練書法作文600字5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的練書法作文600字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
練書法作文600字 篇1
我的特長愛好是書法，其實我開始一點也不喜歡練書法，喜歡樂器、喜歡管絃樂，但是現在我也喜歡上了書法，因為有這樣兩件事讓我改變了對書法的觀點。
那是四年級的事了，那時我是討厭書法，因為每一次老師都要寫五六排的字，將近幾百字。所以，美去我都會很煩惱，而且最讓人惱火的是，中間都不能下課去玩，就一直一直一直寫到下課……
這樣年復一年，日復一日，都是這樣……上書法課有什麼用呢？
但就是這一節課，讓我對書法課改變了觀點看法。
這天上課時，老師竟然叫我們不用寫了。這時我感到十分驚訝：書法課不就是寫字呀，為什麼不寫呢？之後，老師就叫我們到教學樓下玩兒。
我們下去時，我們會都欣喜若狂，都在想：這節課不是書法課嗎？怎麼可以到下面玩呢？難不成太陽從西邊出來了？休息結束後，也正好下課了，我們還可以繼續在操場上玩。
上課了，但老師還是沒讓我們寫字，而是給我們說了一個道理：字不要求速度，而是要求質量，寫不好也是廢的。字要乾淨整齊地寫在試卷上，一個字一點分數，就這一點點微不足道的分數就會決定一個人的人生路；就這一個字，可以決定你成功或是失敗，人生路程上不能沒有字，字是人生成功的階梯，如果幾十年之後，你的文化、寫字、語文丟了的話，那麼準落後，誰將被社會選中，誰又會被淘汰就看你的字，寫得整不整齊，乾不乾淨。所以，從小練書法是很有必要的。這幾句話，激勵了我的人生，我一定要練好字，讓我自己的人生成功打好基礎。
這幾句話啟發了我的人生，它教會了我怎麼做人，怎麼可以讓人生成功，是它教會了我人生的各種哲理。
練書法作文600字 篇2
我的愛好是什麼呢？只要是我認識的親戚、朋友或者同學都是無人不曉的！就是練書法，因為練書法很有趣，讓我的生活變得豐富多彩，所以我非常喜愛這門藝術。
我把我的想法告訴了媽媽，她同意了，當媽媽一答應，我就拽著她去給我報輔導班，媽媽便帶我來到紅領巾書協報了名，我開始學了起來。
首先我準備幾張六開的紙和一支毛筆，還有一張報紙當墊紙，準備工作就序，就開練了，先到廁所把毛筆洗乾淨！再回教室把筆沾了墨汁，就笨手笨腳的在報紙上畫了幾筆。開始寫“大”字了，一橫、一撇，再一捺，一個完整的“大”字呈現在眼前！可這個“大”字太醜了，歪歪扭扭，彷彿在嘲笑我呢！我覺得練毛筆字太難了！
此時，和我一起練書法的同學李林蔚見我沒寫好，就不厭其煩地教起了我。她一遍又一遍的做示範，首先握筆的姿勢，然後是下筆的力度，一筆一筆地教我，雖然那一筆很小很小，但用途卻很大很大。我慢慢領悟了寫字的方法，又靜下心來認真地一筆一筆地練，沒想到寫出來的字還真有板有眼，同學們見了羨慕地說：“一會兒就寫得這麼好，進步真大，真是佩服！雖然不是最好，但已經可以了。”我心想：“這全是李林蔚的功勞！”我真誠地對她說：“謝謝！”她迴應我一個甜甜的微笑。我心時比吃了蜜還甜！我練書法得到了同學們的認可。我越練越起勁。
從那以後，我只要一有空閒時間就會鋪開紙盡情地練。
因為李林蔚是我學習的榜樣，她的書法作品在學校的作品展覽會上還獲得了獎勵呢！我相信只要處處皆學問哪！我們每個人都該虛心學習，如今我學會了練書法。同時，我也收穫了友誼！
練書法作文600字 篇3
在這個暑假裡，媽媽把我送去學書法。我問媽媽：“為什麼要去學書法？”媽媽回答：“練書法對以後上學有幫助，還可以讓你的心靜下來。”之後，我悶悶不樂地跟著媽媽去了一個名叫“樂從文化藝術中心”的機構。
我走進學書法的教室。一進去，就有一股濃濃的墨水味撲鼻而來。我看了看，有九個十個的人來學吧！我們的老師非常和藹可親，好像怎麼惹也不生氣。他還很幽默，上課經常講一些笑話來逗笑我們。
上課了，我們先聯絡寫筆畫點。老師讓我們自己用墨水在紙上練習一下。我先輕輕地點一點再頓一頓，最後再提一提，一個瓜子似的點就寫好了。這是老師正好走了過來，看了我寫的點後，對我說：“嗯！寫得不錯，只要再注意力度就行了。”老師走開後，我心裡不禁沾沾自喜。於是我開始勤奮地練，期待能寫出像老師那樣的字。
