【推薦】攝影作文7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的攝影作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

談起拍照，我就不得不說說我們家攝影的變化史。

第1代——照相機

在很早以前，爸媽從國外寄回來一臺照相機，漂洋過海，到我們的手上。放在手上跟我當時的巴掌那麼大。對於這個像方方正正的糖果盒一樣的玩意兒，我前看後看還是看不出什麼名堂來。

“哥哥你說這是什麼個東西呀?”我的小腦袋裡充滿了問號。

“這是一臺照相機。”哥哥擺弄著手中的“黑盒子”說。

“照相機?”我盯著它，努力地想從我的腦袋中找出這個詞，“呃，照相機是什麼呀?”

“哈哈，你看!”說著哥哥轉過身對著旁邊的桌子，“咔嚓”一聲，哥哥把照相機拿到了我的面前。

“誒，這個桌子怎麼到照相機裡啦?”我又想了想。

“哦，它是個縮小的電視機!”我為我的發現感到得意。

“哈哈不是啦，它跟電視機雖然有相似之處，可是那電視機是把別人拍的東西播放出來，這個照相機可以拍下我們想要拍的東西。”

“哦!”我似懂非懂地說。

“那麼厲害呀!我想試試看!”我伸手想去抓這個照相機。

“好好好，你小心點，我來教你。”

這個只有巴掌大的照相機就是第一代照相機啦。

第2代——平板電腦

又過了一些年，爸媽寄來了一臺平板電腦。電腦的到來就像在平靜的河流中投下一顆小石子，泛起了層層漣漪。我們對這個新世界開始了探索。電腦到的頭一天，我就在多個軟體中看到了“相機”，我迫不及待的點了進去，拿起電腦向四周掃了一遍，四周的景物就在電腦裡變換，點一下那個白色的圓形按鈕，螢幕一閃，底下一個小小的正方形就出現了這張圖片，點了進去，出現了相簿，那張圖片就在那裡。我找到了哥哥，興沖沖的朝他跑去，跟他說這個發現。哥哥衝我笑了笑說:“我也知道呢!”

當時我在想，這多好用啊，可以看到我們拍的照片，拍起來有這麼容易，大電腦就是好呀!但是，當時的我沒有想到時代的步伐是如此之快……

第3代——智慧手機

智慧手機橫空出世，能拍照的手機一點兒都不稀罕了。現在幾乎都是人手一機，世界在手，跟我們當初的照相機大小差不多，不僅能拍照，還有N多功能。拍起照來方便且清晰美觀。

攝影機前進的步伐太快了，從稀罕到普遍，從模糊到清晰，從複雜到簡單……生活的變化也同樣不是嗎?

我們的社會在充滿活力和自信地前進!

今天，我和妹妹的興趣班上完後，和媽媽一起在中牟縣直青少年活動中心參觀了一場豐富多彩的書畫攝影展。

我們懷著高興的心情踏入第一展廳，剛一進入，映入眼簾的就是一幅巨大的《群山入秋圖》，遠處的山是大片大片的橘黃色，猶如一個橘黃的海洋。近處的山則是星星點點的金黃色和火紅色，偶爾還有幾點翠綠，當然一些人家無憂無慮地生活在這裡，一條山溪從遠處的小白點，到山中的彎曲盤旋不緊不慢地流到山村人家的前面，變成一條歡快的小河流向遠方，這條山溪為本來就美的群山來了一個點晴之筆。

妹妹印象最深的要數漫畫《一次性吐籽》，這幅關於西瓜的漫畫，講的是一個愛吃西瓜的人，有一次他吃了一個整個瓜一下子又吃不完，於是他又切成小塊，吃完後，他深吸一口氣“噗、噗、噗……”又把肚子裡的西瓜籽吐了出來，看完後，妹妹哈哈大笑，並說：“媽媽，這個人像吐羊屎蛋一樣。”聽後，媽媽也大笑起來。

媽媽印象最深的是《天藍藍，白飄飄》這幅水墨畫，這幅畫描繪的是天空藍、白雲飄、花草香、牛羊多的景象，看到這幅畫，我們不約而同的想到了《敕勒川》這首民歌：敕勒歌，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊。

接著我們進入了第二展廳，我們掃視了一遍，大部分是書法作品，有大篆、小篆、隸書、草書等等。但我看不懂這些高深莫測的書法，而要找我最愛看的畫，忽然我眼前一亮，一個名叫《竹報平安》的畫映入眼簾。這是一幅工筆畫，畫著兩隻不知名的紅身花尾鳥，棲息在竹子上報著平安的訊息，這幅畫十分精緻，兩隻小鳥身的羽毛既不顯得像細菌一樣密密麻麻，也不顯得像柳葉一樣太散，竹子上的紋理清晰可見，連竹葉上的葉脈都能看得清，整幅畫畫得恰到好處。

