解。
那天，我無奈地坐著，望著那支毛筆，眼神略顯空洞。“唉，區區一個書法也要補習！這個世界真不得了！”我小聲地念叨著。過了會兒，老師來給我們上課。她沒有像其他老師那樣，直接切入正題，而是先給我們講了寫書法名人的.小故事，如：王羲之“入木三分”，蔡邕“偶創飛白”等，讓我對書法有了些興趣。
後來，她又給我們介紹了一些簡單的、著名的帖，讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡單的《曹全碑》，老師見我選好了，便來教我。只見她拿著筆，一按，一提，一回，一個舒展的“一”便出現了。看著老師那行筆自如的樣子，我頓時對書法產生了好感，迫不及待地從老師手中搶過那支曾被我嫌棄的筆，練了起來。
如今，我已將隸書練得有模有樣，相信在不久的將來，我會將它練得爐火純青。
書法這門藝術，一直陪伴著我，讓我的生活充滿了樂趣。
