繪畫作文合集十篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的繪畫作文10篇，歡迎大家分享。

繪畫作文 篇1

從幼兒園開始的時候，我就當過一會兒“獨行俠”，在那個時期我最喜歡的事莫過於畫畫了，也許我最初的想要繪畫的夢想就是從此處開始的吧。

我是自學的，可是因為婆婆、媽媽她們認繪畫是無用的，自然也沒有交錢讓我去學繪畫了，但我也沒有就此放棄了繪畫。

一年級，沒有任何認識的人，而我在整個班級之中更像一個外來人了。那陣子是我最難熬的日子，而我選擇了不出去，在教室裡看書、繪畫。那還只是一個只會畫火柴人的年齡，常常是三、四個身體都快要支撐不住碩大無朋的腦袋、腳細的彷彿一吹就倒、臉上洋溢著快溢位紙的笑容的火柴人們抱成一團或又是畫一個“火柴盒”房子，周圍再畫一些醜的不得了的花兒和長到人手的草，以及一顆像做了“爆炸頭”髮型的樹。這兩種畫是我那時最常畫的畫，通常要是我自己覺得進步那麼一丁點兒的畫，我就會拿回家給爺爺看，要是給婆婆，媽媽看的話，那麼極有可能剛剛燃起了那麼一丁點興奮的小火花就會被一通“快去做作業”之類的話給熄滅的一乾二淨。

二年級依舊如此，只不過我有了許多新朋友，她們給予我前行的勇氣與寶貴的經驗。三年級的時候，我的繪畫生涯出現了一個新的轉機一爸爸新買了一臺平板電腦。通常只要我在繪畫或者作業方面遇到困難時，爸爸就會將這臺電腦拿出來讓我查詢資料。這不，我遇到困難了：怎樣畫動漫眼睛？對於這個問題，或許在某家教育機構學習的同學可能不成問題，可對於自學的我來說，這可是比登天還難啊。起先我在不知道一切情況下在黑暗中摸、打、爬、滾，最後終於是摸索出了一套源自於我得來的經驗：首先，這個眼睛的眼眶要大；其次，這個眼睛要有眼膜眼珠等部分，最後睫毛要“不同凡響”。恐怕後來是受到網上的資料或者是一本名叫“知音漫客”書的影響，我的畫風開始轉變了。

我畫的人開始漸漸有美感起來，由最初那種火柴人變成了精美的動畫風。人物的手部、腿部、腳部等部位也開始漸漸美觀起來，甚至我還學了某些手部的動作以及人物整體的動作和比例等。以前大家畫的都是一個樣子，現在我也漸漸從其中脫穎而出了，我也從以前那個害羞的，內向的小姑娘變成一個愛笑的活潑的大姑娘了。

我的繪畫之路自然坎坷而又不平，可世上還有那麼多為夢想而努力的人嗎？我也在其中，為著自己那一份平凡而又充滿了希望的夢想而不斷努力著。加油！你的努力會成就更好的你。

繪畫作文 篇2

星期五下午，我收到了參加慶祝“華誕60週歲，溫州千人作畫獻國禮”活動的通知，很是高興。

第二天我們坐車來到了溫州體育館門口就看到人山人海的情景，想起這次是為祖國媽媽畫畫，心裡特別高興。一走進操場，映入眼簾的是一條長長的，像蛇一樣彎曲的白卷。教師告訴我們：“白卷長1949米，寬60釐米。”哦！這我才知道1949是我們新中國成立，度過這個國慶節，就是祖國60週歲了。

我開始畫畫了，我和黃鑄衍、王彬馳一組。我們把顏料擠到盆裡，王彬馳把顏料混在了一起，把全部的顏色變成了黑色。因為整個盆子變黑，也沒有盆子放顏料了，怎麼辦呢？這時，我看見一個廢棄的礦泉水瓶，我就有了主意。我把瓶蓋當做顏料盆，把礦泉水瓶裡的水當做洗筆的水，又繼續畫畫了。經過了一個多小時，整幅大畫畫好了，我們開開心心地回學校了。

