【必備】繪畫作文九篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的繪畫作文9篇，希望能夠幫助到大家。
繪畫作文 篇1
從一年級的時候，我就喜歡畫畫，因為每次學校下課，我經過走廊，都會看見掛在牆壁上的畫。我不由的十分羨慕，“什麼時候我畫的畫也能掛在這裡。
有一次，我正在屋裡寫作業，爸爸媽媽突然坐到了我旁邊，問我：“兒子，你想學什麼，比如，書法，圍棋……”。我沒等爸爸說完，我就說：“繪畫”。
當我去學畫畫的時候，我又後悔了。因為畫畫的時候，一不專心，就會畫錯一筆。要知道，對老師來講，畫錯一筆，就相當於毀了一幅畫。
有一次，老師正在講一幅畫該如何上色，而我東張西望的並沒有專心聽，老是和同學說悄悄話。過了一會兒，老師讓我們畫一幅畫，我畫完，卻忘了如何上色，。後來，老師把我批評了一頓，我以後再也不敢不專心聽講了。
後面，我專心聽課，聽老師講上色，描線……我學會了畫畫。
畫畫給我帶來了許多快樂，當我不開心的時候，我用彩筆畫下了我的開心；在我不開心的時候，我用顏料畫下了我的憂傷。
從此，我知道畫畫看起來簡單，其實，包含著許多學問，做事認真，把自己的畫看做生命。
當我看見我的畫時，我就十分滿意，因為，這都是我的努力換來的，要知道滴水穿石非一日之功。
繪畫作文 篇2
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
我從四歲開始就在美術培訓班學習繪畫，當時的我,十分沒興趣,老是畫走了樣,明明是根蘿蔔,差點畫成了章魚,明明是條恐龍,卻畫成了什麼的怪物``````於是,老師教我們先起稿,再畫畫.我按照老師所說的去做,不到一個月,畫畫水平漸漸地提高了,已經是家常便飯了.無論是颳風還是下雨,無論是寒冬還是酷暑,從不間斷.至今已經堅持8年了，現在，繪畫已成了我學習和生活中難以割捨的一部分。
這天，我和往常一樣匆匆忙忙地來到老師家。今天老師教我們畫"小溪"。我以為很簡單，可是畫了一會之後一看，啊！就像蟑螂的腳印，也像一條條小泥鰍，彎彎曲曲，難看死了！我很快就失去了耐心！老師看到了說："瀅瀅，別灰心，學繪畫一定要有足夠的耐心和信心，不然怎麼能學好繪畫呢？你只要先把基本圖形畫好，才能夠畫出美麗的圖畫來！達芬奇不是也從雞蛋畫起的嗎，我們慢慢來。"聽了老師的話，我點了點頭，鼓起勇氣繼續認真地練習起來。以後我每週都要學習三個小時的繪畫，每次都腰痠背痛，我還是堅持不停地畫。平時我寫完作業還要練習繪畫，比別的人少玩很長時間，特別辛苦！但是我也漸漸掌握了繪畫中的許多奧妙。
真是功夫不負有心人，我的畫終於有了很大的進步。在老師的指導和幫助下，我愛繪畫，它陶冶了我的情操，使我懂得了做人的道理。我相信，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。
繪畫作文 篇3
在我的身邊，有一位畫畫小能人。她有一張漂亮的臉龐，齊齊的劉海下襯著一對彎彎的眉毛，一雙圓圓的大眼睛又黑又亮，翹著的小鼻子下，長著總是微笑的小嘴巴。她就是我的姐姐。
在一天中，她大部分時光都是在畫畫中度過的，甚至連吃飯和睡覺都顧不上了。有一次，到了吃飯的時間，她卻一直在完成自己的著作——高山流水。媽媽見她許久都不出來，便親自去“請”她過來。但是姐姐總是以“很快，馬上，等一下”等等藉口來塞住媽媽。媽媽沒辦法，只好讓大家先吃。突然，臥室裡傳來一陣爽朗的笑聲。我心生疑惑，決定去打探個究竟。姐姐見我來了就招呼我過去。她向我展示著自己的最新作品。霎時間，我的眼間出現了一幅美麗的山水畫：高高的青山上，樹木鬱鬱蔥蔥。樹木讓青山多了一份生機，多了一絲唯美。瀑布從青山上直瀉下來，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！不知過了多久，我才回到現實中來。姐姐高超的畫技讓一切都栩栩如生。