呀，10點了，我們只好依依不捨地離開了。

我經常讀到張海迪阿姨的文章，她在幼年時就患高位癱瘓，但她從沒有因此而氣餒。她懷著對生活的熱愛和嚮往，在病榻上自學完成了從國小到高中的全部課程，又修完了英語、日語、德語和世界語，翻譯了許多外國名著，並出版了《輪椅上的故事》等小說。張海迪阿姨是多麼偉大啊！

就在前幾天，我看到了一位生活在我們身邊的“張海迪”。

那是“國慶”假期的一天，我們六七個小夥伴為了完成我們班正在研究的小課題——《竹籃子怎麼不見了》，決定到照相館買一卷膠捲準備一邊採訪一邊拍攝，真實地記錄我們的研究過程。於是，我們幾個結伴來到了新華路上，選擇了一家名為“美影照相館”的店，因為看上去這家照相館挺正規的，門口那自然、漂亮的照片更是贏得了我們的好感。我們幾個進了店，剛要開口問有沒有人時，一個人就從裡間出來了。只見這個人怪怪的，最引人注目的是那歪向一邊的頭和歪向一邊的嘴，走起路來還一瘸一瘸的。這下大夥都樂了，尤其是徐軼堯更是忍不住低聲說：“喲，是個殘疾人！”還有一些同學不由得“哧哧”地笑起來。“小朋友，你們要拍照嗎？”正笑著，只聽那人和藹地問道。“我們想買膠捲！”伶牙俐齒的趙琪搶著說。“哦，幹嘛用？學校裡搞活動嗎？”他邊說邊轉身去拿膠捲。看著他那一拐一拐的模樣，又有同學忍不住輕聲發笑。可他好像根本沒聽到似的，馬上拿來了膠捲，還說以優惠的價錢賣給我們學生。大家在推推搡搡中，在“哧哧”的笑聲中出了店門……

晚飯時，我把今天這可笑的一幕告訴了爸爸，爸爸的話卻令我震驚不已：這個殘疾人叫包寅昌，是美影照相館的攝影師，是一位三級肢殘的'殘疾人，可是他憑著自己頑強的毅力和刻苦的鑽研精神，掌握了高超的攝影技術，在華舍、柯橋等地小有名氣，而他的生活也因此日漸富裕，還買了汽車，這一些很多健全的人也無法與他相比。更難能可貴的是，他在全縣特困殘疾人的“一幫一”活動中，向王壇鎮的特困殘疾人孫華軍伸出了援助之手，每年向他資助700元……

爸爸接著還講了些什麼，我已聽不進去了，因為我的眼前又浮現出白天看到的一瘸一瘸的攝影師的樣子。只是這一次，我不再覺得好笑，相反，我覺得他在我面前慢慢地變得高大起來……

我從小就喜歡用照相機照下漂亮的事物或美麗的風景，而這也是我的一大愛好——數碼攝影。

因為在以前，我經常在電腦或在電視中看到一些著名的攝影師拍似的一些漂亮的照片，我看到後，被這些照片迷住了，所以，我下決心，要學習攝影。雖然，要拍出美麗漂亮的照片很不易，但我早已下決心，一定要學習攝影，排除好看的照片。

爸爸和媽媽也非常支援我學攝影，爸爸聽說我要主動學攝影，更是高興不已，還說要親自在週末叫我攝影了！

於是迎來了第一節攝影課，我十分激動，爸爸從家裡拿了照相機，放在包裡，我們就步行到小花園裡。我們走到花園後找到一處漂亮的花叢，開始了講課。爸爸拿出照相機，一隻手託著相機的低部，另一隻手握著相機的側面，食指在相機快門上面，爸爸說：“看，拍攝時手應該這樣拿相機，這樣那的好處是不容易“晃”因為在按下快門的一瞬間，手容易晃，所以這樣拖著不容易晃，起了保持穩定的作用。”“哦”我恍然大悟，明白了這個道理。忽然“咔嚓”一聲，爸爸按下了快門，一處美麗的風景呈現在我的眼前。看到爸爸拍出這樣美麗的照片，我也鬥志激昂，找爸爸要來相機，找爸爸鋼材的樣子，一隻手託著相機的底部，另一隻手只想記得側面，並且食指在快門上面等待時機，時刻準備抓拍那一瞬間的美。