繪畫作文 篇3

每當親人朋友看到我家客廳裡懸掛的那一幅幅線條流暢的線描畫、色彩明麗的水粉畫，讚美聲總是不絕於耳。然而，他們何曾知道我六年繪畫之路中的苦與樂呢？

從我牙牙學語開始，繪畫便與我結下了不解之緣。我常常拿起筆塗塗畫畫，雖然沒有固有的形狀，但是我樂在其中。

爸爸媽媽望子成龍，望女成鳳，將我送進了繪畫班。來到培訓班，我便被牆上各種各樣的圖畫吸引了。媽媽與老師交談著，我見課桌上擺滿了鉛筆、白紙，按捺不住內心的好奇，拿起筆，對著牆上的畫，畫了一位老奶奶。過了一會兒，老師走過來，看了看，微笑著說：“這女孩的畫面線條自然、流暢，有繪畫的天賦。”聽了老師的鼓勵，我頓時喜上眉梢，從此便跟從這位老師踏上了繪畫之路。

在學習兒童畫、卡通畫和想象畫的過程中，我一路暢通無阻，常常受到老師的表揚，直到學習水彩的那一年。那是三年級下學期，那個冬天格外冷，我們在嘉龍超市樓上文化站上課，那裡沒有火爐，沒有窗戶，風“呼呼”地直往脖子裡灌，凍得我直哆嗦，我有了一絲退卻，我不想畫了，我想回家窩在烤火被裡。但是每當我看見老師堅定的眼神，一絲不苟的示範，話到了嘴邊，我又咽了下去。就那樣，我堅持了一個冬天學會了水彩畫的調色、上色。

去年，湖北省舉行了一次“全省繪畫原創作品”比賽中，我畫了一幅《一棵大樹的美好生活》，榮獲了高年級組三等獎，這幅畫被選入《沐浴夢想的陽光》中。當我拿到這本散發著墨香的書時，欣喜得熱淚盈眶。

如今，我已經上六年級了，學習任務重了很多，媽媽多次對我說：“已經六年級了，繪畫班就別再上了，學習要緊。”可是，無論怎樣，我都放不下繪畫。

我喜歡那神奇的畫筆、潔白的紙張、散發著木香的畫板，我喜歡自己把看到的、想到的、嚮往的用筆勾勒下來……漫漫繪畫路，我是不會放棄的！

繪畫作文 篇4

從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：“我想學畫畫。”於是，我與繪畫結下了不解之緣。 繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。 繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，儘管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。

大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服。在家裡有了電腦之後，我便在網上找一些日本的漫畫，然後自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。

在國小的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著。 我的一個姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間裡的白牆上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時候，不顧她媽媽的反對，執意要在自己的牆上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，於是，我跟她有了共同話題。 此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見。 我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以後也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳。 我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫。

繪畫作文 篇5

生活中有許多平淡無奇的小事，它們也許是多麼渺小，但只要你細心觀察思考，就也許能發現其中的一些奧妙，並且與我們的生活息息相關。

就拿畫畫來說吧。有些人認為畫畫，就是拿起筆在圖畫本上畫上幾個幾何圖形，或是畫一條線段還是畫上生活中的景物。其實不然，那些還不算畫畫，畫畫還得從基本功開始，學習這個基本功比真正學畫畫還難。因為每一幅美麗的圖畫都是由一點線面構成的。自然，在學校裡，老師教給我們的繪畫知識是有限的，剩下的也只能教給我們自己起領悟。老師也不可能從基本功開始教給我們，若那樣的話不知道要到猴年馬月才能完成。

在上第一節美術課的時候，老師開始給我們展現了一些植物葉子的形狀，讓我們好好地觀察。觀察完後，老師又在黑板上教我們畫葉子的輪廓，然後叫我們自己畫，只畫葉子的輪廓。我們聽完後都很高興，不就是畫一個葉子的外形嗎？有什麼難的？我高興地拿出圖畫本，拿出鉛筆橡皮擦。開始，我在本子上畫出了葉子橢圓形的輪廓，可是看起來總有點不對勁，我又拿出橡皮擦把上面那部分擦掉了。可是又因為我畫的時候力用大了，擦掉時還留下了痕跡，有點深。我又接著嘗試第二次畫，可是筆又畫在了第一次畫的痕跡處。就這樣反反覆覆過了多次，我終於畫出了一個讓我滿意的葉子輪廓，我感到無比的滿足，心裡有說不出的.快樂，真是功夫不負有心人啊。

