【精華】手工作文錦集8篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的手工作文8篇，希望對大家有所幫助。

手工作文 篇1

”人有兩個寶，雙手和大腦。”我有一雙靈活的雙手，我非常喜歡用這雙手做各種有趣的手工。比如：製作史萊姆泥、製作滴膠、用各種顏色的橡皮泥製作各種小動物等等。其中，我最喜歡的就是製作史萊姆泥了。

我是一個“手工控”。我常常在淘寶上搜尋著各種有趣的手工製作材料，這不，又讓我找到了一款新穎的手工製作品——史萊姆泥！可是想得到它可一點也不容易呀。看了淘寶賣家們的評語：物品齊全，賣家服務態度好，好玩，實惠等評語，我的心可真是“貓抓癢癢”呀！恨不得馬上得到它。但是，我想："前兩天剛讓媽媽給我買了一個滴膠製作品，現在媽媽會不會再給我買呢？但我真的很喜歡，不管了，先試試看。"我心裡沒譜，但還是向媽媽走去，並思考著怎樣說服媽媽。我把手機遞給媽媽，向媽媽撒嬌著：“媽媽，你看這個史萊姆泥可好玩了，你看看！”但我發現媽媽看手機時，眉頭緊鎖，面無表情，我趕緊對他說：“媽媽，你看，這個史萊姆泥在製作時不僅要動腦筋思考還能鍛鍊我十指的靈活度，做好的成品還可以再次迴圈制作各種有趣的東西，這真是讓人動腦又動手的好東西呀！”接著，我又拿出在網上搜到的史萊姆泥的製作方法和別人製作好的成品細細的介紹著製作過程，讓媽媽覺得史萊姆泥的製作過程對於我的手眼協調能力是有幫助的，來不斷的嘗試說服媽媽，終於，媽媽在我的解說下，放鬆了眉頭，答應了我的請求但要求我，在完成所有作業之後才可以製作史萊姆泥的要求。我開心的輕吻著媽媽，對她說：“媽媽，謝謝你，你真是我的好媽媽！”經過我不屑的努力，我又一次成功的說服了媽媽，得到了我心愛的手工製作品——史萊姆泥。

大家看，我就是一個真真的手工控！只要和手工有關的一切手工製品，我都會想盡辦法得到它，擁有它，並用我的雙手製作它！

手工作文 篇2

今天，我在作文班上了一節有趣的活動課叫做七彩跳跳沙，它是一種用水浸泡做成的彈力球。

在做彈力球之前，首先要準備7袋熒光沙，分別是：橙、黃、綠、藍、紫、粉，2袋白色夜光沙，2個模具和一盆水。一個模具是六邊體，一個模具是圓球體。

第一步：選出自己喜歡的'顏色。把它們適量的倒進其中一個模具裡，為了不讓沙子倒出來，我們用一張紙圈起來，這樣就做成了漏斗，將細的一頭插在模具裡，倒上準備好的沙子。

第二步：我們把倒上沙子的模具口朝上在水裡浸泡五分鐘，不能讓它翻身。

第三步：把模具拆開，將彈力球拿出來，在窗臺上晒幾十分鐘，將水晒乾。

這樣一個彈力球就做好了，彈力球，彈在地上的時候像一個個小精靈。

通過做彈力球，我知道了要怎麼來控制自己的力量。

手工作文 篇3

星期日的下午，天氣非常暖和。小蘭邀請我、小強、小華和小剛到她家做客。小蘭家非常漂亮，彩色的沙發那麼亮麗，高高的冰箱那麼潔淨。阿姨給我們切了一盤水果，炸了一些薯條，讓我們過去吃，我們非常愛吃，非常開心。我們玩了一會兒，小蘭說：ldquo；咱們一起做手工吧！rdquo；大家都同意了。

小蘭從書櫃裡拿出彩紙，又找了一些廢瓶子、廢瓶蓋和橡皮泥，還有剪刀、膠棒。開始動手啦！我拿出白色橡皮泥，切成大小不一樣的兩塊，又把它們揉圓，想把它們粘在一起，可是怎麼壓也不能粘在一起，怎麼辦呢？我想了想，然後找來一根牙籤，把兩個雪白雪白的小圓玩紮在牙籤的兩頭，用彩筆畫出眼睛和小嘴，又拿起另一根牙籤，掰成兩半，插在下面大圓球的左右，做它的胳膊。

最後，我做了一個可愛的小雪人，小蘭做了一輛兔子小拉車，小剛做了一架漂亮的小飛機，小華做了一個存錢罐，小強做了一個帥氣的機器人。我們把玩具擺在桌面上，演了一個有趣的童話故事。

