【精選】手工作文彙總10篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的手工作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手工作文 篇1
今天下午第一節課是手工課，我帶了12色的橡皮泥，手工課想起了我的爸爸。
很快，手工課的老師就來了，佟老師叫我們把手工做成一個故事。我、李濟熙和葉芝彤三人成了一個組，並且確定做烏鴉喝水的故事。可是我們都覺得烏鴉的身子非常不好做，然後我們又改做猴子搬玉米的故事。我悄悄地告訴作文愛好者的你：有時候覺得我爸爸就像一個作文家，又像一個能幹的鐘點工，當然了，鐘點工不是隻有我爸爸一個人，還有媽媽、奶奶、爺爺。為什麼我的爸爸有時像一個作文家，又像一個能幹的鐘點工？那是因為他晚上經常給我編故事，有好多故事都是他編的。有：大灰狼進城、小猴子下山、熊貓開超市。
還有很多，我都記不得了，反正晚上都會給我講故事，讓我聽著故事入睡。很多故事都有算術題，讓我邊聽故事邊做數學題，所以我的數學課一直都很好，這與爸爸的講故事是分開的。你們想：爸爸的故事很多，我的故事也很多！可能是我遺傳他的吧！我的字為什麼寫的那樣好？媽媽告訴我：因為外公的字寫得非常非常的好，外公是老師，所以……你們都知道了吧。作文愛好者們，別把鐘點工給忘了，因為爸爸看見媽媽不在家，常常會做一些家務活！我真的幸福！對了，爸爸還像一個修理工，他會把我弄壞的玩具修好，還會為我的皮球打氣，我真幸運！家裡有一個好爸爸！叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，我們只做了一隻小猴子，你們一定忘了這是在上手工課，光去想我爸爸的特點了，對不對？呵呵！下一節手工課我一定會把猴子搬玉米的故事做完！說到做到！
手工作文 篇2
大訊息，好訊息！開心手工屋開業了！
今天的手工課由我陳夏來給大家講解，今天我們要做的是“蛋殼姐姐”，好奇嗎？來看看吧！
準備材料：
雞蛋殼、雙面膠、瓶蓋、毛線、紙筒、裝飾品、黑色水彩筆
製作方法：
1、把準備好的瓶蓋貼到雞蛋殼的小頭上，外圍留一層雙面膠，作為帽子。
2、把毛線用瓶蓋外圍的雙面膠有序的貼上去（男孩就不留太長的線頭，女孩要留長些），當作頭髮。
3、用黑色水彩筆在雞蛋殼上畫出眼睛和嘴巴，頭部完成。
4、用備好的紙筒（也可自己卷出來哦）貼到雞蛋的大頭上，並貼上自己喜歡的裝飾品，身子也OK。
一個“蛋殼姐姐”完成啦！
怎麼樣，很簡單吧，你學會了嗎？“叮鈴鈴...叮鈴鈴...”，同學們，下課了，Goodbye!
(媽媽小語：女兒最喜歡做手工，只要一有空，就會想著去做各種手工，來娛樂自己，倒是我這個當媽媽的，不能有更多的時間來陪伴她一起完成手工作品，很是讓她不開心，以後要抽空來滿足她這個小小的願望啦，加油寶貝女兒，媽媽支援你，祝賀你的手工開心屋：開業大吉，快樂多多！！！！）
手工作文 篇3
前幾天，我從《異想天開》節目上看見用圓柱形的紙筒建了一座大橋，連汽車都可以從上面開過，而且安然無恙。我被深深的震撼了，心想：許許多多的廢紙都可以做成一座橋，還可以從上面開汽車，真是太不可思議了。突然，我又轉念一想：對了，科學老師教給我們的環保科技小製作還沒有著落，不如就做一個紙拱橋吧，反正也挺環保的。我便把我的想法告訴了他倆（路修遠和黃靖弢），他們一致贊成，並約好2月17號上午到路修遠家做製作，我攜帶相機過去攝影。