“畫畫小能人”，姐姐是當之無愧了！
繪畫作文 篇4
繪畫陪伴了我很多年，不論是家裡掛的畫，還是書上得將的畫，甚至是一些青少年繪畫展上的作品，我都可以自豪地對你說：“看！那是我的畫。”
聽爸爸說：從我還不會說話的時候，我就喜歡笨拙地拿起畫筆，亂塗出一些“抽象畫”，直到上幼兒園了，媽媽見我對畫畫如此著迷，便給我報了一個繪畫班，正式開始學起了畫畫。
從我幼兒園到現在，我學畫畫已經快八年了，但在這學畫畫的一路上，卻並不是那麼一帆風順的，平淡無奇的。
我擁有非常優秀的繪畫天賦，一進繪畫班，我的畫作就“高人一等"，連老師都經常稱讚我的畫，說真的不錯，在兒時，這對我是莫大的鼓勵，但媽媽卻從未稱讚過我的畫（即使她曾經也學過畫畫），但我在她口中，聽到對我作品最好的一個詞是：“還行。”還莫名其妙地給我定下了好幾條規定：每天必須花一幅畫以上，不然不讓我出去玩，兒時的我只是毫無反抗的答應了下來，但看著小夥伴們在外面玩得那麼愉快，自己卻悶在家裡，我的心裡便滿不是滋味。
上國小了，素描走進了我的畫作，使我的畫變得更加成熟，一根根的直線，代替了雜亂無章的曲線，變得更加硬朗。每當我拿著我的畫到同學們哪“顯擺”的時候，同學們總是會發出“哇”的驚慕聲，我的心裡憋提有多高興了。不一會，頭就仰得跟天一樣平了，這短暫的“自我滿足感”很快衝昏了我的頭腦，甚至有了不想繼續學的念頭，媽媽得知了這個訊息，毫不留情地在我臉上猛扇了一個巴掌，我委屈地哭了，一哭就是好長時間，從那時起，我就在也沒有不想學的念頭，因為媽媽的那一巴掌，雖然只有一秒鐘，但在以後的日子裡，卻讓我明白了了許多。學習是學不完的，畫畫也是如此，真正的弱者只不過是只懂得了半杯子水，卻在那不停地搖出響聲，稱自己是多麼厲害。
從那時起，我便再也不得意了，腳踏實地，直到最後，我拿出一張令我最滿意的畫時，我終於從她口中從那“硬邦邦的”的“還行”換成了“真不錯”。
畫如其人，以靜襯美。
繪畫作文 篇5
穿過記憶的長河，我只想找尋記憶中最珍貴的那本繪畫本。
記得一次上學，我將上課鈴誤認為是下課鈴響，於是在本子上亂塗亂畫，不一會兒，一張空白的紙上就被我畫滿了。糟糕的是，我畫著畫著把本子弄出了一個大洞。我心裡一陣慌，因為這是姐姐最喜歡的畫畫本，是早上我躡手躡腳、小心翼翼從姐姐床頭拿的。回家後怎麼跟姐姐交代呢？我想了很久很久，始終沒有想出一個辦法。只好回家求助媽媽幫忙買一本一模一樣的繪畫本了。
經過漫長的三節課，終於迎來了期待已久的放學啦。媽媽只要走進教室，我會立刻撲上去求她。回家路上，我帶著哀求的聲音說：“親愛的媽媽，給我買本畫畫本唄！”“為什麼呀？家裡不是有的嗎？”媽媽奇怪地問。“我……我把……姐姐的繪畫本弄破了。”媽媽終於聽懂了我吞吞吐吐的話，立刻帶著嚴肅的表情對我說：“不行，就你現在的態度，我是不可以答應的。”我哀求道：“媽媽，我考一百分，你就給我買一本可以嗎？”經過我許久的軟磨硬泡，媽媽同意了。我心想：太棒了，我一定要考到一百分，靠自己的努力，讓媽媽給我買繪畫本賠給姐姐。
我穿好衣服，帶著一顆堅定的心踏進教室，坐在座位上覆習學過的課。我這時候才發現上課不專心聽的結果是——聽不懂，還好我做了一點筆記。上課鈴響了，老師抱著厚厚的`教科書走進了教室。一開始，我覺得書本上的知識太枯燥了，只想打瞌睡。可一想，我是要好好學習才可以考出好成績的。瞬間，我就精神飽滿，在課堂上發現老師搞笑的句子非常多，讓我們捧腹大笑，又有趣又有收穫。下課鈴響了，我感覺好像才上課一樣，還想接著學習。這時才發現我以前不好好上課是多麼錯誤，錯過了這麼多好玩的課，真是太可惜了！
