【精選】書法作文九篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的書法作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法作文 篇1

“五一”那天上午，我們早早地來到了新建成的廈門書法廣場。在新的園木樓門前掛著的醒目的大紅橫幅：“中國書法進萬家---廈門書法家與書法愛好者互動活動”。跨上臺階，展示在我們眼前的廈門市刻字藝術家的作品展示，邁進大廳展出了廈門書法家的一些作品，還有幾位書法家正在與書法愛好者進行交流。典雅別緻的圓木樓坐落在海濱，相當唯美的景緻和舒適的海風，以及那親切學習的氛圍，讓我們體驗到廈門書法廣場獨特的魅力。

廈門書法廣場位於環島路曾厝安路段外側，它全長約５００米，佔地面積３萬平方米。這是全國首個以書法為主題的廣場。廣場的建設結合造園手法，利用亭廊、棧橋、雕塑、碑刻、植物等景觀藝術為載體，力求人文與自然相和諧。

廣場建築風格緊扣書法主題，在不同的景觀區，擺放著一些著名書法家書帖的石雕，字型有隸書、楷書、行書、草書等等。按照“以天為紙，以海為墨”的設計理念，尊重傳統，格調高雅，充分體現了以人為本的思想。既提供遊覽欣賞的場所，又為廣大書法家和書法愛好者提供了作品展示、理論和技藝交流的平臺，陶冶情操，雅俗共賞，展示了“書鷺島胸懷，展大海豪情”的風采。

書法作文 篇2

作為一名中國人，必定知道中國文化博大精深，中國的文明長達五千年，而五千年滋長的瑰寶必定數不勝數。

中國的傳統文化擁有許許多多，各種各樣不同的方式。而漢字便是我們中華民族的偉大象徵。說到書法，方正，方格便是形容漢字最貼合的詞語。從遠古時代的甲骨文到現如今的簡體字，這一個個文字的變化都象徵著我們的進步。

書法，便是中國獨特的傳統文化之一，文房四寶——筆墨紙硯。中國的書法藝術，看起來非常普通，只不過拿毛筆蘸墨汁在宣紙上書寫漢字而已，似乎人人都會，但恰恰相反，她表面的簡單中，實則蘊含著無線的豐富。在書法藝術中，一紙為上，著墨處為黑，無墨處為白；有墨出為實，無墨處為虛；有墨處為字，無墨處亦為字；有字處固要，無字處尤要。

一個和煦的下午，我隨著遣毫之時的提、按、頓、挫、疾、徐、迅、緩，以及“抗肩”。這些都產生出極盡變化的線條形狀，恣意妄為，分割出大小兼存的方塊，營造出別有洞天的藝術世界。

又記起兩點前剛踏入墨跡中時的我，剛接觸楷體，只識歐陽詢的無與倫比，實在不懂那起起落落，也毫無規律可言。當時我的腦海中只出現幾個字“要多練！”。我做到了。我常常一入書房就是一天，忘了吃飯，忘了睡覺，手臂也因長時間的抬舉而痠痛，手指也因握筆而僵持，頸椎更是因彎曲而疼痛。但我從未想過要放棄。不知不覺中，我懂得了這傳統文化中的精神——堅持。

學習、生活就像一張純白無瑕的宣紙，讓我充滿想象的盡情揮毫。書法教會了我如何在生活的宣紙上作出滿意的作品，那就是擁有恆心和努力。

與我而言，書法不僅僅是傳統文化，享樂，更是一種磨礪心靜的活動，一種全新的挑戰，他見證了我的堅持。

書法作文 篇3

書法，已經成為了我靈魂的一部分。我愛書法，不僅僅是因為受喜歡書法的爺爺的薰陶，更是因為我被書法那獨具的魅力所吸引住了。書法，可以讓你體驗修身養性的樂趣，感悟陰陽之道的神奇！

爺爺經常在家裡練習書法，我也很好奇。於是，在六歲那年，我在爺爺的帶領下也練起了書法。

爺爺先教我寫“一”字，用毛筆在紅模子上照著下面的字寫。別看這“一”只有一橫，分量可是最重的。你看看，有幾個中國字能離得開它？不羅嗦，趕緊開始寫吧！我試了試墨，準備開始寫，可就是好像有一種無形的力量在拖著我一般，怎麼也下不了筆。我自己給自己鼓勁：“哎，有什麼可怕的？寫壞了又能怎樣？”我又準備開始寫了，一閉眼，歪歪扭扭地寫出了個“一”字。當我睜開眼時，一道嶄新的“車轍印”就擺在眼前了。

