【精品】書法作文400字合集10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的書法作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

書法作文400字 篇1

我有許多老師，比如古箏老師、奧數老師、書法老師……其中，我最崇拜的就是書法老師了。

書法老師已經40幾歲了，高高的個子、瘦瘦的身材，穿的衣服也比較“土”，但長得還是很帥哦！你別看他這樣，可還是講的蠻好的嘛！

記得那是星期六的上午，媽媽帶我去紫荊園學書法。一路上，我的心就像揣只小兔子怦怦直跳。進了書法教室，我忍不住打了一個寒戰，心想：我能學好嗎？如果寫不好怎麼辦？這個老師嚴厲嗎？我戰戰兢兢地走到座位上，低著頭。“你是新來的'吧？”一句親切的話進入我的耳朵。“嗯。”我回答道。“叫什麼名字？”“我叫李欣。”我終於把話說連貫了。“我姓陸，大陸的陸。這是你的書。”說著，陸老師遞給我一本《歐體技法》。“我們先學筆畫‘橫’好嗎？”“好的”，我點點頭。我忽然覺得陸老師並不是我想象的那麼嚴厲。陸老師開始手把手地教我。第一次寫的時候，我的橫拐了八道灣，但是陸老師沒有批評我，而是說：“相信你一定能學好的！”聽了這句話，我感到信心十足，每一筆都是那麼認真。經過陸老師的指導，我的毛筆字也越寫越好。要不是陸老師給了我信心，恐怕現在我早不學了。

跟著這位陸老師學寫毛筆字有個好處，就是不用寫作業。陸老師是怕我們在家把字練壞了，才不留作業的。陸老師寫字那是超好看，他給同學們做完示範，同學們眼睛都直了。我對陸老師更是佩服得五體投地。

我喜歡這位書法老師。

書法作文400字 篇2

在一陣鞭炮聲和掌聲中，一位高個子大眼睛的同學大步流星地登上了領獎臺——他獲得了天門市國小生柳體書法競賽冠軍！

俗話說：冰凍三尺，非一日之寒。練出一手好字不是一件容易的事。我讀一年級時開始在父親的指導下學習柳體書法，冬練三九，夏練三伏，整整練了3年。每天的早上，當同學還在睡夢中的時候，我就起床了，迎著晨風到學校去練習書法；當別人在盡情玩耍的時候，我卻是在專心致志的臨帖；晚上，當別人在欣賞電視節目的時候，我卻照樣揮動著手中的毛筆。

有一次，電視臺正在播放我喜歡的`電視連續劇《特警力量》，正在習字的我真有點坐不住了，巴不得去看個痛快。我剛一站起來，目光又落在正在書寫的兩排字上：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。他馬上轉變了念頭，乾脆關上門窗，堵住外面的聲響，埋頭寫了起來……是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正是因為付出了艱苦的努力，我才取得了今天的成功！

說到這裡，我想你們一定知道我是誰了吧，我就是我們班的小小書法家—趙家輝。

書法作文400字 篇3

我的書法老師是個十足的“重量級”老師，從外貌上乍看又帥又壯，可他的壯卻是沒有肌肉，全是肥肉！

這天書法課，我正認真地寫著毛筆字，忽然一聲慘叫，把我正在寫的“一”嚇成一條“蚯蚓”。原來，椅子的四條腿被老師壓垮了，老師當場摔了個腳朝天。同學們立刻炸開了鍋，鬨堂大笑，特別是幾個低年級的同學更是唯恐天下不亂，興奮得手舞足蹈。

後來，老師換了把結實的椅子，全場才算安靜下來。可令我竊笑不已的是：一節課下來，老師又連換了好幾把椅子。我也不敢問老師換椅子的原因，怕老師不好意思。向同學打聽，他們的回答卻令我意想不到——都說老師太重了，椅子不經壓。

老師總是坐在那兒看同學們寫字，一坐往往就是幾個小時。他實在太重了，仔細看看，椅子的'鐵腳都被他壓變形了。只要有一隻腳稍微一歪，椅子便會失去平衡，人就會摔得狼狽不堪。摔過一次，老師怕了，總擔心椅子不穩，所以就得頻繁換椅子，也奇怪了，換來換去，怎麼就沒有一把管用的。

第二節課，他又換了張塑料凳子的，可不到一刻鐘，椅腳就向外斜，老師好生可憐，不得不站著上課。我看到這情況，到門口好不容易尋到了一張木椅，看樣子還結實，老師愉快地坐下。幾節課下來，椅子腳沒有坐斷，卻是椅子面坐裂了。或許，是書法老師的屁股如他的草書一般，太有動感了！

書法作文400字 篇4

我們大家都知道古代的四大發明吧：指南針，火藥，造紙和印刷術。可還有另外一個四大發明，書法，武術，醫藥和京劇。我們中國有5000年的歷史，書法也伴隨著我們5000年了。“我們中國的.漢字一撇一捺都是故事……”《生僻字》這首歌現在許多人都會唱，這首歌也讓我們知道了我國漢字的悠久歷史。