製作的材料有：廢紙、剪刀、透明膠、橡皮泥。一切工作準備就緒，我們便手忙腳亂地幹了起來。首先把一張廢紙的一角向對邊捲過去，一定要卷得又細又緊。這看似容易，可也不是一件簡單的事情。我們費了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在展開處粘上事先扯好的一小段透明膠，一根紙棒就做好了。大概做了三十多根紙棒，我們就開始選長短差不多的紙棒了。首先用一本書將紙棒的一段頂著，再把紙棒另一端往書邊推，從而選出合格的紙棒。
開始搭橋了，我們聽取了路修遠的意見：先將中間一根與旁邊兩根位置固定好，再半邊半邊的做。再貼上旁邊的兩根紙棒時，一定要一輪裡一輪外的.順序貼上，對邊的也要一樣。說幹就幹，我們花了一個多小時，終於將紙拱橋做好了基礎。接著我們就按照黃靖弢說的把橋的四個角分別粘上橡皮泥，起到固定作用。終於做好了，我們長吐了一口氣。接著，我們就在橋上放書。一本、兩本、三本、四本……啊！橋散架了。我們不明白，明明已經做好了，應該能承受十幾本《讀者》的重量呀！我們不甘於失敗，認認真真的研究起來。眼尖的我發現，中間放書的下面少了四個支柱。我們發現了不足的地方便趕緊補救。將那些不及格的紙棒也派上用場，用透明膠粘上這四根紙棒。為了進一步起到穩定作用，我們將四根做支柱的紙棒下面又粘了橡皮泥。彌補完成！我們三個人心想。一本、兩本、三本、……八本，我們歡呼雀躍，可惜好景不長，到第十本的時候，紙拱橋又塌了。我們失去了耐心，可由不得不坐下來好好思考。“呀，我知道了！”路修遠一字一頓地說，“我們忘了具有穩定性的三角形！”什麼意思，我倆迷惑不解地看著他。我們應該在放書的上方和下方各做一個交叉的支柱。明白，我們三會心地一笑。我們按照路修遠提出來的建議去做。果然，功夫不負有心人，我們設計的紙拱橋可以承受住十九本《讀者》的重量，我們欣喜若狂。
小小一張紙的力量是微不足道的，而許許多多、成百上千張紙的力量卻是不可想象的。就好比我們做紙拱橋一樣，只有團結一致、互幫互助，才能做好。雖然我們做的紙拱橋還不算完美，還存在著一個缺陷：中間固定位置的間隔太寬。但這畢竟是我們設計與創作的。所以，無論如何，我們都支援自己的作品！
手工作文 篇4
7月22日星期六晴
今天媽媽帶我去了新一城，那裡有一個手工坊，我和媽媽一起選了一個helloketty。選好後阿姨和我說了怎麼去做，然後就開始教我。首先開始做身體，阿姨先拿了一個粉色的紙黏土，讓我使勁揉捏，揉捏好之後開始用棍子擀，擀成薄薄的片，把它揭起來包在一個橢圓的蛋殼上，蛋殼的一頭被切掉，包好後，輕輕的在手心裡滾動，變得圓滑後，把它粘到椅子上，然後用同樣方法做了頭，不過做頭的蛋殼是一個完整的。然後我們開始做手臂和腳，先是拿一小塊黏土，把它搓圓，然後放在手心裡，用食指按住一頭輕輕的搓，搓成水滴狀。然後把它們都粘到身體上。做耳朵時候遇到了困難，用了很長時間才做好。然後我又做好了第二個，我又拿皇冠和亮片裝飾了KETTY貓，真的很漂亮！
手工作文 篇5
今天中午，我來到作文班，看到老師準備了許多卡紙。這是要幹什麼呢？原來是要上一次手工課，那就是製作明信片。
老師給我們講了明信片的用途，明信片的由來以及如何做明信片，這樣我們就漸漸明白了。老師給我們一人發一張白色卡紙，讓我們製作明信片。