出乎意料的是，爺爺居然鼓勵了我，說道：“不錯，我第一次寫還沒有你寫得好呢！貴在堅持，還要講究個方法，慢一點，輕一點寫，開始要頓筆，最後收筆時還要頓筆。”我擺脫了包袱，又慢慢地、仔細地寫了一個“一”。可我的筆好像總也不聽使喚似的，這個“一”和剛才那個的唯一區別就是剛才那個是個大卡車的車轍印，現在這個是小轎車的。

我不免有些灰心：為什麼爺爺能寫得那麼好，我卻不能？爺爺彷彿看透了我的心思，拿起筆，懸著胳膊寫了起來，筆好像與他融為了一體，是那麼靈活，他邊寫邊指導道：“我再寫一個，看清楚點兒啊！首先，欲右先左，橫是從左向右寫的，得先向左稍微撇一下。看！頓筆，拉——，再頓筆，回。你看，這不就行了？”我又坐得正了正，揚起腦袋，筆握直寫了一個“一”，這回我儘量按照爺爺交給我的方法去做：“欲右先左，先頓筆，稍微輕一點，拉——。再重，頓筆，回，好了！”呵！這回寫成了啞鈴了！可爺爺好像很高興：“哈，基本掌握了要領。千萬記住，寫書法最忌諱的就是描，要想往好了寫，可千萬不能描！仔細看那紅模子！看人家怎麼寫的？整個運筆過程就像一個橫著的‘8’字。”爺爺邊說邊用毛筆寫，“開始千萬別忘記了欲右先左，這是要點。頓筆別太重，否則影響整體效果。中間的拉不用多說，最後才是關鍵！也是要頓筆，不過這一頓與剛才那個不一樣，要有勁，有氣勢！你看，再稍微一回就好了！你就認真練‘一’的寫法，一定能寫好！”

日復一日，廢報紙堆裡堆滿了寫滿“一”字的紅模子本；上學時，我也經常用鈍鉛筆練習。過了幾周，從我的書房傳來了一聲驚呼：“爺爺，爺爺！你快過了！”原來，書桌上擺滿了寫滿“一”字的宣紙。“爺爺！您看這個字？”沒想到爺爺卻一反常態：“這算什麼？還差得遠呢！”丟下這句冷冰冰的話，頭也不回地就出去了……爺爺的這些舉動弄得我非常尷尬，也激發了我的那股不服輸的倔勁，更加抓緊練習了。

年復一年，轉眼間，五年過去了，我的書法技藝突飛猛進，這可都是爺爺的功勞，讓我從書法練習中明白了許多道理。書法，也用它迷人的魅力與神奇的魔力展現了它的不平凡。書法，給了我完整的靈魂。

書法作文 篇4

從小，我對書法有著特殊的感情。

記得三年級的時候，媽媽覺得我的字有待提高。媽媽就問我願不願意去學習書法，我很好奇，於是就有口無心地答應了，這樣我就和書法結下了不解之緣。

次日，媽媽帶我來到了書法練習班，交好了學費後，我拿起鋼筆和紙，滿懷信心和笑容跑進了教室。我選好位置，拿起筆，模仿老師在黑板上的字寫了起來，寫的還挺像。五分鐘不到，我“多動症”的毛病又犯了，開始東張西望，在紙上亂塗亂畫，一不小心又把墨水打翻了……回到家後，我把自己在學校裡那狼狽的樣子和媽媽“發洩”了一翻。媽媽卻沒有像平時溺愛嬌寵地安慰我，她是用嚴肅地表情對我說：“女兒，每一個人都有像你這樣的時候，而你才剛學，怎麼能輕易放棄呢？在我眼裡你可不是這樣的哦。”我認真地聽完了媽媽對我的教導，回到房間，心裡在想著媽媽剛才說的話，我拿起鋼筆，調好精神，在書房裡一筆一畫地把今天的功課溫習了一遍。一段時間後，我的書法大有提高，我也因此酷愛書法了。正在我開心之際，來了個令人意想不到的事------書法晉級。那時正好是冬天，我的手凍得僵硬，但還是阻擋不了我獲獎的決心，就這樣，我一天比一天刻苦，期待著那天的到來。晉級的日子到了，我來到現場，這裡有許多評委和對手，他們個個都是高手，我看他們寫的字好像比我還好，我有點忐忑不安。媽媽好像看穿了我的心思，便拼命的鼓勵我。我勇敢的“上陣”了，我努力的發揮著我的水平，寫出來的字筆走龍蛇。比賽結束時，我把字放到評委面前，評委仔細地欣賞我的作品，忽然，他說：“這個肯定能得二等獎！”我聽完後，興奮地差點跳起來，現場的工作人員把我的作品貼了出來，媽媽她一直在笑，在誇我。我回想自己學了近四年的書法，也很想哭，因為我為我的成功感到嬌傲。

