【推薦】手工作文5篇

來源:果殼範文吧 1.92W

在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的手工作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】手工作文5篇
手工作文 篇1

今天陽光明媚,我做了一次有趣的手工課——詩詞貼畫,想知道怎麼做的嗎?那就跟著我一起做一做吧!

我迫不及待地打開了袋子,開始做了。我先把一棵樹的樹幹貼了上去,我把花朵的粉色部分撕開,最後我再把粉色的部分貼了上去。然後我把花朵中黃色的部分撕開,最後我特別小心地把花朵上的黃色部分貼了上去。我做好這裡了,我就問老師:“老師,我已經把這裡做好了,現在我該怎麼辦?”老師說:“你們已經可以開始貼詩詞了。”我就開始貼了,我先把雙面膠的一半撕開,貼在古詩詞上面,再把另一半撕開貼在圖畫上。我速度特別快,一下子我就把這個詩詞貼畫做完了。我簡直就像超神一樣,一下子做完了。我覺得我做的梅花樹好漂亮,簡直栩栩如生。下面讓我來給大家背誦一下《梅花》這首詩,“牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”

今天我很高興,因為我學會了做詩詞貼畫這個本領。

手工作文 篇2

一、蛋糕。這些橡皮泥蛋糕是做給媽媽的生日禮物,顏色鮮豔,像彩虹姐姐的花衣裳,我覺得真是好看。

二、我的立體手工。左邊兩個是用紙片做的,是兩個看家的門神,他兩是我的手工雜誌裡的材料,我只是把它們扣下來,然後用膠水粘在一塊兒的。右邊是石膏做的',這些石膏像是媽媽做成的,顏色是我塗的。它們有這些小動物們,個個可愛極了了。

三、我的風箏。爸爸媽媽看不出我畫的是鳥,他們說:“怎麼看都像魚!”把我氣得不輕。

四、我的手工麵食。這些麵食有甜的、有鹹的。爸爸下班回來後說我浪費面,媽媽說:“如果愛迪生是你的孩子,怎麼也成不了發明家了。孩子愛動手,何況這能吃呀!怎麼叫浪費呢?”爸爸一吃還真好吃,這麼一鍋,我們三個人搶著吃完了。

天姿媽媽的話:孩子的這些手工作品,有簡單的,拙劣的,也有看著挺好的。好與不好,孩子每次都是對自己的作品挺滿意的。孩子喜歡動手做些可笑的小玩意,就讓她做好了。而且她每次做這些的時候,心情是愉快的,所以就讓她動動小手。有時候雖然遭到孩子爸爸對我們的嘮叨,說我太慣孩子了,還和孩子比著玩。但這些都不能阻止我們動手做些小玩意。

手工作文 篇3

我的手工作業特別差,畫畫技術也特差,每次打分都是良或優-,看廉一岑都十幾個優☆了,就不知道為什麼我就只有一次優☆。這一次我們要做手工,主題是蔬菜!

蔬菜裡面要實心的,就要報紙包在菜紙裡面!這次是四人小組,但我們4個人除了王菲畫畫好一點,其他也就不用說了啊!

我第一個準備做的是胡蘿蔔。胡蘿蔔是下尖上粗的所以下面要細一點。裡面弄好了,再用一張橙色的彩紙往模型外圍包好,在胡蘿蔔的上面圍上一圈綠色的條條,一根胡蘿蔔就大功告成了,我覺得挺不錯的。

第二個要做的事一個西紅柿,先將報紙變成球,再用一張紅色的彩紙包好,再在上面加一圈綠色的小條條,一個完美的西紅柿也做好了!

第三個我準備一個黃瓜,黃瓜不像胡蘿蔔是下尖上粗的,黃瓜是兩頭都是一樣的。先用報紙弄成條狀的,上下兩頭最好要圓一點,不然就不想黃瓜了。用一張綠色的彩紙將做好的黃瓜模型包起來,如果要黃瓜更像的話可以用深綠色的水彩筆畫一些線條和小點,一根惟妙惟肖的黃瓜也就完成了,我自我感覺挺好的。

我自己做的3個蔬菜完工了,我覺得這三個蔬菜惟妙惟肖、活靈活現、美不勝收,心裡有著滿滿的驕傲。

在打分的時候,美術老師給我了一個優☆,我真是太高興了,這可是我六年級的第一個美術優☆,真是“功夫不負有心人”啊!

手工作文 篇4

我的愛好有許多,比如跳舞、畫畫、手工,其中我最喜歡的就是手工了。

我為什麼喜歡手工呢?因為我朋友每次摺紙的時候,一分鐘能折一個,我很羨慕他。於是我讓我的媽媽從網上訂了一箱手工紙回來練習。

我首先折了一個雨傘,我拿了一把剪刀,把雨傘多餘的部分剪了,可是不小心剪到了手,雖然沒有流血,可還是疼得我直想哭,但是我忍住了。我又小心剪了起來,小雨傘終於剪好了,小巧玲瓏,好看極了。接下來我一有空就練,有時候我睡覺的時候睡夢中都是在剪紙呢。

一天,我去我朋友家玩,我們比賽摺紙,我很快折了一個,他非常羨慕,還把我摺疊所有的圖案收藏起來送給老人、老師、朋友和家長,他們都誇我棒棒的,我心裡甜滋滋的。

因摺紙我喜歡了更多的手工。我還有徒弟呢,他們都到我家來和我一起做手工,我教他們許多手工形狀和圖案,這樣他們也漸漸喜歡上了手工。我們經常在一起做手工,在一起做手工的時光真的很快樂。

我喜歡做手工,做手工給我帶來了快樂也豐富了我的想象力。

手工作文 篇5

週五又是一個美好的一天,英語階段測試卷交完,我就急三火四地收拾東西,就等著今天下午的穿珠比賽。

比賽正式開始了,我迫不及待地開啟盒子。我拿出一根繩子,用剪刀剪開一段,然後拿起小珠子耐心地開始穿了起來,我穿著穿著靈機一動,想起了更好的方法,就是要想像們數學學習的對稱知識那樣有規律地串珠子,我想那樣串起來的裝飾品會更漂亮。於是,我就一會兒串個海豚,一會兒串個花籃,一會兒串個珍珠,仔仔細細地串著,在我的努力下,我終於穿好了一個大項鍊,我高興得一蹦三尺高。這時我又想起一個主意,就是要串出多層項鍊,這樣看起來項鍊會更有立體感。說幹就幹,我又繼續耐心地投入到穿珠子工作之中。

突然,我地手一不小心鬆了一下,沒想到,穿好的珠子噼裡啪啦的全都落到地上了。這可怎麼辦是好呀,我心裡急得直想哭。但我沒有灰心,給自己打氣,心裡暗暗的對自己說:天上飄來五個字,這都不算事。我把散落的珠子一個一個撿起來,重新又串起來,終於成功啦!我真為自己感到高興。

這小小的珠子給我們帶來了極大的樂趣,讓我通過比賽提高了動手能力,還讓我知道做一件事一定要專注,只有這樣,才會有成功的希望。

熱門標籤