首先，我緊緊地握住鉛筆，在白卡紙上慢慢地起稿，精心的設計，仔仔細細地畫著。然後，我用水彩筆認真地給明信片上色……過了十幾分鍾，畫面上出現了五彩繽紛的顏色，有著溫馨的場面，看上去讓人感到十分溫暖。最後，我在白卡紙的反面，左上角的地方，畫了六個較小的方格，每個方格中間都有一定的空隙，而且每個空襲差不多都是一樣大的，這樣看起來就比較協調。在右下角，也畫了相同的方格。在中間靠右一點的地方，畫了四道直直的橫線，在這上面寫自己的祝福語，我用自己的內心，用純潔的心靈，書寫自己的祝福語。做完這些，我把郵編寫在方格上，這樣就能把自己的明信片寄給別人了。
這真是一次有趣的手工課啊！
手工作文 篇6
星期六上午，我和同學在頤堤港商場做出了十字帽。等等，什麼是十字帽？這可是我們研究出來的一種新形狀的帽子。
同學們把所有的材料放在一個桌子上。我仔細地端詳高子暄帶來的舊紙板，它是一個長方形，長方形上突出了一個十字。丁老師不是說要奇思妙想嗎？讓帽子變成這個樣子不就好了嗎？我想。“我們可以利用這個紙板做一個十字帽。”我突然說。余天藝拿著這個紙板折了折，發現它可以折成h形：“我想做成這種形狀。”“我們舉手表決吧。”我說。“同意十字帽的舉手！”只有我和程茗舉起了手。我說：“2比4”。“好吧，那就做這種帽子吧。”“不好粘啊。再問一下，誰想要做十字帽？”我問。“全票通過。”十字帽差點就沒有從我們的手中“誕生”啊！
我用膠水把十字帽固定住。但是“膠水先生”最終被紙板的韌性一分為二了。這下只能使出終極武器—訂書機了。紙板果然乖乖聽話了。但是這個帽子卻沒有辦法戴起來，我說：“我們在下面安一個圓柱體吧。”我要把圓柱體安上去時，紙又不聽話了，還是得用訂書器。
十字帽的主體終於完成了，我高興地舉著帽子。哦！忘裝飾了！“我剪了一些穗。”何天霖給我了一個驚喜。很好，這個可以貼在圓柱體上了。
十字帽終於誕生了！
高子暄
週六上午，我和其他6位同學相約去頤堤港製作帽子。
人都到齊了之後，我們開始製作帽子。我們幾個人七嘴八舌的討論起來，但是最終都沒有一個很好的方案。突然，吳澍桐看上了我帶來的牛奶箱子，靈機一動，就有了製作帽子的想法。首先，吳澍桐把牛奶箱子裡面的“架子”拿出來，我們一起把這個“架子”粘牢固，同時做起了下半部分，下半部分我們打算製作一個圓柱體，因為上半部分不能直接戴在頭上。做完圓柱體後，就到了最後的裝飾部分。我們把剪了顏色不同的紙片粘在了圓柱體的裡面，再把紙片翻到圓柱體的外面，用訂書器訂牢固。另外我們還製作了花邊，是把一條長邊剪成花刀形，再把花刀形的所有邊捲起來，卷完之後把它粘在圓柱體上面。最後，我們將剪完的“福”字放在了“架子”的兩個縫隙中。這樣，一個奇怪的帽子就製作完成了。
我們非常喜歡製作帽子，它讓我們知道了：團結合作才能事半功倍！
手工作文 篇7
今天的作文課上老師讓我們摺紙玩兒，我折的是一條小短褲。
我第一步先把正方形的紙沿中線對摺兩下，再開啟，把四個角向中心點對摺，折成一個正方形和四個三角形；第二步，我把紙翻過去，用同樣的方法折，折成第二次的正方形和四個三角形；第三步和第二步一樣，翻過去折成正方形和四個三角形；第四步，把紙翻過來，這面有四個一面開口的正方形；第五步把開口的正方形從開口處拉開再壓平，把一面向後折，就變成了一件小衣服；第六步，把小衣服翻過去，兩邊向下翻（很難成功）就折完了。
我折的這個小短褲還挺像的，要是夏天天氣很熱，我能穿上它就不熱了，那該多好呀！如果我願意的話，把小短褲的褲腿交叉，我就可以把我的小短褲變成相機。