學了書法，我懂得了一個道理：只有努力付出，你才會有回報。在我開心時，我會用書法寫下我的歡樂；在我難過時，我會用書法寫下我的煩惱。書法可以陪伴我一生，我熱愛它，因為它使我懂得了堅強。

書法作文 篇5

我是一個三年級的學生，是一個書法愛好者，只要我一有時間，我就會拿起筆練習書法，我從一年級就開始喜歡上了書法。每當看到好的書法作品時，眼睛就會發亮。

每當我寫完作業，只要時間足夠，我就會拿起筆開始練習書法。每逢週末，書法老師就會教我新字，並且告訴我書寫要點。我在寫一副作品的時候，記得老師跟我講：“如果要想寫好字，就要靜下心來寫，認真觀察字帖。”我照著老師的要求去做，我發現每當我靜下心來寫字的時候，我就能慢慢地去體會這個字，相反，如果心急，就會寫不好，可是，有時候靜下心來，還是寫不好，於是我去問老師，老師說：“因為你寫字的時沒有正確應用中鋒，所以，字就寫不好。”我聽了以後，按著老師的要求，練習了一張又一張，終於找到了中鋒的感覺，後來，我又遇到了新的問題：每個筆畫的比例和位置該怎麼放。老師耐心地告訴我：“這些問題應該通過仔細觀察字帖，以及要有一定的模仿能力。”於是，我仔細觀察字帖，把每一個筆畫，和筆畫的粗細，然後練習了許多張以後，我大概掌握了寫筆畫的粗細的要點。原來寫字需要靜心多練，才能寫好的。最後，我把字練好了以後，把作品寫好，寫完以後，我滿心歡喜，自我欣賞著作品，非常滿意。

從開始學習書法到現在，已經有兩年多了，我參加過一些比賽，獲得了一些獎，我希望我能堅持下去，能獲得更好的提高。

我熱愛書法，我喜歡書法！

書法作文 篇6

我從國小一年級就開始練習書法，一直持續到現在，至今已有六年時光。在練習書法的過程中，有重複臨帖練習的枯燥乏味，也有書法水平提升的內心喜悅；有被老師批評時的沮喪，也有被大家表揚時的自豪。這或許正是書法的奇特魅力帶給我的特別感受吧！

在學習書法的日子裡，發生過不少難忘的事情，其中有一件事我現在還記憶猶新。

一天，按照書法老師的要求，我在家裡臨摹創作《蘭亭序》，花了一小時工夫才完成，我自我感覺良好。晚上上書法課時，我將這幅“引以為豪”的作品當成作業上交了，和其他同學的作品一起貼在黑板上，等待王老師的點評。終於輪到點評我的作品了，王老師的眉頭皺了起來：“王釔辰，你的作品一看就顯得勁道不夠，筆劃粗細不分，更嚴重的就是臨摹得根本不像！要注意每一個筆劃的筆法，速度慢一點！首先要做到形似，然後才能做到神似！”聽完這番話，我之前的好心情一掃而空，心裡鬱悶極了，心想：王老師就知道批評我，別人寫得那麼差也都沒見他怎麼講啊！

我趕忙將作品拿了下來，然後和字帖的原文對比了一下，還真不像！我一下心虛了，拿了一張練習紙開始練習。從“永“字練起，慢慢地一筆一劃地琢磨，是左尖橫還是切撇，然後再運筆，我沉下心慢慢寫著……漸漸地，我感覺到字帖中的字和我親近了起來，每一個筆劃彷彿都在跟我說:“多看看我，寫像一點！”

“癸”說：“我的筆劃要細一些！”

“醜”說：“我的筆劃要粗一些！”

這堂書法課很快就結束了。臨走時，王老師看著我，只說了一句：“好好練！”

