關於書法活動總結6篇

精彩的活動已經告一段落了，相信大家都積累了不少經驗吧，這時候做好活動總結是十分重要的。那麼活動總結應該包括什麼內容呢？下面是小編為大家收集的書法活動總結6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

職業院書法活動小組20xx年下學期活動總結 根據學院開辦社團活動的規定,書法活動小組在本學期主要開展瞭如下活動: 小組分四個過程,每月為一個過程.開學來的第一個月是恢復用筆技巧的過程.主要是給學員批改作業,看暑假留的作品創作如何.並且根據不同的要求,加以評判講解,改正,重新創作,達到目的為止.有些好的作品收藏起來,以備明年的院展之徵.其中不夠理想的作品經過了反覆的修改基本達在創作的要求了,還有一部分優秀的作品已經參賽,並獲了金獎等不同獎項. 第二過程為加強過程,讓學員在楷書過關的情況下分別學習了的其它字型,只是現在還是臨帖的階段,雖然不能背帖,可是臨的還是入情入理,很是生動,其間講解了臨帖的一些理論與技巧性知識,這個月是學生了解書法家,與其接近的過程.學生興趣很濃,進步也是很快的,只是一些理論的理解還不夠成熟,有在於進一步加強. 第三過程是根據所學字帖的簡單創作過程,最初學生們還不能創作,後來他們買來一些創作過的字帖進行臨習反覆的推敲,終於有了一定的理解,在進行創作的時候,減少了難度,基本可以創作,僅管還是不能達到預期的目的,但也是一個很大的進步.並在寒假留了創作的作業,繼續創作,開學後在進行輔導. 第四過程是促進過程,期間講解了許多有利於寒假創作的理論知識,有篆刻,書法史中的一部分知識,創作的情緒,文字學的部分知識.這些對於創作都有良好的幫助,在最初講解這部分內容的時候學生有些不能接受,後來理論聯絡實際的時候他們才感到學習這部分內容的重要性,在書法學習的過程中少不了理論,又不能有過多的理論,這與我們學生的接受能力有關,也與我院書法教育的基礎有關,理論過多往往也是誤人的,讓理論束縛了,很難發揮自己的想象了.所以在書法社活動方面我盡力以聽取學生的感受為主. 輔導為主. 今年我社主要參予的社會活動有:市書法家協會,市文聯,市婦聯舉辦的<<關愛女孩健康>>為主題的全市(包括各旗縣)書法大賽,其中有一名同學獲金獎,三名同學獲優秀獎.其中值得一提的是曾範華同學的行書作品,書寫格調高雅,深受評委好評,只是作品內容與參賽內容略有不符,與金獎失之交臂,我深感痛惜,這也是我輔導的時過失吧! 我本人也參加了內蒙古自治區書法家協會,通遼市書法家協會,自治區政協,通遼市政協聯合舉辦的以<<關注人防>>為主題的書法大賽,我的作品入展,並有一幅被通遼市博物館收藏. 在這一學年中,書法社的同學幫學院院辦書寫請柬多次,書寫獎狀多次,並在區檢察團到來時為學院增添了一點榮譽.辦了一次展覽. 並在今年自治區評選大中專院校先進社團活動中,爭創自治區先進社團. 總之在學院的關懷下書法社正在茁壯成長,雖然有成功,也有更多的不足與失敗,有待於進步的成熟,也請院領導給予批評和鼓勵,相信書法社的明天會有更好的'發展.

xx職業學院書法社

20xx、年1月5日

漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一。為了弘揚中華民族傳統文化，激發學生寫字練字的興趣，培養學生規範書寫美觀漢字的能力，進一步養成良好的書寫習慣，經過精心準備，官黎坪中學於4月x日在全校統一舉行了“硬筆規範書寫漢字”比賽。

本次比賽，使用統一印製的書法比賽用紙，內容自定，每人書寫兩張。比賽不分年級，由各班選派5名代表參加。

4月x日中午，教務處召集五位評委，分低中高三段對全部書寫作品進行了認真評審。評委們認真審看學生的書法作品，經認真評議，最終評出了一、二、三等獎及優秀獎共47名。其中一等獎5名，二等獎10名，三等獎10名，優秀獎22名。所有獲獎作品都進行了公開展示，獲得了師生們的一致好評。

此次比賽活動組織嚴密，有條不紊，學生參與面較廣，全校24各班均派出了優秀選手參加。參賽選手積極認真，態度端正，書寫規範。作品基本上代表了當今學生的書寫水平。綜合來看，七、九年級的書寫功底明顯高於八年級，女生的書寫能力普遍強於男生。

本次活動的開展，進一步激發了學生書寫漢字的興趣，更好地傳承了中華五千年的國粹——書法的獨特魅力，同時也為下一階段老師的寫字教學指明瞭方向，也為同學們對規範書寫漢字打下了良好的基礎，為創設學校特色文化奠定了堅實的基礎。

本學期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校領導的關心下，堅實有效的完成了各項工作任務，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學校的課外教學工作能夠正常執行，穩步推進，並取得了一定的成績，為我校的發展起到了一定的推動作用，現將有關工作簡要總結如下：

一、書法興趣小組活動穩步發展

在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在全校三十三個班裡挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學參加書法興趣小組，堅持每個星期在書法室進行培訓。

