小攝影師作文400字6篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小攝影師作文400字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小攝影師作文400字 篇1

小男孩哭著，跳上一輛電車，電車馬上開走了。

小男孩在電車上想:給高爾基照相，多麼好的機會啊！我卻白白浪費了。想著想著，電車到了。他飛奔向家跑去。一進門，他到處找交卷，找了茶几上，找了寫字桌上，找了床頭櫃上，還找了書櫃旁邊，都沒找到。最後，他終於在沙發底下找到了交卷。他飛快跳上電車原路返回。到了高爾基工作的地方，看見高爾基的工作間還亮著燈，他想:高爾基工作那麼辛苦，我應不應該去打擾高爾基工作呢？就在這時，祕書正好從房間裡出來，看見小男孩在徘徊，問:“你是不是今天上午那個小男孩嗎？”“是的。”小男孩回答道。祕書又說:“高爾基已經等你很久了，跟我來吧!”小孩二話不說跟著祕書進了高爾基的辦公室裡。高爾基聽見門口有聲音，於是，高爾基扭頭一看，是今天上午那個小男

孩。高爾基說:“過來孩子，趕快照相吧！”小男孩拿著照相機，把交卷放進照相機裡面，高爾基又坐在沙發上拿了張報紙看。小男孩按了一下快門“咔嚓”一聲，照片出來了。第二天，小男孩把高爾基照的照片貼在牆報上，全校的老師和同學都很羨慕他。

小攝影師作文400字 篇2

小男孩哭著，跳上一輛電車。電車馬上開走了。

小男孩回到了家，把膠捲拿好了之後，想出去又不敢出去，小男孩心裡想著：我浪費了高爾基這麼多的時間，他會不會責怪我呢？媽媽看見小男孩不安的樣子，問：“怎麼了，寶貝？“小男孩把事情的經過一五一十的.告訴了媽媽，媽媽聽後，笑著說：“高爾基一定是喜歡你才讓你進去的。”小男孩聽後，驚喜地說：“是真的嗎？”媽媽堅定地說：“一定是這樣的。”小男孩充滿自信的點點頭，說：“那麼明天我就再去一次那兒吧！”

第二天早晨，小男孩又來到了這裡，他輕輕地敲了敲門，門開了，小男孩小聲地問祕書：“高爾基先生起床了嗎？”祕“書回答道：“已經起來了，快請進吧！高爾基先生等你很久了。”小男孩蹦著跳著走了進去，一眼就看見了高爾基，有禮貌地說：‘昨天的事情還算數嗎？高爾基十分高興地說：“當然算數。”高爾基按昨天小男孩的吩咐，拿了張報紙，又坐了下來。“咔－嚓－”照片照好了。小男孩鞠了個躬說：“打擾你了”小男孩正要走的時候，高爾基說：“等等，你願意成為我的學生嗎？”小男孩使勁地點了點頭，落下了幸福的眼淚。

小攝影師作文400字 篇3

我們班的李小渝同學特別愛照相。學校開運動會，班上外出參觀、遊覽，他都要拍照，就連課餘時間，有時也要“咔嚓”幾下。不少同學、老師的手裡都有他給照的照片。同學們都叫他“小攝影師”。

一次課間休息，我在操場上跑步，他悄悄地把相機鏡頭對準了我，只聽“咔嚓”一聲，把我給照了下來。我放慢了腳步，轉過頭笑著問他：“你為什麼搞間謀活動？"他晃晃手中的照相機，笑喀嘻地說：“我在給未來世界冠軍在母校留影。”他這句幽默的話把我給逗樂了。

前幾天，我們班在沙區公園春遊，“小攝影師”身挎相機不停地奔忙。遊樂場、滑梯旁、人工湖邊到處能聽到他相機的“咔嚓”、“咔嚓”聲，他為我們拍攝了許多精彩珍貴的鏡頭，累得他小臉紅通通的。

學校的第二課堂作品展上，陳列著一張張精美的照片。那裡有許多是李小渝的作品，運動會上跳高、賽跑、拔河、跳繩等比賽中的競賽場面又展現在我們的眼前。老師和同學們欣賞那些有趣的照片時，都誇獎“小攝影師”真能幹。

有一次“小攝影師”還教我照相呢。他可真有一套，什麼光圈、速度、取景等，說得頭頭是道。

他說他的理想就是將來當個攝影師，把我們生活中美好的鏡頭全部攝下來。

小攝影師作文400字 篇4

第二天，小男孩又來到了高爾基的辦公室樓下。

他滿懷期待地提著相機來到大門，彬彬有禮地問祕書：“請問我能給高爾基同志照張相嗎？”“我去問問。”祕書笑容滿面地說。

祕書給高爾基說：“高先生，外面來了一個小男孩，要給您拍照，好像昨天來過的，可以讓他進來嗎？”“當然可以了”高爾基回答道。不一會兒，小男孩就來到高爾基面前了，小男孩結結巴巴地說：“對...對不起，高爾...基同志，昨天，耽誤...了您的時間。”