練著練著我心裡就想：老是練點，好煩悶啊！我的眼皮都在打架了。於是就分了心，不怎麼好好練了。忽然老師拍了拍手掌讓我們停下練習，把毛筆放下，看他示範。老師一邊說：“很多同學不會寫這個點，我再示範一遍。”一邊拿起毛筆沾水在字帖上寫了一個點。我看了看老師寫的那個點，神采奕奕，精神極了。我再看了看自己寫的點，垂頭喪氣的，一點生氣都沒有。於是我重振旗鼓，打起十二分的精神，繼續拿起毛筆練習。練了一會兒，我看了老師寫的點，又看了我寫的點，感覺和老師寫的差不多，心裡樂開了花。
下課了，我在回家的路上一直想著一個成語：堅持不懈。因為今天這件事讓我明白了：做事要有耐心，不能半途而廢，要一直堅持下去。俗話說：“水滴石穿——非一日之功。”
練書法作文600字 篇4
去年暑假，家人為我報了一個書法班。雖然我不想去，但是為了讓自己有一技之長，我就去了。
剛進班上，一股濃濃的墨汁氣息撲鼻而來，我不禁深呼吸。每個同學都在專心致致地練著字。我也找了個座位，胡亂地練了起來。老師來到我的身邊，看我精心得龍飛鳳舞，說話：“你怎麼寫的，怎麼不看帖寫呢？”由於我初來乍到，剛開始接觸書法，寫得不好，那是情有可原。但老師要求的確嚴格，我就這樣紮紮實實地捱了一頓批。
開始上課了，我專心聽著老師講解漢字的結構和筆畫。聽完之後，老師接著讓我們練，還叫我們注意那些筆畫。我又開始寫了起來，但越寫越不如人意，老師又走了一圈，在我的身邊停了下來，他拿起我桌子上的筆，一邊幫我訂焉，一邊對我說，筆畫不能全是一樣的，要有粗有細。我聽了之後不住地點頭，嘴裡還說：“知道了，知道了。”
一節課上完，老師佈置完作業後就走了，我們等爸爸媽媽來接。回家之後，我立即完成了作業，並看了一下書法書，就去玩了。
第二天，我回到班上，將我的作業交給了老師，老師看也不看，就開始評講全班的作業，講到我的作業的時候，他說：“你怎麼寫得跟章魚爪子一樣啊！”那時，我有點難堪，全班的人都笑了起來，弄得我更加不好意思了。
經過那次以後，我不想受到老師的批評，我更加努了。現在，我漸入佳境，練書法的'“酸”已經變成了“甜”，我的書法作品常常受到老師的表揚。
練書法，沒有捷徑可走，只有經過時間的磨練，才能讓你成為一個書法大家。
練書法作文600字 篇5
書法是我最大的愛好，因為古今中外書法寫得好的人只是極少數。我的理想就是將來成為一個書法家。我為什麼會迷上書法呢？你肯定不知道。聽我慢慢告訴您吧！那還是在我上幼兒園時，有一天，爸爸帶我去書院門玩。在書院門一個賣書畫的小門店前，擺著一張寫字的大桌子。有一位白鬍子的老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮舞大筆，在一張大紙上寫書法。他的周圍圍了許多人。我和爸爸也湊上去看熱鬧。我好不容易擠到老爺爺的身邊，看見老爺爺寫的龍飛鳳舞的幾個大字，不解的問爸爸：“這是什麼呀？我怎麼不認識？”爸爸說：“爺爺寫的是‘博覽群書’四個大字，因為寫的是‘顏體’書法，所以你看不懂。”我點了點頭。這時，正在寫字的老爺爺停下手中的筆，摸摸我的頭，笑著說：“小朋友，你也想學書法嗎？”我說：“想學！”爺爺說：“那就讓你爸爸給你報個書法班，好好學一學，只要你努力，肯定能學好的。”
就這樣，爸爸就在書院門東頭的碑林少年宮，給我報了一個書法班。從此，每個節假日和星期天，媽媽就帶著我去學書法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。我在書法班的學習可認真了，經常得到老師的好評。回到家裡，我堅持練習書法從不間斷，每天都要擠時間寫幾張大字。功夫不負有心人，我的書法越寫越好，每次參加少兒書法比賽都要獲獎。幾年來，我參加比賽獲得的優秀獎、金獎、特金獎共有20多個，還有一個鑽石獎。我也獲得了“藝術特長生”的光榮稱號。
今年夏天，我在書院門又見到了那位老爺爺。在老爺爺的鼓勵下，我拿起毛筆，寫下了“堅持不懈”幾個大字，得到了老爺爺和周圍好多人的誇獎。老爺爺告訴我：“不但要字寫得好，而且還要學習好，不但要做一個書法家，還要做一個科學家、文學家！”老爺爺說：“孩子，‘堅持不懈’這幾個大字，會讓你受用一輩子的。好好學習，堅持不懈，你一定會成大器的。” 回家的路上，我反覆琢磨著老爺爺的話，給自己又訂出了更高的奮鬥目標……