課上，我看到一個小朋友折了一架雙翼飛機，看起來像蜻蜓的翅膀一樣，它有四個機翼，我覺得真奇怪。
手工作文 篇8
星期五的下午第二節課，我在勞美術教室裡做起了我的手工作品。這次手工作品叫作石膏模型！顧名思義就是石膏粉製作的模型。
製作方法其實很簡單：將石膏粉倒入杯子裡（注意不要倒入太多）加入適當的水，用木棒攪拌均勻，但一定要攪拌到沒有泡沫為止，再把攪拌好的石膏液倒入模型裡，最後晾乾就大功告成了。
我照著製作方法一步一步去做，誰知第一次就失手把石膏粉倒多了，我並沒有在意什麼，接著做！我去加水，可是水又加多了，只好繼續加粉攪拌。
誰知又感覺太黏了，我感到奇怪，只好又讓其他同學幫我加了點水，這時我到了最關鍵的時候，那就是不停地攪拌。
我拿起棒子扶著杯子就開始攪啊！攪啊！攪啊攪……當我攪到沒有泡沫的時候，老師卻告訴我石膏液太稀了，應該要像酸奶一樣的粘稠。我聽了老師的話，一邊加石膏粉一邊攪拌，攪著攪著我又發現沒水了。
“這可怎麼辦啊？沒水了？”我一邊抓著頭髮一邊說。這時，我眼睛一亮看到了窗外的水龍頭，想到一個好主意，那就是溜出去“偷水”。
於是我就向老師說：“老師，我想去洗下手，手太髒沒法好做模型.”雖然我說的並不是真話，但是我還是成功溜出教室，偷到了水。哦耶！繼續攪拌！攪啊！攪啊！我感覺我都攪了一個世紀。終於到了振奮人心的時刻了，我連忙把石膏液倒進去，就等晾乾成型了。
於是我就等啊等啊……不時用棒子觸碰一下，看看晾乾了沒有，沒有幹！沒有幹！沒有幹！我一發怒就把它扔了，說道：“這是什麼破玩意兒，一點也不好玩！”
唉！這真是一個失敗的手工作品，想想這到底是哪一步沒做好呢？我至今也沒搞明白。
手工作文 篇9
我的課餘生活豐富多彩，但最讓我感興趣的要數做手工。
每當爸爸帶我和妹妹去書城，我就會連忙拿起手工書認真地看了起來。因為我喜歡做手工 ，所以我在家裡經常做一些小手工如：馬；兔子；小猴爬山。有時候，同學做了一些有趣的手工，我就會問他是怎麼做的，我聽完後會自己去做一個。
記得有一次，我在書上看見一隻用紙折成的孔雀，我就叫媽媽幫我做一隻，可是媽媽要去買菜所以她說等我回來再和你一起做。媽媽回來的時候，這隻栩栩如生的孔雀就誕生在我手中。
這就是愛做手工的我，我的課餘生活因為做手工更加美好！
手工作文 篇10
我吃過美味的牛排，吃過香噴噴的炸雞腿，還吃過香味撲鼻的小籠包，可是還是覺得沒有今天自己親手包的餃子好吃。
今天的作文課張老師讓我們包餃子，我們高興得一蹦三尺高。首先張老師發給我們每人7張餃子皮，然後她教會我們怎樣包餃子，於是我們開始包餃子了，我拿起餃子皮平鋪在手中，然後放一點兒餡進去，最後再包起來就OK了。可是我在最後一個環節裡遇到了難題：就是餃子皮的兩端好像兩個調皮的孩子一樣怎麼也不肯團結在一起，我看了看其他同學，原來要在餃子皮的邊緣沾上一點水。於是我照做了，結果真的成功了，這時餃子皮的兩端緊緊地粘在了一起。看著包好的餃子我的心裡比吃了蜜還甜。
很快餃子包好了，我立刻拿去煮了，我有些迫不及待。來到鍋前，我將餃子放進了鍋裡，在透明的鍋蓋中，我看見餃子低著頭在水裡快樂地游泳著，又好像在痛苦地掙扎著：“救命啊，救命啊……”我感到有些殘忍。不一會兒餃子煮好了，一股濃濃的香氣飄進我的鼻子裡，我頓時口水直流三千尺，於是連忙用勺子將自己的餃子放進碗裡，然後回到教室狼吞虎嚥地吃起來，此刻我就像一匹貪婪的狼吃著，不過一會兒七隻餃子就全部進了我的肚子裡。
在這次包餃子中，我明白了一個道理：自己做的永遠比買的好吃。