過了幾個星期之後，期末考試來了，我十分緊張，因為看到班級裡有這麼多高手，考不過他們該怎麼辦？怎樣才可以考滿分呢？我但我也管不了那麼多了，因為努力比一百分重要，我一定能行！試卷發下來了，我平靜地拿起筆，仔仔細細看、仔仔細細地做起題目，認認真真地把試卷檢查了一遍才上交。過了幾天，老師把試卷發了下來。我一看，那閃閃發光的明晃晃的一百分正在和我招手呢。我不僅打敗了班級的高手，而且可以買繪畫本還給姐姐了！
回家的路上，我彷彿看到了一朵向日葵向我微笑，是那繪畫本開啟了幽默的課堂，讓我知道了學習的快樂。
繪畫作文 篇6
我喜歡畫畫，因為它給了我戰勝困難的勇氣，因為它給了我堅持不懈的毅力，因為它給了我解決難題時那種沁人心脾的喜悅！
還記得我和畫畫正式打交道是來源於我幼兒園的老師。我從小就愛幻想著天馬行空，所以自然也就愛上了能夠實現我幻想的繪畫。每當上美術課的時候，我的心情總是比吃了蜜還甜。每當拿起畫筆，它就像是被我賦予了生命一般，在空白紙頁上躍然出許多栩栩如生的事物。這時候，老師總會稱讚我是個繪畫的天才，鼓勵和指引我走上畫畫這條“不歸路”。繪畫大賽的來臨之際，老師都會幫我報名，我也不負眾望，一次又一次地取得了優秀的成績。這，就是繪畫所帶給我的榮譽。我在繪畫面前總是能夠驕傲地揚起頭，它從此也成為了我生命中不可或缺的一部分。久而久之，我便以為自己會像這樣一直都出色下去，但是後來我發現大錯特錯。我將近三個月沒動過畫筆，於是在一次重大的比賽之時，我出了醜。當我拿起畫筆，它就像在跟我發脾氣一樣，不聽我的使喚：我想畫一條流暢的線條，但偏偏畫成了歪斜的曲線；我想畫一朵震撼人心的玫瑰花，卻偏偏畫成了一個荷包蛋。所以，我第一次在繪畫面前吃了虧，拿了倒數的成績，我苦惱極了。爸爸得知這件事之後，嚴肅地批評了我：“你做事怎麼能夠半途而廢呢！”從此，我的手離開畫筆絕不會超過三天，因為我懂得了持之以恆。
畫畫，是我最信任的夥伴，是我最真誠的朋友，是我最貼心的拍檔，是我最敬仰的導師。它讓我嚐遍了酸甜苦辣，豐富了我的生活，讓我明白了許多人生之道……
繪畫作文 篇7
在繪畫創作中，我主要採用兩種創作方法：一是在明確主題的情況下，採用相應的創作手法；二是在自由創作中先固定創作手法，然後再選擇創作內容。這兩種創作方法，都可以將主題與內容很好地聯絡在一起，並且都可以利用自己所擅長的手法來創作。《人壽年豐》（見圖）這件作品就是我用第一種方法創作的。
為紀念改革開放30週年，我決定創作一幅作品，主要表現自黨的十一屆三中全會以來，農村在加強“三農建設”和“社會主義新農村建設”中所取得的成就。在明確了主題後，我想出了“人壽年豐”的題目。並且，在創作中，我始終都圍繞著這個主題。
首先，在大的構圖上，我採用古代壁畫那種層層壘高式的構圖，力求給人一種縱深感。而且，我將所有物象都集中放在北方的一個農村中加以表現。為什麼要選擇北方農村呢？理由有三點：第一，我是北方人，對北方的山川、樹木、河流、房屋及那裡的風土人情都非常熟悉，且有很深的鄉土情結。如山西北部，農民過去穿著用紅花布做的紅祖腰，配以銅疙瘩扣，再配一條大襠褲，這是當地極具特色的打扮。第二，在荒涼的北方，每當我看到冒著炊煙的村落，就有一種家的感覺。只要和當地人圍坐在土炕蓆上，在那盞搖曳的油燈下，看著拱形窗櫺上貼著的紅色窗花，聞著屋裡那混合著酸菜味和腳汗味的空氣，吃著瓜子，聊著天，都會感覺十分親切。第三，我曾當過知青，種過田，掏過糞，壘過石壩，平整過土地，熟悉農村生活，對農民有一種特殊的感情。
為了說明農民生活水平的逐步提高，我決定從畫面左下角畫起，用螺旋上升的構圖，表現改革開放以來農民生活的巨大變化。我在畫面左下角表現了人們用肩挑的方式收穫莊稼的場景；再往上，畫的是人們用車拉莊稼。在表現人們的物質生活方面，我畫了滿樹的桃子、豐收的稻穀、肥碩的牛羊，以及照相館、美髮廳、煤氣罐、太陽能熱水器、小汽車、大卡車、摩托車、推土機、公用電話、手機等；在表現文化生活上，有廣場電影和村民自娛自樂的文藝演出，有街頭載歌載舞的古裝表演、震天動地的鑼鼓表演，還有卡拉OK廳裡的輕歌曼舞等；在表現教育方面，有學生朗朗讀書的場景，有幼兒園兒童們歡快玩耍的場景；在表現醫療方面，則有“新農合”醫務所……