經過了這件事後，我領悟到：只要對一件事堅持不懈，不拋棄，不放棄，那我們就會取得成功。比如有一次在做一道數學題時，我花費了不少時間，也用了許多辦法，還是一籌莫展，就想放棄了。這事我突然想起了畫畫的過程——它需要耐心和堅持不懈。我於是又重新拿起筆演算起來，最後居然做出來了。就是我從一件極其微不足道的小事中領悟到的。可想而知，若我們用心觀察，發現身邊的一些小事。那麼，我們就會明白許多道理。

這些道理，用於生活會使生活更加精彩。生活中，不曾有許多人因為缺少堅持，缺少毅力，而使一些事情半途而廢。不拋棄，不放棄。學習中缺少對自己的自信，而令得一些事情事倍功半。因為自己的學習成績不好，從而放棄了一些科目，從而影響了自己的發展。若我們擁有了堅持不懈的精神，那不僅會對我們生活有利，還對我們的學習中有著巨大的幫助。

這就是繪畫對我的啟發。

繪畫作文 篇6

很久很久之前，我就喜歡上了繪畫。但到底有多久，我也記不清了。

當我還在媽媽肚子裡時，我就常常在媽媽的肚子裡，左一筆右一筆的瞎胡鬧。在大些，我會走路了，我便跟著小雞在泥地裡畫“竹印”，然後又用沾滿了泥巴的雙手在家裡的地板上學小貓練“梅花圖”。而每到這時，爸爸總是拿著拖把叉著腰，在一旁氣鼓鼓的瞪著我，媽媽卻總是微笑著欣賞我的“傑作”，鼓勵我繼續作畫。

後來，在我四五歲時，媽媽領著我來到畫室。畫室裡的老師好厲害，只用一支鉛筆，畫紙上一下就蹦出了一隻活潑可愛的小兔。我在心裡暗暗佩服：哇，這可比“竹印”、“梅花圖”有趣多了，那支鉛筆一定是一支比馬良的神筆還要厲害的畫筆！於是，我趁周圍沒人時，拿起那支畫筆，模仿老師畫了起來。咦，怎麼回事，神筆怎麼不管用了？這時，老師走了過來，一筆一劃地教我。“以後，你就在這兒學畫畫，這位是謝老師，他教你畫畫。”媽媽笑眯眯地告訴我。啊？真的嗎？我喜出望外，高興得一蹦三尺高。就這樣，我才正式地走上了我的繪畫之路。

我喜歡畫畫，喜歡明豔色彩，在紙上跳躍湧動；喜歡黑白線條，在紙上構造立體。我永遠不會放棄繪畫，我會讓我的繪畫之路越走越長。我會用手中的畫筆，繪出我美麗的人生。

繪畫作文 篇7

“寧可三日無肉，不可一日無畫”。我對於繪畫，不是一般的愛好，簡直是一種嗜好。

媽媽說，我剛會搖搖晃晃走路那會兒，就已經開始大展畫技了。以前，外婆家不備紙張，我直接把房間四面雪白的牆壁當作大畫板。畫的內容都是各種各樣的汽車。這不是隨性而作，而是另一種特別的喜好，除了畫畫，我也愛車。

以牆作畫的時代不久便終結。進入幼兒園後，我的愛好依然不變。不過只是轉移了陣地。一有空閒，我就拿起畫筆。一個月下來，畫過的紙張堆積如山。在不斷作畫的日子裡，我的畫技也漸漸地得到了提高。除了自己畫，我還模仿畫動畫片裡的情節。

如果說，在學前到幼兒園的這段時間，我的水平只是從農耕文明進化到工業化文明的話，那麼在國小，就是一躍飛昇到資訊時代了。幾年間，我居然成了全班公認的“美術大王”。這段日子最大的進步就是人物素描了。開始的時候，實體畫畫不好，我就畫火柴人。在相當長的一段時間裡，畫作的主角都是一根根自帶表情的“火柴棍”。