手工作文 篇4

上個星期六，在我們的小教室裡，我做了一隻可愛的章魚鬧鐘。

我先在紅色的瓦楞紙上畫了一個大大的梯形。接著用藍紙剪了一根小頭髮，又剪了一對黑黑的、大大的眼睛，還剪了一個圓圓的鼻子，最後剪了嘴脣和舌頭。後來，老師還給我們發了機芯、螺帽、時針、分針和秒針。我先用鉛筆在章魚的額頭上打了一個洞，又把機芯放了上去並把螺帽擰上了，機芯固定好了，接著依次安裝上了時針、分針、秒針，小鬧鐘做好了。

小鬧鐘告訴我：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我要好好得珍惜時間。

手工作文 篇5

昨天晚上，媽媽教我折“拖鞋”。先折一個正方形，再折兩個小三角形，下方尖角往上折，然後返到背面。將下方均分了三份後，右方往左折。將紙往右拉後壓折。另一方做法一樣。上方尖角往下折，下方左右尖角稍折，翻到背面就完成了。

這就是我跟媽媽學習製作手工的過程。

我很開心學會了製作手工。

手工作文 篇6

這個星期六，我去參加了上城區青少年活動體育中心的串珠手工活動。根據我對串珠子的瞭解，應該就是把珠子串在一條繩子上那麼簡單。可一路走來，我發現這並不容易呀！

我遇到的第一個困難是“遲到危機”。等我到達三樓時已經遲到了，外婆送我到門口後就走了。沒了外婆我豈不是更危險？果不其然，我剛剛坐下，老師——-一個頭發花白的太太就說我了：“你這個粗心的小朋友，都遲到了！我看你在學校裡也經常遲到的吧？”我對這個老師的記憶蒙上了一層灰。

第二個困難是“不會險境”。我本來就不是這塊料。而今天要做的球對於我來說更是難上加難了，再說，前幾個步驟我又沒聽到。只能一次次請教老師。正因為這樣，我對老師沒好感，老師也對我沒好感，這又有什麼意思呢？

第三個困難“速度子差”。我不僅來的遲，做球的速度也比別人慢。好像要做一件需要很長時間才能完工的毛衣而不是球。幸虧有老師在，否則說不定一個下午也做不好。

雖然今天過得不怎麼開心，但是，看著自己手中做好的串珠工藝品，也是喜滋滋的。

手工作文 篇7

今天，我們班到多媒體教室去上美術課。

這堂美術課就是兩個人分工合作，親手用橡皮泥做一道菜。時間限制是二十分鐘。在評選出優秀小廚師。我和王柏淞馬上行動起來，我們做的是多彩螃蟹。我先做主食：螃蟹，我先用紅色橡皮泥把身子捏好，然後用一點點小的，把四隻小腿還有頭也捏好裝在身子上，再用一些五顏六色的橡皮泥進行搭配。瞧!一隻漂亮的螃蟹被我做好了。王柏淞也做好了胡蘿蔔和蔥。於是我們就把菜信心滿滿地放在第一個桌子上。

終於，激動人心的時候到了。老師評選了幾個優秀小廚師，可惜我們沒有評上，但我們不會灰心，說明我還不夠細心，下次我一定會更用心地去做每一件事。

手工作文 篇8

這個寒假我參加了一個活動，那就是以為靈鼠報春為主題的手工作品，經過我的思考，我打算做一個“五鼠報福”祝福小報！

首先我要做五個老鼠，我開啟萬能的百度，搜尋出老鼠的做法，看著上面步驟，我專心致志地一步一步做了起來。這真的是看著容易做起來難啊！我每次都剪不好圓，於是我決定想出解決的辦法。我想著想著就看到了桌子上的圓規，我心想：如果把桌子上的圓規畫圓的那一頭換成尖的，不就可以在紙上割出圓了嗎？心動不如行動，我馬上把桌子上的圓規換成尖的，在彩紙上割出了圓，終於所有材料都準備好了。我繼續按照網上的步驟，做出了小老鼠的模樣，真是功夫不負有心人，五個小老鼠終於被我做好了。

接下來就要把它們連在紙上。我找出膠帶，把他們一個一個粘上去，可是，由於紙上空間有限，膠帶又很寬很大，我還差點粘錯一隻老鼠，我全神貫注地一點點地把老鼠粘上去，又經過了半個小時，我終於成功地把五隻小老鼠完美地貼上在了紅色A4彩紙上。我又把一個寫了福字的原紙貼在a4紙的中間，左邊和右邊各寫上“靈鼠”和“報春”四個大字。

終於我的手工做完了，你也快來試試吧。通過這次手工製作，讓我明白了：藝術陶冶情操，淨化心靈，有靈巧的雙手，有靈活的頭腦，在製作的過程中多融入一些感情，多加些巧思才是創作出好作品的關鍵，而且我們的這些作品都是很環保的呢，用不要的廢棄物也能設計出自己喜歡的手工作品，你說多好啊！讓我們一起，動腦筋動手做，一起進入廣闊的思維空間，做出自己喜歡的手工作品吧！