書法，大家都瞭如指掌，因為我們每天都會寫字；書法，分為硬筆書法和軟筆書法；書法，一撇一捺都令我著迷。

硬筆書法和軟筆書法我都十分喜歡，所以我先去學了硬筆書法。我一絲不苟地練了四年以後，又去學了東方藝術--軟筆書法。因為剛種的西瓜不能吃，所以要從基礎做起，先學楷書，再學行書、草書、隸書和篆書。不能一開始就學草書，得從頭開始。都說書法難寫，坐不住。我那天真是明白了書法的難：第一天蘸墨蘸不好。不是蘸多了，就是蘸少了。蘸多了就會把字弄的模模糊糊看不清，蘸少了就沒有墨，寫不出來字。啊，真難啊！我練了一段時間才會蘸墨了。坐不坐得住就得看耐心了。我的耐心不錯，就自然坐得住了。學書法得苦練好幾年，所以我要堅持下去，把軟筆書法寫好。

現在已經一年多過去了，去年的對聯就是我寫的。所以全家就給了我一個重任，那就是每年的對聯都交給我寫了。而且通過我的努力，又一技能成功解鎖——會寫簡單的行書了！

書法真是我們的瑰寶，我們要一代傳一代，把這些傳統傳承下去！

書法作文400字 篇5

夢想是鳥兒的翅膀，是魚兒的鰭翼，是樹枝上燦爛的花朵。我的夢想是當一名優秀的.書法家。

那是我很小的時候就有這個夢想，因為當書法家可以寫出很漂亮的字。

從那以後，我把學校佈置的作業做完了，都要練一個多小時的字。並且完成作業的時候都要把字寫得一筆一畫工工整整的。

我每天都會夢到，會夢到自己正在書桌前寫出非常漂亮的字，長大後，成了一位赫赫有名的書法家，幾乎全世界的人都認識我。

經過這樣長時間的努力，終於在作業本上得到了老師的寄語，說：“你的字寫得越來越好，要繼續保持。”我聽到這話，高興得一蹦三尺高。我趕緊把我努力的成果給媽媽看，媽媽笑得合不攏嘴，說：“今天睡覺睡著了也會被笑醒的。”

每天我都在想：怎樣把字練得更好呢？於是，我又開始了我以往的學習時間表，並且任務量翻倍了。

從這件事中，我知道了“有志者，事竟成”這句話的含義，也明白了寫好字是多麼重要啊！

人們常說：“字好一半文。”我也知道了它的意思。

寫字讓我瞭解了太多了，我喜歡寫字，我愛寫字。

書法作文400字 篇6

中國文化博大精深，渲染出了五千年的歷史，也深得人們的喜愛。有人喜愛十字繡，有人喜愛國畫，也有人喜愛放風箏。而我，卻偏偏喜愛書法。

書法，可以讓人心平氣和，安靜下來，享有一份屬於自己的一方天地。

四年級時，我準備參加“曙光杯”數學競賽，每天都要做數不清的習題，只有在睡覺前的半小時，才能忙裡偷閒，揮毫潑墨。每到這個時候，我的心就會平靜下來，讓我完成一張張令自己滿意的作品。

書法，也像別的事物一樣，有“高山”和“平原”，只有敢於向高峰攀登，才能領略到它的美麗。

五年級時，我開始學習行書。不少同學在如行雲流水一般的.行書面前，選擇了放棄，但是我沒有。我想體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺，在困難面前，我選擇了與它作鬥爭。

不久之後，我的行書寫的越來越好，老師見我這麼有天賦，便將我調進了高階班。高階班的要求可比普通班高多了。一開始，我總是不能適應。當做完書法作業後，時間已經很晚了。雖然我要到晚上十點才能上床睡覺，但我並不因為苦而放棄了學習書法。漸漸地，漸漸地，我的行書已和高階班的同學沒什麼兩樣了，還比一些同學寫得好咧！

“堅持就是勝利。”我相信，只要懷著一顆不怕困難的心，我就能一次又一次的超越自己，寫出更加優秀的作品。因為，我愛書法給我帶來的快樂！

書法作文400字 篇7

學校最近要書法考試，爸爸不在家的時候，媽媽負責監督。

今天，我臨摹了一張書法作品。但是看上去入體率很高。我心中洋洋得意，臉上充滿了微笑。便攜上這張紙，走到媽媽身邊，遞給媽媽：“這張作品好嗎？”我希望受到媽媽表揚，得到她的認可。

媽媽認真的看了看，才冷冷地說：“寫得不好！”

我很沮喪，又認為媽媽在開玩笑，便笑嘻嘻地說：“哪裡不好，你說呀？”

媽媽瞪大了眼睛，盯住我，吼道：“一點也不好，自己琢磨。”