“沒關係。”高爾基笑眯眯地說。

小男孩拿起照相機，問道：“我還可以給您照張相嗎？”

“當然可以了。”高爾基說。

“高先生，請您喝茶，”“高先生，請您看報紙，”“高先生，請您到陽臺望外面的風景。”小男孩擺弄了很久很久。

他終於滿意地點點頭，舉起照相機，“咔嚓”一聲，照片拍好了，小男孩看了看，咧開嘴笑了。

“謝謝您的配合。”小男孩鞠了個躬。“我要向您學習！”

小男孩跟高爾基道了別，拿著照相機蹦蹦跳跳地回家。他心裡不禁想：“高爾基真是個和藹可親的好人呀！”

小攝影師作文400字 篇5

第二天，小男孩還沒來，高爾基告訴門衛看見小男孩就讓他進去。幾天，小男孩還沒來，高爾基時常想小男孩，他看書時，常常往窗外看，或者看桌子上的紙團。

第六天，小男孩終於來了。小男孩進去時，高爾基高興得左也不是右也不是，笑著迎接小男孩。“孩子，你怎麼現在才來？”高爾基問。

小男孩：“因為膠捲被弄丟了，又買了一幅。謝謝您在這等我！我馬上給您照相。”

高爾基又說：“等等，那次，我有膠捲，你為什麼還跑？擔心膠捲是壞的嗎？”

“不，”小男孩說，“是我怕您的膠捲太大。”

小男孩讓高爾基做了一個看書的樣子，“啪！”小男孩給高爾基照了一張像。小男孩又讓高爾基做了一個寫文章的樣子，小男孩給高爾基又照了一張像，這才心滿意足地回去了。

今天，小男孩把照片貼到牆報上，照片下面有篇文章紀念這天。

媽媽心語：孩子在學《小攝影師》這一課時，“小攝影師”因為把照相的膠捲忘家了，帶著遺憾哭著跑出去了，儘管高爾基走到視窗，一再大聲喊著：“孩子，回來！我給你膠捲，我這兒有很多膠捲！”此時，“小攝影師”聽到高爾基的喊聲了嗎？他回來了嗎？他為高爾基拍照了嗎┄┄這一系列問題，成了孩子們心中的疑團。老師把握住他們對此的好奇心，為孩子們的思緒鋪上一條想象、創造之路，就此提出問題：你覺得可能會怎樣？把你的想法說一說。孩子們原以為文中沒寫結局，無從尋找結果，一聽老師讓自己續寫，好奇心便插上了想象的翅膀。

小攝影師作文400字 篇6

小男孩傷心地回到學校。下課的時候，小男孩心裡想：放學後我一定要拿回膠捲，給高爾基先生照相。

“鈴——”放學的鈴聲響了。

小男孩整理好書包，飛也似的回到家，七手八腳地找起膠捲來，終於在“百寶箱”裡找到了膠捲。可惜的是，一踏出家門，他就發現天已經黑了，只好停住了腳步。沒辦法，因為小男孩的作業還沒做哩。

第二天，小男孩五點就起來了，給牙齒、臉洗完“澡”，很快背起書包，把膠捲裝進相機，就馬上衝出家，攔住一輛電車，朝高爾基家駛去。

在車上，小男孩心怦怦直跳，心想：高爾基先生會不會責怪我浪費了他寶貴的時間呢？他還會給我第二次機會嗎？想到這，他不由自主地緊張起來。

不知不覺，小男孩已經到了高爾基的住處。他不知道怎麼辦才好，在門口不停地俳徊。

這時，祕書看見了小男孩，說：“你是昨天早晨來照相的那個孩子吧。快進去，高爾基先生正在等你呢！”

“是真的嗎？”小男孩聽呆了，簡直不敢相信自己的耳朵。

“當然是真的。”

“耶！”

小男孩飛快地跑向高爾基的房間。

高爾基早知道小男孩會來，所以早準備了坐姿。

小男孩舉起照相機，“咔嚓”，“咔嚓”，一連照了好幾張。突然，小男孩“啪”地一個立正，又向高爾基先生深深地鞠了一躬，說“高爾基先生，謝謝您！”

高爾基摸了摸小男孩的頭。小男孩笑了，高爾基也笑了。