可是我反覆嘗試，終究拍不出像爸爸拍的那麼好的照片。我急了，放下相機，心裡想：這樣怎麼可能拍出好的照片呢……正在我灰心喪氣時，爸爸過來看到我的表情，好想知道我在想著什麼，他輕輕用手撫摸著我的頭，對我說：“孩子，你在人生的路上難免會遇上磕磕碰碰，所以你要學習堅強和鍥而不捨的精神。”聽了爸爸的話後，我對藝術攝影的熱情有燃燒了起來。於是，照相機變成了我形影不離的好朋友。無論是節假日的旅遊，還是同學間的小小的聚會；無論是學校大型活動，還是週末與父母的一小小外出；相機總會伴隨我。雖然每個感人的情景未必抓拍得到，雖然張張照片都會存在著取景不好，曝光不足等等這樣那樣的缺點，但在爸爸的指點後，通過我的努力，終於拍出了一些好看的照片。後來每當我照完照片再拿給爸爸看時，爸爸總是會欣慰地對我說：“又上一層樓了呢！”

攝影是一種藝術的薰陶，更是堅強和鍥而不捨的體現。

夏令營第五天的下午，我們要去上攝影課程，給我們上課的老師是一名記者，特帥！帶著一臺照相機，就像一名神通廣大的旅遊者一樣，就因為這一點，我們議論紛紛，教官不得不敲桌子，讓我們在座位上站十分鐘的軍姿。

“首先，”老師說，“我們先學照相機的種類和必要的配置。先說照相機的型別，第一種是行動式相機，長途旅行要帶好多東西，這時候最好帶行動式相機，因為它方便攜帶;第二種是單鏡頭反光式數碼相機，它身上的裝置要比行動式相機先進點，用於短程旅行。再來說說裡面一些有用的東西，第一個三角架，因為很多人拿相機拿不穩，用了三角架，照片拍出來既穩定又清晰。當然，你沒有三角架的話，也可以用閃光燈，閃光燈看起來小，可是用途很大，比如說你按下快車鍵，這時候，你的照相機還在亂晃，相片就會很模糊，如果用上了閃光燈，它就像用了三角架一樣清楚，拍出來的照片質量也好。但是拍出來的照片不及時處理，照片也會消失，這時候就該用到儲存卡了，它可以把照片儲存，直到刪除為止。另外，儲存卡還有個用處，如果不把儲存卡放到照相機裡德話，照相機是不會開啟的哦！”

老師還講了許許多多的攝影知識，可精彩啦！最有趣的是當我們在學習曝光（即照片的亮暗度）的資料的時候，一個同學舉手說：“老師，曝光還有種說法。”老師問：“什麼說法？”那位同學羞答答地說：“假如你全身裸露出來，那就叫曝光啦！”“噗！哈哈哈……”

2月23日，我參加了小記者團組織的攝影講座。

老師先給我們講解了攝影可分為六大類：風光、新聞、生態、人文紀實、商業、特殊攝影，以及攝影的基礎知識，我知道了照片如何佈局最佳。

我發現坐在我旁邊的小記者拿著手機在錄音，我覺得這個方法太好了，也如法炮製錄起音來。老師講的內容，我有些聽得懂，有些聽不懂，還好有錄音，回家可以重複聽老師的講解。

老師給我們看的照片中，我印象最深的是那張關於攝影師的照片，照片中他揹著四個大型專用鏡頭，身上還有一大堆裝置。我在想：攝影師也是非常不容易的，那些東西肯定也很重。

聽了這堂講座之後，改變了我對攝影師的認識，也改變了我對攝影的認識，攝影不是拿著手機相機隨便拍拍的，真是收穫滿滿。

第二天天晴了，我請媽媽拿出了相機帶我去小區草坪實地拍攝，拍花草樹木，拍天空，還請弟弟做我的人像小模特，我一邊拍一邊和媽媽說講座中學到的內容，媽媽表揚我學得挺認真。

第二天，高爾基正在吃早飯，還時不時的向窗外望去，高爾基真希望小男孩再來。

等啊等，終於有個小紙團，高爾基急忙開啟紙團希望還是那個小男孩，高爾基一看上面寫著：

敬愛的高爾基同志：

上次，我忘帶了膠捲了，這次我帶來膠捲，您還能放我進去嗎？

高爾基走到窗戶旁果然看見小男孩坐在馬路旁。

“孩子，你可以進來，我再讓他們放你進來！”高爾基說。

不一會，小男孩站在了高爾基前面說：“對不起，打擾您了。”

高爾基還是按上次坐下，小男孩笑了。

咔嚓、咔嚓、一小子就照了兩張，高爾基說：“能給我一張嗎？”

“當然可以！”小男孩爽快的答應。

小男孩滿載餓而歸，心裡別提有多高興了！