為了營造民間的浪漫、吉祥氣氛，我在畫面上畫了麒麟送子、和合納福、劉海戲蟾、金豬獻壽、喜報三元、抓髻娃娃、金猴奉桃等喜慶圖案，力求畫面更有民間裝飾性和觀賞性。為了體現軍民之間的魚水之情，我還在畫面上表現瞭解放軍送醫療、文化、科技下鄉和為百姓搶險救災的場面。
在人物選型上，我吸收民間剪紙的造型規律，儘可能地將人物誇張。如在扭腰器上鍛鍊的姑娘，竟讓扭腰器旋轉了360度，把腰扭成了麻花，極具誇張效果。在時間表現上，我運用民間藝術的理念，打破了一般規律。如表現人物的服飾，可以四季不分；表現人們看電影的場景，可以晝夜不分。我認為，只要畫面需要，就可以大膽地畫上去，雖看似不合理，但實際合理。在整體色彩上，我主要選用綠色，輔以赭石，用赭綠色調來表現這裡一片生機盎然的景象。在赭綠色這種主色調下，我又用其他一些色調來豐富畫面，以免畫面色彩過於單一和呆板。
向民間學習，向積澱深厚的傳統文化學習，並融入當代的一些新理念，從而畫出自己的風格和特色，這是我創作《人壽年豐》的主要思路，也是我多年一直追求的繪畫目標。
繪畫作文 篇8
在我的成長歷程中穿插著一條蜿蜒小路，那就是我的繪畫之路。
從小我就對繪畫情有獨鍾。於是在我九歲那年，媽媽把我送到了美術班。看著牆上貼的一幅幅栩栩如生的畫作，我對繪畫更感興趣了。
在我們學素描時，老師為我們講解完有關的知識，為我們示範後，讓我們臨摹。看著老師的示範作品，流暢的線條、立體的效果，我躍躍欲試。第一次嘗試畫素描，第一次用不同的姿勢拿鉛筆，我開始時充滿著興奮與好奇，但畫著畫著，覺得我的線條畫的彎彎曲曲，圓畫得不像圓，什麼都不像。我畫了擦，擦了畫，反反覆覆地修改了好幾次，才畫的勉強像了些。後面的幾幅也都是這樣。第二天上美術班的早晨，我在床上磨蹭著，媽媽來叫我第三次的時候，我才吞吞吐吐地說了一句：“我不想去美術班了，我連最基本的線條都畫不直。”媽媽聽了，臉上的表情變得嚴肅，她摸著我的頭，語重心長地對我說：“孩子，沒有誰一開始就能畫得很好，你要相信一分耕耘，一分收穫，堅持才能成功！”聽了媽媽的話，我馬上起床，踏上了去美術班的路。慢慢的，我的畫技提高了，我看到了自己的進步。
現在，繪畫變成了我的好朋友，在我開心時，用鉛筆畫下自己的喜悅；在我難過時，用顏料揮灑下我的煩惱。我會繼續在這條路上走下去的，因為我相信：一分耕耘，一分收穫。貴在堅持。
繪畫作文 篇9
每個人都有自己的愛好，我們熱愛著不僅僅是表面說著，我們把他當做兄弟，相互激勵，相互陪伴。
還記得國小二年級時，我被爸媽硬生生拖到繪畫培訓班門口，在爸媽與老師交談時，我站在牆角默默望向四周，許多同學朝我望來，他們有的比我大，有的比我小，我趕緊把頭低下來，不一會兒爸媽走了，留下我一個人，老師把我帶到童畫班介紹給同學並給我安排座位，從那時起我便與繪畫撞在了一起。
起初，我非常牴觸，覺得這是父母強加於我的，但有一次我像往常一樣來上課，那次老師教畫的是蘆花，我被蘆花的質樸和細膩打動了。這次我似乎格外認真，畫完時我凝視著這蘆花，彷彿它就是我，平凡真實，有自己的追求和渴望。下課時老師點名表揚了我，我才發現自己畫的要比別人都好，這讓我樹立了信心，開始覺得自己有能力畫好，也不再牴觸畫畫。
就這樣我與繪畫打了幾年交道，學了卡通畫、國畫，正準備學素描。我以為素描就是用鉛筆隨便畫畫，沒什麼難的。可當我真正接觸素描時，我才明白，素描才是繪畫的開始，我要更加努力學習素描，我要把它看作是自己的知己和兄弟，要與它揚帆起航向遠方。
這就是我與繪畫的情結，不可切斷的根植於我內心深處的情結。