當然，人無完人。在美術方面，即便在班級裡畫技稱“王”，卻也有我的軟肋：色彩差。從小到大，除了上課時畫的。其他沒有一張是塗色的。這個缺點也讓我十分頭疼。在一次美術比賽中，好好的一幅畫，經過我的上色，直接廢了。缺點歸缺點，我的優點就是肯學習。為了彌補這個缺陷，我學會了用光影效果來打補丁，效果還真不錯。

如今，我畫畫的水平在同齡人中算是“高手”了。當然，藝無止境。今後，我一定要在抓好學習的同時，進一步系統學習作畫，使我的課餘生活更加多彩。

繪畫作文 篇8

在繪畫創作中，我主要採用兩種創作方法：一是在明確主題的情況下，採用相應的創作手法；二是在自由創作中先固定創作手法，然後再選擇創作內容。這兩種創作方法，都可以將主題與內容很好地聯絡在一起，並且都可以利用自己所擅長的手法來創作。《人壽年豐》（見圖）這件作品就是我用第一種方法創作的。

為紀念改革開放30週年，我決定創作一幅作品，主要表現自黨的十一屆三中全會以來，農村在加強“三農建設”和“社會主義新農村建設”中所取得的成就。在明確了主題後，我想出了“人壽年豐”的題目。並且，在創作中，我始終都圍繞著這個主題。

首先，在大的構圖上，我採用古代壁畫那種層層壘高式的構圖，力求給人一種縱深感。而且，我將所有物象都集中放在北方的一個農村中加以表現。為什麼要選擇北方農村呢？理由有三點：第一，我是北方人，對北方的山川、樹木、河流、房屋及那裡的風土人情都非常熟悉，且有很深的鄉土情結。如山西北部，農民過去穿著用紅花布做的紅祖腰，配以銅疙瘩扣，再配一條大襠褲，這是當地極具特色的打扮。第二，在荒涼的北方，每當我看到冒著炊煙的村落，就有一種家的感覺。只要和當地人圍坐在土炕蓆上，在那盞搖曳的油燈下，看著拱形窗櫺上貼著的紅色窗花，聞著屋裡那混合著酸菜味和腳汗味的空氣，吃著瓜子，聊著天，都會感覺十分親切。第三，我曾當過知青，種過田，掏過糞，壘過石壩，平整過土地，熟悉農村生活，對農民有一種特殊的感情。

為了說明農民生活水平的逐步提高，我決定從畫面左下角畫起，用螺旋上升的構圖，表現改革開放以來農民生活的巨大變化。我在畫面左下角表現了人們用肩挑的方式收穫莊稼的場景；再往上，畫的是人們用車拉莊稼。在表現人們的物質生活方面，我畫了滿樹的桃子、豐收的稻穀、肥碩的牛羊，以及照相館、美髮廳、煤氣罐、太陽能熱水器、小汽車、大卡車、摩托車、推土機、公用電話、手機等；在表現文化生活上，有廣場電影和村民自娛自樂的文藝演出，有街頭載歌載舞的古裝表演、震天動地的鑼鼓表演，還有卡拉OK廳裡的輕歌曼舞等；在表現教育方面，有學生朗朗讀書的場景，有幼兒園兒童們歡快玩耍的場景；在表現醫療方面，則有“新農合”醫務所……

為了營造民間的浪漫、吉祥氣氛，我在畫面上畫了麒麟送子、和合納福、劉海戲蟾、金豬獻壽、喜報三元、抓髻娃娃、金猴奉桃等喜慶圖案，力求畫面更有民間裝飾性和觀賞性。為了體現軍民之間的魚水之情，我還在畫面上表現瞭解放軍送醫療、文化、科技下鄉和為百姓搶險救災的場面。

在人物選型上，我吸收民間剪紙的造型規律，儘可能地將人物誇張。如在扭腰器上鍛鍊的姑娘，竟讓扭腰器旋轉了360度，把腰扭成了麻花，極具誇張效果。在時間表現上，我運用民間藝術的理念，打破了一般規律。如表現人物的服飾，可以四季不分；表現人們看電影的場景，可以晝夜不分。我認為，只要畫面需要，就可以大膽地畫上去，雖看似不合理，但實際合理。在整體色彩上，我主要選用綠色，輔以赭石，用赭綠色調來表現這裡一片生機盎然的景象。在赭綠色這種主色調下，我又用其他一些色調來豐富畫面，以免畫面色彩過於單一和呆板。