事後，我將這件事告訴了爸爸。爸爸沉思片刻，對我說：“兒子，王老師說的是對的，我也有這種感覺，你臨帖過快，沒有深入其中。他批評你，是因為他對你有很高的期望，你以後一定要按照老師的要求來臨帖，學書法到了這個階段，每一個字、每一筆劃的摳才能有進步啊！”聽完老爸這番話，我若有所悟，忽然間明白了什麼。

第二週書法課前，我用了整整一個下午的時間認真臨了一遍《蘭亭序》，晚上交了上去，王老師從頭到尾仔細地看了一遍，帶著讚賞的目光對我說：“嗯，不錯，這次用心了，不過你還可以寫得更好一些，只要你認真、用心，肯定能寫好書法。”我聽了，心中像吃了蜜般的甜，感覺到學習書法的勁頭足多了。漸漸地，我的書法水平一直在穩步提升。連續幾年春節，王老師帶我們幾個優秀學員去社群為大家寫春聯，大家都愛不釋手，排隊等候，還誇讚我們是“小書法家”呢！我似乎越來越喜歡書法的無窮魅力了。

“學海無邊，藝海無涯”。我知道，在學習書法的道路上，必然有無數的艱辛和困難，而只有品嚐了艱苦的滋味，有辛勞的付出才有可能領略到書法藝術的魅力。

包”奶奶說。“我也想包，”我帶著求情的感覺說。好吧！奶奶答應了。

咚咚！咚咚！媽媽回來了，我剛剛把作業寫完，奶奶說：“小樂樂！來包餃子啦！”“來了！”奶奶把案板拿下來，準備包吧！開始嘍！奶奶早就把餃子餡做好了，還要把餃子皮拿來！都有！奶奶幫我做了好多好多的餃子，各種各樣的、形態各異的，一共包了20多個，開始煮了！水已經開了，把餃子放進去，咕嚕咕嚕的，過了一會熱騰騰的餃子出鍋了！香噴噴的，我看著都流口水了。

好了！別看了！快吃吧！小樂樂這是你自己做的餃子，要把它吃完噢！ 好的！好的.！我和媽媽異口同聲，沒過一會兒，一大盤餃子就被吃得一乾二淨！我的奶奶驚訝的“下巴都要掉到地下了，”真好吃！媽媽說。我做的餃子很成功。

書法作文 篇7

在我家附近的文化中心內正在緊張有序地舉行一年一度的四川省社會藝術水平美術書法考級。

這次考級分為兩天，一共四場，我被分到了第三場，也就是八月九日的上午。

清早，我和媽媽收拾好東西，帶上墨汁、毛筆、作品紙、口罩、健康碼等身份資訊，嚴格按照疫情防控要求進入二樓考場，但是家長不能進去，只能在等候區等待。

我一進入考場，只見寬敞明亮的考場裡工作人員正在做準備工作，我心裡默唸著自己的考號，正在尋找我的座位。啊，原來我的座位就在進入考場的正門口呀！然後我拿出一張紙認認真真地練習著。不知不覺地，考場變熱鬧了，我回頭一看，考場裡幾乎坐滿了人，有的和我一樣在練習，有的在一塊兒聊天，還有的穿著漢服在畫畫……這時，監考老師讓我們安靜下來，然後老師開始給我們講本場考試的規則，大家都認認真真地聽著，最後老師說道：“現在，考級開始！”剛開始，我緊張極了，手都情不自禁地抖動著，字也寫得很醜，心“砰砰”地跳著，我自言自語道：“琪想，別緊張，保持一個好的心態，要像平常練習一樣正常發揮，加油！”於是，我便深呼吸了幾下，又開始寫了起來，只見我手握毛筆，揮毫潑墨，於一筆一劃之間，從容自若，灑脫書寫。但當我認為自己寫得很好的時候，一不小心寫錯了一個字，這時我從山頂落到了谷底，頓時我心急如焚，懊惱無比：該怎麼辦呀？我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我只好紅著臉對監考老師說：“老師，我不小心寫錯了，可是我又沒紙了，我該怎麼辦呀？”監考老師說道：“沒關係，老師給你折一張。”老師摺好了，給我時囑咐道：“小朋友，這次慢慢寫，認真寫，時間還早呢！”“嗯，好的，謝謝老師！”我回答道。我繼續寫了起來，這次我邊寫邊念，邊念邊回憶書法老師平時給我的教導。不知不覺地，我寫完了，然後我按照監考老師說的要求交了作品。交完作品時，我看見了一個考十級的大哥哥，他的字讓我不由自主地停下來欣賞，因為他實在寫得太好了，再看看我寫的字……看著看著，我突然想起媽媽還在樓下等我呢！於是我連忙下樓回家了。