二、基本完成活動目標：

1、瞭解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

三、創作作品具有自己的特色

本學期的書法興趣小組成員在其作品的創作中找到了自己的特點，創作出了一批優秀的書法作品。其風格炯異，形式多樣，各有千秋。書體以隸書為主，其它各體為輔，在創作中加進自己的想法，在國小生的書法中實在難能可貴。

四、過失與不足

在總結成績和經驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必採取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

首先，書法興趣小組同學在創作的過程中不能好好的保護好書法室的環境，每次創作、練習都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結束都要重新打掃。雖然書法創作不可避免的會有弄髒環境的特點，但是主要還是同學們還沒有養成講衛生的好習慣。

其次，書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差。在輔導教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同學沒有意識到學書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現象比較嚴重。再有就是學生到位的情況不是很好，經常性人員到不齊，以至於書寫水平進展不是很快。

四、工作目標

我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發展，這是校領導關心的結果，是我和學生們共同努力的結果，是振奮精神、務實奮進、團結一致、艱苦奮鬥的結果。

在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態度去完成工作任務，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。

為隆重慶祝第xx個教師節，進一步倡導尊師重教的良好風尚，激勵全校廣大團員青年向教育戰線優秀教師學習，增強師範學生獻身祖國教育事業的光榮感、責任感和使命感，引導廣大青年學生切身感受教書育人氛圍，尊師重教，樹立學好專業知識，掌握教師技能，投身教育事業的堅定信念，機械與電氣工程學院團委於20xx年9月20日晚在機電大樓開展了教師節書法比賽的活動，活動總結如下：

一、活動目標明確

增強同學們對教師節的重視程度，感師恩，揚師德。

二、活動方案落實

1、根據策劃書進行人員分工

（1）計分組：學檢部

（2）評分組：團委老師及主席團

思想彙報專題（3）宣傳組：宣傳部

（4）物品準備組：辦公室

（5）場地準備組：體育部

2、活動分為書寫、評分以及通知三個階段進行，活動主題為“感師恩揚師德”。

三、參加活動的人員

貴州師範大學機械與電氣工程學院學生以及團委各相關老師

四、活動收穫與體會

優點：

1、分工較為明確，各組成員都認真負責，盡力做好分配給自己的工作從而確保活動的正常進行。

2、各參賽選手都很遵守比賽現場的秩序，文明參賽，沉著應對，營造了一個井然有序的現場氛圍。

3、真正地讓尊師重教的風尚在同學們的身邊得以傳播，讓大家學會換位思考，體諒、尊重、感恩老師的辛勤付出。

不足：

1、宣傳力度還不夠，參賽選手沒有達到預期的數量。

2、策劃書寫得不夠細緻，沒有將各種情況考慮周到。策劃書是我們對整個活動流程的詳細介紹，是我們策劃思想的體現，裡面的每一個步驟、每一件事，都必須有真實

性和可預見性，細節決定成敗，以後寫策劃書時應該多注意細節。

書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經歷了20多年的硬筆書法文化傳播後發出的呼喚。通過書法藝術教育，傳承中華民族優秀文化，同時通過書法學習讓學生逐步養成良好的書寫習慣，及良好的品德意志。

為豐富學生課餘活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，20xx年6月17日下午我校開展了硬筆書法比賽活動，硬筆書法比賽活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養她們練字的興趣，使他們養成良好的書寫習慣。學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還湧現了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學們對練習書法有濃厚的興趣，原來好動的同學經過練習書法後，就顯得比較沉穩、細心，注意力更加集中，同學們練習書法後，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看，我們今後要對學生進行具體的指導，下面展開談談：

一、進步

1、學生的結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。

2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3、整幅作品佈局合理，美觀大方。

4、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確，端正整潔乾淨，很多學生都努力一次寫對。

二、不足

1、執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。

2、從初賽的情況看，部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。

3、今後練字前，老師要先指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然後對難寫易錯的筆順作重點提示，最後學生才胸有成竹地書寫。

4、書寫內容與語文古詩教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辯認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

5、在章法上，老師還要多做指導。

通過本次比賽活動，同學們提高了對正確、美觀書寫的認識，明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學生表示，從此後要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階。

為了豐富、增強學校的文化氛圍，提高教師的綜合素質，促進教師各項基本功，本校於4月15日上午，在四樓會議室組織了 “教師硬筆書法比賽“活動，通過一段時間的練習，教師的鋼筆字都有了較大的提高，為了展示教師的階段成果，開展了本次比賽。本次活動統一時間、統一地點，統一紙型，內容為所教年段的古詩任選一首，全體教師參與，盡情展示教師硬筆書法的風采。

比賽過程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認真地品味著漢字的藝術魅力，飽蘸濃墨、激揚文字，所寫字型或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現自身硬筆書法的才能，充分展示了我校教師紮實的書寫基本功。硬筆書法比賽弘揚中華優秀書法文化，為教師提供了展示硬筆書法藝術水平的平臺，豐富教師的校園文化生活，加強基本功訓練和文化素養，進一步提高專業技能，提升了學校文化品位。 一手漂亮的字，是對教師的基本要求。書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個相互學習、相互交流的平臺。老師們再一次認識到書法這一基本功的重要性，將努力加強書法的練習，運用到教育教學當中去。老師的作品將在學校進行展出。

通過這次硬筆書法活動，大大加強了教師提高自身修養的意識，對提高教師教學的基本功起到極的推動作用。