向民間學習，向積澱深厚的傳統文化學習，並融入當代的一些新理念，從而畫出自己的風格和特色，這是我創作《人壽年豐》的主要思路，也是我多年一直追求的繪畫目標。

繪畫作文 篇9

我愛繪畫邳州市港上中心國小班42班 馮悅軒我從小就愛畫畫，小時候我畫的畫不好，畫的樹東倒西歪的，後來媽媽見我喜歡畫就送我進了畫畫班。有一天，我在媽媽的手機裡看到了我三歲時畫的畫，我拿起現在的畫和三歲時畫的畫一比，覺得以前畫的好難看，媽媽走過來對我說：“這畢竟是你三歲時畫的呀！”我一下子明白了人是不斷進步的。進畫畫班有兩年了，我的畫技有了很大的提高，我數了一下我的畫一共有一百四十多幅，有兒童畫、彩鉛、素描，畫的內容有蘋果、西瓜、白菜、土豆、蘑菇還有富維生素C的胡蘿蔔，企鵝、憨厚可掬的熊貓等等。媽媽說她要向我學畫，我聽了媽媽說的話心裡美滋滋的。但我告訴媽媽說：“這些畫的每一筆都是很難的，第一筆總是畫不好，有時候一幅大約要擦二十多次才能完成。”我記得有一回，學校舉行了繪畫活動，課題是為春之葉，我只拿了第二名，我才意識到我畫的並不好，畢竟人外有人天外有天，但我對畫畫有了更大的興趣。因此，我要努力學習爭取圓了我的畫家夢。

繪畫作文 篇10

說起自己的興趣愛好，以前的我是不知道自己到底喜歡做什麼的。直到有一天，我在家拿著筆在本兒上自由的畫畫，被爸爸看見，他覺得我似乎有點畫畫的天賦，便問我要不要學畫畫？我懵懵懂懂中說要，然後開始和我的美術啟蒙老師——老姑學起了繪畫。不久，老姑對我的畫給予了很高的評價，建議我報個班，系統地學習繪畫。於是，我的繪畫之旅由此正式展開了。

我最喜歡的就是國畫課了。國畫就是我國的傳統繪畫，也稱為“中國畫”，簡稱“國畫”。畫國畫是用大小不一的毛筆，蘸上墨或者是顏料畫到宣紙上。我拿起大毛筆蘸上濃墨，一筆下去就是一片荷葉，照著這個方法我畫了許多的荷葉。然後拿中號毛筆畫荷花，先畫個圓，再在圓圈裡畫幾個小圓圈。再蘸上一點兒曙紅色的顏料畫花瓣，花瓣一定要有深淺變化，最後再勾莖、脈絡和刺。你看，這一幅“荷風送香”圖就順利地完成了。

我喜歡國畫是因為只要一筆下去，就不能再更改了。這就像我們做任何事之前都要先做好功課、要先構思好，然後動手操作，也就是我們常說的“胸有成竹”。我還領悟到的另一點就是不管幹什麼，既然決定做了，就一定要堅持下去，不要輕易改變。

可是，我也有不喜歡的畫畫課，例如素描。素描是用鉛筆畫出立體圖形，速寫是素描的變式。我不喜歡素描課是因為畫素描的時候，要用小拇指的指甲末端去頂住紙畫線條。素描練習時還要非常的仔細，要一根一根線條、一筆一筆地畫。如果一筆畫錯就影響了整幅圖的效果，就得全部擦掉重新再畫。

雖然每次上素描課我都會頭大，但從素描學習中，我知道了做任何事一定要從細節抓起。跟畫畫一樣，把控好手中的每一筆也就把控好人生的每一步。

關於我繪畫的故事，一天一夜也說不完。我從一個什麼都不懂的小姑娘到逐漸愛上繪畫，甚至從繪畫中感悟到一些人生的哲理，這是繪畫帶給我的最大體驗和收穫。

親愛的朋友們，我的繪畫之旅遠沒有結束哦，等以後有時間再給你們講嘍！