我被嚇住了，不由自主地往後退了幾步。我從來沒有想到過，媽媽什麼時候變的和爸爸一樣嚴厲。我趕緊跑回書房，重新認真臨摹起來。

第二天，我拿起那張作品，搖了搖頭。不錯，這的確是一張糟糕的書法。但是媽媽並沒有一針見血的說出我的缺點。而是讓我自己體會。比如“鶴”字左邊兒寫的太小了。“黃”字頭太大了。於是我又臨摹了一張，雖然媽媽還是不滿意，但是媽媽認為我小有進步。

第三天我帶了一張我剛寫的`作品去見媽媽。由於爸爸說過：“寫得很好啊！”所以感到媽媽會認可這張作品。

“寫得不錯。”媽媽眉頭向上揚了揚，對我說，“很好，對了，你前天的重寫了嗎？”

“當然了。”我喜出望外，回書房了。“很好。”媽媽在背後對我說。

呵護是一種愛，嚴厲也是一種愛，但是嚴厲能讓你更好地認識自己，從而克服困難，不斷的進步。

書法作文400字 篇8

每個人都有自己的拿手好戲，畫畫、剪紙……而我的拿手好戲是書法。

每當看到書法家揮動著手中的毛筆，在潔白的宣紙上，筆走龍蛇，不一會兒就誕生了一幅雅觀大氣的作品時，我就羨慕極了。

一年級，便去了書法班。開始練硬筆書法。我專心致志，不急不躁，不久，我的硬筆字大有長進，老師開始讓我練習毛筆字。剛開始學習的是楷書，楷書端正，每一筆都要求運筆流暢，我一絲不苟。

時光荏苒，轉眼間過了三年，楷書之後我又開始了隸書的學習。我的`書法大有長進，成了我的拿手好戲。

寒假第一天，我就忙活開了，早早地拿出了毛筆、墨汁、硯臺和對聯紙，準備大顯身手，我擦乾淨桌面，鋪上毛氈，拿來硯臺，倒上墨汁，浸軟毛筆，屏息凝神，緩緩提筆。第一個字是隸書的“福”，我頓筆、行筆、收筆，一氣呵成。一個端正得體的“福”字就誕生了。我再接再厲，一鼓作氣，順利地寫完了一副對聯。看著自己的勞動成果，心滿意足。爸爸在一旁豎起大拇指誇讚道：“你小子真行！”在廚房做飯的媽媽走過來端詳之後，一臉的自豪。

我熱愛書法，痴迷書法。它是我的拿手好戲。

書法作文400字 篇9

我在油車港鎮中心國小這所書法學校裡讀書，感到無比快樂，因為在這兒不但能受到良好的書法教育，更能交到許多熱愛書法的朋友。倪世欽就是我們班的小小書法家，也是我的好朋友。

倪世欽同學寫的字可好了，每次都會被貼到書法櫥窗裡，讓我非常羨慕。每次午休練書法的時候，我總會悄悄地觀察她。我看到她寫字的坐姿非常端正，一寫起來就目不轉睛、一絲不苟的樣子。無論身邊的同學在說什麼，做什麼，她都渾然不覺，彷彿已經到了忘我的`境界。

每次學校裡有什麼關於書法的活動，倪世欽都會參加。那次，參加區裡書法比賽與參加學校比賽的手抄報都在第二天要交，她在前一天晚上一直忙到了十點多，第二天就感冒了。但她在醫院掛了鹽水，根本沒有回家休息，而是堅持著來到學校上課。她媽媽不同意，她哭著對媽媽說：“班級黑板報就要評比了，可是還有抄寫工作沒有完成呢!”就這樣，這一天，她帶著病留了晚學出黑板報，一直快到五點才回家。

這就是我身邊的小小書法家。

書法作文400字 篇10

今天又是一個雙休日，真是開心哪！

下午，我和往常一樣去學習奧數，三個小時間在書本中翱翔的感覺真是舒服！又學習了好多知識。“哦！又要學習書法了！”我開心地說道。

談起書法，那可是我從小的最愛。我從7歲就開始學習書法，從那天開始，一種特殊的興趣和一種天賦就在我的身上蔓延。很快，我就取得的一個個好成績。不論省、市大獎，還是全國性的大獎都會有我的份，現在，我已經通過藝術考級的'最高級別——十級。

去了書法班，我便開始認真的寫書法，書法那種灑脫的清逸的感覺完全吸引了我，讓我陶醉不已。在我們的等待後，老師來了，開始講課。

這時老師說道：“這個學年的學費是500元，不過，我們實行了一些獎勵的措施：考級達到9、10級免學費50元，對聯大賽一等獎或華美杯特等獎免三十元。”

聽到這，我心裡高興極了。算著，這樣一來我就可以免交學費100多元了。

可就在這時，老師又發話了：“最多可累計兩次哦！”

看來今天我又賺到了80元！