“一筆一劃寫好字，堂堂正正做好人”，通過這次不平凡的考級，我找到了差距和奮鬥的目標，所以在以後的書法道路上，我要走得更穩，走得更遠！

書法作文 篇8

有人說，惟有對外界事物報有興趣，才能保持人們的精神健康。的確，愛好可以使人愉悅身心，保持精神的健康。愛好有很多種，如琴棋其書畫、舞蹈閱讀，可我想往的卻是那柔中帶剛的書法。

一見到毛筆，我就喜歡上了它。喜歡它的動作，筆走龍蛇；喜歡它的氣味，墨香四溢；喜歡它的姿態，龍飛鳳舞；喜歡它的情調，古色古香。它可以讓人修身養性，拂去我心頭的焦慮與浮躁。

剛開始寫毛筆字時，寫的那真是春蚓秋蛇，不但寫的差，手還抖個不停，抖得我心急如焚。這樣一來，本來就差的字，就“更上一層樓”了，再加上我的東塗西抹，寫的那叫一個慘不忍睹，目不忍視。氣得我一掀那張紙（那張紙本身也不能用了），隨手一揉，狠狠地砸進垃圾桶裡。要不是老師在教室裡，我恨不得筆一摔，桌一掀，紙一撕，凳一踹，就此與毛筆書法別過。這時，書法老師走過來，耐心地教導我：“寫毛筆字，不可焦，不可躁，要心平如水，不可有半點漣漪。只要心靜，就會有一種氣勢，有了這種氣勢，不管寫得再差，也會有一種風格，這樣你的字才會越來越好！”對呀！寫毛筆字，練書法，務必得心靜氣和，這種那句俗語說得好，“心急吃不了熱豆腐”。豆腐燙，不可急，一急就會燙壞嘴，應等其涼之才可食也，寫字也和這個道理一樣。想到這，我深吸一口氣，然後吐之，重新抽出一張紙，攤開、鋪平，提起手中筆，沾墨、舔筆，一切都準備好了，我又深吸一口氣，撫平我焦躁的心情，開始新一輪的練習。

從那以後，每天中午，我一定攤紙硯墨，運筆寫字。經過一段時間的練習，現在我寫字時，提筆、落下、運筆回走，再也不像之前那樣火急火撩，而是心平氣和，慢，快；慢、回；走、收，寫字的速度富有了節律，使一個個散發著墨香的黑白大字變得優美，有種筆掃千軍之感，顏筋柳骨之覺，寫字的速度越來越快，字也越來越精神。一張紙寫好後一看，筆酣墨飽，力透紙背，雖不算好，但也是酣暢淋漓。

通過練字，磨練了我的意志、撫平了我的焦躁，更使我理解了“心靜事皆成！”的道理。我愛毛筆，愛墨香！

書法作文 篇9

我的爸爸是一個外貌普通但很有才的爸爸！他黑黑的面板，高高的鼻樑上戴著一副眼鏡，薄薄的嘴脣，一笑起來還有兩酒窩。

我的爸爸是個耐心有時好有時壞的爸爸。為什麼這麼說呢？因為媽媽叫他做家務，他總是馬馬虎虎，三分鐘就搞定了，媽媽一看從此以後都不要他做家務了，他是越做越亂的那種。沒耐心！可有時他又很有耐心，他是中國書法協會會員，他的篆刻作品很受大家喜歡，他每每為了完成一件作品，能坐那半天不動，仔仔細細地在石頭上劃來劃去，他今年就又完成了一副大作《蘭亭序》整整用了一個月的業餘時間啊！真有耐心！爸爸除了喜歡篆刻還喜歡旅遊，他的旅遊方式和我們不同，他去一個地方玩他是要在那住上一個月，好好的玩個遍。瞭解當地的風俗習慣，吃遍當地的美食，他說這樣玩才有意思。

我的爸爸是個很有責任感的爸爸，為了讓我生活的更好，他上班忙完下班忙，利用業餘時間為我們家創造財富，我長大了一定會好好孝敬他的！