幼兒園小班《撕麵條》手工活動反思

今天我們進行了第一次的手工活動——撕麵條。

在進行這個活動之前就事先向已經執教過的姐妹進行請教與探討，獲得了有用的經驗。帶小班孩子第一次進行手工活動時老師的講解示範一定要緩慢與詳細，同時也要注意培養幼兒良好的手工常規。小班孩子的`語言表達能力還不是很強，所以我也只各個活動中注意培養，當出示“盆子”時我就提問孩子，小朋友你們知道盆子裡可以裝什麼呀？孩子們幾乎都說了同一個答案“裝菜的”。因為前一天的中午我們吃了麵條，所以我就提示一下孩子們說：“我們昨天吃了什麼呀？細細長長的。”並伴隨動作，孩子們一下子就記起是麵條，當我出示手工麵條時問孩子們什麼顏色啊，孩子們一下就說出了好多顏色，我就及時教了一個詞語“五顏六色”，讓孩子們學著說，一起說幾遍。接下來我就在前面從撕麵條到粘帖從頭到尾先示範給孩子們看一遍，並要求孩子觀察我撕的時候用了哪幾個手指頭，兩隻手是怎麼配合的，隨後孩子們便動手了。孩子們撕麵條時我就給每個孩子的“碗”裡刷上糨糊，我稱之為“給盆子裡放些味精與鹽”，孩子們聽了可興奮了。但一開始有的孩子嚷著不會撕，我回想一下，大概我在示範的時候是沿著畫好的線那樣整齊的撕下來的，孩子看了認為一定是要那樣撕的，所以就覺得有些困難不敢下手，對於才上三週的小班新生來說，這樣確實是很難的，於是我到每個小組裡再示範一次，並鼓勵有可以自由的撕，想怎麼撕就怎麼撕，經過再次的示範與鼓勵，很多孩子很快就完成了手工任務，一些不敢動手的孩子最後也在大夥的帶動下認真的撕麵條，我給他們的碗裡不斷新增“鹽與味精”，最後所有的孩子都自己完成了任務，老師基本都不幫忙！只可惜沒有相機捕捉下孩子們做手工的鏡頭，不過孩子們的作品我們都一一張貼在門外，請爸爸媽媽自己去欣賞自己寶寶的第一次作品。

我，孩子們還有寶寶們的家長們在心中都湧起了一股成功的幸福感！！